高中生物 第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)課件 新人教版必修3

第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)1.描述動(dòng)物和人體的激素調(diào)節(jié)。2．運(yùn)用建構(gòu)模型的方法，建立血糖調(diào)節(jié)的模型。3．探討動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用。課標(biāo)定位一、促胰液素的發(fā)現(xiàn)1．沃泰默的研究工作：研究思路正確，但解釋錯(cuò)誤，堅(jiān)持促進(jìn)胰液分泌是一個(gè)神經(jīng)調(diào)節(jié)過程。2．斯他林和貝利斯的研究證明促胰液素促進(jìn)胰液分泌。3．巴甫洛夫的研究：曾認(rèn)為小腸中鹽酸導(dǎo)致胰液分泌屬于

，后來認(rèn)同斯他林和貝利斯的結(jié)論。

神經(jīng)調(diào)節(jié)鹽酸是如何促進(jìn)胰液分泌的？思考【思考·提示】(1)鹽酸刺激小腸黏膜，使之產(chǎn)生促胰液素。(2)促胰液素隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)揭认佟?3)促胰液素在胰腺處發(fā)揮生理作用而促進(jìn)胰液的分泌。二、血糖的平衡及調(diào)節(jié)1．血糖的平衡(1)血糖的三個(gè)來源：①食物中糖類

。②

分解。③脂肪等非糖物質(zhì)

。消化吸收肝糖原轉(zhuǎn)化(2)血糖的三個(gè)去向：①氧化分解并產(chǎn)生

。②合成糖原(肝糖原、肌糖原)。③轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸等。(3)正常情況下血糖濃度為

。能量0.8～1.2g/L2．血糖平衡的調(diào)節(jié)(1)胰島素：促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，使血糖水平

。(2)胰高血糖素：促進(jìn)肝糖原分解，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖而使血糖水平

。降低升高三、甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)及激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)1．甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)2．激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)(1)微量而高效。(2)通過體液運(yùn)輸。(3)作用于靶器官、靶細(xì)胞。要點(diǎn)一人體主要內(nèi)分泌腺分泌的激素及生理作用分泌器官激素名稱化學(xué)性質(zhì)靶細(xì)胞、靶器官生理作用下丘腦促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素等蛋白質(zhì)垂體刺激垂體合成并分泌促甲狀腺激素、促性腺激素垂體促甲狀腺激素蛋白質(zhì)甲狀腺促進(jìn)甲狀腺的生長和發(fā)育，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成與分泌生長激素全身促進(jìn)生長，主要促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長分泌器官激素名稱化學(xué)性質(zhì)靶細(xì)胞、靶器官生理作用甲狀腺甲狀腺激素氨基酸衍生物全身促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性胰島胰島素蛋白質(zhì)全身降低血糖含量，促進(jìn)葡萄糖合成糖原，抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖胰高血糖素多肽肝臟促進(jìn)肝糖原分解，非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖濃度升高分泌器官激素名稱化學(xué)性質(zhì)靶細(xì)胞、靶器官生理作用睪丸雄性激素固醇全身促進(jìn)雄性生殖器官的發(fā)育和精子的生成，激發(fā)并維持雄性的第二性征卵巢雌性激素全身促進(jìn)雌性生殖器官的發(fā)育和卵細(xì)胞的生成，激發(fā)并維持雌性的第二性征和正常的性周期孕激素卵巢、乳腺促進(jìn)子宮內(nèi)膜和乳腺的生長發(fā)育，為受精卵著床和泌乳準(zhǔn)備條件【特別提醒】(1)內(nèi)分泌腺是無導(dǎo)管腺體，其分泌物直接進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，而外分泌腺是有導(dǎo)管的腺體，其分泌物進(jìn)入與外界相通的管腔或體表。(2)激素和酶在產(chǎn)生場所、生理作用、化學(xué)組成等方面不同，但是兩者都不是細(xì)胞的能量和組成物質(zhì)，激素作為信息分子可通過改變酶的活性而影響細(xì)胞代謝。(2010年煙臺(tái)測試)科研人員分別給三只大白鼠注射了a、b、c三種激素后，觀察到的相應(yīng)反應(yīng)如下表：例1注射的激素注射后的反應(yīng)a激素低血糖，甚至昏迷b激素促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成，并使軟骨生長明顯c激素使呼吸、心率加快，并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加據(jù)此判斷激素a、b、c的化學(xué)名稱依次是 ()A．甲狀腺激素、胰島素、生長激素B．胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素C．胰島素、生長激素、甲狀腺激素D．生長激素、胰島素、甲狀腺激素【嘗試解答】

C【規(guī)范解答】胰島素具有降低血糖的作用，注射后可引起低血糖，甚至昏迷；生長激素能促進(jìn)動(dòng)物的生長，其促進(jìn)生長的原理是促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成及軟骨生長；甲狀腺激素的作用是促進(jìn)新陳代謝，加速物質(zhì)的氧化分解，因此注射甲狀腺激素后會(huì)使呼吸、心率加快，并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加。1．在人體內(nèi)，下面哪一組物質(zhì)可以在同一個(gè)細(xì)胞中產(chǎn)生 ()A．胰島素和胰蛋白酶B．甲狀腺激素和呼吸酶C．雄性激素和促性腺激素D．胰島素和胰高血糖素即時(shí)突破解析：選B。甲狀腺激素由甲狀腺細(xì)胞產(chǎn)生，活細(xì)胞都可以合成呼吸酶，所以甲狀腺激素和呼吸酶可以在同一個(gè)細(xì)胞中產(chǎn)生，故選B。1．血糖平衡的調(diào)節(jié)過程要點(diǎn)二血糖平衡的調(diào)節(jié)及相關(guān)曲線【特別提醒】(1)胰島素是惟一一種能降低血糖濃度的激素，胰島素能促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞。(2)胰島素與胰高血糖素相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定。2．胰島素與胰高血糖素的作用分析(1)胰島素作用時(shí)表現(xiàn)為兩方面①促進(jìn)細(xì)胞攝取的葡萄糖

3．人體飯后血糖、胰高血糖素、胰島素三者之間的變化關(guān)系由曲線可知：(1)血糖濃度高時(shí)，可降低血糖濃度的胰島素量增加，而升高血糖濃度的胰高血糖素量相對較低。(2)當(dāng)血糖濃度較低時(shí)，胰高血糖素含量增加。(3)胰島素和胰高血糖素相互協(xié)調(diào)共同維持血糖平衡。 2010年溫哥華冬奧會(huì)，反興奮劑工作的難度加大。如“類胰島素生長因子”能增強(qiáng)人的肌肉力量，但由于是通過基因工程注射到人體，很難檢測。以下關(guān)于胰島素的敘述中不正確的是 ()A．胰島素是在核糖體上合成的一種激素B．胰島素是人體中惟一能降低血糖的激素例2C．胰島素是由胰島A細(xì)胞分泌的一種激素D．胰島素與胰高血糖素都參與血糖平衡的調(diào)節(jié)【嘗試解答】

C【規(guī)范解答】胰島素是在核糖體上合成的蛋白質(zhì)，是人體內(nèi)惟一能降低血糖濃度的激素，胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的，它與胰高血糖素共同維持血糖的平衡。(1)胰島素能否用口服的方法治療糖尿??？(2)胰島素與胰高血糖素兩者在調(diào)節(jié)血糖平衡中的關(guān)系是怎樣的？提示：(1)不能，因?yàn)橐葝u素的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，口服后被水解而失去生理功能。(2)胰島素使血糖濃度降低，胰高血糖素會(huì)使血糖濃度升高，兩者相互拮抗?；?dòng)探究2．分析下圖，有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述正確的是 ()即時(shí)突破A．胰島素促進(jìn)④、⑤、⑥等過程B．胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①、③過程C．胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過程D．在肌肉、肝臟細(xì)胞中，②過程均可發(fā)生解析：選A。在血糖的來路中，最主要的是①，從根本上說，營養(yǎng)物質(zhì)都來自對食物的消化吸收；②途徑中的糖原只是指肝糖原，肝糖原對血糖濃度的穩(wěn)定極為重要，在饑餓初期，血糖濃度略有下降，首先把肝糖原“動(dòng)員”出來，水解后補(bǔ)充血糖的消耗，胰高血糖素和腎上腺素的靶器官主要是肝臟，能通過促進(jìn)肝糖原水解以升高血糖；在長時(shí)間運(yùn)動(dòng)或饑餓，肝糖原消耗殆盡后才開始消耗脂肪甚至蛋白質(zhì)。

在血糖的去路中，血糖作為人體主要的能源物質(zhì)最主要的也是最有意義的去路是⑤，如果還有“剩余”則分別在肝臟和骨骼肌中合成肝糖原和肌糖原，最后才轉(zhuǎn)變成脂肪或通過氨基轉(zhuǎn)換作用把中間產(chǎn)物轉(zhuǎn)變成某些非必需氨基酸。如果再加上“尿糖”這非正常去路，作為唯一能降低血糖濃度的胰島素，能促進(jìn)④⑤⑥⑦過程，同時(shí)抑制②③過程；而胰高血糖素和腎上腺素只是促進(jìn)②③過程。1．甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)模型要點(diǎn)三甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)【特別提醒】(1)垂體分泌TSH，既可接受TRH傳來的刺激，也可接受甲狀腺激素的刺激。(2)甲狀腺的活動(dòng)，既可接受TSH的支配，也可接受神經(jīng)的直接支配。2．分級調(diào)節(jié)的體現(xiàn)3．反饋調(diào)節(jié)的體現(xiàn)甲狀腺激素含量過高時(shí)，會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌相應(yīng)激素，進(jìn)而促使甲狀腺激素分泌量減少；而當(dāng)甲狀腺激素含量低于正常水平時(shí)，則減少了對下丘腦和垂體的抑制，使它們分泌較多的激素，進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，從而使甲狀腺激素含量恢復(fù)正常。

春天日照逐漸延長時(shí)，鳥類大多進(jìn)入繁殖季節(jié)。調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動(dòng)的圖解如下：例3請回答：(1)鳥類的繁殖活動(dòng)是通過機(jī)體的________和________兩種調(diào)節(jié)方式完成的。機(jī)體中既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素的細(xì)胞位于________(下丘腦、垂體、性腺)。(2)上面圖解中的A、B、C分別代表由下丘腦、垂體和性腺分泌的物質(zhì)，則它們分別是________、________和________。C進(jìn)入血液后，通過________作用來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌。(3)據(jù)圖判斷，若要驗(yàn)證B的生理作用，________(能、不能)用去除性腺的鳥作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，其原因是________?！緡L試解答】(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)下丘腦(2)促性腺激素釋放激素促性腺激素性激素(其他合理答案也可)反饋(3)不能鳥去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，無法驗(yàn)證該激素的生理作用【規(guī)范解答】(1)、(2)據(jù)圖解可知，鳥類的繁殖活動(dòng)是通過機(jī)體的神經(jīng)調(diào)節(jié)(光→感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦)和體液調(diào)節(jié)(下丘腦→A促性腺激素釋放激素→垂體→B促性腺激素→性腺→性激素)兩種方式完成的。下丘腦既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素，性激素進(jìn)入血液后對下丘腦和垂體的作用為反饋調(diào)節(jié)。(3)因?yàn)锽是促性腺激素，所以將鳥的性腺去除后會(huì)使促性腺激素失去靶器官，而不能表現(xiàn)其生理作用?！咎揭?guī)尋律】(1)當(dāng)性激素分泌過多時(shí)負(fù)反饋于下丘腦和垂體這兩個(gè)器官，并非其中一個(gè)器官(2)垂體多種激素的分泌受下丘腦的調(diào)控，所以下丘腦是內(nèi)分泌腺的樞紐。3．如圖表示人體在寒冷環(huán)境中，為維持體溫恒定而進(jìn)行的有關(guān)的激素調(diào)節(jié)過程，下列各項(xiàng)敘述中，不正確的是 ()即時(shí)突破A．甲為促甲狀腺激素釋放激素，當(dāng)丙增多時(shí)會(huì)抑制甲的分泌B．乙為促甲狀腺激素，當(dāng)丙增多時(shí)，乙的分泌量會(huì)隨之而增加C．丙為甲狀腺激素，它能提高細(xì)胞代謝的速率，使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量D．人體內(nèi)激素含量的這種調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié)解析：選B。由下丘腦與內(nèi)分泌腺的關(guān)系可以想到：它們之間的促進(jìn)和抑制作用是分級調(diào)節(jié)的關(guān)鍵。1．下列各組結(jié)構(gòu)中都能產(chǎn)生激素的是 ()A．乳腺和腎上腺B．腸腺和胰腺C．胸腺和胰臟 D．唾液腺和汗腺解析：選C。首先要正確理解和區(qū)分內(nèi)分泌腺、外分泌腺的概念，其次應(yīng)記住一些特殊的腺體，如胰臟包括外分泌部的胰腺和內(nèi)分泌部的胰島等。選項(xiàng)中乳腺、腸腺、唾液腺、汗腺為外分泌腺，其他腺體是內(nèi)分泌腺，內(nèi)分泌腺能產(chǎn)生激素。2．2009年11月14日是“世界糖尿病日”，糖尿病是一種常見的慢性非傳染性疾病，下列關(guān)于糖尿病的說法錯(cuò)誤的是 ()A．患者由于吃的多，因此體重會(huì)增加B．對于該病，目前還沒有根治方法C．將患者的尿液與斐林試劑混合加熱，有磚紅色沉淀產(chǎn)生D．該病是由于胰島B細(xì)胞受損，胰島素分泌不足造成的解析：選A。糖尿病有典型的三多一少癥狀：吃的多、喝的多、尿的多、體重減輕。3．4名受試者分別口服100g葡萄糖后，在180min內(nèi)血糖含量的變化曲線如圖所示。據(jù)圖分析正確的是 ()A．a(chǎn)代表高胰島素血癥患者的血糖含量變化B．4條曲線在前30min內(nèi)血糖升高與腸道吸收有關(guān)C．b在120min后下降的主要原因是葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖原及非糖物質(zhì)D．c、d代表正常人的血糖含量變化解析：選B。胰島素的功能是降低血糖含量，而曲線a表示血糖含量明顯高于正常值，故排除A；b在120min后下降的主要原因應(yīng)為血糖進(jìn)入組織細(xì)胞氧化供能，故排除C；血糖的正常范圍為80mg/dL～120mg/dL，故c表示正常人的血糖含量，d應(yīng)為低血糖患者，故排除D；4條曲線在前30min內(nèi)血糖升高是由于腸道吸收葡萄糖進(jìn)入血液，故B正確。4．切除動(dòng)物的垂體后，血液中 ()A．生長激素減少，甲狀腺激素也減少B．生長激素增加，甲狀腺激素也增加C．生長激素減少，甲狀腺激素增加D．生長激素增加，甲狀腺激素減少解析：選A。垂體不僅可以分泌生長激素，還具有調(diào)節(jié)、管理其他某些內(nèi)分泌腺的作用，如可分泌促甲狀腺激素從而調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌。所以切除某動(dòng)物的垂體后，血液中的生長激素和甲狀腺激素都應(yīng)該減少。5．將蛙的卵巢放入含有蛙腦垂體提取液的培養(yǎng)液中，同時(shí)檢測某種激素的含量，經(jīng)過一段時(shí)間培養(yǎng)后，再檢測培養(yǎng)液中該激素的含量，發(fā)現(xiàn)該激素含量增加，這種激素是 ()A．促性腺激素釋放激素B．促性腺激素C．促甲狀腺激素D．雌激素解析：選D。促性腺激素釋放激素是由下丘腦分泌的，能夠促進(jìn)垂體分泌相應(yīng)的促性腺激素；促甲狀腺激素、促性腺激素都是由垂體分泌的，這兩種激素能分別促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素、性腺分泌性激素；雌激素是由卵巢分泌的。根據(jù)題干信息可知，“某種激素”是在垂體提取液的作用下增加的，因此D項(xiàng)正確。6．如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述中正確的是(多選) ()A．甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者激素③分泌過多B．缺碘時(shí)激素①和②濃度都高于正常水平C．圖中共有3處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)D．垂體還能分泌與激素③有相似生理效應(yīng)的激素解析：選ABD。①是促甲狀腺激素釋放激素，②是促甲狀腺激素；③是甲狀腺激素。甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)是指甲狀腺激素分泌過多，引起神經(jīng)系統(tǒng)興奮性過高。碘是合成甲狀腺激素的原料，機(jī)體缺碘，甲狀腺激素合成減少。當(dāng)血液中甲狀腺激素的含量降低時(shí)，對下丘腦和垂體的抑制作用會(huì)減弱，從而促使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的合成和分泌增加，以提高血液中甲狀腺激素的水平，以上過程是通過反饋調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)的。

圖中共有2處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)。垂體還能分泌生長激素，它與甲狀腺激素都能促進(jìn)機(jī)體的生長。7．(2009年高考江蘇卷)下圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系，研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白。請回答下列問題。(1)圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外，還具有________功能。(2)如果用物質(zhì)丙飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)甲、乙的分泌量的變化分別是________；如果用物質(zhì)乙飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)丙的分泌量________，