責(zé)任,如影隨形美麗

責(zé)任，當(dāng)前一些中學(xué)生對自己、對家庭、對他人、對集體、對社會的責(zé)任意識逐漸淡漠。對自己沒有責(zé)任，得過且過，不思進??；對家庭沒有責(zé)任，一味索取，淡薄孝心；對他人沒有責(zé)任，敷衍了事，淡漠誠信；對集體沒有責(zé)任，張揚個性，不講原則；對社會沒有責(zé)任，遷怒抱怨，不求奉獻(xiàn)。他們?yōu)槿颂幨赖脑瓌t就是以自我為中心，對別人漠不關(guān)心?？梢?，當(dāng)今的中學(xué)生責(zé)任意識已經(jīng)呈現(xiàn)弱化的傾向。

班會的背景生活情景1、部分同學(xué)看到地上有紙屑時，視而不見，沒有人去撿起來。2、教室里的衛(wèi)生工具放得凌亂了，很少有同學(xué)能自覺給擺放整齊。

3、有同學(xué)課下洗手后，水籠頭就忘了關(guān)了。同學(xué)走過，就好像沒看見一樣，沒人去管。

4、當(dāng)有體育課或者是綜合課時，學(xué)生們都急著到操場或者是微機室，結(jié)果是電扇、飲水機、電棒依然在工作。5、當(dāng)值日的時候，有的同學(xué)對分配給自己的勞動項目不夠重視，不能認(rèn)真地打掃，不等勞動委員檢查就逃之夭夭。6、對待作業(yè)馬虎應(yīng)付、敷衍了事，總是應(yīng)付老師，不能把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是什么呢？當(dāng)有人看到地上有紙屑時，他會說：“那又不是我丟的，與我什么關(guān)系?！笨吹剿煌５亓魈?，他會說：“又不是我擰開的。再說，又不用我來掏錢?！苯淌依锏墓ぞ叻艁y了，他會說：“不是有值日生嗎？還用得著我干？”總之，這樣的同學(xué)就是缺乏一種責(zé)任感。其實生活在一所學(xué)校，一個班級，那兒就是我們的家，作為其中的每一個成員都有責(zé)任維護這個家。

如果班級的每個人都喪失了責(zé)任心，那么……如果班級財物長沒有了責(zé)任心，那么我們班級的燈就會一直孤獨地亮著，寒風(fēng)會永遠(yuǎn)充斥著教室……（多媒體、門）如果班級飲水機工沒有了責(zé)任心，那么我們就等到的只有因為地面有積水而扣分……如果課代表沒有了責(zé)任心，那么我們的成績就會止步不前……如果班委們沒有了責(zé)任心，那么她們不會為一份活動計劃奮斗到深夜，不會為班里的喃喃私語而生氣難過，更不會在流言蜚語中堅持著對班級的熱愛……如果老師沒有了責(zé)任心，我們就不會在一次又一次充滿魅力的課堂中綻放微笑……如果老師沒有了責(zé)任心，她就不會為班里的“搗蛋鬼們”大動肝火……如果老師沒有了責(zé)任心，血絲就不會布滿她的雙眼，也不會有私下談話里充滿鼓勵的話語……如果老師沒有了責(zé)任心，她就不會為我們一次又一次地黯然神傷……如果老師沒有了責(zé)任心，她就不會為了和我們并肩作戰(zhàn)而放棄和家人相聚的時光……責(zé)任心并不代表你可以做多驚天動地的大事，而是在生活中的點點滴滴發(fā)現(xiàn)人性的美好……有個老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得做得一手好活計的木匠走，再三挽留，木匠決心已下不為所動。老板只得答應(yīng)，但問他是否可以幫忙再建一座房子，老木匠答應(yīng)了。在蓋房過程中，大家都看出來，老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么嚴(yán)格，做出的活計也全無往日水準(zhǔn)。老板并沒有說什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給了老木匠?！斑@是你的房子?！崩习逭f，“我送給你的禮物?！崩夏窘炽蹲×?，同樣，他的后悔與羞愧大家也都看出來了。他這一生蓋了多少好房子，最后卻為自己建了這樣一幢粗制濫造的房子。自己建造的房子負(fù)責(zé)任并不是對于我們自己的，而是一種承擔(dān)。所做的事情要敢于承認(rèn)，要敢于接受。童心感悟托爾斯泰說：“一個人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責(zé)任心?！比艘袗坌?、信心、進取心等，但這些“心”中最重要的是責(zé)任心，因為責(zé)任心是一個人能否立足社會、成就事業(yè)最基本的人格品質(zhì)，某種程度上講，責(zé)任心多大，你的人生舞臺就有多大。敢于承擔(dān)責(zé)任的人必定會引起我們的尊敬與欽佩。20世紀(jì)初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶透支了存款。當(dāng)他拖著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒有，但在道義，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！眱斶€的代價是三十九年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任，而給世界留下了一筆真正的財富。

一個人到瑞士訪問的時候，在一個洗手間里，他聽到隔壁小間里一直有一種奇特的響動。在好奇心的驅(qū)使下，他通過小門的縫隙向里探望。這一看使他驚嘆不已，原來，小間里一個只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷設(shè)備。一問才知道，是這個小男孩上完廁所以后，因為沖刷設(shè)備出了問題，他沒有把臟東西沖下去，因此他就一個人蹲在那里，千方百計地想修理它。而他父母、老師當(dāng)時并不在身邊。這件事令這個人非常感慨：一個只有七八歲的小男孩，竟然有如此強烈的責(zé)任心。黃志全是大連市的一名公共汽車司機。一次行車途中，他突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他用最后的力氣做了三件事：把車停在路邊拉下手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全下車；將發(fā)動機熄滅。做完這三件事，他永遠(yuǎn)地停止了呼吸。如果不是這樣，后果真是不堪設(shè)想……在生命最后一分鐘里，他把對別人負(fù)責(zé)，看得比自己的生命還重要！一名平凡的公共汽車駕駛員，卻有許多人記住了他的名字，這就是人們對他的責(zé)任感的敬佩！

一個少女到東京帝國酒店做服務(wù)員，這是她涉世之初的第一份工作。但她萬萬沒有想到上司安排她洗廁所！上司對她工作質(zhì)量的要求特別高：必須把馬桶抹洗得光潔如新！怎么辦？是接受這個工作？還是另謀職業(yè)？一位先輩看到她的猶豫態(tài)度，不聲不響地為她做了示范，當(dāng)他把馬桶洗得光潔如新時，他竟然從中舀了一碗水喝了下去！先輩對工作的態(tài)度，使她明白了什么是工作，什么是責(zé)任心，從此她漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步，并踏上了成功之路。自然，她所清洗的廁所，一向光潔如新，她也不止一次地喝過馬桶里的水。幾十年一瞬而過，如今她已是日本的郵政大臣。她的名字叫野田圣子。責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了，但一生將面臨良心的追問；許多人承受了，雖會有暫時的痛苦，但將換來永久的安寧。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡；承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪?，精神使他們不朽。每一個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識，進入更高的境界。

思考：我對周圍人的要求

想想自己對身邊的人最基本的要求，如對學(xué)校的老師、爸爸媽媽、商店服務(wù)員、警察的要求，然后，思考為什么對不同的人有不同的要求？責(zé)任感是每一個人安身立命的基礎(chǔ)，也是社會正常發(fā)展的要求。不同崗位的人要承擔(dān)不同的責(zé)任，這是因為社會對不同職業(yè)的人有不同的期待。那么我們學(xué)生的責(zé)任是什么呢？我們作為兒女的責(zé)任是什么呢？我們將來的責(zé)任是什么呢？學(xué)生分組討論，各組推選代表發(fā)言請同學(xué)們站在老師、家長、社會上其他人的角度想一想對學(xué)生有什么要求，然后再思考一下作為學(xué)生，應(yīng)該做些什么，自己的責(zé)任是什么。作為中學(xué)生來說，首先要對自己負(fù)責(zé)。有句話說得好，不求這個世上有誰對自己負(fù)責(zé)，但是自己必須對自己負(fù)責(zé)。所以我們要培養(yǎng)自尊、自信、自律、自主、自強的意識，增強學(xué)習(xí)的責(zé)任感，為將來更好的生存奠基。其次還要對他人負(fù)責(zé)。生活中我們不可避免與他人接觸交往，要學(xué)會尊重他人，接納他人，富有愛心與合作精神。為班級負(fù)責(zé)。我們生活在同一個班級，同一所學(xué)校，這里就是我們的家，我們也要為她負(fù)責(zé)。主動關(guān)心愛護她，珍視她的榮譽，積極參加集體事務(wù)和各項活動，履行應(yīng)盡的義務(wù)，為我們這個家添磚加瓦。

作為一個孩子來說，還有孝敬父母的責(zé)任。要尊重父母正確的意見和教導(dǎo)，經(jīng)常把學(xué)習(xí)、生活、思想情況告訴父母。理解、體貼父母，在家里做自己力所能及之事。不能一味向父母索取，要珍惜父母的勞動，在家庭出現(xiàn)困難時，能主動為父母分憂，并把學(xué)習(xí)與承擔(dān)家庭的責(zé)任聯(lián)系起來。

將來，我們參加社會各行各業(yè)的勞動。辛勤地工作，是我們未來的責(zé)任。通過社會中的各種供求關(guān)系，我們和各行各業(yè)的工作人員建立了聯(lián)系。尊重從事各行各業(yè)的人，尊重和愛護他們的勞動成果，也是我們的責(zé)任。做事之前多思量：一個有責(zé)任心的人在做出一個決定之前，先要思考一下自己的這樣做會有什么后果，會不會給別人帶來不利。對自己的行為負(fù)責(zé)：如果我們做了對不起別人的事，要勇承認(rèn)錯誤，并設(shè)法彌補。幾個人一塊犯了錯誤，首先要看看自己有沒有責(zé)任，不要推卸責(zé)任。1、答應(yīng)別人的事，努力做到。2、主動彎下腰撿起掉在地上的紙屑。3、無意中損害了班級的公物能盡快修理或主動賠償。4、把班級、學(xué)校的榮辱看成自己的責(zé)任。5、如果最后一個離開教室，關(guān)好門窗，關(guān)閉水電。6、主動將黑板擦干凈。7、在家應(yīng)主動幫勞累的父母承擔(dān)家務(wù)。8、上課專心聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，課后認(rèn)真完成各科作業(yè)。9、主動打掃衛(wèi)生，營造干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。10、自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。負(fù)責(zé)任的具體表現(xiàn)：1、同學(xué)們約好出去玩，你通常準(zhǔn)時赴約嗎?2、你認(rèn)為你這個人可靠嗎？3、為了買一件喜歡的東西，你會節(jié)約自己的零用錢嗎？4、發(fā)現(xiàn)朋友犯法，你會通知警察嗎？5、出外旅行，找不到垃圾桶時，你會用袋子把垃圾裝起來嗎？6、你經(jīng)常運動以保持健康嗎？7、你忌吃不潔食物、含脂肪過高或其他有害健康的食物嗎？測測你的責(zé)任心8、你永遠(yuǎn)將正事列為優(yōu)先，再做其他休閑嗎？9、你從來沒有錯過任何選舉權(quán)利嗎？10、收到別人的信，你總會在一兩天內(nèi)就回信嗎？11、“既然決定做一件事情，那就把它做好?！蹦阆嘈胚@句話嗎？12、與別人約好的事，你從來不會耽誤，即使自己生病時也不例外嗎？13、你違反過學(xué)校的規(guī)章制度嗎？14、常拖延交作業(yè)嗎？15、經(jīng)常幫忙做家務(wù)嗎？分?jǐn)?shù)為3-9：大多數(shù)情況下，你都是很有責(zé)任感，只是偶爾有些率性而為，沒有考慮得很周到。分?jǐn)?shù)為2分以下：你是個完全不負(fù)責(zé)任的人。你一次又一次地逃避責(zé)任，每個工作都干不長，手上的錢也是不夠用。分?jǐn)?shù)為10-