激素調(diào)節(jié)的過(guò)程課件【高效課堂+備課精研】高二上學(xué)期生物人教版選擇性必修1

甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)考點(diǎn)一血糖平衡的反饋調(diào)節(jié)目錄CONTENTS考點(diǎn)二激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)考點(diǎn)三3.2激素調(diào)節(jié)的過(guò)程計(jì)算:

如果僅靠血液中的葡萄糖，運(yùn)動(dòng)員能跑多長(zhǎng)時(shí)間?約0.7~1.1min(1min左右)馬拉松長(zhǎng)跑是賽程超過(guò)40km、歷時(shí)2h以上的極限運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員每小時(shí)至少要消耗300g糖類。血糖可以補(bǔ)充肌肉因運(yùn)動(dòng)而消耗的糖類。正常人的血糖含量為3.9~6.1mmol/L,全身的血量大約為5L。馬拉松比賽討論:長(zhǎng)跑過(guò)程中大量消耗葡萄糖，會(huì)導(dǎo)致血糖含量下降嗎?為什么?可能會(huì)略有下降，但不會(huì)持續(xù)下降，應(yīng)在正常范圍內(nèi)波動(dòng)。研究表明，血糖的調(diào)節(jié)主要依靠激素的作用。一.激素調(diào)節(jié)的實(shí)例實(shí)例1:血糖平衡的調(diào)節(jié)1.血糖的概念:____________稱為血糖，主要是_______2.血糖的正常范圍:血液中的糖葡萄糖_______~______________3.96.1mmol/L*老教材的范圍為0.8~1.2g/L圖3-2血糖的來(lái)源與去路（正常情況下）血糖（3.9~6.1mmol/L）食物中的糖類肝糖原脂肪酸等非糖物質(zhì)消化、吸收分解轉(zhuǎn)化攝取氧化分解合成轉(zhuǎn)化CO2+H2O+能量肝糖原、肌糖原甘油三酯等非糖物質(zhì)血糖的主要來(lái)源是空腹時(shí)血糖的重要來(lái)源血糖的去路3.血糖的來(lái)源和去路攝取、利用、儲(chǔ)存來(lái)源：升高血糖去向：降低血糖

__________、________、____________等，通過(guò)________________或________________________，_______或_______地提高血糖濃度；4.參與血糖調(diào)節(jié)的激素胰島胰高血糖素胰島素最主要的是_____分泌的____________和________；胰島素_______是唯一能夠降低血糖濃度的激素；糖皮質(zhì)激素腎上腺素甲狀腺激素調(diào)節(jié)有機(jī)物代謝影響胰島素的分泌和作用直接間接參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素的區(qū)別與聯(lián)系分泌胰島素促進(jìn)抑制血糖進(jìn)入肝、肌肉并合成糖原血糖進(jìn)入脂肪組織細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿パ沁M(jìn)入組織細(xì)胞氧化分解非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖肝糖原分解胰島B細(xì)胞胰島A細(xì)胞胰高血糖素分泌非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖肝糖原分解成葡萄糖進(jìn)入血液促進(jìn)升高血糖濃度降低血糖濃度胰高血糖素主要作用于肝血糖升高胰島B細(xì)胞胰島素分泌量增加①

促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解②

促進(jìn)血糖進(jìn)入肝、肌肉并合成糖原③

促進(jìn)血糖進(jìn)入脂肪組織細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿ア?/p>

抑制肝糖原的分解⑤

抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟茄墙档鸵葝uA細(xì)胞胰高血糖素分泌增加①促進(jìn)肝糖原分解成葡萄糖②促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖01激素調(diào)節(jié)的實(shí)例:血糖平衡的調(diào)節(jié)腎上腺腎上腺素甲狀腺糖皮質(zhì)激素甲狀腺激素腎上腺、甲狀腺的分泌活動(dòng)也受血糖直接刺激的嗎？血糖升高胰島B細(xì)胞胰島素分泌量增加①

促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解②

促進(jìn)血糖進(jìn)入肝、肌肉并合成糖原③

促進(jìn)血糖進(jìn)入脂肪組織細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿ア?/p>

抑制肝糖原的分解⑤

抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟茄墙档鸵葝uA細(xì)胞胰高血糖素分泌增加①促進(jìn)肝糖原分解成葡萄糖②促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖01激素調(diào)節(jié)的實(shí)例:血糖平衡的調(diào)節(jié)腎上腺腎上腺素甲狀腺糖皮質(zhì)激素甲狀腺激素腎上腺、甲狀腺的分泌活動(dòng)也受血糖直接刺激的嗎？資料2：研究發(fā)現(xiàn)，胰島細(xì)胞都連有神經(jīng)元，并通過(guò)脊髓和下丘腦神經(jīng)元相連；人體血糖濃度降低時(shí)，測(cè)得此時(shí)下丘腦某一區(qū)域神經(jīng)元放電增強(qiáng)，如果此時(shí)注射葡萄糖則發(fā)現(xiàn)此區(qū)域神經(jīng)元放電減弱；如果血糖濃度升高到一定程度，又發(fā)現(xiàn)下丘腦另一區(qū)域神經(jīng)元放電增強(qiáng)。資料3：人們發(fā)現(xiàn)下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞已損毀的家兔仍然存在兩種激素的分泌，但所分泌激素的量沒(méi)有達(dá)到正常水平。資料4：腎上腺髓質(zhì)的分泌活動(dòng)受到交感神經(jīng)的作用。交感神經(jīng)興奮時(shí)，腎上腺髓質(zhì)激素分泌增加。閱讀這三則資料，結(jié)合課本p52正文第二段內(nèi)容，你對(duì)模型有什么補(bǔ)充？血糖升高胰島B細(xì)胞胰島素分泌量增加①

促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解②

促進(jìn)血糖進(jìn)入肝、肌肉并合成糖原③

促進(jìn)血糖進(jìn)入脂肪組織細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿ア?/p>

抑制肝糖原的分解⑤

抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟茄墙档鸵葝uA細(xì)胞胰高血糖素分泌增加①促進(jìn)肝糖原分解成葡萄糖②促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖01激素調(diào)節(jié)的實(shí)例:血糖平衡的調(diào)節(jié)腎上腺腎上腺素甲狀腺糖皮質(zhì)激素甲狀腺激素下丘腦副交感神經(jīng)下丘腦交感神經(jīng)神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)正常血糖水平血糖水平升高血糖水平下降刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素補(bǔ)充血糖血糖水平恢復(fù)糖原、甘油三酯葡萄糖肝糖原葡萄糖反饋調(diào)節(jié)：在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。反饋調(diào)節(jié)：在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。②分類:正反饋負(fù)反饋促進(jìn)原來(lái)生命活動(dòng)，使偏離平衡

(分娩作用、排尿排便、血液凝固)。抑制原來(lái)生命活動(dòng)，使達(dá)到平衡（穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)以及大多數(shù)激素調(diào)節(jié)）。正反饋的實(shí)例：

傳入神經(jīng)脊髓傳出神經(jīng)膀胱壁逼尿肌大腦皮層尿液體外排出尿道上的感受器刺激膀胱壁的感受器刺激尿液傳入神經(jīng)如:排尿反射血糖升高胰島B細(xì)胞胰島素分泌量增加①

促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解②

促進(jìn)血糖進(jìn)入肝、肌肉并合成糖原③

促進(jìn)血糖進(jìn)入脂肪組織細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿ア?/p>

抑制肝糖原的分解⑤

抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟茄墙档鸵葝uA細(xì)胞胰高血糖素分泌增加①促進(jìn)肝糖原分解成葡萄糖②促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖01激素調(diào)節(jié)的實(shí)例:血糖平衡的調(diào)節(jié)腎上腺腎上腺素甲狀腺糖皮質(zhì)激素甲狀腺激素下丘腦副交感神經(jīng)下丘腦交感神經(jīng)神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)②尿糖原因:a、一次性攝入的糖太多c、腎臟疾病，重吸收下降b、糖尿病血糖濃度超出腎臟的重吸收能力，隨尿排出。高血糖和尿糖，可導(dǎo)致多器官功能損害。①糖尿病的主要表現(xiàn):7.

與社會(huì)的聯(lián)系——糖尿病【注意】尿糖≠糖尿病，正常人一次性攝糖過(guò)多，尿中也可能會(huì)出現(xiàn)葡萄糖，但該人不屬于糖尿病患者葡萄糖隨尿液排出帶走大量的水分,即“多尿”導(dǎo)致機(jī)體供能不足細(xì)胞外液滲透壓升高機(jī)體為滿足能量需求口渴多飲“多食”機(jī)體消耗大量脂肪、蛋白質(zhì)“消瘦”③

癥狀:三多一少(多飲、多尿、多食、體重減少)人類的糖尿病分為1型和2型。1型糖尿病由胰島功能減退、分泌胰島素減少所致。2型糖尿病更為常見(jiàn)，與遺傳、環(huán)境和生活方式等密切相關(guān)，確切發(fā)病機(jī)理尚不清楚，一般認(rèn)為是胰島素分泌相對(duì)不足或胰島素抵抗所致。能量攝入過(guò)多、運(yùn)動(dòng)量過(guò)少和肥胖是2型糖尿病最常見(jiàn)的危險(xiǎn)因素。胰島素受體胰島素葡萄糖正常胰島素受體胰島素葡萄糖1型胰島素受體胰島素葡萄糖2型④

糖尿病的類型:食物血糖升高A下丘腦胰島素分泌增加血糖降低①②③④【檢測(cè)1】血糖平衡調(diào)節(jié)中既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，也有激素調(diào)節(jié)。下圖為某同學(xué)繪出胰島素調(diào)節(jié)血糖含量的模型，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:（1）圖中A指的是_____________。胰島B細(xì)胞（2）胰島素分泌增加時(shí)作用于靶細(xì)胞，促進(jìn)靶細(xì)胞___________________________________，從而降低血糖濃度。加速攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖（3）圖中①-④過(guò)程中存在信息傳遞的是___________。①和④均能作用于A，但效果不同，④過(guò)程說(shuō)明血糖平衡調(diào)節(jié)中有__________調(diào)節(jié)機(jī)制。①②③④負(fù)反饋【拓展】胰島素作用的信號(hào)通路胰島素的主要作用是促進(jìn)組織細(xì)胞加速

葡萄糖，抑制

的分解和

轉(zhuǎn)化為糖。攝取、利用和儲(chǔ)存肝糖原非糖物質(zhì)【拓展】胰高血糖素作用的信號(hào)通路因?yàn)榧∪饧?xì)胞不存在催化6-磷酸葡萄糖水解為葡萄糖的酶，因此，肌糖原不能直接水解為葡萄糖來(lái)提供血糖。胰高血糖素的主要作用是促進(jìn)

的分解和

轉(zhuǎn)化為糖。肝糖原非糖物質(zhì)【拓展】葡萄糖促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素的機(jī)理【即時(shí)練習(xí)】1、下圖為某健康人的血糖變化情況,此人在13時(shí)前僅進(jìn)食了早餐。下列敘述正確的是(

)。A.a點(diǎn)時(shí),體內(nèi)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加B.b點(diǎn)時(shí),體內(nèi)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加C.c點(diǎn)時(shí),血糖濃度接近基礎(chǔ)血糖水平,沒(méi)有相關(guān)激素調(diào)節(jié)D.c點(diǎn)時(shí),肝糖原和肌糖原正在水解,補(bǔ)充血糖B2、下圖為血糖的生理調(diào)節(jié)過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是(

)。

D

A.血糖濃度升高可直接刺激胰島分泌C,從而

使血糖濃度降低B.血糖濃度降低可刺激下丘腦,通過(guò)神經(jīng)支配

胰島分泌D,從而使血糖濃度升高C.C與D表現(xiàn)為相互抗衡D.胰島分泌D出現(xiàn)障礙會(huì)導(dǎo)致糖尿病【即時(shí)練習(xí)】【檢測(cè)】人類糖尿病的發(fā)病機(jī)理十分復(fù)雜，下圖是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病部分發(fā)病機(jī)理示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（）A.①為葡萄糖載體,影響其作用的因素包括胰島素、胰島素受體等C.因某抗原的結(jié)構(gòu)與胰島B細(xì)胞的某種膜蛋白相似，引發(fā)的自身免疫病屬于Ⅱ型糖尿病D.Ⅰ型糖尿病病人由胰島素分泌不足引起，可注射胰島素進(jìn)行治療CB.②為胰島素,與其合成及分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體3、（2020·江蘇高考真題）下列關(guān)于人體內(nèi)胰島素和胰高血糖素的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．胰島素在胰島B細(xì)胞中合成，胰高血糖素在胰島A細(xì)胞中合成B．胰島素是唯一降低血糖的激素，胰高血糖素不是唯一升高血糖的激素C．胰島素激活胰島素受體后，葡萄糖通過(guò)胰島素受體進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)D．胰島素分泌不足或胰高血糖素分泌過(guò)多均可能導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生C【即時(shí)練習(xí)】第2節(jié)激素調(diào)節(jié)的過(guò)程第二課時(shí)甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)02激素調(diào)節(jié)的實(shí)例:甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)寒冷中人會(huì)有哪些行為變化？渾身發(fā)抖，肌肉緊繃；手指、耳朵等末梢部位冰冷；流清鼻涕；關(guān)節(jié)僵直等機(jī)體內(nèi)部又會(huì)發(fā)生什么變化？身體內(nèi)幾乎所有細(xì)胞都被動(dòng)員起來(lái)，共同抵御寒冷怎么動(dòng)員細(xì)胞開(kāi)始抵御寒冷呢？甲狀腺激素甲狀腺萎縮，甲狀腺激素顯著減少

再注射垂體提取物部分地恢復(fù)甲狀腺大小摘除大鼠垂體（減法原理）思考·討論

分析甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)1垂體與甲狀腺之間的相互作用（加法原理）結(jié)論：垂體的分泌物可促進(jìn)甲狀腺生長(zhǎng)和甲狀腺激素的分泌。?實(shí)驗(yàn)2

下丘腦與垂體之間的相互作用靜脈注射下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素（TRH）可增加垂體分泌促甲狀腺激素（TSH）的量向垂體中注射微量的甲狀腺激素血液中TSH水平會(huì)明顯降低破壞下丘腦分泌TRH的區(qū)域下丘腦分泌的TRH可以促進(jìn)垂體分泌TSH。甲狀腺激素可以抑制垂體分泌TSH。寒冷等刺激下丘腦垂體甲狀腺TRHTSH+表示促進(jìn)，－表示抑制甲狀腺激素－－（1）甲狀腺激素分泌的過(guò)程中，既存在分級(jí)調(diào)節(jié)，也存在著反饋調(diào)節(jié)。（2）反饋調(diào)節(jié)使血液中的甲狀腺激素的水平總維持在一定范圍內(nèi)。02激素調(diào)節(jié)的實(shí)例:甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)下丘腦垂體甲狀腺腎上腺皮質(zhì)性腺促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素促性腺激素釋放激素促腎上腺皮質(zhì)激素促性腺激素靶腺體甲狀腺激素性激素醛固酮、皮質(zhì)醇等(1)概念：分級(jí)調(diào)節(jié)下丘腦、垂體和靶腺體之間存在的分層調(diào)控。(2)類型(3)意義：

可以放大激素的調(diào)節(jié)效應(yīng)，形成多級(jí)反饋調(diào)節(jié)，有利于精細(xì)調(diào)控，從而維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。下丘腦-垂體-甲狀腺軸下丘腦-垂體-腎上腺皮質(zhì)軸下丘腦-垂體-性腺軸

在甲亢患者體內(nèi)，產(chǎn)生了一種叫做刺激甲狀腺免疫球蛋白(TSI)的物質(zhì)，其化學(xué)結(jié)構(gòu)與TSH相似，能與TSH競(jìng)爭(zhēng)甲狀腺細(xì)胞膜上的受體，刺激甲狀腺細(xì)胞持續(xù)分泌甲狀腺激素。

由于甲狀腺激素的反饋?zhàn)饔茫种芓RH和TSH的分泌，使患者體內(nèi)的TSH濃度降低，但是沒(méi)有消除TSI對(duì)甲狀腺細(xì)胞的刺激作用，因而導(dǎo)致患者體內(nèi)的甲狀腺激素總是處于較高水平。正常狀態(tài)異常狀態(tài)【思考】造成甲亢的原因:⑤_______________⑥_______________⑦_(dá)______________①_______________②_______________③_______________④_______________促甲狀腺激素釋放激素垂體促甲狀腺激素甲狀腺甲狀腺激素反饋調(diào)節(jié)下丘腦課堂練習(xí)1：識(shí)圖——該圖表示的為下丘腦-垂體-甲狀腺軸現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用：1.①②⑤表示甲狀腺激素分泌的

調(diào)節(jié)；③④表示甲狀腺激素分泌的

調(diào)節(jié)；2.如果把圖中甲狀腺換成胰島，該圖還成立嗎？為什么？_________________________________________3.若體內(nèi)缺碘，血液中ab的含量會(huì)______，為什么？_______________________________________________________________________________________

分級(jí)反饋不成立，因?yàn)橐葝u分泌相應(yīng)激素不受垂體控制升高碘是甲狀腺激素的合成原料，缺碘導(dǎo)致甲狀腺激素合成不足，負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用減弱，ab分泌增多三.激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)特點(diǎn)1：通過(guò)體液進(jìn)行運(yùn)輸內(nèi)分泌腺血管導(dǎo)管外分泌腺腺細(xì)胞結(jié)締組織（汗腺、唾液腺、淚腺和皮脂腺）（垂體和甲狀腺等）三.激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)特點(diǎn)1：通過(guò)體液進(jìn)行運(yùn)輸激素分子

內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的激素彌散到體液中，隨血液流到全身，傳遞著各種信息。因此，臨床上常通過(guò)抽取血樣本來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)中的激素的水平。【思考】激素能定向運(yùn)輸嗎？不能；激素選擇靶器官、靶細(xì)胞，是通過(guò)與靶細(xì)胞上的特異性受體相互識(shí)別，并發(fā)生特異性結(jié)合實(shí)現(xiàn)的。特點(diǎn)2：作用于靶器官、靶細(xì)胞激素運(yùn)輸?shù)饺砀魈?，是不是?duì)所有細(xì)胞都能起作用？特異性受體激素分子補(bǔ)充歸納：靶器官或靶細(xì)胞垂體主要是肝臟細(xì)胞幾乎全身所有細(xì)胞甲狀腺幾乎全身所有細(xì)胞幾乎全身所有細(xì)胞特點(diǎn)3：作為信使傳遞信息①激素猶如信使，將信息從內(nèi)分泌細(xì)胞傳遞給靶細(xì)胞，靶細(xì)胞發(fā)生一系列的代謝變化。②激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就失活了，因此，體內(nèi)需要源源不斷產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡。神經(jīng)遞質(zhì)也是如此，以免其持續(xù)發(fā)揮作用。nmol/Lnmol/LmIU/Lpmol/Lpmol/L在正常生理狀態(tài)下，血液中激素濃度都很低，一般為10-12～10-9mol/L。雖然含量甚微，但作用效果極其顯著。激素是人和動(dòng)物體內(nèi)微量、高效的生物活性物質(zhì)。特點(diǎn)4：微量和高效一旦體內(nèi)激素含量偏離了生理范圍，就會(huì)嚴(yán)重影響機(jī)體機(jī)能。臨床上常通過(guò)測(cè)定血液中激素含量來(lái)檢測(cè)疾病。三.激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)①

通過(guò)體液進(jìn)行運(yùn)輸②

作用于靶器官、靶細(xì)胞③

作為信使傳遞信息④

微量和高效協(xié)同作用：拮抗作用：生長(zhǎng)發(fā)育：血糖：體溫調(diào)節(jié)：血糖：甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素腎上腺素和胰高血糖素腎上腺素和甲狀腺激素胰島素和胰高血糖素不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果。不同激素對(duì)某一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用。激素間的關(guān)系調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的信息分子不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)不提供能量不起催化作用①三不調(diào)節(jié)生命活動(dòng)——激素的唯一功能作為信息分子隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化（發(fā)生一系列的代謝變化）。②一調(diào)節(jié)：激素并不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)特別注意：四.激素的功能動(dòng)物激素、酶、神經(jīng)遞質(zhì)的比較項(xiàng)目動(dòng)物激素酶神經(jīng)遞質(zhì)不同點(diǎn)來(lái)源化學(xué)本質(zhì)作用部位發(fā)揮作用后去路相同點(diǎn)內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細(xì)胞幾乎所有的活細(xì)胞神經(jīng)元軸突末梢的突觸小體蛋白質(zhì)類、氨基酸衍生物類、固醇等絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA靶器官、靶細(xì)胞與底物結(jié)合，細(xì)胞內(nèi)外或體外都可起作用被失活不改變被降解或回收1、都有生物活性；2、均與特定分子結(jié)合后起作用；3、都不提供能量；4、都不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)突觸后膜上的受體多種多樣，大多為小分子【檢測(cè)】下列有關(guān)激素和酶的敘述，正確的是(

)A.能產(chǎn)生酶的細(xì)胞一定能分泌激素B.生長(zhǎng)激素和呼吸酶可存在于同一細(xì)胞C.激素與酶一樣，都能催化特定的化學(xué)反應(yīng)D.酶與激素的本質(zhì)都是蛋白質(zhì)注意：酶本質(zhì)的三個(gè)要點(diǎn)：①活細(xì)胞產(chǎn)生，②催化作用，③有機(jī)物(絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA)；而激素是由內(nèi)分泌器官(細(xì)胞)產(chǎn)生的。能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能分泌激素，但能分泌激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶。激素既不參與細(xì)胞結(jié)構(gòu)的構(gòu)成也不提供能量，也不起催化作用；大多數(shù)激素是蛋白質(zhì)或多肽，但有少量激素如性激素等其本質(zhì)不是蛋白質(zhì)。B用于注射胰島素的泵1、胰島素與糖尿病激素的應(yīng)用鰱魚鳙魚青魚草魚在養(yǎng)殖四大家魚時(shí)，人們給雌、雄親魚注射促性腺激素類藥物，就能促使親魚的卵和精子成熟，從而進(jìn)行人工授精和育苗。2、促性腺激素與養(yǎng)殖魚類下丘腦垂體性腺

性激素3、睪酮衍生物、比賽成績(jī)與健康

有些運(yùn)動(dòng)員服用人工合成的睪酮衍生物（興奮劑的一種）來(lái)促進(jìn)肌肉生長(zhǎng)，增強(qiáng)肌肉力量，提高比賽成績(jī)。

有研究顯示，應(yīng)用外源性睪酮衍生物6個(gè)月，可以導(dǎo)致精子生成量減少，甚至使一些運(yùn)動(dòng)員不育。外源雄性激素增強(qiáng)增強(qiáng)減少萎縮減少減少促性腺激素釋放激素促性腺激素

在長(zhǎng)骨骨骺閉合前外用生長(zhǎng)激素，才可以促進(jìn)長(zhǎng)高。4、生長(zhǎng)激素與增高美國(guó)生物學(xué)家平卡斯和美籍華人生物學(xué)家張明覺(jué)發(fā)明了可抑制婦女排卵的口服避孕藥——人工合成的孕激素類藥物，可用于計(jì)劃生育和控制人口。5、口服避孕藥總結(jié)一、概念檢測(cè)1、以下關(guān)于胰島素、甲狀腺激素作用特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A、需借助體液運(yùn)輸B、發(fā)揮作用后立即失活C、在代謝時(shí)發(fā)揮催化作用D、作用于特定的細(xì)胞、器官2、機(jī)體內(nèi)各種激素彼此關(guān)聯(lián)，相互影響，共同參與調(diào)節(jié)同一生理功能。下列對(duì)激素間相互關(guān)系的描述，正確的是（）A、胰島素與胰高血糖素都對(duì)血糖的穩(wěn)定起作用，二者為協(xié)同關(guān)系B、胰島素可降低血糖，腎上腺素可使血糖升高，二者作用相抗衡C、雌激素和雄激素都抑制垂體分泌促性腺激素，二者為協(xié)同關(guān)系D、生長(zhǎng)激素可促進(jìn)生長(zhǎng)，甲狀腺激素可促進(jìn)發(fā)育，二者作用相抗衡CB練習(xí)與應(yīng)用（P55）1、甲狀腺癌患者切除甲狀腺后，其下丘腦分泌的TRH還有作用嗎？其垂體分泌的TSH呢？為什么這樣的患者要終生服用甲狀腺激素類藥物？

還有作用，因?yàn)門RH的靶器官是垂體，而不是甲狀腺；因失去了甲狀腺激素對(duì)垂體分泌TSH的抑制作用，TSH水平會(huì)升高；甲狀腺激素對(duì)機(jī)體代謝和生長(zhǎng)發(fā)育等具有重要的調(diào)節(jié)作用，故切除甲狀腺后需要終生服用甲狀腺激素類藥物。練習(xí)與應(yīng)用（P55）（教材P64“復(fù)習(xí)與提高”第3題）垂體和下丘腦發(fā)生病變都可引起甲狀腺功能異?！，F(xiàn)有甲、乙兩人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下，通過(guò)給兩人注射適量的TRH，分別測(cè)定每個(gè)人注射前30min和注射后30min的TSH濃度來(lái)鑒別病變的部位是垂體還是下丘腦。測(cè)定結(jié)果如下表。組別TSH濃度（mU/L）注射前注射后健康人930甲229乙12（1）由上述結(jié)果可以推測(cè)甲、乙發(fā)生病變的部位是哪里？為什么？【情景應(yīng)用】---實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題甲可能是下丘腦病變。原因：當(dāng)注射適量的TRH后，垂體分泌的TSH恢復(fù)，說(shuō)明垂體是正常的。乙可能是垂體病變。原因：當(dāng)注射TRH后，垂體分泌的TSH并未恢復(fù)。（2）給小白鼠注射TSH，會(huì)使下丘腦的TRH分泌減少。基于對(duì)甲狀腺激素分泌分級(jí)調(diào)節(jié)的認(rèn)識(shí)，對(duì)此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點(diǎn)：觀點(diǎn)1認(rèn)為TSH直接對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)；觀點(diǎn)2認(rèn)為TSH通過(guò)促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)，證明哪個(gè)觀點(diǎn)是正確的。①選取若干生長(zhǎng)發(fā)育正常的小鼠隨機(jī)均分為甲、乙兩組，分別測(cè)定它們的基礎(chǔ)TRH分泌量；②甲組小鼠摘除垂體，適量注射甲狀腺激素，測(cè)定TRH分泌量。乙組小鼠摘除甲狀腺，適量注射TSH，測(cè)定TRH分泌量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：①若僅是甲組TRH分泌量明顯減少，說(shuō)明甲狀腺激素對(duì)下丘腦分泌TRH具有負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用；②若僅是乙組TRH分泌量明顯減少，說(shuō)明垂體分泌的TSH對(duì)下丘腦分泌TR