小班第二學期教研計劃

小班第二學期教研計劃幼兒園小班主要以習慣培育為主，優(yōu)秀的習慣也就是說優(yōu)秀的慣例對幼兒園小班孩子及其重要。下邊是有小班第二學期教研計劃，歡迎參閱。小班第二學期教研計劃范文1一、指導思想立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導大綱》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作計劃的引導下，依據(jù)小班幼兒的年紀特點和年級組的實質(zhì)狀況，充分深入課程園本化改革，不停提高保教質(zhì)量，在促使教師的專業(yè)成長的過程中，促使幼兒的快樂成長。二、工作重點與舉措1、組織教師學習議論《幼兒園教育指導大綱》，深刻理解其精神實質(zhì)。同時，鼓舞各位教師進行勇敢探究與實踐，累積經(jīng)驗，相互交流，使以少兒發(fā)展為本的教育理念真實在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實踐中得以表現(xiàn)，促使保教質(zhì)量的提高。2、本學期我組將聯(lián)合我園詳細工作安排，依據(jù)小班幼兒的年紀特點與實質(zhì)狀況，有目的、有計劃做好教育教課工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學，共同進步。在教研組內(nèi)共同商討教育教課實踐，關(guān)注年青教師的專業(yè)成長，關(guān)注幼兒與教師之間1/11的互動，激勵年青教師的不停進步。3、發(fā)揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反省的優(yōu)秀氣氛。展開集體備課，剖析教材，碰到教育教課中的問題大家一同議論，共同找尋解決的方法。使教課活動更好地合適本園、今年紀段幼兒的發(fā)展水平。4、展開班與班之間相互聽課、評課活動，經(jīng)過學習、觀摩、商議、反省等活動形式，提高我年級組教師專業(yè)水平易教育活動質(zhì)量，提高活動收效及教師的自我反省和教育評論能力。5、重視班級環(huán)境創(chuàng)建，聯(lián)合園本特點、班級主題活動進行環(huán)境創(chuàng)建，創(chuàng)建合適我年級組的特點文化環(huán)境，讓幼兒踴躍參加環(huán)境創(chuàng)建，充分表現(xiàn)以幼兒為主體的特點環(huán)境。著重發(fā)揮環(huán)境的教育價值，為幼兒創(chuàng)建一個自主學習的空間。關(guān)注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)建富裕班級特點的教育教課環(huán)境，展開合適幼兒年紀特點與彰顯幼兒個性的地區(qū)活動，促使我級段幼兒健康、快樂地成長。6、聯(lián)合小班幼兒年紀特點，增強一日管理，在一日生活中，培育幼兒優(yōu)秀的生活、行為習慣，建立獨立意識。并引導幼兒學習簡單的安全知識，形成初步的安全意識。7、各班每個月起碼家園聯(lián)系一次，平常利用多種手段與家長交流，十月下旬召開家長會，十二月份展開“慶元旦家園共育”活動。2/11三、詳細工作安排八月份1、做好幼兒入園前的各項準備工作2、商議并擬訂九月份教育教課計劃、游戲計劃(確立主題：我上幼兒園啦!)3、集體備課(第一周)4、環(huán)境創(chuàng)建九月份1、穩(wěn)固重生情緒，成立優(yōu)秀的生活、學習慣例。2、擬訂年級組及班級各種計劃3、持續(xù)進行活動地區(qū)和環(huán)境創(chuàng)建工作4、慶賀教師節(jié)、國慶節(jié)5、編排小班器材操6、商議并擬訂十月份教育教課計劃與游戲計劃(主題：小小的我)7、一課多研活動：快樂的小車(周露、葉秋梅)8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”(第一次)9、教科研積分活動十月份1、慶賀國慶節(jié)3/112、班級環(huán)境創(chuàng)建評選3、教教事例反省(周露)4、地區(qū)活動觀摩(每班一個觀摩重點)5、教師活動展現(xiàn)(常云霞、周露、李慧)6、小班家長會(講課教師：常云霞)7、商議并擬訂十一月份教育教課計劃與游戲計劃(主題：我和我家)8、教科研積分活動十一月份1、個案辨析會(葉秋梅)2、環(huán)境創(chuàng)建與地區(qū)資料增設(shè)3、教師講課活動4、青年教師活動展現(xiàn)(周露、李慧)5、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”(第二次)6、商議并擬訂十二月份教育教課計劃與游戲計劃(主題：冬天來了)7、青年教師才藝展現(xiàn)(講課、彈唱等)8、家長開放活動(小一班：常時云小二班：周露小三班：李慧)9、教科研積分活動4/11十二月份1、青年教師地區(qū)活動事例交流(李慧)2、青年教師成長檔案交流(周露)3、環(huán)境創(chuàng)建4、增強生活、行為習慣教育：冬季不怕冷5、小班幼兒壘高競賽(葉秋梅)6、教科研積分活動7、各班特點展現(xiàn)(小一班：講故事小二班：唱歌小三班：舞蹈)8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”(第三次)元月份1、慶賀元旦(對小班幼兒家長開放活動：幼兒才藝展現(xiàn))2、幼兒成長檔案及發(fā)展評論商議3、幼兒發(fā)展狀況測查評論4、小班年級組、各班、個人工作總結(jié)5、幼兒離園安全教育小班第二學期教研計劃范文2一、指導思想依據(jù)我園的十三五規(guī)劃的要乞降本學期幼兒園園務(wù)工作的內(nèi)容，以培育幼兒優(yōu)秀行為習慣為年級組特點，展開規(guī)范有效的慣例教研與年級特點教研相聯(lián)合的教科研活動。5/11二、狀況剖析：我園現(xiàn)有2個小班，共有4名教師，三名公辦教師，一位雖然是民辦教師，但也有很強的業(yè)務(wù)素質(zhì)，年級構(gòu)成職工作態(tài)度認真負責，踴躍參加教研活動。上學期，我們以年級組內(nèi)的教研為主，形式相對單調(diào)，展開的科研主要以理論學習為主，缺少系統(tǒng)的教育教課活動。這學期我們將經(jīng)過多樣的教研形式組織教師精心設(shè)計教育教課內(nèi)容，經(jīng)過商議課、二磨課等形式推行到班級。三、工作重點：1.展開有效的專題研究活動，率領(lǐng)全組教師在理論學習的基礎(chǔ)上，商議設(shè)計兩節(jié)對于幼兒優(yōu)秀行為習慣培育方面的教教事例，展開高質(zhì)量的教課展現(xiàn)活動，并爭取采集到園本課程，突出今年級組科研特點。2.展開扎實有效的慣例教研活動，提高教師依據(jù)班級幼兒實際狀況自主備課的水平，并能實時反省。3.率領(lǐng)年級組教師組織多種形式的家園互動活動，增添家長與教師交流的時機，獲得家長對我們教研工作的支持和配合。三、內(nèi)容與舉措(一)行為習慣專題研究的有效展開1.提高教師的理論修養(yǎng)增強專題理論學習，調(diào)換教研組全體教師從相關(guān)著作、期刊、雜志上采集與幼兒行為習慣培育相關(guān)的資料，采納引領(lǐng)式學習與6/11相互交流學習相聯(lián)合的方法，組織教師進行學習商議。為展開專題研究活動確立扎實的基礎(chǔ)。2.提高教師的實踐能力理論最后要落實到實踐，所以展開有效的教育實踐課程是我們專題研究的生命力所在。為此我們主要從以下幾方面下手：(1)扎實的備課活動，仔細設(shè)計商議每一個教課活動的組織。(2)供給多種形式的練兵活動：商議課、示范課、公然課等盡可能和研究活動聯(lián)合起來。(3)提高教師評課質(zhì)量，重在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促使教育理論落實到教育實踐。(二)展開扎實有效的慣例教研活動。每周兩次的集體教研活動保質(zhì)保量，保證每次課程審議有計劃、有目的、有成效。仔細組織教師展開集體備課、講課、聽課、評課，經(jīng)過一系列活動幫助執(zhí)教老師提出教課設(shè)計改正建議。鼓舞教師在教研活動中勇敢、踴躍講話，對自己的教課活動進行自評，并在自評和他評的過程中反省自己的教課行為，提高教師的反省能力。(三)組織形式多樣的家園互動活動我們以專題為中心，經(jīng)過以下三種形式來展開家園互動：(1)講座形式。主要經(jīng)過講座向家長宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長供給家教的理論依照和良策。7/11(2)檢盤問卷形式。經(jīng)過一些問卷檢查，使家長深入認識自己的孩子，認識幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。(3)家長交流會形式。以互動的方式、對話的方式讓家長就具體的問題產(chǎn)生更加明確的認識。四、詳細工作安排二月份：1.召開新學期家長會。(2月10日)2.擬訂年級組教研計劃。(2月17日達成上傳)3.商議這學期專題研究的內(nèi)容和方式，做好資料的采集和整理。4.政治學習《浮幼文明辦公室的評選方案》專題理論學習：淺談小班幼兒優(yōu)秀行為習慣的培育基本功展現(xiàn)：自彈自唱三月份：政治學習：中小學教師職業(yè)道德規(guī)范?；竟φ宫F(xiàn)：折紙3.專題教教事例設(shè)計交流(準備：每人設(shè)計一節(jié)對于幼兒行為習慣的教教事例)4.家長講座(主持人：陶宏英內(nèi)容待定)四月份：1.家長半日開放活動。(第十二周)8/112.理論學習：浮橋幼教中心管理手冊3.政治學習：太倉市學前教育五年行動計劃4.中心新建園觀光后交流。5.專題商議課五月份：政治學習：對于進一步推動家校合作，辦妥人民滿意的教育的實行建議幼“兒自我服務(wù)能力”展現(xiàn)活動5年以上教師評優(yōu)課觀摩商議家長交流會(主持：蘇莉)專題公然課迎“六一”慶賀活動六月份：1.慶“六一”親子活動2.教研組工作小結(jié)3.專題展現(xiàn)課4.專題研究資料的整理小班第二學期教研計劃范文3一、指導思想持續(xù)深入貫徹《幼兒園指導大綱(試行)》精神，增強學習和9/11研究，不停更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提高教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動，提高教師教育教課反省能力，改良教育實踐，提高幼兒園教育質(zhì)量。二、工作重點及舉措1、增強理論學習，提高教師理論水平。進一步學習《幼兒園教育指導大綱》，對《大綱》進行深入理解、踴躍探究、確實落到實處。指導新局勢下的幼兒園教育教課工作。建立正確的少兒觀。教育觀，全部從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真實表現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導的思想。不停提高教師認識，適應(yīng)新局勢，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。2、著重業(yè)務(wù)培育，提高教育質(zhì)量(1)教研組是教師學習的陣地，是提高保教水平的重要手段。在兩周一次的教研活動中，依據(jù)擬訂好的教研活動內(nèi)容，大家共同商討、學習。提早擬訂各主題的活動計劃，讓每位教師都有時機講話，確實提高她們的教研水平。(2)展開“四課型”活動，促使教師教科研能力的提高。經(jīng)過“集體講課、集體備課、集體聽課、課后反省”作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，提高教育質(zhì)量。在活動中，每一個人都將自己的疑惑取出來，在相互交流中找到解決問題的答案。經(jīng)過專業(yè)商議、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗、相互學習。10/113、扎實展開教研活動，真實發(fā)揮其輻射作用(1)依據(jù)我園實質(zhì)，針對性的擬訂游戲計劃和班務(wù)計劃，確實把科學的教育理念轉(zhuǎn)變成平常的教課行為。(2)商議是調(diào)換教師主動參加培訓的重要形式，它能為每一個人供給較充分的表達思想、看法的時機，讓思想和看法在不絕交流的過程中獲得提高。4