《保護(hù)環(huán)境變廢為寶》設(shè)計(jì)指導(dǎo)課教案

《保護(hù)環(huán)境變廢為寶》設(shè)計(jì)指導(dǎo)課【教學(xué)目的：】知識(shí)目標(biāo)：1）能按照一定的方法和一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)垃圾進(jìn)行分類。2）知道生活中的大部分垃圾能夠回收再利用。能力目標(biāo)：1）學(xué)會(huì)按不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)垃圾進(jìn)行分類。2）學(xué)會(huì)對(duì)回收的垃圾進(jìn)行分類和制造，培養(yǎng)剖析和著手制作的能力。情感目標(biāo)：1）對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、節(jié)能再利用等方面的教育，使學(xué)生懂得好多荒棄物品可通過我們的雙手，是能夠美化我們的班級(jí)和校園的。2）使學(xué)生意識(shí)到環(huán)境的保護(hù)需要靠大家從小事做起?！窘虒W(xué)重點(diǎn)：】知道垃圾的危害，學(xué)會(huì)在生活中分類辦理垃圾?！窘虒W(xué)難點(diǎn)：】使學(xué)生在此后的生活中能夠做到正確辦理荒棄物，樹立初步的生態(tài)意識(shí)?！菊n前準(zhǔn)備：】1、通過網(wǎng)絡(luò)下載、查圖書等方式收集一些垃圾回收辦理的資料。2、收集荒棄的物品，認(rèn)識(shí)這些荒棄物能夠再回收再利用?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)主題.（師：同學(xué)們，上學(xué)期我們開展了以“垃圾分類，與我同行”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)已順利進(jìn)入到第三階段，（播放圖片）從你們收集整理的資料和小組匯報(bào)中我們認(rèn)識(shí)到垃圾分為四大類，也知道了垃圾對(duì)我們的危害，更懂得了垃圾分類的利處。為了保護(hù)環(huán)境，減少垃圾的產(chǎn)生，我們班的同學(xué)還倡始了提議，那這節(jié)課我們將持續(xù)進(jìn)行——《環(huán)境保護(hù)變廢為寶》設(shè)計(jì)指導(dǎo)。）板書活動(dòng)主題。1、出示圖片，請(qǐng)學(xué)生察看：說說你的發(fā)現(xiàn)？2、師：這些手工品是用那些材料造成的呢？它們有什么用途？（明白垃圾回收再用的利處）3、師：那生活中還有哪些廢舊物品我們能夠?qū)⑺鼈兓瘮槠嫣啬兀?、好。那這節(jié)課，讓我們一起開動(dòng)腦筋，把這些廢舊物品變成寶貝吧！讓我們一起走進(jìn)——“保護(hù)環(huán)境變廢為寶”的活動(dòng)吧！二、指導(dǎo)擬訂計(jì)劃.1、師：同學(xué)們，課前你們收集到哪些廢舊物品？想過做些什么工藝品呢？你有什么“變廢為寶”的好辦法嗎？2、指名學(xué)生學(xué)生說出自己的想法。（說說怎樣改造廢舊物品？準(zhǔn)備達(dá)成怎樣的作品？）3、師：要想把它做好，那做前就得有一個(gè)策劃，下面我們一起動(dòng)動(dòng)腦筋，寫寫你的計(jì)劃。（出示計(jì)劃表。）變廢為寶設(shè)計(jì)計(jì)劃設(shè)計(jì)者制作時(shí)間作品名稱材料成品用途制作步驟圖樣注意事項(xiàng)5、請(qǐng)同學(xué)們察看計(jì)劃表，認(rèn)識(shí)計(jì)劃表里有哪些內(nèi)容？6、那詳細(xì)怎樣填寫好計(jì)劃表，老師這里為同學(xué)們提供一個(gè)典范，請(qǐng)大家參照參照。7、你覺得典范中哪個(gè)內(nèi)容最難寫？那在寫之前我們先來說一說吧！8、指名學(xué)生口述制作的步驟。三、指導(dǎo)達(dá)成計(jì)劃表.1、學(xué)生填寫計(jì)劃表。（教師巡視：重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生寫寫設(shè)計(jì)的步驟，畫畫改造廢舊物品的設(shè)計(jì)草圖。）2、同位溝通各自的計(jì)劃，互相提出建議并改正完善自己的計(jì)劃。四、學(xué)生展示計(jì)劃表.1、展示學(xué)生寫的計(jì)劃表，讓學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；（師：誰的計(jì)劃已寫好啦！拿出來與同學(xué)們一起分享。也請(qǐng)下面的同學(xué)仔細(xì)地聽，仔細(xì)地看，提出你可貴的建議。）2、學(xué)生溝通本節(jié)課的收獲；(生：由本次活動(dòng)延長(zhǎng)至生活中，能夠改進(jìn)生活中的廢品或許物品，使其增強(qiáng)功能性或更具美感。)3、教師建議：（師：是的。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)以“變廢為寶”的目光來對(duì)待各種垃圾，建議大家不能盲目、任意地拋棄，要看到它的深層次價(jià)值，最大限度開發(fā)它的價(jià)值。什么是節(jié)儉?變廢為寶就是最大的節(jié)儉!!）五、布置課后任務(wù).1）根據(jù)自己的設(shè)計(jì)制作，也能夠邀請(qǐng)爸爸、媽媽一起著手制作；在下次作品展示時(shí)請(qǐng)附上作品的名稱及簡(jiǎn)單的說明；附活動(dòng)提議書：《保護(hù)環(huán)境,變廢為寶》提議書學(xué)校是一個(gè)大家庭，它像我們每一個(gè)小家庭同樣，每日都會(huì)產(chǎn)生好多好多的垃圾。在我們?nèi)拥舻睦锩?，有好多是能夠回收利用的。能不能把這些重生資源收集起來，把它們變廢為寶呢？于是，老師發(fā)動(dòng)我們班同學(xué)利用課余時(shí)間，把拋棄的易拉罐、礦泉水瓶、碎布頭等收集起來，讓同學(xué)們利用周末的時(shí)間，在家里，把這些重生物品，變廢為寶。希望這些重生物品，經(jīng)過同學(xué)們的小巧手，能變成了一個(gè)個(gè)可愛的小作品，一張張美麗的圖畫由此，我們班向我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)倡始一個(gè)這樣的提議，讓同學(xué)們都積極參與到《環(huán)境保護(hù)，變廢為寶》這個(gè)活動(dòng)中來。從我們的身邊做起，收集重生物品，讓它們變成自己親手制作的藝術(shù)品，美化我們的班級(jí)，美化我們的校園。提議如下：1、校園內(nèi)不再出現(xiàn)隨便亂丟垃圾的現(xiàn)象，以此帶動(dòng)更多的同學(xué)、班級(jí)來共同參與。2、每日把用過的有用的物品收集整理起來。3、把可利用的廢品分類整理，并著手變廢為寶制作成拉圾筒，筆筒，玩具，小工藝美術(shù)品等。4、每班舉行一次變廢為寶作品展示；在此希望，有更多的同學(xué)和老師參與到本次活動(dòng)中來，讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)綠色、環(huán)保、低碳、和睦的美好校園。四年6班全體同學(xué)2015年4月22日內(nèi)容總結(jié)

（1）《保護(hù)環(huán)境變廢為寶》設(shè)計(jì)指導(dǎo)課

【教學(xué)目的：】

知識(shí)目標(biāo)：

1）能按照一定的方法和一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)垃圾進(jìn)行分類

（2）能力目標(biāo)：

1）學(xué)會(huì)按不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)垃圾進(jìn)行分類

（3）【教學(xué)重點(diǎn)