2020年學(xué)年度第一學(xué)期五年級一班德育工作計劃

學(xué)年度第一學(xué)期五年級一班德育工作計劃一、指導(dǎo)思想：堅持"德育為先"的指導(dǎo)思想，重視德育工作的價值，不停創(chuàng)新德育工作的新門路、新方法、新內(nèi)容。愛國主義教育和基礎(chǔ)道德教育，是我們德育工作的靈魂?；A(chǔ)道德教育對學(xué)生成長的確定作用是德育工作的基礎(chǔ)。抓好這雙方面工作，有效的統(tǒng)率德育工作，促使德育工作獲得實效性。"從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)優(yōu)異道德質(zhì)量和文明行為"。依據(jù)五年級學(xué)生的實質(zhì)狀況，貫徹學(xué)校德育工作建議，在"固本鑄魂，整體育人"實驗中從細節(jié)下手，連續(xù)抓勤學(xué)生的平常行為習慣培養(yǎng)，要點抓勤學(xué)生責任感，公民道德意識，誠實誠信做人，感恩社會、感恩父親母親、感恩老師和伙伴的教育。幫助學(xué)生養(yǎng)成平生得益的優(yōu)異心態(tài)和行為習慣，"弘揚和培養(yǎng)民族精神"。堅持"以人為本,育人為先"，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有德有才，有責任感，有愛心的，行為文明的樹人小主人。二、班級狀況分析：四年級三班共有學(xué)生35人，男生20人，女生15人這是一個開朗向上、樂于參加的集體，可是還存在好多問題，學(xué)生各方面的習慣養(yǎng)成(準時達成作業(yè)的習慣、課前準備的習慣、自覺保持衛(wèi)生的習慣)不夠好；學(xué)生自我管理的意識還比較差；班委建設(shè)有待進一步改良；班級崗位設(shè)置也有待進一步充分；班級的文化氛圍需要進一步建設(shè)固然問題重重，可是我仍舊信心滿滿，相信自己，也相信我的學(xué)生們，我們會一同努力創(chuàng)立一個團結(jié)、向上、開朗又富裕特點的班級。二、工作思路：、共同確定新班規(guī)實踐證明，新班規(guī)的確定不僅關(guān)于形成優(yōu)異的班風起到了踴躍的作用，對學(xué)生自己的成長和進步也起到了極大的激勵作用。一個適合的班規(guī)是維系優(yōu)異班集體成員的紐帶，更是學(xué)生走向成功的階梯，我以學(xué)期初的養(yǎng)成教育班會為契機，讓學(xué)生們個個出想法，想方法，制訂了小學(xué)生一日行為規(guī)范(即五年一班班規(guī))。我告訴我的學(xué)生們，五年級一班是一個充滿愛的友好大家庭，更是一個團結(jié)進步的集體。、深入養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異行為和學(xué)習習慣、開學(xué)伊始連續(xù)展開行為規(guī)范訓(xùn)練周活動，對學(xué)生進行行為舉止、校內(nèi)外安全等方面的規(guī)范教育，增強對《小學(xué)平生常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》以及新五不的學(xué)習和識記，使學(xué)生們更快進入新學(xué)期學(xué)習狀態(tài)，有益于教課工作的順利展開。、在培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，懂禮貌優(yōu)異道德的基礎(chǔ)上，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習負責的態(tài)度，依據(jù)年級特點擬定分級目標，向?qū)W生提出詳細要求，鼓舞學(xué)生在平常學(xué)習、生活中踴躍爭取、努力實現(xiàn)。、培養(yǎng)優(yōu)異班干部，增強班級管理一個優(yōu)異的班級常常都有一群得力的班干部在踴躍配合著班主任的工作。所以，在開學(xué)初，我就采納激勵方法，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)異的，有長進心的，關(guān)懷集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重擔，指導(dǎo)他們做好本員工作，讓他們在不停的學(xué)習實踐中鍛煉自己，經(jīng)過他們來管好班級的各項事務(wù)，把自己從忙碌的班級事務(wù)中解放出來，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。、展開合作學(xué)習，增進學(xué)生合作意識優(yōu)異的集體民風能產(chǎn)生一種"勢能"，一種感染力量，它是集體的凝集劑，個體優(yōu)異質(zhì)量的催化劑。所以，我在班級里展開"一幫一"活動，讓優(yōu)異學(xué)生、班干部發(fā)揮其作用，幫助和帶動本組其余成員，達成預(yù)期的學(xué)習任務(wù)，并創(chuàng)立出濃重的你追我趕、互幫互幫的學(xué)習氛圍。同時，在班內(nèi)常常展開一系列有益開發(fā)智力，促使他們健康發(fā)展的比賽題，如：說話比賽，書寫比賽等，提升他們的語文水平，發(fā)展團隊意識。、突出德育特點，深入愛國主義教育、聯(lián)合弘揚民族精神教育月和建國61周年展開愛家鄉(xiāng)、愛民族主題教育活動，指引學(xué)生關(guān)懷濱海新區(qū)的建設(shè)發(fā)展，愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，打牢知識基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義熱忱。、連續(xù)展開少量民族教育，增強學(xué)生對各民族特點的學(xué)習，連續(xù)利用廣播、櫥窗、班會等形式對學(xué)生進行教育，并經(jīng)過少量民族校本教材更全面的對學(xué)生進行解說，使學(xué)生有更系統(tǒng)的認識。、增強安全工作，增強安全管理抓好班級學(xué)生的安全管理工作是依舊是班主任重要工作之一。在本學(xué)期內(nèi)，我將會全力配合學(xué)校做好安全工作，對學(xué)生的安全工作常抓不懈。小學(xué)生因為年紀較小，自制力較差，還缺少安全意識，需要老師及時提示。針對這類狀況，我組織學(xué)生仔細學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)平生常行為規(guī)范》提示學(xué)生時刻牢記各樣安全注意事項。利用班會課在班級內(nèi)展開各樣安全主題班會，對學(xué)生進行特地的安全教育。、抓好后進生工作后進生，是指思想上和學(xué)習上臨時落伍的學(xué)生。他們有與一般學(xué)生不一樣的特點：自卑感強，因為他們遇到父親母親的訓(xùn)誡、怒罵，同學(xué)的奚落、瞧不起，使他們感覺很自卑。逆反心理強，因為他人的瞧不起，他們表面上忍氣吞聲，內(nèi)心卻有很強的逆反心理。但他們又期望獲取他人的重視，他們也想獲取同學(xué)、老師、家長的關(guān)愛，特別是班主任的關(guān)愛。班主任要時刻調(diào)整好自己的心態(tài)去面對學(xué)生，如考試差的學(xué)生，我們能夠用淺笑去鼓舞下次考好；紀律差的學(xué)生，我們用故事告訴他們?nèi)绾稳ャ∈丶o律擅長夸獎，培養(yǎng)自信。努力創(chuàng)立使學(xué)生獲取夸獎的機遇。如在平常的考試、聽寫中，后進生有進步的，就要及時夸獎；在衛(wèi)生大打掃中表現(xiàn)好，也要夸獎；紀律有進步的后進生，更應(yīng)當夸獎、增強與家長的交流經(jīng)過與家長的交流，認識學(xué)生在家的學(xué)習、社會交往狀況；認識學(xué)生的興趣喜好，認識學(xué)生的性格特點