2019七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元第七課 親情之愛 第2框 愛在家人間教案 新人教版

PAGEPAGE4《愛在家人間》教案●教學(xué)目標(biāo)勞動(dòng)和情感，并承擔(dān)起自己對(duì)家庭應(yīng)付的責(zé)任。對(duì)學(xué)生滲透權(quán)利與責(zé)任的意識(shí)。與孩子之間的情感。暖，認(rèn)識(shí)和掌握與父母溝通的方法和技巧?！駥W(xué)情分析付出，學(xué)會(huì)用心去回報(bào)父母，孝敬父母、長(zhǎng)輩?！窠虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：化解愛的沖突和矛盾，體會(huì)父母的愛心與親情，感受家庭的溫馨。2人一起營(yíng)造溫馨和諧的家?！窠谭ㄅc學(xué)法導(dǎo)航教法：多媒體教學(xué)、活動(dòng)情境教學(xué)法、案例分析法、課本情景劇表演法、討論歸納法等學(xué)法：小組合作交流法。●教學(xué)過程過程分為三個(gè)環(huán)節(jié)來展開（體味親情）——“親情第二站（愛的碰撞）——“親情第三站（溝通傳遞愛。（上課前在教室播放水墨動(dòng)畫《游子吟》，學(xué)生跟著吟唱，體會(huì)母愛的味道）1、老照片的味道2、課本情景?。河H情“三碰”（1）引導(dǎo)學(xué)生提前與家人互動(dòng)完成課本第77閑活動(dòng)，喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，最不能容忍對(duì)方的事情……碰撞：看看對(duì)方對(duì)彼此的了解是否有差距，如果有差距，說明了什么？碰撞：?jiǎn)枂柤胰诉@樣做的原因。知道原因后，你的想法有變化嗎？盡可能多地回想并記錄彼此關(guān)心對(duì)方的事情。碰撞：分別統(tǒng)計(jì)彼此關(guān)心對(duì)方事情的數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)對(duì)比中你發(fā)現(xiàn)了什么問題？但有一點(diǎn)，愛無處不在，親情無處不在。3、親情故事：鬧鐘沒有媽媽的“味道”（1）引導(dǎo)學(xué)生完成課本第78也會(huì)因之而改變，但是，只要我們用心感悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛仍在，親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式發(fā)生了變化。1、碰撞一：《生命的“通道”》教師深情演繹親情故事：2015年夏，陶女士帶著5歲的兒子來到遼寧省撫順市的公園，孩子由于好奇拿著一塊糖，隔著鐵籠把手慢慢地伸進(jìn)了黑熊嘴里，當(dāng)陶女士發(fā)現(xiàn)時(shí)，想把孩子的手拉回已經(jīng)來不及了……思考：請(qǐng)大家想想后來陶女士做出了什么舉動(dòng)？昏過去了。請(qǐng)大家在想想：后來，陶女士被救了過來，她醒來后的第一句話說了什么？難保證了。學(xué)生討論發(fā)言：你如何理解母親的舉動(dòng)？通過該環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，學(xué)生體會(huì)母愛的偉大與高尚。2、碰撞二：課本情景劇表演引導(dǎo)學(xué)生分組表演課本第79的。爸爸平時(shí)總加班，根本沒時(shí)間管我。那天開完家長(zhǎng)會(huì)，他非要和我談?wù)剬W(xué)習(xí)。我抱怨他只知道“：在淅淅瀝瀝的小雨中，媽媽拿著雨傘到學(xué)校門口接我，結(jié)果一不小心崴了腳。我一時(shí)心急沖她嚷嚷學(xué)生思考：◎◎?qū)W生討論、回答（略。時(shí)發(fā)生沖突，這是我們成長(zhǎng)過程中難以回避的問題。3、碰撞三：生活情景劇引導(dǎo)學(xué)生探究課本第80頁(yè)“探究與分享結(jié)合下面的情境，填寫內(nèi)容?！蚍艑W(xué)回到家，父母常說的一句話是：◎告訴父母自己受到表?yè)P(yáng)時(shí)，父母通常會(huì)說◎說起和好朋友發(fā)生矛盾時(shí)，父母通常的態(tài)度和語(yǔ)言：◎感冒發(fā)燒時(shí)，父母的表現(xiàn)：◎◎周末想和同學(xué)去看電影，父母的態(tài)度：關(guān)注的問題關(guān)注的重點(diǎn)交流的方式采取的態(tài)度父母關(guān)注的問題關(guān)注的重點(diǎn)交流的方式采取的態(tài)度父母我在◎需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。1、閱讀感悟：《清明上河圖》的故事一位身患絕癥的母親，為了給孩子留下足夠的學(xué)費(fèi)，每天繡十字繡長(zhǎng)達(dá)173長(zhǎng)達(dá)6.5米的《清明上河圖2022米、寬0.85米的《清明上河圖》十字繡樣。這幅刺繡的難度、時(shí)間和價(jià)錢是第一幅的好幾倍。她說，第二幅《清明63（）為什么第一幅《清明上河圖》繡好后，母親不愿意賣掉它？）你如何評(píng)價(jià)這位母親的行為？但我們可以試著去接納父母的做法，理解父母的良苦用心，體會(huì)父母行為中蘊(yùn)含著的深沉的愛。2、小品表演：媽媽的“嘮叨”小強(qiáng)覺得媽媽很嘮叨。一天忽然降溫，媽媽一定要他穿上厚外套。過了一會(huì)兒，媽媽又說：穿多了可以脫，凍感冒了不是要耽誤學(xué)習(xí)嗎？小強(qiáng)不耐煩：哎呀，我都這么大的小伙子了，抗凍，再說，我還有這么厚的脂肪呢！小強(qiáng)穿戴整齊要出家門了，媽媽還是拿著外套讓他穿……學(xué)生分組討論發(fā)言：★如果你是小強(qiáng)，你會(huì)怎樣做？以小組為單位，分別扮演小強(qiáng)和媽媽，進(jìn)行情境表演。★反思同學(xué)們的表演，看看哪些結(jié)果是自己所期望的？★討論自己怎樣表達(dá)才能讓親子溝通更順暢？3、請(qǐng)讓我來幫助你……對(duì)方組的同學(xué)來解答。學(xué)生開展互動(dòng)交流，教師展示精彩提問和解答。連電視也不讓看，煩死了。當(dāng)遇到這些親子矛盾，該如何化解呢？改變他們……。溝通技巧和方法對(duì)于化解親子間的沖突和矛盾具有重要作用。4、動(dòng)畫視頻：《和父母溝通的技巧》（多媒體展示）把握行為底線。5、拓展空間：《愛要這樣表達(dá)！》老師：以小組為單位，選擇以下一種愛的表達(dá)方式，設(shè)定一個(gè)對(duì)父母的愛的情境，討論具體做法，并表演出來。★愛要大聲說出來（具體做法建議：合適的時(shí)機(jī)，對(duì)父母說“爸爸媽媽我愛你”等）★愛要勇敢做出來（具體做法建議：給父母一個(gè)擁抱等）★愛要真誠(chéng)傳出來（具體做法建議：父母生日或母親父親節(jié)，給父母制作愛心卡或視頻等）★愛要 出來（具體做法建議： ）6、圖片賞析《你是我的全部》 （配樂歌曲：最浪漫的事）哺乳之情 望子成龍 殷切的希望 全心的呵護(hù)結(jié)束語(yǔ)食和愛撫，使我們健康成長(zhǎng)。父母給我們的學(xué)習(xí)、生活以強(qiáng)有力的保障！至愛以最真誠(chéng)的回報(bào)