三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表

統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表一、學(xué)情分析本班共有學(xué)生人。學(xué)生進(jìn)入三年級(jí)后，在識(shí)字方面突破識(shí)記的難關(guān)，孩子們記字的速度加快，但由于識(shí)字量加大，同音字混淆有時(shí)會(huì)出現(xiàn)。主動(dòng)識(shí)字的愿望非常強(qiáng)烈。已基本養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正。孩子們喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣，能流利、有感情地朗讀課文。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。經(jīng)常積累自己喜歡的成語(yǔ)、古典詩(shī)詞、格言警句等。并愿意與人交流，能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，能聽(tīng)懂主要內(nèi)容。在說(shuō)話方面，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)，語(yǔ)句較連貫。識(shí)字教學(xué)加強(qiáng)已認(rèn)識(shí)漢字的復(fù)現(xiàn)鞏固，防止回生是本學(xué)期的重點(diǎn)。在本學(xué)期的教學(xué)中努力通過(guò)集體讀、分組讀、領(lǐng)讀、男女學(xué)生對(duì)讀、配樂(lè)朗誦、分角色朗讀等多種形式，使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確、讀流利，并引導(dǎo)學(xué)生將自己當(dāng)作課文中的人物去感受、體驗(yàn)、思考，去領(lǐng)會(huì)作者所要傳達(dá)的感情，進(jìn)而通過(guò)自己的閱讀表達(dá)出來(lái)。二、教材分簡(jiǎn)析201827以專(zhuān)題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共分八個(gè)單元。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字形式多樣，課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，富有童趣，語(yǔ)言規(guī)范，淺顯易懂，插圖精美，便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述、口語(yǔ)交際等訓(xùn)練。本冊(cè)教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識(shí)字、寫(xiě)字和課文的朗讀和句子的理解。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，詞語(yǔ)的積累運(yùn)用、口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問(wèn)題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識(shí)字、寫(xiě)字和課文的朗讀。三、教學(xué)目的和要求250250掌握字的間架結(jié)構(gòu)和書(shū)寫(xiě)規(guī)則。要自查、互查，交流閱讀體會(huì)有東西可寫(xiě)。四、教學(xué)措施學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)邊讀邊寫(xiě)，試默自查；重視在口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的運(yùn)用中掌握所學(xué)的生字。在朗讀中發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言和思維。課堂上要有充分時(shí)間進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要人人都有讀的機(jī)會(huì)。開(kāi)始訓(xùn)練默讀。重視字詞句的訓(xùn)練，要把字的教學(xué)放為中高年級(jí)的段、篇訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。正語(yǔ)病，讓全班學(xué)生都有練習(xí)說(shuō)話的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文在語(yǔ)言環(huán)境中鞏固識(shí)字。注意糾正學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣。子的意思。方案，創(chuàng)造性地使用教材。社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。面語(yǔ)言之中。養(yǎng)他們勤思善問(wèn)的習(xí)慣和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。五、教學(xué)進(jìn)度2021-2022學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文（上冊(cè)）教學(xué)進(jìn)度表周次任教年級(jí)：三年級(jí) 科目：語(yǔ)文 任課教師：時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容備注19.1---9.7 大青樹(shù)下的小學(xué)；花的學(xué)校29.8-—9.14 不懂就要問(wèn)；口語(yǔ)交際；習(xí)作；語(yǔ)文園地一9.13中秋節(jié)39.15--9.21古詩(shī)三首；鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道49.22—-9.28秋天的雨；聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音；習(xí)作；語(yǔ)文園地二59.29---10.5國(guó)慶節(jié)放假610.6—10.12期中復(fù)習(xí)710.13—10.19賣(mài)火柴的小女孩；那一定很好；在牛肚子里旅行810.20--10.26一塊奶酪；習(xí)作；語(yǔ)文園地三；總也倒不了的老屋910.27—11.2總也倒不了的老屋；胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子；小狗學(xué)叫1011.3—11.9口語(yǔ)交際；習(xí)作；語(yǔ)文園地四1111.10—11.16搭船的鳥(niǎo)；金色的草地；習(xí)作1211.17—11.23古詩(shī)三首；富饒的西沙群島1311.24—11.30海濱小城；美麗的小興安嶺1412.1—12.7習(xí)作；語(yǔ)文園地六；大自然的聲音1512.8—12.14父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)；帶刺的朋友；口語(yǔ)交際1612.15—12.21習(xí)作；語(yǔ)文園地七；司馬光1712.22—12.28掌聲；灰雀1812.29—1.4手術(shù)臺(tái)就是陣地；口語(yǔ)交際；習(xí)作；語(yǔ)文園地七191.5---1.11期末復(fù)習(xí)201.12---1.18期末復(fù)習(xí)注：各地方開(kāi)學(xué)時(shí)間不也一樣，日期以當(dāng)?shù)亻_(kāi)學(xué)時(shí)間為準(zhǔn)。統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)計(jì)劃及進(jìn)度表一、班級(jí)情況分析本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。大部分學(xué)生經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，在識(shí)字寫(xiě)字、習(xí)作、口語(yǔ)交際等方面比以前都有了很大提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣亟待加強(qiáng)，成績(jī)有待提高。本學(xué)期教學(xué)，應(yīng)在讓每個(gè)孩子都進(jìn)步的基礎(chǔ)上，繼續(xù)多關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。二、本冊(cè)教材分析2019271~45~89~11趣，體會(huì)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣；培養(yǎng)學(xué)生觀察別人觀察不到的，發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的。12~15了解故事起因，經(jīng)過(guò)，結(jié)果，感受神話中的人物形象，通過(guò)讀文章讓學(xué)生感悟到快樂(lè)要和大家分享；要懂得為人類(lèi)造福，要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)幸福進(jìn)行理16~1718~2021~2425~27新部編本人教版教材同原人教課標(biāo)本相比較，單元進(jìn)行了深度整合，192《麻雀》和《延安，我把你追尋》。所選課文多是其它版本的教材上的課代詩(shī)二首》《繁星》《盤(pán)古開(kāi)天地》《粗衛(wèi)填?！贰镀樟_米修斯》《女?huà)z補(bǔ)天》《風(fēng)箏》《麻雀》《牛和鵝》梅蘭芳蓄須》《延安，我把你追尋》《王戎不取道旁李》《西門(mén)豹》《故事二則》等?？谡Z(yǔ)交際增加了《我們與環(huán)境》《愛(ài)護(hù)眼睛，保護(hù)視力》三、本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)本冊(cè)通過(guò)精美的選文，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感，積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀。在識(shí)字寫(xiě)字，課文閱讀教學(xué)，口語(yǔ)交際，作文，綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，達(dá)到中年級(jí)的上階段教學(xué)目標(biāo)。本冊(cè)學(xué)習(xí)要達(dá)到的主要目標(biāo)：200200能用普通話正確，流利，有感情地朗讀課文。體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。事性課文的大意。感受和想法。會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)短的書(shū)信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。四、改進(jìn)措施多種教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。運(yùn)用，并以識(shí)字寫(xiě)字、作文片段訓(xùn)練為重點(diǎn)。面向全體學(xué)生，扎實(shí)地進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。素材，促進(jìn)習(xí)作水平提高。適合自己的學(xué)習(xí)方法。老師自身積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)與理論，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，并及時(shí)反思自己的教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為提高課堂效率創(chuàng)造必要的條件。五、教學(xué)進(jìn)度周次日期教學(xué)內(nèi)容備注19.1---9.7開(kāi)學(xué)教育 1.觀潮2.走月亮2周次日期教學(xué)內(nèi)容備注19.1---9.7開(kāi)學(xué)教育 1.觀潮2.走月亮29.8-—9.143.現(xiàn)代詩(shī)二首 4.繁星口語(yǔ)交際與習(xí)作一9.1339.15--9.21語(yǔ)文園地一 5.一個(gè)豆莢里的五粒豆6.蝙蝠和雷達(dá)49.22—-9.287.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)8.蝴蝶的家 習(xí)作二59.29---10.5十一假期610.6—10.12語(yǔ)文園地二 9.古詩(shī)三首10.爬ft虎的腳710.13—10.1911蟋蟀的住宅口語(yǔ)交際與習(xí)作三810.20--10.2612.盤(pán)古開(kāi)天地 13.精衛(wèi)填海14.普羅米修斯910.27—11.215.女?huà)z補(bǔ)天習(xí)作四語(yǔ)文園地四1011.3—11.916.麻雀期中復(fù)習(xí)考試1111.10—11.1617.爬天都峰 語(yǔ)文園地五習(xí)作例文習(xí)作五1211.17—11.2318.牛和鵝19.一只窩囊的大老虎20.陀螺1311.24—11.30口語(yǔ)交際與習(xí)作六語(yǔ)文園地六1412.1—12.721.古詩(shī)三首22.為中華之崛起而讀書(shū)1512.8—12.142