初中體育前滾翻教案

1.1附件1：ace與GBT19011-2008標(biāo)準(zhǔn)主要差異性分析年級(jí)：△人數(shù)：40第1次課體操技巧前滾翻教學(xué)內(nèi)容1、學(xué)習(xí)近撐前滾翻 2、游戲“搬運(yùn)工”1、初步掌握近撐前滾翻動(dòng)作技術(shù)2、發(fā)展學(xué)生的柔韌、協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)3、培養(yǎng)學(xué)生相互關(guān)注與團(tuán)結(jié)協(xié)作、不怕困難、刻苦學(xué)習(xí)的精神點(diǎn)難點(diǎn)重 重點(diǎn)：低頭、提臀蹬腿。工 難點(diǎn)：前滾翻團(tuán)身不緊，滾翻苴不成直線。的分課部時(shí)間教學(xué)內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷組織教法教育滲透時(shí)間次次數(shù)1d

1.1附件1：ace與GBT19011-2008標(biāo)準(zhǔn)主要差異性分析準(zhǔn)0備部分一、課堂常規(guī)1：體委整隊(duì)報(bào)告人數(shù)師生問(wèn)好1檢查服裝安排見習(xí)2：教師宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，作簡(jiǎn)要?jiǎng)訂T。分二、準(zhǔn)備活動(dòng)1：隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，正口令和反口令O鐘：繞田徑場(chǎng)集體跑2圈3：徒手操⑴：手腕腳腕活動(dòng)⑵:膝關(guān)節(jié)繞環(huán)⑶:肩肘關(guān)節(jié)活動(dòng)⑷：腰髖繞環(huán)⑸：頸部活動(dòng)導(dǎo)入：1分鐘2分鐘3-4分鐘2-3分鐘1:四列橫隊(duì)，上課隊(duì)形，如下圖---1OOOOOOOOOOOOOOOOXXXXXXXXXXXXXXXX▲要求：站隊(duì)迅速、站姿正確、認(rèn)真聽講。2：明確目標(biāo)、樹立信心。1：上課隊(duì)形，四列橫隊(duì)，如上圖一1。2：體育委員帶領(lǐng)下集體跑。3：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形，如圖--2OOOOOOOOOOOOOOXXXXXXXXXXXXXX▲要求：教師按節(jié)次邊讓學(xué)生養(yǎng)成懂禮貌、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣?；钴S課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體先熱身的方法，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)損傷安全教育。2d

1.1附件1：ace與GBT19011-2008標(biāo)準(zhǔn)主要差異性分析引導(dǎo)邊示范，學(xué)生集體做課的部分時(shí)間教學(xué)內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)間數(shù)教育滲透3d

1.1附件1：ace與GBT19011-2008標(biāo)準(zhǔn)主要差異性分析1131支30分1鑰1、前滾翻1:發(fā)放明白紙2：學(xué)生示范教師'講解、示范2電3專6專:2專5專1中>中81他23%中10P中1211：以小組為單位按明白紙討論、自學(xué)、探究。（每列橫隊(duì)為一個(gè)小組）2：⑴學(xué)生示范，同學(xué)觀察指出優(yōu)缺點(diǎn)。2：⑵動(dòng)作要領(lǐng)：下蹲雙手撐墊子、虎口相對(duì)、低頭含胸、提臀蹬腿、推手團(tuán)身向前滾成厚線成站立。2：⑶教師多示范幾次，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述動(dòng)作要領(lǐng)k。2：⑷強(qiáng)調(diào)安全3：教師巡回指導(dǎo)、洌錯(cuò)，提示學(xué)生相互觀察，注意保護(hù)與幫助。k4：讓學(xué)生找出優(yōu)缺點(diǎn)，教師輔助補(bǔ)充。g5：教師巡回指導(dǎo)、女幫助學(xué)困生，學(xué)生互幫互學(xué)，熟練掌握動(dòng)作。激發(fā)學(xué)生的求知欲和自學(xué)能力。引導(dǎo)學(xué)生找出重點(diǎn)，掌握學(xué)習(xí)方法。當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生了興趣，并有了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望，讓他們帶著問(wèn)題去實(shí)踐、合作、探究，讓學(xué)生在分析問(wèn)題、解決問(wèn)的過(guò)程中掌握技術(shù)、技能，增強(qiáng)體質(zhì)，使學(xué)生的身心得到發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生明白有比賽就有4d

5d6d1.1附件1：ace與GBT19011-2008標(biāo)準(zhǔn)主要差異性分析課的部分小1間t教學(xué)內(nèi)容1運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)間]1次數(shù)組織教法教育滲透1支40能掌&屋6：游戲規(guī)則。做完前滾翻后再躺在墊子上，把頭頂方向3器皿中的所有器材如乒乓球或籃、排球通過(guò)仰臥起坐的方式，搬運(yùn)到腳方向的器皿中算完成任務(wù)，到隊(duì)伍后面排隊(duì)。然后下一位同學(xué)再通分過(guò)同樣的方式，把腳方向器皿中的器材搬運(yùn)到頭頂方向的器皿中。以此類推，看哪組先完成任務(wù)，先完成的為獲勝組。男女生分開比賽。鐘四、放松、講評(píng)1：集體放松音樂(lè)《高山流水》2:2價(jià)3鐘組織如圖一3\XXOOXXOO至XXOOXXOOXXOOXXOO組XXOO▲xxoo競(jìng)爭(zhēng)，但我們參加體育活動(dòng)不求人人成功但求人人進(jìn)步”。通過(guò)游戲“搬運(yùn)工”加強(qiáng)學(xué)生的腹肌練習(xí)，解決學(xué)生滾翻過(guò)程中的團(tuán)身不緊的問(wèn)題。教師的總結(jié)使學(xué)生對(duì)自己在這節(jié)課中的表現(xiàn)有一個(gè)認(rèn)識(shí)，知道自己存在的不足；學(xué)生的感受反應(yīng)了他在這節(jié)課中學(xué)習(xí)態(tài)度…?????…?????□□□□□□□□7d

1.1附件1：ace與GBT19011-2008標(biāo)準(zhǔn)主要差異性分析:鐘公%：師生共同總結(jié)3：布置課后實(shí)踐及練習(xí)要求娘：體育委員組織送還器材。5』1：組織如圖一4OOOOOOOOOOOOOOOOXXXXXXXXXXXXXXXX教法：隨音樂(lè)在教師帶領(lǐng)下先意念放松，后同學(xué)間相互放松。要求：動(dòng)作舒緩、輕松協(xié)調(diào)、情感體驗(yàn)、技能學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn)，有利于教師了解情況。8d

1.1附件1：ace與GBT19011-2008標(biāo)準(zhǔn)主要差異性分析2：師生共同總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言。3：利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，最好兩人以上，注意安全4：師生再見，下課課的部分時(shí)間教學(xué)內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷組織教法教育滲透時(shí)間次數(shù)9d

1.1附件1：ace與GBT19011-2008標(biāo)準(zhǔn)主要差異性分析場(chǎng)地器材田徑場(chǎng)大墊子五塊、呼啦圈10個(gè)、排球25個(gè)、踏跳板兩塊、小墊子兩塊、音箱一套練習(xí)練習(xí)密度：28-30%課后收獲：學(xué)生積極性較高，身體協(xié)調(diào)、柔韌和靈活得到較大提高，身心收獲頗大。不足：男生比較活潑，表現(xiàn)欲較強(qiáng)、紀(jì)律一般O次1：“搬運(yùn)工”時(shí)間分配?能否完成兩組。2：準(zhǔn)備活動(dòng)要做到充