2020幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃5篇

2020幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃5篇2020年幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃5幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃（一）一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，幼兒教育中心將緊密圍繞幼兒園新學(xué)期的工作計(jì)劃，根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況和《綱要》、《指南》精神，突出重點(diǎn)，力求創(chuàng)新。開(kāi)展內(nèi)容豐富的“親子活動(dòng)”，構(gòu)建互動(dòng)教育模式，充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源，為教育教學(xué)活動(dòng)提供更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間，促進(jìn)幼兒發(fā)展。二、工作目標(biāo)：堅(jiān)持父母的作息規(guī)律，與家里保持密切聯(lián)系。結(jié)合園所實(shí)際，豐富活動(dòng)內(nèi)容和參與方式，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源，提高家長(zhǎng)參與幼兒活動(dòng)的積極性。注重教師的自我提升，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，熱情接待家長(zhǎng)，提高服務(wù)水平。繼續(xù)開(kāi)展“家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)”，促進(jìn)家與家之間的有效互動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展親子游戲、秋游等活動(dòng)。充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范和輻射作用，積極培育家長(zhǎng)先進(jìn)典型。工作措施：發(fā)揮家委會(huì)的作用，明確權(quán)利義務(wù)，讓家委會(huì)參與幼兒園的管理對(duì)幼兒園管理、教育、家長(zhǎng)工作、后勤等方面的目標(biāo)和措施提出建議。利用家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日、qq群、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)等多種方式。提高教育之間的合作能力，加強(qiáng)家園之間的溝通，倡導(dǎo)“共同成長(zhǎng)”的教育理念。家庭教育與幼兒園特色活動(dòng)相結(jié)合。開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng)，寓教于樂(lè)，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的興趣和學(xué)習(xí)熱情，讓家和家的關(guān)系更加緊密。通過(guò)《家長(zhǎng)問(wèn)卷表》、《家園聯(lián)系冊(cè)》等多種渠道聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)工作方法。開(kāi)展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)（沙龍、講座、交流等。），不斷擴(kuò)大家庭教育指導(dǎo)范圍，更新教育觀念，提高家庭教育水平。完善家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日等家庭合作形式，探索家庭委員會(huì)等新型互動(dòng)平臺(tái)。每節(jié)課用《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)介紹兒童保健和心理健康知識(shí)；宣傳家庭教育經(jīng)驗(yàn)和信息；匯報(bào)幼兒園活動(dòng)的動(dòng)態(tài)和成果；家長(zhǎng)要組織一些主題討論等等，增強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的有效互動(dòng)。具體安排八月和九月：制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃。每個(gè)班級(jí)都有針對(duì)性的家長(zhǎng)園地。小班的老師填寫家庭聯(lián)系簿，了解班級(jí)孩子和家長(zhǎng)的基本情況。中班和大班的老師要填寫家庭聯(lián)系簿。各班接待新生及家長(zhǎng)到園，并為小班新生舉行家長(zhǎng)會(huì)。更新完善家?；?dòng)平臺(tái)家長(zhǎng)工作專欄，同時(shí)更新各班級(jí)開(kāi)設(shè)班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的相關(guān)信息。十月：檢查各班家長(zhǎng)園地的使用情況。趁著重陽(yáng)節(jié)，帶領(lǐng)孩子到社區(qū)與老人相聚。召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議，成立新的家委會(huì)。11月：改變導(dǎo)師公告欄的內(nèi)容。檢查家居花園的更換。十二月檢查家居花園的更換。為小學(xué)、中學(xué)和大班的家長(zhǎng)舉辦半天的活動(dòng)?；貞浲杲?jīng)典兒童游戲展，該活動(dòng)是一項(xiàng)家庭親子娛樂(lè)體育游戲活動(dòng)，由家長(zhǎng)或爺爺奶奶帶領(lǐng)孩子參加踢毽子、跳繩、推鐵環(huán)、跳格子、跳皮筋、扔沙袋、斗雞、拔河、官兵捉強(qiáng)盜等傳統(tǒng)經(jīng)典游戲活動(dòng)。促進(jìn)親子溝通，促進(jìn)家庭和睦，讓孩子接受傳統(tǒng)民俗文化的熏陶。各班以“歡度元旦”為主題，主題活動(dòng)墻上呈現(xiàn)“迎新年，親子同樂(lè)”特刊。月份：1.S注重各類宣傳工作，設(shè)計(jì)新穎的導(dǎo)師欄目和家長(zhǎng)園地，打造特色和品位。形式多樣，新意突出，內(nèi)容豐富。通過(guò)網(wǎng)頁(yè)，更多的人可以了解幼兒園，家長(zhǎng)可以在線咨詢幼兒園的信息或與幼兒園交流。與社區(qū)共同組織更多的聯(lián)誼活動(dòng)和交流活動(dòng)，既給孩子們提供了展示的機(jī)會(huì)，也將幼兒園推向了社區(qū)。通過(guò)參加社區(qū)、商場(chǎng)、書店等社會(huì)和非政府組織的各種活動(dòng)，可以提高幼兒園的知名度。完成轉(zhuǎn)學(xué)生家訪，召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)；召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)會(huì)成員討論家長(zhǎng)本學(xué)期的工作；進(jìn)一步完善班主任與家長(zhǎng)的預(yù)約制度，提高預(yù)約效率，增加預(yù)約次數(shù)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的家訪溝通，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)對(duì)園本課程的了解。根據(jù)不同家長(zhǎng)的需求建立多渠道的家庭聯(lián)系方式，如加強(qiáng)日常電話聯(lián)系，建立教師與家長(zhǎng)電話訪談登記表，為有需要的家庭建立家庭聯(lián)系手冊(cè)等。第二，家長(zhǎng)學(xué)校深入開(kāi)展園本課程培訓(xùn)。從本學(xué)期開(kāi)始，幼兒園將免費(fèi)為家長(zhǎng)提供各種培訓(xùn)和咨詢服務(wù)，從園本課程培訓(xùn)入手，重點(diǎn)在班級(jí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行園本課程的深度培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)了解我校的辦園理念，更好地配合各項(xiàng)工作的開(kāi)展。促進(jìn)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教育能力的提高。每月舉辦一次象棋講座，推動(dòng)我園象棋特色教育的發(fā)展。發(fā)布第四期幼兒園課程展《家園互動(dòng)》與家長(zhǎng)老師分享。組織家長(zhǎng)寫經(jīng)驗(yàn)文章，發(fā)表第五期《百花園》。第三，共同參與，家庭教育建立家長(zhǎng)上課作業(yè)檔案，對(duì)家長(zhǎng)上課作業(yè)進(jìn)行分類、記錄、統(tǒng)計(jì)通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)助教、有家長(zhǎng)參與的親子活動(dòng)、家庭聯(lián)絡(luò)小組、家長(zhǎng)參與教育資源的收集和教育管理等方式提高家長(zhǎng)的參與度。通過(guò)培訓(xùn)，家長(zhǎng)可以更好地理解家長(zhǎng)志愿者的作用和意義。為了鼓勵(lì)家長(zhǎng)志愿服務(wù)，我們將在幼兒園宣傳欄設(shè)立愛(ài)心志愿者專欄，并在網(wǎng)站上進(jìn)行廣泛宣傳，以鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)進(jìn)入我們的課程。把家長(zhǎng)滲透到家長(zhǎng)中去，是我們?cè)u(píng)估工作參與者的理念。所有主題活動(dòng)的清單都需要家長(zhǎng)參與，不僅要配合教育活動(dòng)，還要了解孩子的成長(zhǎng)水平。邀請(qǐng)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來(lái)園培訓(xùn)教師，充分挖掘和利用家長(zhǎng)中的人才資源。多組織親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和家長(zhǎng)、孩子和孩子、家長(zhǎng)和孩子充分享受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。同時(shí)，多組織幼兒表演和才藝展示，讓家長(zhǎng)直接或間接參與到活動(dòng)中來(lái)。第四，全心全意為父母服務(wù)。充分利用幼兒園的有利條件和教育資源，為家長(zhǎng)和社區(qū)提供文化宣傳和教育咨詢服務(wù)；組織家長(zhǎng)和孩子觀看優(yōu)秀的兒童藝術(shù)作品。周一至周五小學(xué)生日托班；四樓閱覽室向家長(zhǎng)開(kāi)放，提供教育理論書籍；根據(jù)家長(zhǎng)需求開(kāi)設(shè)夜校和興趣班。發(fā)展0~2歲兒童早教，開(kāi)設(shè)親子班。幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃（三）家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高兒童素質(zhì)，促進(jìn)兒童全面發(fā)展，僅僅依靠幼兒園教育是不夠的，因?yàn)閮和慕逃且粋€(gè)多層次、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園和社會(huì)的共同努力才能取得成效?，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)只有當(dāng)社會(huì)、家庭和倡導(dǎo)家園合作，實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭雙向互動(dòng)，家園緊密合作，形成合力，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。三。工作措施加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性。與《幼兒園工作規(guī)程》學(xué)習(xí)相結(jié)合，使“合作意識(shí)”深入人心。進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)孩子和家長(zhǎng)的新理念，把握好教師和家長(zhǎng)在家庭溝通中作為支持者和合作者的角色關(guān)系。組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì)。通過(guò)交流、討論、分享好的家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)和方法，感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效，從而促進(jìn)每一位教育工作者不斷提高家長(zhǎng)工作水平。加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，根據(jù)實(shí)際需要以靈活多樣的方式使溝通有所側(cè)重，共同探討教育策略，協(xié)調(diào)教育。舉辦各種有針對(duì)性的輔導(dǎo)講座。做好家訪。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪，入園后進(jìn)行不定期家訪。組織和完善家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)，把“家長(zhǎng)開(kāi)放日”作為家庭教育的好機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況，動(dòng)員家長(zhǎng)反饋所見(jiàn)所思所想，相互交流，共同研究如何進(jìn)行家庭教育。讓開(kāi)放的活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用，通過(guò)家委會(huì)幫助所有家長(zhǎng)了解幼兒園教育計(jì)劃和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系。通過(guò)電話、班級(jí)QQ以及接送孩子時(shí)的對(duì)話等方式。我們可以與父母建立情感橋梁，實(shí)現(xiàn)家庭溝通與合作。重視家長(zhǎng)的參與，讓幼兒教育更加豐富多彩，為幼兒園工作注入堅(jiān)實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力。充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，使家委會(huì)參與幼兒園的管理，對(duì)幼兒園管理的目標(biāo)和措施、教育、家長(zhǎng)工作、后勤等方面提出建議。發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作提出意見(jiàn)和建議。開(kāi)展內(nèi)容豐富的“親子活動(dòng)”，讓家長(zhǎng)和孩子一起玩得開(kāi)心，家和家的關(guān)系更緊密。注重幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成暢通的家庭渠道。利用家教園向家長(zhǎng)介紹兒童保健和心理健康知識(shí)；宣傳家庭教育經(jīng)驗(yàn)和信息；匯報(bào)幼兒園活動(dòng)的動(dòng)態(tài)和成果；此外，還可以組織家長(zhǎng)進(jìn)行一些主題討論，以增強(qiáng)家長(zhǎng)與教師之間的有效互動(dòng)。豐富《上海市家庭教育指導(dǎo)綱要》的形式和內(nèi)容，一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)教育知識(shí)，另一方面注重與家長(zhǎng)的互動(dòng)，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。將家長(zhǎng)會(huì)改為“參與式對(duì)話”的家園交流會(huì)，家長(zhǎng)和老師交流育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)驗(yàn)，闡述觀點(diǎn)，相互碰撞，共同探討科學(xué)育兒的實(shí)施策略開(kāi)展“優(yōu)雅校園”讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的家國(guó)文化氛圍。充分發(fā)揮“家園聯(lián)系簿”的功能，使“家園聯(lián)系簿”成為家園之間相互交流信息的有效渠道。四。具體工作安排九月家訪，接待新生和家長(zhǎng)熟悉環(huán)境。制定父母的工作計(jì)劃舉行新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)十月召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)成員會(huì)議，改選、增選家委會(huì)成員。親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)十一月家長(zhǎng)半天活動(dòng)開(kāi)放。分發(fā)評(píng)估手冊(cè)并與主頁(yè)互動(dòng)。十二月父母-父母教育歡迎回家趣味親子活動(dòng)家庭委員會(huì)活動(dòng)一月1.召開(kāi)家委會(huì)工作總結(jié)會(huì)。2.排序ou家園合作是人類發(fā)展的需要，家庭是幼兒園的重要伙伴。本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和積極參與，積極支持和幫助家長(zhǎng)提高教育教學(xué)能力。只有兩者緊密聯(lián)系，相互促進(jìn)，孩子才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。對(duì)于本學(xué)期，我們將堅(jiān)持做好家長(zhǎng)工作，認(rèn)真開(kāi)展家長(zhǎng)活動(dòng)，真正做到家同步、家共管。二、重點(diǎn)工作和措施1、認(rèn)真開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，注重形式新穎，內(nèi)容豐富，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，全面了解幼兒園的日常工作和教育教學(xué)情況。2.要求家長(zhǎng)參與幼兒園的主題活動(dòng)評(píng)價(jià)和幼兒評(píng)價(jià)。打開(kāi)家里的路路通，及時(shí)和父母溝通。豐富家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)了解一些教學(xué)信息和家庭教育信息。利用好聯(lián)系本，幫助孩子復(fù)習(xí)鞏固教學(xué)內(nèi)容。做好家訪工作。主持家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議和活動(dòng)。選擇一些優(yōu)秀的家庭教育論文，創(chuàng)辦家長(zhǎng)報(bào)，推廣育兒經(jīng)驗(yàn)。做好家長(zhǎng)民主測(cè)評(píng)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)造，共同制作素材，豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。定期向家長(zhǎng)宣傳一些嬰兒保健的知識(shí)。幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃(5)家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高兒童素質(zhì)，促進(jìn)兒童全面發(fā)展，僅僅依靠幼兒園教育是不夠的，因?yàn)閮和慕逃且粋€(gè)多層次、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園和社會(huì)的共同努力才能取得成效?，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)，只有社會(huì)、家庭和幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代學(xué)前教育不可或缺的立體結(jié)構(gòu)，每個(gè)孩子才能得到全面健康和諧的發(fā)展。一、指導(dǎo)思想：教育部頒發(fā)的《園務(wù)計(jì)劃》指出：“家庭是幼兒園的重要伙伴?！彼x予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵，——家庭教育。家庭合作教育強(qiáng)調(diào)幼兒園和家庭的雙向互動(dòng)。幼兒園不僅要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平，還要要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育和管理，這已經(jīng)成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。我校本學(xué)年家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《家長(zhǎng)園地》家長(zhǎng)工作精神，以我?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》為先導(dǎo)，以新理念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家庭教育，提高家庭教育質(zhì)量，促進(jìn)兒童發(fā)展。二、工作目標(biāo)：倡導(dǎo)家校合作，實(shí)現(xiàn)家校共育，提升兒童素質(zhì)強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭雙向互動(dòng)，家與家密切配合，形成合力，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家校同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。工作措施：加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性。與《幼兒園工作規(guī)程》學(xué)習(xí)相結(jié)合，使“合作意識(shí)”深入人心。進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)孩子和家長(zhǎng)的新理念，把握好教師和家長(zhǎng)在家庭溝通中作為支持者和合作者的角色關(guān)系。(20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)廉政建設(shè)工作方案)組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì)。通過(guò)交流、討論、分享好的家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)和方法，感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效，從而促進(jìn)每一位教育工作者不斷提高家長(zhǎng)工作水平。加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，根據(jù)實(shí)際需要以靈活多樣的方式使溝通有所側(cè)重，共同探討教育策略，協(xié)調(diào)教育。舉辦各種有針對(duì)性的輔導(dǎo)講座：有的由園方主辦，有的由班級(jí)主辦；有的專家講課，有的家長(zhǎng)講課；有大型講座和小型講座每學(xué)期組織完善一次家長(zhǎng)開(kāi)放日，把“家長(zhǎng)開(kāi)放日”作為家庭教育的良好契機(jī)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況，動(dòng)員家長(zhǎng)反饋所見(jiàn)所想所思，相互交流，共同研究如何教育家庭。讓開(kāi)放的活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用，通過(guò)家委會(huì)幫助所有家長(zhǎng)了解幼兒園教育計(jì)劃和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系。建立“幼兒園網(wǎng)站”，開(kāi)辟“教育與研究”、“保育論壇”、“家校教育”等欄目，讓家校溝通更快捷高效。通過(guò)電話、筆記、訪談、接送孩子時(shí)的談話等。與父母搭建情感橋梁，實(shí)現(xiàn)家庭溝通與合作。繼續(xù)開(kāi)通家庭熱線，進(jìn)一步與家庭溝通。重視家長(zhǎng)的參與，讓幼兒教育更加豐富多彩，為幼兒園工作注入堅(jiān)實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力。(1)充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，使家委會(huì)參與幼兒園的管理，對(duì)幼兒園管理的目標(biāo)和措施、教育、家長(zhǎng)工作、后勤等方面提出建議。發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作提出意見(jiàn)和建議。開(kāi)展內(nèi)容豐富的“歡迎回家趣味親子活動(dòng)”和“慶祝六一活動(dòng)”，讓家長(zhǎng)和孩子一起玩得開(kāi)心，家和家的關(guān)系更緊密。繼續(xù)邀請(qǐng)有專業(yè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來(lái)園擔(dān)任“父師”、“母師”，走進(jìn)課堂參與教育活動(dòng)。注重幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成暢通的家庭渠道。(1)繼續(xù)辦好《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，讓園刊更好地成為幼兒園與家長(zhǎng)溝通互動(dòng)的窗口。不僅利用《花園》雜志向家長(zhǎng)介紹兒童保健和心理健康知識(shí)；宣傳家庭教育經(jīng)驗(yàn)和信息；匯報(bào)幼兒園活動(dòng)的動(dòng)態(tài)和成果；此外，還可以組織家長(zhǎng)進(jìn)行一些主題討論，以增強(qiáng)家長(zhǎng)與教師之間的有效互動(dòng)。(2)豐富《園務(wù)計(jì)劃》的形式和內(nèi)容，一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)教育知識(shí)，另一方面注重與家長(zhǎng)的互動(dòng)