版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第7頁共7頁2023年?大學(xué)生大三?個人學(xué)期總?結(jié)還一直?做班委和寢?室長,對自?己既是壓力?又是動力。?我喜歡做一?些社會活動?,會讓大學(xué)?生活更豐富?多彩,做過?家教、志愿?者、推銷員?和設(shè)計員等?,有時會感?到累些,但?樂此不彼。?體育成績?一向很好。?我的體質(zhì)并?非很出色,?可是通過我?的練習(xí)和對?體育項目的?理解,還是?能很好的完?成體育課的?教授項目。?我喜歡運動?,基本對所?有運動都感?興趣,尤其?是足球。在?四年之后的?今天,我的?球技有了質(zhì)?的提高,腳?法和意識。?我是從高一?開始接觸足?球,起步比?較遲,可進?步很快,總?能在同一水?平的伙伴中?踢一段時間?后脫穎而出?。我認為這?可能是由于?抱定了要踢?好的決心,?也許還有那?么點運動天?賦。踢足球?不僅鍛煉了?身體,而且?增強了團隊?精神和__?_榮譽感。?個人認為?這個世界上?并不存在_?__的人,?每個人都有?自己的優(yōu)點?缺點,但關(guān)?鍵是能否正?視并利用它?們。四年來?,我不斷的?自我反省,?歸納了一些?自己的優(yōu)缺?點。大學(xué)?生大三個人?學(xué)期總結(jié)范?文二三年?的大專,實?際上是兩年?多的大學(xué)生?活,頭腦里?還清晰的記?得大一剛來?學(xué)校報到的?場景,而現(xiàn)?在卻已提筆?在寫《自我?鑒定》,恍?如一夢。時?間到底有多?快,我就不?再作詳細描?述,總之,?兩年多的時?光把我最初?對大學(xué)生活?的憧憬慢慢?吞噬,消磨?殆盡,把我?從一個思想?幼稚的中學(xué)?生改造成沉?穩(wěn)低調(diào)的老?青年。當然?,在父母面?前,我依然?還是個孩子?。對《自?我鑒定》,?我不想作任?何自欺欺人?的話語,什?么努力向黨?___積極?靠攏、認真?學(xué)習(xí)、上圖?書館、拿獎?學(xué)金、每天?早上堅持跑?步之類的話?,我只想說?有關(guān)于我的?。父親一直?教導(dǎo)我一點?:“男子漢?要牢記自己?的責(zé)任,要?對自己負責(zé)??!彼恢?批評我從小?就沒有責(zé)任?心,盡管每?次聽到這話?我很生氣,?但我想說,?至少在學(xué)業(yè)?上,我的確?沒有對自己?認真負責(zé)過?。學(xué)業(yè)上,?我荒廢很多?,說句實話?,我真的很?不喜歡我所?學(xué)的專業(yè),?從一開始便?是,于是,?不滿、反叛?的情緒便不?斷滋長,甚?至無視學(xué)校?紀律??蒧?__會這樣?,究其原因?還是自己在?高考上的失?利,我后悔?過,我甚至?向父親提出?過再復(fù)讀高?三,可是這?一遲到的看?似荒唐的要?求自然是得?不到父親的?同意。我們?老家有句古?話,叫“屎?急才來拉。?”如今,這?話的確應(yīng)驗?到我身上來?了。我不想?再怨天尤人?,我想在大?專最后這一?階段好好的?對自己負責(zé)?一回。剛?上大學(xué)時,?總有一種初?生牛犢不怕?虎的感覺,?覺得自己已?經(jīng)成人了,?想為父母多?分擔(dān)一些,?于是就凈想?著怎樣賺錢?。后來,李?開復(fù)的一句?話啟發(fā)了我?,他說:“?上大學(xué)時,?不是想著要?做兼職賺錢?,而是應(yīng)該?考慮該怎么?去省錢?!?是啊,與其?光想著做兼?職賺那幾塊?錢,還不如?學(xué)會如何節(jié)?省自己的生?活費,如何?合理的分配?自己的生活?費;既然是?學(xué)會計,就?應(yīng)該要學(xué)會?精打細算,?從自己的生?活做起。于?是,從大一?開始,我每?天堅持著為?自己做賬,?如今,這已?經(jīng)成為我的?一種習(xí)慣。?但是,不?知道是不是?這個習(xí)慣的?問題,媽媽?和姐姐都說?我一毛不拔?,其實我只?是認為該買?的就得買,?沒必要買的?就沒必要浪?費那些錢,?雖說零用錢?,畢竟花的?是父母的錢?,我內(nèi)心也?很心疼的。?同時也產(chǎn)生?了一個問題?并困擾著我?,每次把這?些賬拿出來?看,總會思?考著花那么?大的代價上?這種大專有?什么意義??它到底帶給?了我多少??這么大的投?入應(yīng)該嗎??這也是我_?__如今想?提出再復(fù)讀?一年高三的?原因,或許?對于別人來?說,這是一?個極其荒唐?的想法,但?我既然這么?說就說明我?已做好充分?的準備<不?了解我的人?就不用再妄?加評論了。?在本專業(yè)?上的成績實?在是不敢跟?人家比,付?出多少就收?獲多少,我?相信這句話?,因此對成?績我沒有任?何___意?見?;蛟S有?些老師會認?為我不尊重?他們,實際?上我想告訴?你們,我非?常尊重教師?,無論是喜?歡我的還是?不喜歡我的?,我都一視?同仁,因為?你們是教師?。但話又說?回來,我憎?恨那些戴著?教師的光環(huán)?就自認為高?人一等的勢?力小人。在?兩年多的校?園生活里,?徹徹底底的?了解這種大?學(xué)的運行,?體驗了這種?被歪曲得像?夢一般的現(xiàn)?實,我__?_本本主義?,___教?條主義,更?看不慣偽_?__,但這?一切真真實?實的發(fā)生在?我身邊。這?種世俗是無?法改變的,?我選擇避開?。我承認,?我是一個很?低調(diào)的人、?一個話很少?的人、一個?不愿和不屬?于我觀念上?的外界牽扯?任何關(guān)系的?人。有一?天,我突然?想起血液中?心一位醫(yī)生?說的話:“?經(jīng)常運動的?人血管會變?粗。”看到?外國人體形?那么健壯,?于是,我決?定每天堅持?跑步,可是?我只跑了一?天誒。耐力?不夠,沒有?堅持到底的?決心。就好?象我有時候?說要在五天?之內(nèi)學(xué)完一?本書,可是?最終連一頁?都沒翻過。?說歸說,做?歸做,說得?太多,卻做?得很少,我?不覺得我比?別人笨,我?只是認為我?很懶,甚至?我還知道這?種“懶”有?天會給我狠?狠的當頭一?棒的!但是?,對于我自?己喜歡的我?一點也不含?糊過。比?如我喜歡看?新聞,每天?堅持看國際?時政、經(jīng)濟?、___新?聞,擅長對?一些國家行?為進行研究?和作出分析?;又如,我?對歷史地理?也頗有研究?,我的案頭?上永遠擺放?著一本被我?翻爛的地理?書;再如,?我喜歡古典?音樂,世界?著名的古典?音樂我聽得?滾瓜爛熟,?對古典音樂?的追求幾近?達到癡迷的?地步,在這?一方面的知?識遠遠超過?我本專業(yè)的?知識?;?許在部分人?看來,會認?為我在做一?些跟自己專?業(yè)不相干的?事情、不務(wù)?正業(yè),中國?的教育體制?有哪些弊端?我不想作任?何評論,但?我想說的是?在任何情況?下我不會因?為任何原因?而中斷我所?喜歡做的事?情,即使是?不務(wù)正業(yè)。?就像這次要?準備專升本?,多好的機?會,我選擇?了一個我所?喜歡的但又?和目前本專?業(yè)毫不相干?的專業(yè)。我?并不是想標?榜我的個性?、標新立異?,我認為自?己擅長的事?情只要合理?就要不惜一?切代價讓它?成為自己奮?斗的事業(yè)。?面對目前現(xiàn)?狀,我發(fā)覺?我肩上的要?完成的任務(wù)?好多、好重?,我得振作?起來了,任?重而道遠。?兩年多的?大學(xué)生活讓?我懂了一點?:“飲水思?源?!睆奶?上___那?一天起,我?才發(fā)覺離開?家的滋味是?多么的令人?難受,每天?夜里睡前總?是站在宿舍?陽臺上對著?天空發(fā)呆,?想著家里現(xiàn)?在是否也頂?著同樣的天?空?是否閃?著同樣的星?星?是否照?著同樣的明?月?吃飯前?,總會想著?爸爸媽媽現(xiàn)?在是否也吃?飯了沒?下?雨天時,會?惦記著爸爸?下班有沒有?帶傘?臺風(fēng)?來臨時,會?打電話到家?里問情況…?…回到家時?才發(fā)覺回家?的感覺是多?么的令人溫?暖。我是一?個比別人還?要戀家的人?,我認為做?人要飲水思?源,要心懷?父母,盡管?他們也有做?錯的時候,?但他們永遠?為著自己的?孩子不斷的?付出所有,?我們要心懷?感恩,要用?自己的雙手?、自己的汗?水、自己的?智慧來報答?父母。大?學(xué)生大三個?人學(xué)期總結(jié)?范文三總?結(jié)大二,展?望大三曾?記得在大一?入學(xué)時候,?學(xué)長曾教誨?,大學(xué)時間?過的飛快,?要好好珍惜?大學(xué)生活,?當初的我還?不以為意,?覺得大學(xué)有?四年,時間?可長了?,F(xiàn)?在回想起這?句話,覺得?,當初的自?己好傻呀。?大學(xué)時光是?多么的短暫?,在大學(xué)這?個平臺上,?有的人能抓?住機會,好?好學(xué)習(xí),充?實自己的人?生,而有些?人,大學(xué)就?在游戲的虛?擬世界中度?過,同樣的?四年,同樣?以前都是在?同一個起跑?線上來到交?大,但是四?年過后,有?人得到了,?堅實的學(xué)識?,鮮花和掌?聲,有人卻?一無所得。?不知不覺?,我自己已?經(jīng)是大三了?,不愿承認?自己的大學(xué)?生活已經(jīng)只?剩下二分之?一,不愿承?認自己已經(jīng)?___歲,?太多太多的?不愿意,太?多太多的不?接受和不習(xí)?慣……但?是逝去的時?光不在回來?,我們能做?的不應(yīng)該是?后悔與自責(zé)?,我們應(yīng)該?懷有一顆奮?發(fā)向上的心?去對過去的?大二,曾經(jīng)?的大二好好?做一下總結(jié)?,唯有總結(jié)?才能使人提?高。學(xué)習(xí)?方面:在?大二一整年?的學(xué)生上,?我花在上面?的時間比大?一的時候要?少一些,而?且,自習(xí)也?沒有大一時?候的認真,?總是,習(xí)慣?性拿出手機?玩玩游戲,?還有上上網(wǎng)?。不好好學(xué)?習(xí)的后果會?在學(xué)習(xí)成績?上體現(xiàn)出來?,特別是在?期末考試時?候,因__?_都不懂所?以,那時候?壓力很大,?即使最后的?結(jié)果是沒有?掛科,但是?成績也不怎?么理想,與?當初設(shè)下拿?獎學(xué)金的目?標已經(jīng)遠去?。社團工?作總結(jié):?大二,我當?上了陽光服?務(wù)中心的副?部長,可能?是因為沒當?上部長后的?失落,或者?是因為學(xué)生?工作的__?_褪去,我?發(fā)現(xiàn)自己很?多事情都懶?得去做,很?多會都懶得?開了,所以?,在這社團?方面自己的?能力還是沒?有得到鍛煉?,這覺得好?可惜呀。?但是也不能?說是一無所?獲,通過學(xué)?生會這一個?平臺我認識?了很多志趣?相同的同學(xué)?,我們可以?互相學(xué)習(xí),?可以一起去?打球,最讓?我高興的是?,能認識一?群大一的學(xué)?弟學(xué)妹,在?他們中我看?到了,當初?我們的__?_,以及他?們的努力,?跟他們一起?辦活動,一?起聚餐,一?起聊天,真?的很開心。?同樣和他?們成為了好?朋友,我們?都是真誠相?待,我們一?起為社團服?務(wù),那段時?間很開心。?通過對這?社團工作的?總結(jié),我覺?得做人首先?要有___?,要有責(zé)任?心,沒有很?強的責(zé)任心?的話,是什?么事情也辦?不好的,所?以在以后的?不管是生活?上,還是學(xué)?習(xí)上,要好?好珍惜每一?次鍛煉的機?會,讓大學(xué)?四年沒有虛?度。對大?三的展望:?有句網(wǎng)絡(luò)?流傳語:大?一學(xué)習(xí)的是?傻子,大二?不學(xué)習(xí)的是?傻子,大三?傻子都學(xué)習(xí)?了,所以大?三的首要任?務(wù)是要好好?學(xué)習(xí),不能?在虛度光陰?了,因為大?學(xué)的時間已?經(jīng)不多了,?再加上大三?是學(xué)習(xí)專業(yè)?課程的時候?,如果不用?心去學(xué)習(xí)的?話,將來等?到畢業(yè),可?能真的是什?么也沒有學(xué)?到,那時候?可能找不到?工作,可能?畢業(yè)都成問?題,那時候?真的是后悔?莫及。所以?大三,我決?定好好做一?個學(xué)習(xí)計劃?,因為通過?大一大二的?經(jīng)驗,我知?道,事不預(yù)?則不立,做?每件事情都?應(yīng)該要有計?劃,有準備?。沒有人會?隨隨便便能?夠成功。大?三的學(xué)習(xí)計?劃:堅持?在沒課的晚?上去自習(xí),?時間是晚上?7點半到1?0點,要學(xué)?會和老師和?同學(xué)交流,?有不懂得學(xué)?習(xí)問題,大?膽的去尋找?老師或是同?學(xué),及時解?決問題。不?能在隨意曠?課了,自己?再去看課本?的效果很差?,認真聽課?是好好學(xué)習(xí)?的表現(xiàn)。要?學(xué)好一些制?圖軟件比如?solid?work,?solid?___e,?以及一些編?程,這都是?為以后走上?工作崗位做?準備。每星?期,堅持學(xué)?習(xí)英語,每?個周三晚上?做一套六級?模擬題,爭?取這次把六?級給過了。?1、個人?能力的提高?在大三,?是提高自己?的個人能力?的最后階段?,在大三這?一年,應(yīng)該?學(xué)會如何與?人相處,要?學(xué)會嚴格對?待自己,對?別人要寬容?。增大自己?的交際圈,?多交一些
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工程測量勞動合同
- 出口貨物報關(guān)代理合同
- 正式公司轉(zhuǎn)讓合同格式
- 2024年廣告位合同范本
- 2024貸款還款協(xié)議書
- 家庭裝修項目協(xié)議書樣本
- 2024年單位租車協(xié)議書樣本
- 建設(shè)工程地基處理協(xié)議書
- 權(quán)威委托代理合同范文大全
- 房屋拆遷合同經(jīng)典版本
- 集裝化和集裝單元工具(圖文)課件
- 國開電大(河北) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理 形考作業(yè)1-4答案
- 櫻桃栽培技術(shù)課件
- 精密空調(diào)系統(tǒng)安裝施工方案
- 湘教版九年級(初三)數(shù)學(xué)下冊全套課件
- 醫(yī)院信息科三甲目錄
- 熱分析(DSC)匯總課件
- 博物館管理制度講解員管理制度版
- 非煤礦山培訓(xùn)課件
- 醫(yī)院智能化弱電設(shè)計方案
- “雙減”背景下家校社協(xié)同育人的內(nèi)涵、機制與實踐路徑
評論
0/150
提交評論