一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課外A班教案-行走的撲克-教案-全國(guó)通用

教案課題:行走的撲克課次1課次課程分類設(shè)計(jì)元素授課對(duì)象6歲班級(jí)創(chuàng)造A關(guān)鍵詞幾何人物設(shè)計(jì)重點(diǎn)：1.了解撲克的歷史2.學(xué)習(xí)畫撲克的中的人物形象3.了解撲克中的用色難點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)畫側(cè)面的人物形象2.運(yùn)用切割的方法裝飾人物教學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)：①了解撲克牌背后的來源及其文化②了解撲克牌的基本色調(diào)及其風(fēng)格技能目標(biāo)：①仔細(xì)觀察，把握撲克牌的基本造型特點(diǎn)及構(gòu)成。②顏色的搭配訓(xùn)練，學(xué)習(xí)撲克牌的基本色調(diào)。智慧目標(biāo)：①能讓孩子在富有設(shè)計(jì)及好玩的課程中感受快樂，提高自身的設(shè)計(jì)思維。②用圖形構(gòu)成的形式感受設(shè)計(jì)美術(shù)帶來視覺感，提高個(gè)人審美，也是自身情感的表現(xiàn)。課前準(zhǔn)備1、材料準(zhǔn)備：36色彩色馬克筆、勾線筆、白卡、暗扣。詳見創(chuàng)作ppt；2、教學(xué)ppt；3、道具準(zhǔn)備：一副撲克牌4、照相機(jī)：拍攝兒童上課時(shí)的歡快場(chǎng)景。上課流程第一階段：開場(chǎng)引導(dǎo)導(dǎo)入：老師：小朋友們，你們玩過撲克牌嗎？什么叫撲克牌？老師：是指以用紙牌來玩的游戲，稱為撲克游戲，如德州撲克。一副撲克牌有54張牌，其中52張是正牌，另2張是副牌（大王和小王）。52張正牌又均分為13張一組，并以黑桃、紅桃、梅花、方塊四種花色表示各組，每組花色的牌包括從1-10（1通常表示為A）以及J、Q、K標(biāo)示的13張牌，玩法千變?nèi)f化，多種玩法。第二階段：探索發(fā)現(xiàn)（頭腦風(fēng)暴）導(dǎo)入：老師：關(guān)于撲克牌的起源還不能完全確定，不過一般認(rèn)為是由法國(guó)塔羅牌演變而成。中國(guó)的紙牌游戲源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，遠(yuǎn)在古代周朝初，傳說年幼的周成王在宮庭中與弟弟叔虞就曾玩一種“削桐葉為圭”的游戲。那時(shí)尚未發(fā)明紙張，故以樹葉為玩具。又有傳說大將軍韓信為了使士兵減少鄉(xiāng)愁，在軍中發(fā)明了一種供娛樂用的紙牌，因其只有樹葉大小，故稱之為葉子戲。上自文人學(xué)士，下至平民百姓，均樂此不疲。到了明、清時(shí)期，“葉子戲”紙牌，每副有40張，分4類。牌上圖案，品目甚多，有人物、飛禽、走獸、花、鳥、蟲、魚等。清末至民國(guó)后，紙牌長(zhǎng)約8厘米，寬約2厘米，人們稱紙牌。建國(guó)前后，潮汕民間還盛行紙牌賭博，玩法由簡(jiǎn)單的排列式而逐漸趨多種多樣，每張紙牌上繪印1至10點(diǎn)的數(shù)碼，或繪印上象棋上的“帥、仕、相、車等32字，分紅、青、黑、白4色，共64張，作為排列式賭博。2至4人共賭。老師：國(guó)際性撲克牌每副52張，再加上”丑角“（Joker，亦稱大小王或大小鬼）兩張，共54張。這些數(shù)字的設(shè)計(jì)也都是有來歷的。老師：由于撲克牌的牌數(shù)符合天文學(xué)的歷法，故有撲克是歷法的縮影的說法。撲克牌54張，表示一年有52個(gè)星期，兩張副牌分別代表太陽(yáng)和月亮。撲克每一花色有13張牌，正好對(duì)應(yīng)每一季13個(gè)星期，13張牌的點(diǎn)數(shù)相加是364，加上小王的一點(diǎn)是365，與一般年份天數(shù)相同；如果再加大貓的一點(diǎn)，那就正好是閏年的天數(shù)。撲克牌的k、q、j等共有12張，既表示一年有12個(gè)月，又表示太陽(yáng)在一年中經(jīng)過12個(gè)星座。老師：撲克牌分四種花色，分別是黑桃、紅桃、方角、梅花，表示春、夏、秋、冬四季。老師：大家再來觀察一下k、q、j三種牌的圖案有什么不一樣？老師：黑桃J：奧吉爾，中世紀(jì)英雄史詩(shī)《羅蘭之歌》中查里曼大帝的十二位帕拉?。≒aladin，圣騎士）之一，被六仙女祝福的丹麥王子。紅桃J：拉海爾，查理七世的隨從，英法百年戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)指揮官，圣女貞德的得力助手。方塊J：方塊J是誰(shuí)，說法不一。赫克托爾，普里阿摩斯的兒子，特洛伊王子，帕里斯的哥哥。他是特洛伊第一勇士，被稱為“特洛伊的城墻”。最后和阿喀琉斯決斗，死在對(duì)方手里。又說是查爾斯一世的侍從羅蘭。梅花J：蘭斯洛特，亞瑟王圓桌武士中的第一勇士，他與王后格溫娜維爾的戀情導(dǎo)致了他與亞瑟王之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。溫文爾雅，又相當(dāng)勇敢，而且樂于助人。他曾出發(fā)去尋找過圣杯，但由于他的驕傲使他沒有成功。在王后開始進(jìn)行火焰的試練時(shí)，蘭斯洛特為了將她從火中救出而發(fā)動(dòng)了一次不必要的戰(zhàn)斗，這就導(dǎo)致了圓桌騎士的分裂。在這場(chǎng)戰(zhàn)斗后，蘭斯洛特為了懺悔他的罪過而當(dāng)了僧侶。黑桃Q：帕拉斯雅典娜，希臘神話中掌管智慧與正義戰(zhàn)爭(zhēng)的女神。雅典娜是希臘奧林匹斯十二主神之一，也是奧林匹斯三處女神之一。紅桃Q：朱迪思，《圣經(jīng)·舊約》的人物，朱迪思是古希伯來的美麗寡婦，亞述軍入侵希伯來地區(qū)并且截?cái)郆ethulia城的水源，她色誘亞述將軍霍勒費(fèi)恩斯，趁其酒醉熟睡時(shí)，殺之于營(yíng)帳中并割下頭顱，使亞述軍驚嚇潰逃，因而拯救了Bethulia。方塊Q：拉結(jié)（Rachel）根據(jù)《圣經(jīng)·創(chuàng)世紀(jì)》的記載，是雅各（Jacob,猶太人的祖先）第二位和最寵愛的妻子，約瑟（Joseph）和本杰明（Benyamin）的母親，拉班（Laban）的女兒，雅各第一位妻子利亞（Leah）的妹妹。梅花Q：英國(guó)的蘭開斯特王族以紅色薔薇為象征，約克王族以白色薔薇為象征。兩個(gè)王族經(jīng)過薔薇花之戰(zhàn)后，取得和解，并把雙方的薔薇花相結(jié)。所以這位皇后手上就拿著薔薇花。黑桃K：大衛(wèi)王（KingDavid）以色列聯(lián)合王國(guó)第二任國(guó)王，生活在公元前1000年左右，David的意思是“被蒙愛者”，傳說中的所羅門王的父親，擅長(zhǎng)音樂和作詩(shī)，圣經(jīng)記載耶穌是大衛(wèi)的后裔。紅桃K：查里曼大帝，法蘭克國(guó)王，后加冕為"羅馬人的皇帝"。最早在木板上用鑿子刻他的人物像的人，不小心使鑿子滑動(dòng)把上唇的胡子刮掉了。此后，紅桃K牌中皆以此畫為標(biāo)準(zhǔn)，因而只有紅桃K牌中的國(guó)王沒有胡子。方塊K：凱撒大帝蓋烏斯·尤利烏斯·愷撒，羅馬共和國(guó)終生執(zhí)政官，凱撒在羅馬帝國(guó)的硬幣上是側(cè)面像，此后四張國(guó)王K牌中，只有方塊國(guó)王是側(cè)面像，手持戰(zhàn)斧。梅花K：亞歷山大大帝，馬其頓帝國(guó)國(guó)王，腓力二世(PhilipIIofMacedon)之子，20歲繼承王位，是個(gè)妄圖統(tǒng)治世界的人，建立起一個(gè)西起希臘、馬其頓，東到印度河流域上游，南臨尼羅河第一瀑布，北至中亞的藥殺水（今錫爾河）的以巴比倫為首都的龐大帝國(guó)。第三階段：想象力延伸導(dǎo)入：老師：了解了撲克牌上的人物，大家再來觀察下?lián)淇伺粕系娜宋锒加昧四男╊伾?？老師：人物造型上有什么特點(diǎn)呢？第四階段：創(chuàng)作與表現(xiàn)導(dǎo)入：老師：接下來，請(qǐng)你來設(shè)計(jì)一張撲克牌吧！詳見《創(chuàng)作步驟PPT》備注：老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況作品進(jìn)行難易遞增。第五階段：欣賞與評(píng)述導(dǎo)入：老師：說一說你設(shè)計(jì)的撲克牌作品完成后讓學(xué)生相互欣賞和評(píng)述。課程總結(jié)：各位家長(zhǎng)好，今天我的課程主題是《行走的撲克牌》，今天這堂設(shè)計(jì)創(chuàng)想的課中，孩子學(xué)習(xí)了解到了撲克牌的由來，讓孩子知道一個(gè)簡(jiǎn)單的卡片游戲其實(shí)也是蘊(yùn)含了大智慧的。本課將一些設(shè)計(jì)概念以及配色原理融入到卡牌游戲中，讓孩子們