小學(xué)老師實(shí)習(xí)報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)5篇

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作為老師，應(yīng)當(dāng)崇敬每個(gè)學(xué)生，激勵(lì)他們積極嘗試。作為老師，要實(shí)時(shí)察覺學(xué)生的進(jìn)步并賦予表?yè)P(yáng)。今天，我們是時(shí)候打定一下老師的實(shí)習(xí)報(bào)告了。你是否在找正打定撰寫“小學(xué)老師實(shí)習(xí)報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

小學(xué)老師實(shí)習(xí)報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇1

照舊記得這既是如何懷著忐忑和希冀踏入__小學(xué)的，照舊記得開初的自己是多么斗志昂揚(yáng)，照舊記得站在講臺(tái)上作自我介紹時(shí)的慌張和不知所措，照舊記得……不知不覺中，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)就到了尾聲，全體的全體只剩下回憶來(lái)圓場(chǎng)。而兩個(gè)月沉積下來(lái)的，只有對(duì)教導(dǎo)事業(yè)的崇尚，還有對(duì)學(xué)生的深深的愛意及那份職責(zé)。以下是實(shí)習(xí)內(nèi)容及經(jīng)過(guò)：

一、實(shí)習(xí)學(xué)校

__小學(xué)

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

20__年_月——20__年_月

三、教學(xué)工作

第一周主要是聽課。聽指導(dǎo)老師的課，聽完后要反思，假設(shè)是我來(lái)上這一節(jié)課，我會(huì)怎樣上，學(xué)生會(huì)給我什么樣的回應(yīng)還有一點(diǎn)就是批改作業(yè)，由于是_年級(jí)的語(yǔ)文，所以作業(yè)天性多。

其次周，我開頭上一些雜科，主要是為了磨練自己的膽子和熟諳班里的學(xué)生并努力記住他們的名字及學(xué)習(xí)如何去把握課堂紀(jì)律?？赡苡捎谖沂菍?shí)習(xí)老師，也可能由于這些不是主科，不用參與考試范圍，所以紀(jì)律方面把握得并不好。天性是青春期衛(wèi)生指導(dǎo)課，有些學(xué)生不敢翻開課本，有些學(xué)生就在那里笑。所以，上課時(shí)一邊不停地強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，一邊講課。整節(jié)課下來(lái)，課沒(méi)有講完，自己又累得很。

四、班主任工作

每星期一檢查學(xué)生的穿校服及佩戴紅領(lǐng)巾的狀況及率領(lǐng)他們排隊(duì)加入升旗儀式，管好紀(jì)律;每星期一的品德課，總結(jié)上一周的狀況，表?yè)P(yáng)好的現(xiàn)象，批評(píng)不良行為;每星期三下午的預(yù)備課，促使他們收聽播送，還有星期三下午其次節(jié)課的隊(duì)活課，要是有主題的話就要組織中隊(duì)活動(dòng)。其余是，檢查衛(wèi)生及保潔區(qū)的清潔狀況，紅領(lǐng)巾的佩戴及有沒(méi)有不良現(xiàn)象，課間時(shí)分應(yīng)多留神班內(nèi)的狀況，做好學(xué)生的思想教導(dǎo)及與后層生的溝通交流，引導(dǎo)他們精心向上。班主任工作一般是從早上七點(diǎn)四特別到校并進(jìn)入教室，下午一般在五點(diǎn)后離校。剛開頭還挺帶勁的，到之后就覺得好累。由于我們并沒(méi)有住校，一天來(lái)回跑四趟，雖說(shuō)不遠(yuǎn)，踩自行車十多分鐘，可一天下來(lái)也有大約一個(gè)小時(shí)的時(shí)間實(shí)在馬路上奔波，所以，到了結(jié)果真有一種累趴了的感覺。在此期間，還率領(lǐng)班干部出了兩期的黑板報(bào)。結(jié)果一周的中隊(duì)，我組織了一次以“感恩”為主題的班會(huì)活動(dòng)。讓學(xué)生們懂得感恩，感謝生活所賜予我們的一切，并擅長(zhǎng)感謝父母，父母的付出并不是理所當(dāng)然。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)

透過(guò)實(shí)習(xí)，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到了當(dāng)一名教師所肩負(fù)的職責(zé);透過(guò)實(shí)習(xí)，我還懂得了作為一名教師務(wù)必要吃苦耐勞，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，用最好的精神投入到工作中，并不斷豐富自己的學(xué)識(shí)。我專心總結(jié)了實(shí)習(xí)閱歷，為明天走上教導(dǎo)工作崗位做好扎實(shí)的打定。今后，我務(wù)必盡自己最大的努力，做一名卓越的人名教師。

小學(xué)老師實(shí)習(xí)報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇2

通過(guò)教導(dǎo)實(shí)踐，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論學(xué)識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，初步掌管小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)方法和技能，以及班主任的工作內(nèi)容和方法，了解現(xiàn)今小學(xué)生和教導(dǎo)的現(xiàn)狀。實(shí)習(xí)單位為__小學(xué)，班級(jí)為_年級(jí)_班。

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、語(yǔ)文教學(xué)

課堂教學(xué)，包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。做一個(gè)語(yǔ)文教師所做的事情。積極引導(dǎo)，專心做好工具性與人文性教導(dǎo)工作。

2、班主任工作

實(shí)時(shí)正確引導(dǎo)學(xué)生思想，處理班上日常雜務(wù)，管理好學(xué)生日常行，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)生干部處理班上各事務(wù)。

二、實(shí)習(xí)效果

在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，專心開展語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)沒(méi)有閱歷的大學(xué)生到略有閱歷的小學(xué)語(yǔ)文教師及班主任。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)教師及自己的刻苦努力，現(xiàn)能較好地上課及做好班主任工作。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)

初為人師，對(duì)于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具誘惑力的事情。20__年_月_日，我懷著興奮的心情來(lái)到__小學(xué)，開頭了為期一個(gè)月二十天的教導(dǎo)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到作為一位人民教師的崇高和艱辛。下面我從幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)舉行總結(jié)：

1、專心做好實(shí)習(xí)前期工作：

首先是把自己的心態(tài)放正，由于心態(tài)抉擇一切是輔導(dǎo)員交代的。學(xué)做師者就得像師者。指導(dǎo)老師對(duì)我的要求：嚴(yán)格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。在開學(xué)典禮后指導(dǎo)教師介紹了各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安置和實(shí)習(xí)期間該留神的事項(xiàng)。我也主動(dòng)把實(shí)習(xí)班級(jí)的每個(gè)學(xué)生和學(xué)校的根本處境有個(gè)初步的了解。有了這一切的統(tǒng)籌安置，我的實(shí)習(xí)才能舉行的如此順?biāo)臁?/p>

2、名師指導(dǎo)按步驟提高教學(xué)水平：

教學(xué)實(shí)習(xí)的開展，指導(dǎo)我的是本校的高級(jí)教師，教導(dǎo)前線工，也是一個(gè)分外負(fù)責(zé)的教師。我們將實(shí)習(xí)分為兩個(gè)階段：

第一階段為見習(xí)階段，時(shí)間為一周。在這個(gè)星期里，我全面熟諳小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文教材，專心聽指導(dǎo)老師的每一堂課，并做好每節(jié)聽課紀(jì)錄，課后與老師交流，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和教學(xué)過(guò)程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教導(dǎo)的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。

其次階段是上課階段，我的指導(dǎo)老師是本校的高級(jí)教師，并且是三年級(jí)二班的班主任，所以她給我上的課是好多，而且給我安置的課時(shí)也是好多的，這就使得我有更多的磨練機(jī)遇。上講臺(tái)的次數(shù)就自然增多。一天中最多有三節(jié)課，一般都是兩節(jié)課。所以就有好多交流的時(shí)間，在做得不好的地方老師也是實(shí)時(shí)地經(jīng)我指出。另外在課后細(xì)心琢磨教材、細(xì)致寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好本課為止，這才交到教師那里舉行初審。

3、積極做好班主任實(shí)習(xí)工作：

做班主任是辛苦的，而當(dāng)一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的班主任那么是更辛苦的。小學(xué)生各方面都要細(xì)致如微，稍有不留神就有意想不到的事情發(fā)生。這給管理教導(dǎo)帶來(lái)了巨大的困難，所以一開頭我就暗下決心，確定要加倍努力，要投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做好。我從早上7點(diǎn)20就起床，早餐之后就到學(xué)校簽到。

4、虛心求教專心吸取他人優(yōu)點(diǎn)：

在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我在專心地寫實(shí)習(xí)日志，對(duì)每節(jié)課都要反思。得與失都在我的心里很領(lǐng)會(huì)，做到下一次少犯錯(cuò)誤。在反省自的同時(shí)，也要向他人學(xué)習(xí)。我多去加入學(xué)校的教研活動(dòng)，不放過(guò)每一次到講課比賽現(xiàn)場(chǎng)聽課，并做好聽課記錄。親臨片區(qū)賽的現(xiàn)場(chǎng)，從那里我學(xué)到了大量有價(jià)值的東西。虛心聽取別人的觀法和批評(píng)。從他人身上學(xué)到了不少的才能，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。

雖說(shuō)我的實(shí)習(xí)生活已終止，但我對(duì)教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減，作為準(zhǔn)老師的我有信仰做好教導(dǎo)工作。

小學(xué)老師實(shí)習(xí)報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇3

我在__幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)有兩個(gè)月了，在這里做一名實(shí)習(xí)幼師，針對(duì)自己所學(xué)的幼教專業(yè)，從實(shí)踐中對(duì)專業(yè)的理論學(xué)識(shí)轉(zhuǎn)化為個(gè)人的一個(gè)才能。實(shí)習(xí)最主要的還是由于在課堂上所學(xué)的東西只有一個(gè)很淺的熟悉，并不能很好的去理解其中真正的含義。就目前我在這里學(xué)到的、領(lǐng)悟到的就比課堂上授的學(xué)識(shí)要多得多，以前不理解的在實(shí)際應(yīng)用中也得到了很深的理解。

我第一個(gè)月實(shí)習(xí)，還是只做一個(gè)助教，只是在旁邊做輔佐作用，沒(méi)有實(shí)際的教學(xué)才能，不能上手的。我在這一個(gè)月里逐漸的熟諳__幼兒園的環(huán)境和幼兒園整體的狀況。在這階段去學(xué)習(xí)前輩的閱歷，等到熟諳教學(xué)的一個(gè)過(guò)程在做下一步。其次月的時(shí)候我經(jīng)過(guò)前一月的考察和對(duì)園里的小摯友們都熟諳了，知道了他們的狀況，我才開頭做一個(gè)幼兒教師去教他們。沒(méi)有教他們的時(shí)候，感覺自己挺能行的，一站到那個(gè)小講臺(tái)上，整個(gè)人都是慌張的，一節(jié)課都是身體繃緊上完的，這時(shí)才察覺只有真正上崗才知道其中的艱辛。小孩子都還小，好多東西都還在初識(shí)中，做為一個(gè)老師，就要做到更加好的細(xì)心，逐漸的教，不能急躁，不然就有可能嚇到他們。真的只有到了那種環(huán)境中，才能切實(shí)的體會(huì)到做老師和作為旁邊助教的識(shí)別，主次更加清晰，上課自己就是仆人，得去引導(dǎo)他們?nèi)ド险n。做一個(gè)老師需要帶動(dòng)他們上課的一個(gè)積極性，要讓他們熱愛你的課堂，不然整個(gè)課就是一團(tuán)糟。

在做實(shí)習(xí)幼師的這兩月里，我從中有很深的實(shí)習(xí)體會(huì)。實(shí)習(xí)不是那么簡(jiǎn)樸，不僅要把所學(xué)的專業(yè)學(xué)識(shí)對(duì)上，還要不斷去學(xué)習(xí)新的，只有這樣才可以真正的把小摯友們教好。真實(shí)的實(shí)習(xí)處境也沒(méi)有想的那么好，原先會(huì)覺得很輕松。但是一旦去體會(huì)了，就知道也沒(méi)有那么簡(jiǎn)樸了。我在做老師教他們的時(shí)候，每天晚上都要備好課，要想好幾個(gè)方案，以便當(dāng)天上課遇到問(wèn)題，做到隨機(jī)應(yīng)變，才不會(huì)把課堂搞亂了。但是當(dāng)我的課小摯友們上得很開心的時(shí)候，那種成就感是很棒的。每天跟他們打交道，我也變得更加有愛心了，對(duì)待小孩會(huì)更加溫柔，處理問(wèn)題也會(huì)從對(duì)方的感受點(diǎn)啟程。這是在這實(shí)習(xí)的最大的收獲，性格方面更加的好了，專業(yè)也得到了實(shí)際上的操作，挺豐富的實(shí)習(xí)。

現(xiàn)在我越來(lái)越熱愛這份實(shí)習(xí)職業(yè)，讓我得到更多的同時(shí)我在以后也想去回報(bào)給它。夢(mèng)想以后的幼教事業(yè)會(huì)有好多人越來(lái)越熱愛和重視。

小學(xué)老師實(shí)習(xí)報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇4

時(shí)光飛逝，短短兩個(gè)月，六十個(gè)日日夜夜的喜悅時(shí)光，今天已圓滿終止了，除為人師，我們倍感高傲與驕傲.既深入教學(xué)，有辛勤育人，我們?nèi)w實(shí)習(xí)生一路走來(lái)，頗多留戀，諸多感慨.在已圓滿完成實(shí)習(xí)工作的此時(shí)此刻，我們要感謝我們的實(shí)習(xí)學(xué)校__中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)教師以及原班主任的扶助與照管，在短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，給與我們工作的指導(dǎo)，生活的關(guān)切，使得我們的實(shí)習(xí)工作順?biāo)?，圓滿地完成，借此機(jī)遇對(duì)我們的指導(dǎo)教師表示衷心的感謝，感謝你們!我們的實(shí)習(xí)大致可分為三個(gè)階段.

一、打定階段

也就是前兩個(gè)周的時(shí)間.這段時(shí)間我們主要通過(guò)多看多聽來(lái)深入學(xué)生，熟諳教學(xué)環(huán)境，為全面實(shí)習(xí)的開展奠定堅(jiān)實(shí)的根基.由于我們的實(shí)習(xí)恰逢新課程改革，所以我們剛到__中學(xué)時(shí)茫然不知所措，大學(xué)里學(xué)到的學(xué)識(shí)貌似一下都變成了紙上談兵，老三段的教學(xué)模式在中學(xué)里已完全不適用，這體育課教案該怎么寫，體育課畢竟該怎么上我們就帶著諸多不解開頭了實(shí)習(xí).這段時(shí)間，一中的指導(dǎo)教師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)的教師給我們上了幾堂課，而且每堂課還附帶一堂說(shuō)評(píng)課，給我們介紹他們的先進(jìn)教學(xué)閱歷.另外，指導(dǎo)教師還組織我們集體觀摩了有豐富閱歷的老教師上的訓(xùn)練課，這期間我們還通過(guò)個(gè)人自學(xué)和集體議論的形式進(jìn)一步深入研究新課程教學(xué).總之通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我們的問(wèn)題都迎刃而解，新課程教學(xué)在我們腦子里也就不再神秘了.

二、實(shí)踐階段

從第三周開頭我們的實(shí)習(xí)也就全面開展了，為此指導(dǎo)教師給我們制定了分外細(xì)致和全面的實(shí)習(xí)籌劃，只要中學(xué)體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了，涉及面分外廣，包括體育課堂教學(xué)，體育隊(duì)的訓(xùn)練，見習(xí)班主任，課外體育活動(dòng)的組織，裁判實(shí)習(xí)等等，而且這期間體育部的工作根本上是以我們?nèi)w實(shí)習(xí)生為主，指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔，指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索，去研究，給我們充分自由發(fā)揮的空間.這期間我們?nèi)w實(shí)習(xí)生本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的專心態(tài)度，堅(jiān)持健康第一，喜悅體育的教學(xué)理念，認(rèn)專心真?zhèn)浜妹恳惶谜n，盡努力上好每一堂課.體育隊(duì)訓(xùn)練方面，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，我們積極編寫全年訓(xùn)練籌劃和課時(shí)訓(xùn)練籌劃，努力使自己的訓(xùn)練更系統(tǒng)，更全面.總之，我們的工作受到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可，同時(shí)，也深受學(xué)生們的接待.

三、提高階段

也就是結(jié)果兩個(gè)周的時(shí)間，這段時(shí)間我們就進(jìn)入到全面提高階段.我們開頭打定我們的優(yōu)質(zhì)課，包括一堂內(nèi)堂課，一堂訓(xùn)練課和兩次外堂課，這期間指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更加細(xì)致，更加專心了，指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括編寫教案，課堂教學(xué)，課后總結(jié).另外指導(dǎo)教師還組織我們觀看了萊州市體育教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，使我們受益匪淺.總之，通過(guò)這段時(shí)間的工作與學(xué)習(xí)，使我們的才能得到了全面的提升.

結(jié)果，又一件事是不得不提的，也是我們終生難忘的，那就是和__中學(xué)師生道別時(shí)感人的場(chǎng)面.20__年結(jié)果一天的清早，天還沒(méi)亮，天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄起了雪花，學(xué)生們?cè)缭缇推饋?lái)了，把我們的行李都搬了下來(lái)，我們的腳步也不知不覺沉重了起來(lái)，車來(lái)的時(shí)候，學(xué)生們?cè)僖膊倏v不住哭了起來(lái)，實(shí)習(xí)老師們眼里也都閃爍著淚光，接下來(lái)，我們依依和__中學(xué)的老師們握手道別，和學(xué)生們依依擁抱惜別，場(chǎng)面很是感人，好多實(shí)習(xí)老師都發(fā)出了__中學(xué)，不虛此行的感慨，這一刻也更加堅(jiān)強(qiáng)了我們成為一名人民教師的決心，同時(shí)這個(gè)場(chǎng)面也是我們?cè)赺_中學(xué)實(shí)習(xí)成果的證明.所以我們__一行是分外圓滿的，分外告成的.

總而言之，教導(dǎo)實(shí)習(xí)是我們更加堅(jiān)強(qiáng)了獻(xiàn)身教導(dǎo)事業(yè)的決心，在萊州一中的實(shí)習(xí)為我們的人生起了個(gè)好頭，我們將持續(xù)以專心和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和才能水平，為成為一名榮譽(yù)的人民教師而努力奮斗!

小學(xué)老師實(shí)習(xí)報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇5

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我在___六個(gè)月的實(shí)習(xí)生活連忙就要終止了，在這六個(gè)月的時(shí)間里讓我對(duì)幼兒園有了近一步的了解，讓我對(duì)幼師這個(gè)職業(yè)有了新的看法，在這六個(gè)月里，我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的奪目光彩，也看到了做為一名幼兒教師背后的喜怒哀樂(lè)，在學(xué)校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師斷定很好玩，很輕松，但來(lái)到這里后我變更了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感想，每一天過(guò)后想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件輕易的事!在這段時(shí)間里我收獲了甚多，心中萌生了大量感想。

想想剛來(lái)到貝斯特時(shí)是在新園搞宣傳與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，那段時(shí)間里的一分一秒都過(guò)的都很充實(shí)，上午去派單洗樓，下午搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生，晚上我還需要和家長(zhǎng)電話溝通，這里的一點(diǎn)一滴不僅見證了一個(gè)幼兒園的成長(zhǎng)，更加見證了我們從一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)為一名幼兒教師師所付出的心血與汗水。我想我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻開園那天入園四十六個(gè)孩子，全園全體人臉上璀璨的笑容以及內(nèi)心無(wú)法掩蓋的喜悅，開園前一個(gè)月的酸甜苦辣都化做了烏有，這四十六個(gè)孩子身上散發(fā)這一種無(wú)形的氣力，成為了我們?nèi)蘸髪^斗的動(dòng)力。正式開園以后我并沒(méi)有帶課，而是做起了前臺(tái)接洽接待老師，每天我接觸更多的人是家長(zhǎng)，做的更多的事是溝通，這項(xiàng)工作讓我對(duì)幼兒園更加的了解，對(duì)幼兒的各個(gè)年齡段化分更加的明顯，對(duì)應(yīng)對(duì)各樣的家長(zhǎng)的觀法或建議更加的自如，我很感謝能有機(jī)遇勝任這項(xiàng)工作，當(dāng)我熟諳了這份工作后，我抉擇下班級(jí)去熟諳帶班老師這項(xiàng)工作，就這樣我來(lái)到了苗一班，首先是讓我熟諳幼兒園的環(huán)境、班級(jí)的約莫處境，了解班級(jí)根本處境，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒習(xí)性特點(diǎn)有了初步了解。另外，在主班教師的扶助下，熟諳班級(jí)授課方式、教學(xué)籌劃后，聽課然后正式授課。

六個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，讓我知道幼兒園也是一個(gè)集體一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不僅需要園長(zhǎng)和帶班老師的合作，更需要保健醫(yī)接洽老師的合作，后勤和財(cái)會(huì)更是缺一不成。做代班老師時(shí)我更深刻地了解和掌管了中班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的識(shí)別;同時(shí)也熟悉到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教導(dǎo)工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我對(duì)比提防于對(duì)有關(guān)幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)，往往疏忽了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地查看了幼兒園一日的生活，察覺其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理才能也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問(wèn)。我在下班級(jí)初期的時(shí)候，看到小摯友椅子放得不整齊，我就會(huì)幫他們放好;他們報(bào)告我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為理應(yīng)讓他們?nèi)ド蠋?他們不會(huì)自己脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫，他們哭的時(shí)候就是順著他們來(lái)等等。我以為我是在扶助他們，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過(guò)主班老師提示后，我才熟悉到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的啟程點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過(guò)反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原那么，這些原那么的啟程點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是進(jìn)展和提高幼兒的才能。在上課方面，我覺得自己在學(xué)校所學(xué)的學(xué)識(shí)只是一些空洞的理論，它與實(shí)際的幼教工作還存在著很大的識(shí)別。在看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很生動(dòng)的過(guò)程，教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子高興、積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。首先幼師對(duì)孩子要彌漫愛心，自己要有細(xì)心，老師自己要有特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)查看孩子的表現(xiàn)，察覺他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新才能。時(shí)間久了，逐漸習(xí)慣了，就要開頭給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我也像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課，，我也不斷學(xué)習(xí)老師的備課閱歷。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多的是新人就是新人。無(wú)論從教學(xué)水平上或是對(duì)幼兒教導(dǎo)方式方法上都和其他有閱歷的老師