昆蟲(chóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)心得6篇

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正所謂唯見(jiàn)月寒日暖，來(lái)煎人壽。實(shí)習(xí)的日子一刺眼就過(guò)去了，相信大家在充實(shí)的實(shí)習(xí)生活中確定收獲滿滿，不如趁熱打鐵將心中所思所想記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)?下面是我為大家搜集整理的關(guān)于昆蟲(chóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)心得，供大家參考，快來(lái)一起看看吧!

昆蟲(chóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)心得篇1

昆蟲(chóng)屬于動(dòng)物界Animalia節(jié)肢動(dòng)物門(mén)Arthropoda昆蟲(chóng)綱Insecta。由于適應(yīng)環(huán)境和進(jìn)化過(guò)程中的自然選擇，其種類(lèi)多種多樣，形態(tài)也各不一致。但是，不管昆蟲(chóng)的形態(tài)如何變化，其根本布局具有一致性，形態(tài)上的差異只不過(guò)是根本布局的特化，形態(tài)布局的特化和多樣性是適應(yīng)環(huán)境與生理機(jī)能需要的結(jié)果。因此，掌管昆蟲(chóng)的外部形態(tài)特征和根本布局，對(duì)于識(shí)別昆蟲(chóng)，了解昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、生態(tài)環(huán)境和害蟲(chóng)防治，都具有極其重要作用。

一、實(shí)習(xí)目的與要求

教學(xué)實(shí)習(xí)是繼理論教學(xué)之后，集中舉行的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)掌管昆蟲(chóng)的抓獲、鑒定和標(biāo)本保存的方法和步驟，了解昆蟲(chóng)的種類(lèi)和形態(tài)布局，達(dá)成理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間與地點(diǎn)

本次實(shí)習(xí)為期四天，第一天上午理論教學(xué)，下午校園內(nèi)小組自由活動(dòng)；其次天上午8點(diǎn)半學(xué)校大禮堂前集合，在老師的率領(lǐng)下奔赴農(nóng)大后山風(fēng)景水庫(kù)源區(qū)沿途抓獲昆蟲(chóng)，下午3點(diǎn)返校；第三天上午8點(diǎn)二號(hào)門(mén)集合，坐面包車(chē)到梅嶺腳，下車(chē)步行上山，途中下雨只好中斷該次梅嶺昆蟲(chóng)抓獲任務(wù)，于上午11點(diǎn)左右在梅嶺山腰旅游區(qū)飯館解決中餐，然后坐車(chē)返校，下午整理所捕的昆蟲(chóng)，并制作成標(biāo)本；第四天上午在院辦昆蟲(chóng)學(xué)測(cè)驗(yàn)室鑒定標(biāo)本，下午昆蟲(chóng)識(shí)別考試。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容與方法

1、昆蟲(chóng)標(biāo)本的采集

目的：熟諳各類(lèi)昆蟲(chóng)的生活環(huán)境；掌管標(biāo)本采集的常用方法。

（1）采集用具的打定：主要包括捕蟲(chóng)網(wǎng)、三角紙袋、毒瓶、鑷

子

（2）采集方法的應(yīng)用：網(wǎng)捕、掃捕、振落、探尋、燈光誘集

2、昆蟲(chóng)標(biāo)本的制作

目的：掌管各種標(biāo)本的針插部位和翅展、整姿的要求及方法。

（1）用具的打定：主要包括展翅板、整姿臺(tái)、昆蟲(chóng)針等。（2）干制標(biāo)本的制作方法：根據(jù)昆蟲(chóng)標(biāo)本針插部位的要求及昆

蟲(chóng)標(biāo)本大小，應(yīng)用不同型號(hào)昆蟲(chóng)針針插后整姿、展翅，枯燥后按類(lèi)群裝入昆蟲(chóng)標(biāo)本盒保存。

（3）各科目昆蟲(chóng)的針插部位昆蟲(chóng)針插前除鱗翅目與蜻蜓目不

用毒瓶毒殺外，其余均要先放到毒瓶中毒殺，以防止針插時(shí)昆蟲(chóng)掙扎受損影響標(biāo)本價(jià)值。各目昆蟲(chóng)針插要點(diǎn)如下：

鞘翅目：右側(cè)鞘翅左上角，使昆蟲(chóng)針穿過(guò)腹面中后足之間，制止破壞該目的分類(lèi)特征——基節(jié)窩

半翅目：小盾片中央偏右，這樣就可以完整留存腹面的口器槽螳螂目、直翅目：中胸基部上方偏右

鱗翅目、蜻蜓目、雙翅目：中胸背板中央稍偏右，以留出完整的背中線膜翅目、等翅目、同翅目：中胸中央部位

3、昆蟲(chóng)標(biāo)本的鑒定

目的:掌管檢索表的使用方法，能正確識(shí)別農(nóng)林昆蟲(chóng)的主要科目。

4、標(biāo)本整理與分類(lèi)

本次實(shí)習(xí)過(guò)程中，本組成員均積極參與，擅長(zhǎng)察覺(jué)，抓獲到昆蟲(chóng)共8目35科55種。經(jīng)整理，如下：

5、優(yōu)勢(shì)害蟲(chóng)及防控

本組所捕昆蟲(chóng)占優(yōu)勢(shì)的為鞘翅目天?？啤Ｌ炫Ｊ侵匾牧謽I(yè)害蟲(chóng)，猶以幼蟲(chóng)危害嚴(yán)重。幼蟲(chóng)蛀食主干和根，使樹(shù)木生長(zhǎng)不良，樹(shù)勢(shì)衰弱，枝枯折斷，經(jīng)數(shù)年連續(xù)危害后，嚴(yán)重的造成全林枯死，成蟲(chóng)咬食嫩枝皮層，造成枝梢枯萎。因此，如何有效防治天牛對(duì)森林進(jìn)展有重要作用。對(duì)天牛的防控策略有這些：

林業(yè)措施防治：①營(yíng)造抗蟲(chóng)林②加強(qiáng)林分管理③人工防治

利用天敵防治：招引啄木鳥(niǎo)、馴養(yǎng)大山雀可操縱天牛的危害，利用寄生性天敵裁減天牛幼蟲(chóng)的危害

化學(xué)藥劑防治：①藥劑噴涂枝干②注孔、堵孔法③防治成蟲(chóng)④蟲(chóng)害木處理

四、實(shí)習(xí)心得與體會(huì)

通過(guò)為期3天的昆蟲(chóng)學(xué)實(shí)習(xí)。我掌管了昆蟲(chóng)抓獲工具的使用方法和昆蟲(chóng)的抓獲方法，熟諳了各種昆蟲(chóng)標(biāo)本的制作方法，根本掌管了昆蟲(chóng)科以上分類(lèi)的要點(diǎn)，加深對(duì)課本理論學(xué)識(shí)的理解。

本次實(shí)習(xí)成果斐然離不開(kāi)小組成員的團(tuán)結(jié)努力，通過(guò)與其他小組的比較，我察覺(jué)，小組成員間的分工合作與相互合作直接關(guān)系到所抓獲到的昆蟲(chóng)數(shù)量和質(zhì)量，在此，深深地感謝第五組其他組員（熊慶華、吳松海、甘維仕、朱蓉），你們辛苦了??！

昆蟲(chóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)心得篇2

一、前所未有的“嬉戲”

第一堂課朱老師就把昆蟲(chóng)學(xué)實(shí)習(xí)的昆蟲(chóng)抓獲任務(wù)布置了下來(lái)，當(dāng)時(shí)只覺(jué)得一幫大學(xué)生在一起捉蟲(chóng)時(shí)確定會(huì)像小孩子一樣。也是由于第一次課我才第一次知道昆蟲(chóng)是六條腿。由于從小就在城市中，周邊遍布工廠，小時(shí)候幾乎沒(méi)有什么到野外去抓蟲(chóng)子的體驗(yàn)，所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一是興奮，二是也算對(duì)于童年樂(lè)趣的一種彌補(bǔ)。但是正是由于從小從未與蟲(chóng)子有過(guò)“親近接觸”也就自然有點(diǎn)畏縮蟲(chóng)子，或多或少也是有些惦記的。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的是一場(chǎng)前所未有的“嬉戲”。于是我們連忙分好了組，緊鑼密鼓的好好打定這次蟲(chóng)害實(shí)習(xí)。

二、工欲善其事必先利其器

古人說(shuō)“工欲善其事必先利其器”也就是說(shuō)方法和工具對(duì)于從事一項(xiàng)活動(dòng)的成敗起到了分外關(guān)鍵的作用。到了測(cè)驗(yàn)樓領(lǐng)到了瓶裝的酒精和捕蟲(chóng)網(wǎng)的時(shí)候大家還都是挺興奮的，終究從來(lái)沒(méi)有用過(guò)工具對(duì)蟲(chóng)舉行抓獲。有了捕蟲(chóng)網(wǎng)和酒精的時(shí)候我就在斟酌，假設(shè)單純的用一個(gè)酒精水瓶裝蟲(chóng)子攜帶會(huì)不便當(dāng)，分開(kāi)會(huì)造成較大的問(wèn)題，查看起來(lái)也是會(huì)有很大的難度。所以，這時(shí)候需要用一種方法提升它，讓昆蟲(chóng)的抓獲存放便捷，高效，整齊。

這時(shí)我想起了曾經(jīng)才生物化學(xué)測(cè)驗(yàn)室做測(cè)驗(yàn)的時(shí)候用過(guò)的小型離心管，用它可以將酒精分裝到每一個(gè)小管，節(jié)省了酒精的用量，同時(shí)昆蟲(chóng)的抓獲也變的簡(jiǎn)便，每個(gè)昆蟲(chóng)分裝入瓶省去了日后的分開(kāi)歸類(lèi)的繁瑣，此外小巧便于野外攜帶，也利于抓獲后的查看和進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

斟酌過(guò)之后我就在網(wǎng)上預(yù)訂了一袋的離心管備用。但是問(wèn)題又來(lái)了，離心管散裝起到了分開(kāi)但是歸類(lèi)并不直觀較凌亂。于是我們找到了若干塊泡沫薄板，按照離心管的直徑大小打孔，將小管依次放入孔內(nèi)，編號(hào)，這樣就便于查找和分類(lèi)，外觀上也整齊美觀。工具和方法的問(wèn)題解決了下面就開(kāi)頭了昆蟲(chóng)的抓獲。

三、最美好的回憶

符老師對(duì)我們說(shuō)；“你們以后想想，大學(xué)的這次抓蟲(chóng)確定是你們?cè)诖髮W(xué)生活中的一次最美好的回憶，以后再也不會(huì)有了?！贝_實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是大學(xué)期間最美好的一件事。

第一次小組集體去捕蟲(chóng)的時(shí)候大家都很興奮，用完了各種方法。我們先到了一片雜草茂密的場(chǎng)地，先用捕蟲(chóng)網(wǎng)大面積的揮掃，然后將

口扎住用鑷子一點(diǎn)一點(diǎn)去除雜草，將昆蟲(chóng)夾住，拿出裝上酒精的離心管，將昆蟲(chóng)放進(jìn)去。大面積的揮掃可以捕獲較多而且一般較難抓獲的昆蟲(chóng)，但是品種卻略顯單一，都集中在蝗科，葉蟬，蝽科。在大面積的抓獲之后我們更換了場(chǎng)地，選擇了作物果樹(shù)蔬菜較多的農(nóng)學(xué)基地，果樹(shù)上有好多不同昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)，有的很秀美，有的卻偽裝的不留心看就根本無(wú)法辨識(shí)，但是這些幼蟲(chóng)都很輕易抓獲，拿鑷子輕輕一夾然后送入管中就可以了果樹(shù)葉和蔬菜葉上察覺(jué)了好多，這時(shí)就很納悶為什么平日經(jīng)過(guò)都沒(méi)有留神過(guò)呢，這次才真正找到了讓菜葉上展現(xiàn)一個(gè)有一個(gè)洞的“元兇”的真面目了。有的十字花科的蔬菜已經(jīng)開(kāi)花了，就會(huì)見(jiàn)到有蛾子和蝴蝶在上面飄動(dòng)，用捕蟲(chóng)網(wǎng)輕輕揮幾下，就能夠捉到幾只菜粉蝶之類(lèi)的蝴蝶，用手捏住翅膀手指就布滿了黃色的鱗粉。掃蕩過(guò)菜地和果園我們就來(lái)到了水稻田，大家也不顧淤泥，脫了鞋提褲管就下田抓蟲(chóng)，由于北方的水稻田我很少見(jiàn)，所以抓到的一些昆蟲(chóng)都是我不曾見(jiàn)到的成蟲(chóng)幼蟲(chóng)都有。玉米地里的昆蟲(chóng)也是五花八門(mén)，各種瓢蟲(chóng)、螞蟻、蚜蟲(chóng)和一些不知名的幼蟲(chóng)。第一次全組的捕蟲(chóng)就收到了很好的效果，一共捕了將近有80多只，大家都沒(méi)想到一個(gè)下午就能捕到這么多的昆蟲(chóng)，意外而興奮。

但是隨后的捕蟲(chóng)活動(dòng)中，雖然數(shù)量上照舊好多但是重復(fù)的量也同樣好多，想找到不同的種類(lèi)變得越來(lái)越難。這讓我們從葉上轉(zhuǎn)移到了地上，又從地上轉(zhuǎn)到了地下，也終究捕到了大家一向想抓到的昆蟲(chóng)。

往后的日子大家的書(shū)包里面都會(huì)放著這樣的幾個(gè)小管，無(wú)論走到哪里都會(huì)留意身邊有沒(méi)有沒(méi)有捕到的昆蟲(chóng)，然后晚上回到寢室的時(shí)候大家一起拿出今天的成果共享交流。

四、收獲與反思

1、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在這次蟲(chóng)害實(shí)習(xí)中大家充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)協(xié)作互幫互助，各自發(fā)揮自己所長(zhǎng)為小組盡到了自己最大的努力，在實(shí)習(xí)中加深了同學(xué)之間的情誼，留下了一段美好的時(shí)光。

2、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。紙上得來(lái)終覺(jué)淺絕知此事要躬行，凡事要親身體驗(yàn)才會(huì)誠(chéng)懇。每天我們將捕到的昆蟲(chóng)結(jié)合老師上課所講的學(xué)識(shí)和網(wǎng)上的圖片加以對(duì)照，加深了我們對(duì)于課堂學(xué)識(shí)的理解也擴(kuò)展了我們的學(xué)識(shí)體系。把這些學(xué)識(shí)再在昆蟲(chóng)的抓獲查看上運(yùn)用是我們可以學(xué)會(huì)如何運(yùn)用學(xué)識(shí)。

3、察覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題。在這次實(shí)習(xí)中真的遇到了好多問(wèn)題，但是這更激發(fā)了我們解決問(wèn)題的才能。對(duì)于時(shí)間的安置還是種類(lèi)的存

放歸類(lèi)，我們一向在運(yùn)用生活或?qū)W術(shù)學(xué)識(shí)舉行斟酌，察覺(jué)問(wèn)題解決問(wèn)題，鞏固了我們的分析才能。

4、但是在實(shí)習(xí)過(guò)程中由于我們的行為方式或有不當(dāng)，可能對(duì)果樹(shù)或蔬菜造成了確定程度的踐踏或者破壞，這是我們應(yīng)當(dāng)全力制止的。

在捉蟲(chóng)過(guò)程中我們?cè)谟H身體驗(yàn)中學(xué)習(xí)了到各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性和棲息規(guī)律，加深了對(duì)這些昆蟲(chóng)形態(tài)特征的熟悉，熟悉到一片面昆蟲(chóng)對(duì)農(nóng)業(yè)造成的危害。這些在實(shí)習(xí)中獲得的熟悉是無(wú)法從書(shū)本上獲取的，這對(duì)日后的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大有扶助，也提高了我是識(shí)別蟲(chóng)害的才能，這是一次更加有意義的實(shí)習(xí)。

昆蟲(chóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)心得篇3

20____年7月2日，今天下午陽(yáng)光明媚，期望已久的《農(nóng)業(yè)昆蟲(chóng)學(xué)》課外實(shí)習(xí)終究開(kāi)頭了，下午15:30我們準(zhǔn)時(shí)到測(cè)驗(yàn)室集合，經(jīng)過(guò)張長(zhǎng)禹老師簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)鼓動(dòng)，分發(fā)完實(shí)習(xí)用具后，我們初步踏上了實(shí)習(xí)的`路程，我們組尋遍校園，抓到幾只昆蟲(chóng)。

今天是實(shí)習(xí)的第一天，沒(méi)有老師的率領(lǐng)指導(dǎo)，所以感到生疏，好多用具都不知道怎么用，當(dāng)然抓的昆蟲(chóng)當(dāng)然會(huì)很吃力，抓了很長(zhǎng)時(shí)間也不抓到幾個(gè)蟲(chóng)子。

20____年7月3日上午我們?cè)诶蠋煹穆暑I(lǐng)下來(lái)到花溪平橋，不同的地點(diǎn)，正確的方式，我們掃蕩著平橋的昆蟲(chóng)。中午時(shí)我們滿載而歸。

20____年7月3日下午，我們?cè)谒卫蠋煹穆暑I(lǐng)下，頂著毒辣的太陽(yáng)，我們向蟲(chóng)學(xué)實(shí)習(xí)日志

十里河灘進(jìn)軍。雖然今天的太陽(yáng)毒辣無(wú)情，但這絲毫不損同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱心，路上我們有說(shuō)有笑，不一會(huì)兒我們就抵達(dá)了我們的目的地。在這里，各展所長(zhǎng)，大發(fā)神威，努力捉蟲(chóng)，盡管太陽(yáng)把我們曬的疲憊，但這也掩蓋不了我們心中的喜悅和興奮，我們照舊滿載而歸。采集標(biāo)本根本完畢，就期望鑒定了。

20____年7月4日上午為了能撲到更多的昆蟲(chóng)，我們組決斷抉擇去濕地公園，經(jīng)過(guò)短暫的車(chē)程，我們來(lái)到了濕地公園，看著滿天飛著各式各樣的蝴蝶，我們?cè)隗@喜下急速采取行動(dòng)，開(kāi)頭大面積、大量的抓獲，看到就捉，捉不到的窮追。抓獲到了好多美麗的蝴蝶和昆蟲(chóng)。實(shí)習(xí)的過(guò)程中樂(lè)趣多多，我們都抱著一顆做學(xué)問(wèn)的心，所以當(dāng)我們好多人追殺一個(gè)蝴蝶的時(shí)候，并沒(méi)有感覺(jué)到罪厭惡。相反，無(wú)論捉到還是捉不到，我們都會(huì)很開(kāi)心，笑語(yǔ)不斷，滿心喜悅。在抓獲的過(guò)程中，無(wú)論是看到了還是看不到，先用網(wǎng)往草叢中或是花叢中掃掃再說(shuō)，往往在不經(jīng)意間，網(wǎng)里會(huì)有好多蟲(chóng)子，此時(shí)更是得意無(wú)比，成就感十足。更讓我們欣喜的是，好多書(shū)上掛滿金龜甲，這是我們引以為豪的戰(zhàn)績(jī)之一。

中午時(shí)分，雖然我們有些疲憊，但還是很欣喜，由于此行我們碩果累累，滿載著收獲感的喜悅，我們踏上了返校的路程。

20____年7月4日下午我們?cè)煸L董家堰、陽(yáng)光水鄉(xiāng)一帶，對(duì)昆蟲(chóng)實(shí)行有目的的抓獲，已經(jīng)抓過(guò)的根本不抓，盡量抓些之前沒(méi)抓到的。收獲不是很夢(mèng)想!

第六片面標(biāo)本制作

采集標(biāo)本后，我們就要舉行標(biāo)本制作了，在老師的指導(dǎo)下我們了解到制作昆蟲(chóng)標(biāo)本的主要方法有插針?lè)?、浸漬法、撥片標(biāo)本法等等，我主要采用插針?lè)?。根?jù)不同的昆蟲(chóng)插的位置不同，我們提防翼翼把我們采集回來(lái)的標(biāo)本弄好，我們組合理分工，每個(gè)人要求做到對(duì)、快、好，努力在其他組還沒(méi)有完成之前我們組就回去休息了。

在標(biāo)本的制作過(guò)程中難度最大的就是蝶科的展翅了，展翅時(shí)，先將插好針的標(biāo)本提防插入展翅伴中，要保證每個(gè)蟲(chóng)體陷入凹槽內(nèi)，翅膀要和展翅板呈水平位置，隨后用鑷子將翅膀開(kāi)展，是前翅的后緣和身體垂直，將翅膀整理至夢(mèng)想位置

昆蟲(chóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)心得篇4

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的昆蟲(chóng)實(shí)習(xí)已經(jīng)快要終止了。一切盡在恍惚間，總就得都是空空如也，就猶如根本沒(méi)有發(fā)生過(guò)。總覺(jué)得會(huì)有一番體驗(yàn)，總覺(jué)得會(huì)有諸多的喜悅，但是匆忙間只覺(jué)得事事匆忙，真是有些傷感。

不過(guò)，有位哲人曾說(shuō)過(guò)：揭開(kāi)一切看本質(zhì)，這樣才不會(huì)被表相所迷惑。細(xì)細(xì)想來(lái)，在這短短的幾天里雖然對(duì)比累，但是不得不說(shuō)我們的辛苦是值得的、沒(méi)有白費(fèi)，這最起碼沒(méi)有讓我們?cè)诳荚囃暌院筮^(guò)度的放縱自己，沒(méi)有讓我們?cè)偎缮⒌拇髮W(xué)生活中沉淪;在這短短的幾天里雖然工作對(duì)比單調(diào)、無(wú)味，但是不得不說(shuō)我們從中獲得了好多的學(xué)識(shí)，每次都會(huì)有新的學(xué)識(shí)等待填充;在這短短的幾天里雖然外出天氣很熱，但是不得不說(shuō)在外出時(shí)我們不僅得到大量課堂上得不到的學(xué)識(shí)，而且在農(nóng)場(chǎng)和山間我們也進(jìn)一步親近了大自然，放松了我們久久壓抑的心靈?？偟膩?lái)所，這次的實(shí)習(xí)還是很貼近我們的生活的。在外出實(shí)習(xí)期間，無(wú)論是行進(jìn)在森林公園，還是嬉戲在毛莊農(nóng)場(chǎng)，或是嬉戲在浮戲山間。這些都讓我們這些長(zhǎng)期呆在鋼筋混凝土中的人在身體和心靈上得到了一次前所未有的放松。而且，也在抓獲或查看那些昆蟲(chóng)的時(shí)候?qū)W到了大量學(xué)識(shí)。譬如：不同的蝶類(lèi)總是會(huì)在不同的時(shí)間段展現(xiàn)，可以根據(jù)它們展現(xiàn)的時(shí)間不同來(lái)對(duì)它們舉行初步判斷，同時(shí)也可以了解到一些它們的生活習(xí)性等等。不僅如此，昆蟲(chóng)身上有大量值得我們學(xué)習(xí)和效仿的精神品質(zhì)和習(xí)性。譬如：蜜蜂報(bào)告我們要團(tuán)結(jié)，要勤勞，要早睡早起;蒼蠅報(bào)告我們不要怨恨你周邊的環(huán)境，試著去融入它，一切都會(huì)好起來(lái)的……

在測(cè)驗(yàn)室期間，我們對(duì)抓獲回來(lái)的昆蟲(chóng)舉行了進(jìn)一步確實(shí)認(rèn)和研究，在查找的過(guò)程中我們遇到了大量難題，也解決了大量難題。這是我們最值得慶幸的。同時(shí)我們也學(xué)習(xí)到一些操作方法。譬如，鱗翅目昆蟲(chóng)翅標(biāo)本的制作，小體昆蟲(chóng)標(biāo)本的制作等。而且還學(xué)到了一些關(guān)于畫(huà)圖方面的方法、技巧和留神事項(xiàng)。這些都是我們的視野和學(xué)識(shí)得到了進(jìn)一步的拓寬。

感謝翟老師在整個(gè)實(shí)習(xí)期間的盡心指導(dǎo)和貼切關(guān)切。這次實(shí)習(xí)我學(xué)到了，好多東西，不僅僅是學(xué)識(shí)，還有對(duì)人對(duì)事態(tài)度。再次感謝翟老師的盡心指導(dǎo)。

昆蟲(chóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)心得篇5

在這個(gè)學(xué)期里，我們上了《普遍昆蟲(chóng)學(xué)》。昆蟲(chóng)學(xué)是一門(mén)與大自然息息相關(guān)的學(xué)科，當(dāng)然與我們專(zhuān)業(yè)緊密相關(guān)。學(xué)校供給了一次與昆蟲(chóng)們的親近接觸的機(jī)遇，讓我們更深入了解它們。所以我很珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)遇并很專(zhuān)心的去做。體會(huì)頗多：

1.專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)的增長(zhǎng)。原來(lái)只學(xué)理論學(xué)識(shí)真的不夠的，只有在實(shí)際中的熟悉才深刻，才更輕易掌管。正所謂理論結(jié)合實(shí)際。沒(méi)有實(shí)際上的應(yīng)用，一切的理論都只是空話。所以很感恩老師給了我們這一次這么好的實(shí)習(xí)。讓我的專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)得到了提高，是意識(shí)中的提高，不再是死記硬背。開(kāi)拓了我的視野，對(duì)昆蟲(chóng)有了更深的熟悉，跟以往有了不同的注解。對(duì)昆蟲(chóng)形態(tài)、棲息地、生活習(xí)慣都了解了不少。不再是文字上的描述，而是視覺(jué)上的印象。

2.思想上的收獲。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我對(duì)昆蟲(chóng)學(xué)有了更高的興趣，看書(shū)不在那么乏味。還有變更了我談蟲(chóng)色變的習(xí)慣。知道蟲(chóng)子們的厲害，以后種植物也會(huì)對(duì)付了。這所謂學(xué)以致用嘛。也對(duì)自身的專(zhuān)業(yè)多了些信仰。感覺(jué)自己已經(jīng)是大三了，那就是說(shuō)大學(xué)的時(shí)光已不多了，剩下的時(shí)光要好好把握，專(zhuān)心學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)，以便以后找工作。

還有通過(guò)與同學(xué)一起捉蟲(chóng)，明白了同