小學(xué)語(yǔ)文蘇教版(2023)四年級(jí)上冊(cè)第五單元習(xí)作5 練習(xí)5試卷

一、積累運(yùn)用（40分）1.選擇帶點(diǎn)字的正確讀音。（8分）滾瓜爛熟（shúshóu）禁止（jīnjìn）和氣（huohé）灰塵（chéngchén）隱隱約約（yǐnyǐng）駕駛（sǐshǐ）夜宿（sùxiǔ）污垢（hòugòu）2.填空。（11分）（1）魯迅說(shuō)：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。”魯迅的話給你的啟示是（）。（2分）（2）人人心中都有一個(gè)美好的（），然而你可知道，通往（）的（）是什么？是（）。古今中外，每一個(gè)成功者手中的（），都是他們用（）和（）澆灌出來(lái)的。（7分）（3）“（），一分辛苦一分才?！笔牵ǎㄕl(shuí)）說(shuō)的。（2分）3.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的成語(yǔ)填空。(8分)溫文爾（）著作等（）遠(yuǎn)（）重洋（）瓜爛熟勤能補(bǔ)（）若有所（）（）起直追滿腹經(jīng)（）(1)要想深入理解一篇課文，非得把這篇文章讀得（）不可。(2)巴金爺爺一生勤于創(chuàng)作，可謂是（）。(3)生物學(xué)家童第周的事讓我（），我知道頭腦思維不靈活不要緊，（），我一定竭盡全力去努力拼搏。4.在原句上修改病句。(6分)⑴四年級(jí)一班的同學(xué)在教室里輕聲地默讀著課文。⑵同學(xué)們必須早睡早起的好習(xí)慣。⑶“壞血病”是由維生素C引起的。5.把下列句子按照一定順序排列。(5分)（）月亮灣的后面有山，山坡上長(zhǎng)著梨樹(shù)和蘋(píng)果樹(shù)。（）河里，一群群魚(yú)兒正歡快地游來(lái)游去，清清的河水倒映著青山、綠樹(shù)、小橋。（）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。（）岸上栽著許多桃樹(shù)。樹(shù)上開(kāi)滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的霞。（）前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。6.寫(xiě)出下列名人的代表著作。（2分）司馬光——李時(shí)珍——二、課內(nèi)閱讀（13分）1.“李時(shí)珍輕輕推開(kāi)門，只見(jiàn)里面到處都是灰塵，斷垣殘壁上長(zhǎng)滿了青苔，中間的神像蒙上了厚厚的蜘蛛網(wǎng)。”從、、、等表現(xiàn)環(huán)境惡劣的詞語(yǔ)中，你體會(huì)到了李時(shí)珍的精神。(4分)2.“嗯，長(zhǎng)年累月地奔波，在破廟里過(guò)夜，比在家里苦多了。但我們修訂好《本草》，萬(wàn)民得福，吃點(diǎn)苦也是值得的。”這句話是說(shuō)的，他的話中有兩處對(duì)比，一是把和對(duì)比，強(qiáng)調(diào)苦多了；二是把和個(gè)人吃苦對(duì)比，強(qiáng)調(diào)吃苦值得，從這句話中我們體會(huì)出他的高貴品質(zhì)。(6分)3.它的葉子十分相似，但是藥性不同。怎樣區(qū)別它們呢？李時(shí)珍端詳了一陣，各扯下一點(diǎn)放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接著往下寫(xiě)：“雞腸草，生嚼涎滑；鵝腸草，生嚼無(wú)涎……”這幾句話主要寫(xiě)李時(shí)珍這個(gè)過(guò)程是危險(xiǎn)的，他這么做為的是，從中我們可以體會(huì)出他。(3分)三、課外閱讀（17分）我愛(ài)語(yǔ)文課本我不愛(ài)那小巧línglóng（）的玩具，不愛(ài)那漂亮的服裝。你問(wèn)我到底愛(ài)什么，我將zìháo（）地對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)我的語(yǔ)文書(shū)！”每當(dāng)新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我第一盼望的就是新語(yǔ)文書(shū)。我一拿到，就迫不及待地一頁(yè)一頁(yè)地看下去。每當(dāng)上語(yǔ)文課時(shí)，我瞪大雙眼，看著老師寫(xiě)在黑板上的字，qīngtīng（）老師的講解，生怕放過(guò)一個(gè)字。每當(dāng)清早霞光四射的時(shí)候，我就坐窗前，放聲朗讀著課文，一遍、二遍、三遍……毫不厭倦。??！語(yǔ)文書(shū)，我該怎樣感謝你呢？你像一位親切而耐心的知識(shí)老人，從拼音“a、o、e”起，到深?yuàn)W的古詩(shī)，都用你生動(dòng)的語(yǔ)言向我們講解；你讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里áoyóu（），使我們認(rèn)識(shí)大自然的優(yōu)美和神奇；你帶我們與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)交朋友，讓我們熟悉它們的用法……歲月在流逝，轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了六個(gè)春秋，你也源源不斷地把知識(shí)送給了我們，使我們懂得了怎樣看書(shū)，怎樣作文。當(dāng)我提筆寫(xiě)這篇文章時(shí)，不禁心潮起伏，說(shuō)不完對(duì)你的感謝。1.按短文中的拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)。（4分）2.聯(lián)系上下文，解釋下面詞語(yǔ)。(4分)深?yuàn)W：迫不及待：3.根據(jù)課文內(nèi)容寫(xiě)一個(gè)句子，要求用上“因?yàn)椤浴?3分)4.短文中第一自然段連寫(xiě)兩個(gè)“不愛(ài)”，是為了。（2分）5.選擇：短文中最后一自然段朗讀時(shí)語(yǔ)氣應(yīng)是（）。（2分）①熱愛(ài)②感謝③敬佩6.短文中的兩個(gè)省略號(hào)的作用是。（2分）四、習(xí)作(30分)根據(jù)提供的材料，展開(kāi)合理的想象，寫(xiě)一篇作文。不少于300字。題目自擬。一天深夜，教室里傳來(lái)嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是桌子、椅子、掃把、墻壁等在說(shuō)話呢……參考答案一、積累運(yùn)用。1.shú，jìn，hé，chén，yǐn，shǐ，sù，gòu2.（1）勤奮造就天才。（2）人人心中都有一個(gè)美好的理想,然而你可知道,通往理想境界的橋梁是什么是勤奮。古今中外每一個(gè)成功者手中的鮮花,都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。（3）勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，華羅庚3.雅；身；渡；滾；拙；思；奮；富；綸（1）滾瓜爛熟（2）著作等身（3）若有所思勤能補(bǔ)拙4.（1）把“默”去掉；（2）必須前面加上“養(yǎng)成”；（3）維生素前面加上“缺乏”5.②④①③⑤6.《資治通鑒》；《本草綱目》二、課內(nèi)閱讀。1.灰塵斷恒殘壁青苔蜘蛛網(wǎng)不怕吃苦2.李時(shí)珍破廟家里破廟；萬(wàn)民得福無(wú)私奉獻(xiàn)3.嘗草藥，使藥效準(zhǔn)確；嚴(yán)謹(jǐn)三、課外閱讀。1.玲瓏