終身學(xué)習(xí)滿分6篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——終身學(xué)習(xí)滿分6篇終身學(xué)習(xí)總分值作文精選6篇

日子假設(shè)沒有目標(biāo)地過下去，不過是幾段散亂的歲月，但假設(shè)把努力凝結(jié)到每一日，去實現(xiàn)自己的某一個理想，散亂的日子就積成了生命的永恒。下面是我用心推舉的終身學(xué)習(xí)總分值作文，僅供參考，接待閱讀！

終身學(xué)習(xí)總分值作文（精選篇1）

陶行知再創(chuàng)辦曉應(yīng)師范時，提出“生活即教導(dǎo)”的觀點。我們應(yīng)從社會中，生活中學(xué)習(xí)學(xué)識。從自然生活中學(xué)習(xí)；從社會萬象中學(xué)習(xí)。要走近自然、律法；熟悉社會，查看生活與身邊的偉人。從他們的挫折與堅持中學(xué)習(xí)教導(dǎo)。

舉個例子來說吧：斯蒂芬·威廉·霍金，英國劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授，當(dāng)代最重要的廣義相對論和宇宙論家，是當(dāng)今享有國際盛譽的偉人之一，被稱為在世的最宏偉的科學(xué)家，還被稱為“宇宙之王”。1963年，霍金21歲的人生發(fā)生了一悲一喜兩個重大事情。這一年他被確診患上了肌萎縮側(cè)索硬化癥，這種病會使他的身體越來越不聽使喚，只剩下心臟、肺和大腦還能運轉(zhuǎn)，結(jié)果連心肺功能也會流失，當(dāng)時大夫預(yù)言他只能再活兩年。這一致命的打擊幾乎使霍金放棄了學(xué)業(yè)。但他沒有放棄，他抑制身患?xì)埣驳姆N種困難，于1965年進入劍橋大學(xué)岡維爾和凱厄斯學(xué)院任研究員。這個時期，他在研究宇宙起源問題上，創(chuàng)立了宇宙之始是“無限密度的一點”的出名理論。成為了一名宏偉的科學(xué)家。

但是，不是每一個人都像霍金這樣。有的.人，遇到挫折便被擊敗，沒有堅持下去！

大家都知道項羽吧！項羽（前232—前202）羋姓，項氏，名籍，字羽，通常被稱作項羽，__古代優(yōu)良軍事家及出名政治人物。在前207年的抉擇性戰(zhàn)役巨鹿之戰(zhàn)中大破秦軍主力。秦亡后自主為西楚霸王，統(tǒng)治黃河及長江下游的梁、楚九郡。后在楚漢戰(zhàn)役中為漢王劉邦所敗，在烏江自刎而死。這就是不在挫折中站起來的后果！他假設(shè)上了老鄉(xiāng)的船！可能漢朝就不存在了。

蒲松齡老師說過：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！本褪钦f了他們在窘境中堅持，獲得了告成。相信大家也可以學(xué)會堅持，獲得告成！

終身學(xué)習(xí)總分值作文（精選篇2）

學(xué)習(xí)就像雨水，我們就是沙漠，等著雨水來滋潤；學(xué)習(xí)就像蚯蚓，我們就是泥土；等著蚯蚓來松動；學(xué)習(xí)就像一盞燈，來為我們照亮。學(xué)習(xí)，就是我們不成缺少的一個重要片面。

好學(xué)就要好問，好學(xué)就要勤奮，假設(shè)我們不趁著現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，不然我們就會感受到“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的場面。有人說：“少年時期都沒有學(xué)好，老年時還補得回來嗎？”只要我們謹(jǐn)記“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明”這樣就不會由于年齡的問題，而阻擋了我們學(xué)習(xí)的激情。在學(xué)習(xí)中，是沒有年齡限制，不管年紀(jì)大與否，只要對學(xué)習(xí)彌漫了興趣，一樣可以學(xué)習(xí)，這讓我想起了一位老奶奶，她已經(jīng)70多歲了，但是她照舊想要學(xué)習(xí)，想學(xué)更多的學(xué)識，而且再加上她從小勞績就好和她對學(xué)習(xí)的興趣，這份好學(xué)就一向延續(xù)到了她70多歲，她的這份執(zhí)著和對學(xué)習(xí)的喜歡讓我深感佩服，按照常理來想：70多的人已經(jīng)有子孫了，理應(yīng)是在家里享清福了，但她照舊在學(xué)習(xí)，從沒有由于年齡越來越大而放棄。學(xué)習(xí)是沒有年齡制的。

好學(xué)，就是要愛好學(xué)習(xí)，熱愛讀書、就好比把學(xué)習(xí)當(dāng)成我們的一個更加的摯友，和它一起去斟酌，和它一起去探索，正如我們在學(xué)習(xí)上一樣。要勤于斟酌，不然，久而久之，我們的腦袋就會生銹，就像方仲永一樣，雖然他剛開頭分外聰明，從小就可以題詩了，但后來結(jié)果呢？還不是和__常人一樣，而造成這樣的理由就是由于，在__時，他沒有使腦子轉(zhuǎn)動，沒有去斟酌，所以就生銹了，假設(shè)他父親沒有貪財，讓他去私塾讀書，那么，等他長大后，斷定是一個有用之才。

漢代的孫敬和戰(zhàn)國時期的.蘇秦大家理應(yīng)不目生吧，漢代的孫敬讀書到深夜，為了驅(qū)除瞌睡，把頭發(fā)結(jié)在屋梁上，這樣可以防止他想睡覺而就忘了學(xué)習(xí)；戰(zhàn)國蘇秦讀書讀到疲憊時就用錐子刺他自己的大腿，以肉體上的疼痛來驅(qū)除瞌睡。他們兩個人都沒有指導(dǎo)促使，完全憑借自己刻骨學(xué)習(xí)，也憑借自己對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃起來，來告誡自己不能睡覺，要學(xué)習(xí)，他們這樣的執(zhí)著，又有幾個人能堅持呢？

勿謂今日不學(xué)而有來日，勿謂今年不學(xué)而有來年。日月逝矣，歲不我延。嗚呼老矣，是誰之愆？

終身學(xué)習(xí)總分值作文（精選篇3）

聰明才智并不是與生俱來的，它是靠一點一滴的努力凝聚而成的。但是，試問在座的各位，你們是否堅持學(xué)習(xí)呢?當(dāng)摯友邀你出去玩耍，你是否還會持續(xù)寫作業(yè);當(dāng)電視中的`精彩節(jié)目在播放時，你是否能戰(zhàn)勝誘惑;當(dāng)坐在電腦旁看書時，是否會被電腦嬉戲吸引……

最近，我看到了一那么小故事：香港海洋公園有一條大鯨魚，重達8600公斤。為了能讓它躍出水面6。6米，在最初訓(xùn)練時，訓(xùn)練師把繩子放在水面之下，使鯨魚不得不從繩子上方通過，每通過一次，鯨魚就能得到賞賜。逐漸地，訓(xùn)練師把繩子提高，只不過每次提高的幅度很小，大約只有2厘米，這樣鯨魚不用費多大的力氣就能越過去，并獲得賞賜。于是，這條往往受到賞賜的鯨魚，便很情愿采納下一次訓(xùn)練。隨著時間的推移，鯨魚越過的高度逐步上升，結(jié)果竟達成了6.6米。

訓(xùn)練師訓(xùn)練鯨魚告成的訣竅，是每次讓它進步一點點。正是這微缺乏道的一點點積累起來，天長日久，便取得了驚人的收貨。這個故事讓我連想自己：上期期末考試，我從班上的十幾名滑到了四十幾名，退步很大。理由就是我抗?fàn)幉涣送饨绲恼T惑，太過貪玩。那是期末將至，班上開頭熱火朝天地背書，起先我也很來勁，但我卻沒能持之以恒，背書時，我總是搞自己的，認(rèn)為被那些枯燥乏味的文字是件分外吃力并且傷腦筋的事。就這樣，當(dāng)其他同學(xué)在不斷進步的同時，我落后了。我濫用了自己的光陰，辜負(fù)了老師和父母對我的期望，我為我的懶惰付出了慘痛的代價。

每次進步一點點，貴在“每次”，也難在“每次”。在學(xué)習(xí)的過程中，最需要的是要有恒心，要堅持不懈，持之以恒，學(xué)習(xí)需要堅持!

終身學(xué)習(xí)總分值作文（精選篇4）

聰明才智并不是與生俱來的，它是靠一點一滴的努力凝聚而成的。但是，試問在座的各位，你們是否堅持學(xué)習(xí)呢?當(dāng)摯友邀你出去玩耍，你是否還會持續(xù)寫作業(yè);當(dāng)電視中的精彩節(jié)目在播放時，你是否能戰(zhàn)勝誘惑;當(dāng)坐在電腦旁看書時，是否會被電腦嬉戲吸引……

最近，我看到了一那么小故事：香港海洋公園有一條大鯨魚，重達8600公斤。為了能讓它躍出水面6。6米，在最初訓(xùn)練時，訓(xùn)練師把繩子放在水面之下，使鯨魚不得不從繩子上方通過，每通過一次，鯨魚就能得到賞賜。逐漸地，訓(xùn)練師把繩子提高，只不過每次提高的幅度很小，大約只有2厘米，這樣鯨魚不用費多大的力氣就能越過去，并獲得賞賜。于是，這條往往受到賞賜的鯨魚，便很情愿采納下一次訓(xùn)練。隨著時間的推移，鯨魚越過的高度逐步上升，結(jié)果竟達成了6。6米。

訓(xùn)練師訓(xùn)練鯨魚告成的訣竅，是每次讓它進步一點點。正是這微缺乏道的一點點積累起來，天長日久，便取得了驚人的`收貨。這個故事讓我連想自己：上期期末考試，我從班上的十幾名滑到了四十幾名，退步很大。理由就是我抗?fàn)幉涣送饨绲恼T惑，太過貪玩。那是期末將至，班上開頭熱火朝天地背書，起先我也很來勁，但我卻沒能持之以恒，背書時，我總是搞自己的，認(rèn)為被那些枯燥乏味的文字是件分外吃力并且傷腦筋的事。就這樣，當(dāng)其他同學(xué)在不斷進步的同時，我落后了。我濫用了自己的光陰，辜負(fù)了老師和父母對我的期望，我為我的懶惰付出了慘痛的代價。

每次進步一點點，貴在“每次”，也難在“每次”。在學(xué)習(xí)的過程中，最需要的是要有恒心，要堅持不懈，持之以恒，學(xué)習(xí)貴在堅持!

終身學(xué)習(xí)總分值作文（精選篇5）

學(xué)習(xí)是件苦差事，但它是我們務(wù)必完成的重要任務(wù);學(xué)習(xí)是我們通向告成的途徑，但其中彌漫著艱辛難耐;學(xué)習(xí)可使我們增加學(xué)識量，但也考驗著我們的毅力。因而，學(xué)習(xí)需要堅持不懈。

學(xué)習(xí)是個漫長的過程，在這期間，可能你會有感到枯燥的時候，可能有想要放棄的念頭，甚至還會厭惡學(xué)習(xí)。但你是否想過：哪個人的告成不是堅持不懈地奮斗換來的呢?哪個人的告成之路是平坦的大道呢?沒有。所以，我們不能只怨恨學(xué)習(xí)的辛苦，而要將它化為動力去實現(xiàn)我們的理想。

元末明初的文學(xué)家宋濂自幼愛好學(xué)習(xí)，雖家境貧困，但他不畏艱辛向別人借書來抄，行百里向老師請教，始終堅持學(xué)習(xí)，不曾放棄。正是他這種鍥而不舍的精神造就了他不屈的性格最終名揚全國，成為當(dāng)時有威望的文學(xué)家。

相對于宋濂當(dāng)時的學(xué)習(xí)條件，我們豈不是有天壤之別嗎?在優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件下，只要我們肯于付出，堅強信念，那么再大的阻礙也無法磨滅我們對實現(xiàn)理想的渴望。所以說堅持不懈對我們的學(xué)習(xí)起著重要的作用。

學(xué)習(xí)就如要漂洋過海的帆船，假設(shè)沒有堅持不懈這張船帆，那船兒又怎能航行到海港呢?相反，有了這張帆，船兒就會明確目標(biāo)行駛。即使遇到狂風(fēng)暴雨的伏擊，也不會輕易沉船導(dǎo)致整個航行失敗。

遠航的船不能沒有船帆，學(xué)習(xí)不能沒有堅持不懈地努力。相信我們明確了目標(biāo)并堅持不懈地奮斗，學(xué)習(xí)再也不會是什么難事、苦事了。

堅信“堅持就是告成”讓我們的學(xué)習(xí)共同進步吧。

終身學(xué)習(xí)總分值作文（精選篇6）

學(xué)識是開啟幸福之門的鑰匙，學(xué)識是取之不盡，用之不歆的寶藏。

今日我在一本書上讀到了一句格言使我受用不盡。

“學(xué)識就是氣力”。你可能會認(rèn)為這句話沒有什么特殊的，三歲的孩子都明白。是的，這句話里隱匿著高深的含義：學(xué)識是生活中必不成少的。假設(shè)沒有學(xué)識，中國神舟七號載人航天飛船是不成能放射升天的。中國科技在迅猛進展，中國航天人從神一到神七，從無人駕駛到有人，從一人到多人，從一天到多天的宇宙之旅，航天人付出了多少辛勤的勞動和噴水，沒有學(xué)識，不動腦筋，他們能研發(fā)出這么尖端的高科技產(chǎn)品嗎中國能實現(xiàn)宏大的飛天理想嗎鮮明那是不成能的。

從古到今，有許大量多的人，為科技的進展項獻出自我的畢生心血。像英國出名的