學(xué)校教師師德培訓(xùn)總結(jié)范文

學(xué)校教師師德培訓(xùn)總結(jié)范文師德是中華民族十分看重的美德之一。我們身為教師應(yīng)當(dāng)更為著重自己的道德培育。下邊是學(xué)校教師師德培訓(xùn)總結(jié)范文，歡迎閱讀參照！學(xué)校教師師德培訓(xùn)總結(jié)范文（一）師德師風(fēng)對一個教師個性的重要，因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動的標(biāo)桿。同志也說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不只是要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！本C上所述，我們清楚地意識到：正確認(rèn)識自己的職業(yè)價值，倡議敬業(yè)愛崗，加強(qiáng)職責(zé)意識，是社會對教育職業(yè)道德的必定要求。由此可知，作為教師，你要把學(xué)生培育成大家都愿意靠近的人，你就要注意培育學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你靠近，以便對學(xué)生施加大的影響。優(yōu)秀的師德師風(fēng)的組成，絕非一時半刻，在制度拘束的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提升自律意識，自覺更正自己生活、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中建立起優(yōu)秀的師德師風(fēng)。作為一名學(xué)生管理工作的指導(dǎo)員，我以為要提升自己的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提升自己的綜合素質(zhì)。一、對學(xué)生工作要熱情俗語說：三百六十行，行行出狀元。做任何工作都是這樣，學(xué)生工作也不例外。這也說了然熱情在工作中的重要性。熱情可以說是做好工作的首要要素，做任何事情都需要熱情和熱忱。要做勤學(xué)生工作，首要的是要熱愛這份工作，喜愛這份工作。只有在此基礎(chǔ)上我們指導(dǎo)員才能以飽滿的熱忱熱情地為學(xué)生服務(wù)、做勤學(xué)生工作。學(xué)生第一天報(bào)到，指導(dǎo)員作為處在招待第一線的工作人員，應(yīng)熱忱地招待重生和伴同的家長，讓他們對學(xué)校不產(chǎn)生陌生感，而是讓他們有家的歸屬感。指導(dǎo)員也就應(yīng)利用這個時機(jī)，與他們成立相信感，先認(rèn)識他們的一些基本情況，這關(guān)于此后的工作是大有幫忙的。二、對學(xué)生工作要有信心因?yàn)槲以悍指呗毢椭新殻瑢W(xué)習(xí)成績上、自制力上不如其余院校的學(xué)生，所以學(xué)生工作也就相對復(fù)雜。我們面對的事情、出現(xiàn)的問題也相對許多。這或許是讓我們指導(dǎo)員缺少信心的重要原由，指導(dǎo)員對寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生工作有疑慮，心態(tài)上不是很好。這就要求我們指導(dǎo)員在做學(xué)生工作時，一定要對自己有信心，對做勤學(xué)生工作有信心。我們在做工作以前，最好做一些詳盡的工作計(jì)劃，我們要對自己的工作內(nèi)心有數(shù)。這樣能使我們的工作擁有針對性和目標(biāo)性，在無形中就加強(qiáng)了我們的自信心。我們有信心，工作做好了，學(xué)生才相信我們。三、對學(xué)生要有愛心學(xué)生是指導(dǎo)職工作目標(biāo)對象。我們在做學(xué)生工作時，要以學(xué)生為中心。學(xué)生到了學(xué)校，就是我們學(xué)校這個大家庭中的一分子。我們的指導(dǎo)員要愛我們的學(xué)生，把他們真實(shí)地歸入我們的這個大家庭之中。在做學(xué)生工作時，不時愛惜我們的同學(xué)。要讓他們感覺到我們這樣一個大家庭對他們的愛。不可以因?yàn)樽约旱拇笠?、錯誤而損害我們的同學(xué)。作為指導(dǎo)員，我們應(yīng)時刻注意自己的言行，要管好自己的嘴。該說的說，不應(yīng)說的一定不可以說。即便是我們的同學(xué)出錯誤了。我們也要換一種方式，對他們進(jìn)行說理，專心指引。在工作中說一些他們可以簡單理解的話。我們指導(dǎo)員自己犯了錯誤，要作自我責(zé)備。我們要常常深入學(xué)生宿舍和他們進(jìn)行交流，關(guān)于出現(xiàn)問題的同學(xué)，要賜予關(guān)愛。四、對待學(xué)生要誠心我們指導(dǎo)員和同學(xué)們的接觸過程中，要誠心地對待每一位同學(xué)。同學(xué)們出現(xiàn)什么問題，碰到了什么解決不了的事情，作為指導(dǎo)員要真情實(shí)意地為其解決。要讓同學(xué)們感覺到我們是確的確實(shí)地為其解決問題，實(shí)實(shí)在在地為其解決困難。而不可以讓學(xué)生感覺我們是在擺花架子。只有誠心地對待我們的每一位學(xué)生，我們才能博得他們的相信，出現(xiàn)了問題他們就會第一個想到的就是我們指導(dǎo)員。他們才會讓我們來為他們解決問題。五、對學(xué)生要耐心我院男生比許多，比較調(diào)皮的學(xué)生、不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生和不聽話的學(xué)生可能據(jù)有相當(dāng)?shù)牟糠?。我們在工作中假如碰到這樣的學(xué)生，我們第一要把自己穩(wěn)住，要居平心靜氣，要有耐心。我們要耐心地為他們做好出現(xiàn)的每個問題和每件事情，要耐心勸告每一位出現(xiàn)問題的同學(xué)，耐心地聽取每一位同學(xué)的傾吐。指導(dǎo)員耐心了，我們的學(xué)生才能安下心來。在同學(xué)們的平時學(xué)習(xí)生活中，我們就應(yīng)有計(jì)劃地找一些同學(xué)講話，耐心地聽取他們近期的見解和想法。碰到調(diào)皮的、不聽話的、不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，要耐心地勸告，專心指引使其漸漸步入正軌。六、對學(xué)生要關(guān)心同學(xué)們從踏入校園的那一刻開始，也就真實(shí)地進(jìn)入了我們的視野，走進(jìn)了我們的生活中。這就要求我們關(guān)心學(xué)生的生活，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的健康。學(xué)生來報(bào)到了，要幫忙他們做好入學(xué)工作。學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中碰到了一些問題，我們要仔細(xì)地聆聽，仔細(xì)地做筆錄，并實(shí)時地解決他們碰到的問題。自己解決不了的，要實(shí)時的向上司反應(yīng)，也可以和各位指導(dǎo)員談?wù)撟非蠼鉀Q的方法。千萬不可以拖拉，更不可以不解決。七、對學(xué)生要有寬容心學(xué)生們在平時的生活中，不免地會發(fā)生這樣那樣的問題，一旦學(xué)生出現(xiàn)問題時，我們不可以一味地責(zé)備，總說他們的不是，說他們這不就應(yīng)，那也不就應(yīng)。這樣就在無形中增添了他們的心理負(fù)擔(dān)，不只解決不了問題，甚至有可能使問題激化。這就要求我們對學(xué)生要有寬容心。同學(xué)們出現(xiàn)了問題，該責(zé)備的仍是要責(zé)備的，可是要以說理為主，在此基礎(chǔ)上指出他們所犯的錯誤，并為他們指正，這樣同學(xué)們在此后的學(xué)習(xí)生活中才能相信我們。八、對學(xué)生要有職責(zé)心作為指導(dǎo)員，我們就應(yīng)付我們的學(xué)生有職責(zé)心。我們要對他們在校中的生活學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對他們的身心健康負(fù)責(zé)。同學(xué)們既然到達(dá)了學(xué)校，他們的一舉一動我們都要負(fù)責(zé)。這就要求我們在工作中，仔細(xì)負(fù)責(zé)，專心主動。學(xué)生出現(xiàn)問題了，要實(shí)時解決。我們要常常深入到同學(xué)中，認(rèn)識他們學(xué)習(xí)生活的最新動向。只有我們對學(xué)生負(fù)責(zé)了，學(xué)校才會相信我們，學(xué)生才會相信我們，社會才會相信我們。透過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足。做人民滿意的教師不可以光作為一種口號，要付出實(shí)質(zhì)行動，在教育教課中第一要學(xué)會不停學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)問，提高自己潛力，業(yè)務(wù)水平；其次，在實(shí)質(zhì)教課中要勤于研究，傾慕育人，要專心去教授知識，培育學(xué)生多方面的智力；此外，師是服務(wù)于學(xué)生的，在服務(wù)學(xué)生的同時，要教會學(xué)生如何做人，做一個對社會實(shí)用的人。學(xué)校教師師德培訓(xùn)總結(jié)范文（二）經(jīng)過本學(xué)期的德育學(xué)習(xí)，以及和同行的交流，作為一位教師，我對師德有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。一、愛學(xué)生一個人最高尚的愛是愛他人，一個教師最高尚的愛是悉心去愛每一個學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心，也是對教師職業(yè)道德評論的重要標(biāo)記。很多教育家都指出，沒有對學(xué)生的愛就不會有真實(shí)的教育，愛是教育學(xué)生的前提。所以教師要真實(shí)實(shí)意關(guān)心學(xué)生，充分尊敬、相信學(xué)生，嚴(yán)格要修業(yè)生，教師只有內(nèi)心充滿對學(xué)生的愛和尊敬，才會事事從學(xué)生的利益出發(fā)，到處為學(xué)生著想，保護(hù)他們的自尊心，在他們需要幫忙時伸出救助之手，在他們獲得點(diǎn)滴成績時投去贊成的目光，同時教師的愛能拉近師生間的距離，是加強(qiáng)師生關(guān)系的潤滑劑。教師尊敬學(xué)生，愛學(xué)生，不只是意味著最后博得學(xué)生的相信和擁護(hù)，提升教育的功能，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教與學(xué)的過程中，與學(xué)生一齊成長，共同進(jìn)步。我注意尊敬學(xué)生的人品，認(rèn)識學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既一致嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個體差別，差別對待。對程度、水平不一樣的學(xué)生，采納不一樣的教育方法。關(guān)愛每一個學(xué)生，個性是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生落伍，把每一個學(xué)生都培育成社會實(shí)用的人材。記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生，可以填補(bǔ)家庭和社會教育的不足，使教師的影響長遠(yuǎn)地保留在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學(xué)生。無論在生活上，仍是在學(xué)習(xí)上，都要賜予必需的關(guān)心和幫忙。我還抽時間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離。因?yàn)槲覑蹖W(xué)生，關(guān)心學(xué)生，辦理問題實(shí)時，方法適當(dāng)，注意和學(xué)生交流，所以，學(xué)生就相信我，喜愛我，也喜愛上我的課。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊敬和相信，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊敬學(xué)生的人品，認(rèn)識學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既一致嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個體差別，差別對待。對程度、水平不一樣的學(xué)生，采納不一樣的教育方法，因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生，個性是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生落伍，把每一個學(xué)生都培育成社會實(shí)用的人材。一個教師能獲得學(xué)生的相信，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康開朗的成長，是自己最大的成功和寬慰。只有這時，才能真實(shí)領(lǐng)會到做一個人民教師的樂趣。二、熱愛人民的教育事業(yè)“為教育事業(yè)奮斗終生的獻(xiàn)身精神，”是我們教育工作者的最高精神境地。忠誠于人民的教育事業(yè)，當(dāng)作是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤奮懇、腳踏實(shí)地，聽從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，仔細(xì)、圓滿達(dá)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。不時到處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，實(shí)時糾正，對他人的弊端，則盡量寬容。為人師表是師德的靈魂。除了父親母親，教師是學(xué)生相處時間最多，對學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生老是以老師做為模擬效法的對象，老師的思想、道德、行為、習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對學(xué)生的成長起著耳濡目染的作用。加里寧有這樣一段話："教師每天憂如都蹲在一面鏡子前，外面有幾百雙精美的，富于窺探出教師長處和弊端的孩子的眼睛，在不停地盯視著他。"所以，教師務(wù)必十分注意自己的涵養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，把做人與育人一致齊來，不時到處做學(xué)生的優(yōu)秀楷模，以大方得體的儀表，莊重莊重的舉止，和藹平易的態(tài)度，禮貌禮貌的語言，謹(jǐn)慎持重的行為和高尚的道德情操等，組成一種無聲無形的教育動力，去感化學(xué)生，啟示學(xué)生，最后抵達(dá)為人師表，教書育人的目的。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中組成優(yōu)秀的形象、和睦的氣氛，才能不愧為人民教師的稱呼。三、擁有廣博的知識先人云：學(xué)高為師，德高為范。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。德，指道德、道德、思想質(zhì)量。作為一個榮耀的人民教師，務(wù)必具備高妙的學(xué)問和高尚的情操。我以為：做一個現(xiàn)代合格的教師，第一要具備高尚的師德和無私的奉獻(xiàn)精神，還要擁有淵博的知識。做一位教師，假如僅有工作熱忱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)擁有廣博的知識。在工作中，虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請教，揚(yáng)長避短。勇敢實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，仔細(xì)研究教材，探請教法，選用靈巧多樣的教課方法進(jìn)行教課，獲得了較好的教課成效。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充分自己。如：參加教研室的課改專題培訓(xùn)，參加學(xué)歷提升，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識等。使自己能適應(yīng)現(xiàn)在教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。目前，課改的號叫已經(jīng)吹響。我們只有腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，提升，才能使教育再永葆青春的光彩。做為一個教育工作者，要對峙優(yōu)秀的職業(yè)道德，不時以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力塑造好自己的人品，到處為人師表。要仔細(xì)研究教育學(xué)、心理學(xué)、人材學(xué)，關(guān)心現(xiàn)代信息，要打破門戶之見，互相交流，互相學(xué)習(xí)，博取眾長，使自己的知識專精博覽，以適應(yīng)兩教育的要求，為培育現(xiàn)代化高素質(zhì)人材而努力。學(xué)校教師師德培訓(xùn)總結(jié)范文（三）今年，我校展開了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動。透過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了展開師德師風(fēng)教育活動的重要性。作為一名幼兒教師，要忠誠黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)秀的師風(fēng)。陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范?！闭f的都是為師者不只是要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)秀的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，穿著穿著都是幼兒私下談?wù)摰脑掝}。為人師表不可以說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行相符，心口如一，成為幼兒的楷模。我應(yīng)付的是一群五六歲的兒童子，我就是他們的楷模。說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！比繋煹乱蠖际氰b于教師人品，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜似诽攸c(diǎn)中表現(xiàn)出來。我樂觀向上，每天都帶著一份好情緒投入到工作中，帶著淺笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的率領(lǐng)下玩的很高興，我覺的這就是我工作的價值和氣處?？梢哉f每天我都是以平易的心態(tài)、飽滿的情緒，真摯的對待每一位孩子。清除追趕名利拈輕怕重心理，用平平時常的心態(tài)、高快樂興的情緒來干實(shí)實(shí)在在的事情。有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關(guān)心，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌唱著高尚的質(zhì)量。那就是教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的珍愛和培育。我有一個7歲的女兒，作為母親，我傾注了所有的愛心，關(guān)心著她的成長，這類情懷是無私的、投入的。每當(dāng)女兒在生活中、學(xué)習(xí)上獲得了一些進(jìn)步，我都會十分快樂，這類愉悅之情溢于言表，可以除去一天的勞苦。每個孩子都是母親的寶貝，工作中我也好像對自己的女兒那樣對班里所有的孩子。這使我深深領(lǐng)會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這就是你工作的利處。幼兒、快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會愉悅，就能感覺到工作的快樂。優(yōu)秀的師德師風(fēng)的組成，除了在制度拘束的基礎(chǔ)上，還需要我提升自律意識，自覺更正自己生活、工作中的不好習(xí)慣，在幼兒心中成立起優(yōu)秀的師德師風(fēng)形象。我以為要提升自己的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提升自己的綜合素質(zhì)。1、敬業(yè)愛崗。第一，要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)悉心全力。選用了事業(yè)，我對自己的選用無怨無