《碳和碳的氧化物》中考復(fù)習ppt課件()

第六單元碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物知識回顧1、碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途2、活性炭的吸附性3、實驗室制取二氧化碳4、二氧化碳的性質(zhì)和用途5、一氧化碳的性質(zhì)和用途6、自然界中的碳循環(huán)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，形成知識體系方案（1）：利用化學(xué)方程式構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)（學(xué)生自己畫出網(wǎng)絡(luò)圖）讓學(xué)生寫出有關(guān)的化學(xué)方程式讓學(xué)生分組討論這些反應(yīng)之間存在的聯(lián)系

學(xué)生交流，互相補充完善。

縱向找出物質(zhì)間的聯(lián)系CO2COCH2CO3CaCO3②③⑤⑥⑦⑧⑨⑩④①CH4⑾完成圖中所示的化學(xué)反應(yīng)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型及反應(yīng)條件一、金剛石石墨1、運用對比的方法，把握知識的要點（填寫表格）*金剛石和石墨的比較金剛石（C

）石墨（C）色態(tài)

硬度熔點導(dǎo)電性用途無色透明、正八面形狀的固體深灰色、有金屬色澤，細鱗片狀固體最硬質(zhì)軟、滑、在紙上可留下痕跡很高高、耐高溫不導(dǎo)電導(dǎo)電鉆石、刻劃玻璃、切割大理石潤滑劑、鉛筆芯、作電極

木炭主要是由石墨的微小晶體和少量雜質(zhì)構(gòu)成的，具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，因此它具有吸附能力。利用木炭的這個性質(zhì)來吸附一些食品和工業(yè)產(chǎn)品里的色素，也可以用它來吸附有異味的物質(zhì)。二、碳元素其他單質(zhì)可以收集到炭黑炭黑的作用？在自來水廠凈化水的過程中,用到一種有吸附作用的物質(zhì),請問這種物質(zhì)是什么?活性炭活性炭防毒面具濾毒罐輔助材料活性炭的吸附作用比木炭還要強，防毒面具里的濾毒罐就是利用活性炭來吸附毒氣的。C60C60是一種由60個碳原子構(gòu)成的分子，形似足球，性質(zhì)很穩(wěn)定?？捎糜诔瑢?dǎo)體研究表明：透明的金剛石，深灰色的石墨和足球狀的C60，都是由碳元素組成的單質(zhì)，但是由于它們的碳原子排列方式不同，因此它們的性質(zhì)存在著差異。為什么碳的單質(zhì)物理性質(zhì)不同?化學(xué)性質(zhì)用途單質(zhì)碳常溫較高溫度下制油墨作燃料冶煉金屬可燃性還原性穩(wěn)定3

82C+O22CO（O2不充足）3

4C+O2CO2（O2充足）點燃點燃C+2CuO2Cu+CO2高溫三、單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)我國北方地區(qū)冬天用煤爐取暖，為什么通風不良會造成煤氣中毒？因為通風不良，煤在氧氣不充足的條件下，燃燒生成CO，CO有毒而造成的。原料+）反應(yīng)原理四、實驗室制取二氧化碳2/3/2023實驗室制取二氧化碳的裝置反應(yīng)物：大理石（或石灰石）稀鹽酸固態(tài)稀溶液生成物：氯化鈣二氧化碳水氣體2/3/2023反應(yīng)條件：反應(yīng)裝置：錐形瓶（或平底燒瓶）、長頸漏斗、橡皮塞、玻璃管、橡皮管、集氣瓶、玻璃片。固體和液體常溫下進行收集方法：向下排空氣法2/3/2023實驗室制取氣體裝置的確定發(fā)生裝置

反應(yīng)物的狀態(tài)

反應(yīng)條件固體和固體

固體和液體液體和液體

收集裝置排空氣法排水法

密度比空氣的大——向上排氣法密度比空氣的小——向下排氣法

（不易溶于水、不與水發(fā)生反應(yīng)）（是否需要加熱、加催化劑等）實驗室制取氣體發(fā)生裝置收集裝置氧氣(加熱高錳酸鉀)氧氣(加熱氯酸鉀和二氧化錳)氧氣(過氧化氫和二氧化錳)二氧化碳氫氣AD或EAD或EBD或EBDABDEC*氫氣、氧氣、二氧化碳的實驗室制法的比較BCC或E三大氣體加熱KMnO4制氧氣木炭還原氧化銅棉花網(wǎng)罩反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)的條件固體加熱固體加熱型去掉像皮塞，換上長導(dǎo)管氫氣還原氧化銅固液常溫型反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)的條件固體和液體常溫拓展視野洗氣裝置（除去氣體中的雜質(zhì)）向下排空氣法向上排空氣法排水法集氣排水測氣體體積幾種常見的收集裝置五、二氧化碳和一氧化碳的比較CO2CO物理性質(zhì)顏色狀態(tài)密度溶解性收集方法無色無味氣體，固體為干冰無色無味氣體比空氣大比空氣略小能溶于水難溶于水只能用向上排空氣法收集只能用排水法收集碳得兩種氧化物二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)CO2CO可燃性還原性跟水反應(yīng)跟石灰水反應(yīng)相互轉(zhuǎn)化一般不能燃燒，也不能支持燃燒2CO+O22CO2點燃

CuO+COCu+CO2

△CO2+H2OH2CO3沒有還原性不跟水反應(yīng)不反應(yīng)CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O2CO+O22CO2點燃CO2+C2CO高溫化學(xué)性質(zhì)相似處不同點H2CCO*氫氣、碳、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的比較還原性物質(zhì)*碳、氫氣、一氧化碳還原性的比較（以還原氧化銅為例）反應(yīng)原理（所屬基本反應(yīng)類型）實驗現(xiàn)象實驗裝置相似處不同處氫氣碳一氧化碳*石灰石、生石灰、熟石灰的比較石灰石生石灰熟石灰化學(xué)式物理性質(zhì)相互轉(zhuǎn)化學(xué)生最容易混淆的幾種物質(zhì)六、自然界中碳的循環(huán)[注意]CO2不是空氣污染物。CO2在自然界不斷循環(huán)，是氧氣的間接來源。但是由于CO2的增多，會導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”，只是影響環(huán)境，不能算污染。氧氣二氧化碳溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)的危害造成溫室效應(yīng)的因素防止溫室效應(yīng)的方法1、使地球溫度升高，兩極冰川融化，海平面升高，淹沒部分沿海城市。2、使土地沙漠化，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。

大量使用含碳燃料，亂砍濫伐，使森林遭到破壞，導(dǎo)致大氣中二氧化碳的含量不斷上升。減少使用含碳燃料，更多地利用太陽能，風能等清潔能源；植樹造林，嚴禁亂砍濫伐。是常生活中，盡量不使用一次性筷子，間接地保護樹木；雙面使用紙張，節(jié)約紙張，減少造紙時所用的樹木，間接保護樹木。知識網(wǎng)絡(luò)·人教版化學(xué)推斷題的解答解答關(guān)鍵：

1、熟練掌握一些物質(zhì)的特殊的反應(yīng)

2、熟練掌握一些特殊的反應(yīng)現(xiàn)象

3、熟練掌握特殊物質(zhì)的顏色、狀態(tài)學(xué)過物質(zhì)的顏色：

黑色物質(zhì)：氧化銅、四氧化三鐵、木炭、二氧化錳

紅色物質(zhì)：銅、紅磷、氧化鐵

紫黑色物質(zhì)：高錳酸鉀

淡黃色物質(zhì)：硫白色物質(zhì)：氯酸鉀、碳酸鈣、氧化鎂、氧化鋁

化學(xué)推斷題的解答1、試管時盛有黑色粉末，加熱后有紅色固體生成，同時產(chǎn)生沒有顏色、沒有氣味的氣體，此氣體能使澄清石灰水變渾濁，這種黑色粉末是（）A、氧化銅B、木炭粉和銅的混合物C、木炭粉D、氧化銅跟木炭的混合物2、甲、乙、丙、丁是四種含碳元素的物質(zhì)，它們之間能發(fā)生下列轉(zhuǎn)化（1）甲＋O2

乙；（2）甲＋乙丙；（3）乙＋Ca(OH)2

?。獺2O；（4）丙＋CuO

Cu＋乙。則甲為＿＿＿＿；乙為＿＿；丙為＿＿＿＿；丁為＿＿＿＿。點燃高溫△DCCO2COCaCO3鞏固練習3、A、B為兩種無色純凈氣體，C、D為兩種黑色粉末。如下進行下列實驗時，甲圖中可以觀察到黑色粉末C漸漸變成光亮的紅色物質(zhì)，而乙圖中黑色粉末D逐漸減少。（1）A、B、C、D各是何物質(zhì)并寫出其化學(xué)式