2023年臨床醫(yī)生試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?臨床醫(yī)生試?用期轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)_?_年__月?__號，本?人參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)?衛(wèi)生院醫(yī)生?招考，榮幸?的被錄取為?一名正式在?職醫(yī)生。在?一年的試用?期內(nèi)，在市?衛(wèi)生局和醫(yī)?院各級領(lǐng)導(dǎo)?的領(lǐng)導(dǎo)下，?堅(jiān)持以__?精神以及_?___為指?導(dǎo)，深入學(xué)?習(xí)科學(xué)發(fā)展?觀，認(rèn)真做?好各項(xiàng)業(yè)務(wù)?性工作及事?務(wù)性工作，?全面貫徹執(zhí)?行各級領(lǐng)導(dǎo)?安排和布置?的各項(xiàng)工作?和任務(wù)，全?面履行了一?名基層衛(wèi)生?院醫(yī)師的崗?位職責(zé)要求?。在政治?思想方面，?始終堅(jiān)持黨?的路線、方?針、政策，?認(rèn)真學(xué)習(xí)_?__和“_?__”等重?要思想，全?面貫徹__?_的科學(xué)發(fā)?展觀，始終?堅(jiān)持全心全?意為人民服?務(wù)的主導(dǎo)思?想，堅(jiān)持改?革、發(fā)展和?進(jìn)步，不斷?提高自己的?政治理論水?平。維護(hù)領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同?志，具有良?好的職業(yè)道?德和敬業(yè)精?神。本人?一貫?zāi)軌蛘J(rèn)?真并負(fù)責(zé)地?做好本職工?作，現(xiàn)將本?人在__年?__月__?號—__年?__月__?號的一年試?用期里所做?的工作總結(jié)?如下：1?.衛(wèi)生防疫?疾病預(yù)防?是醫(yī)院的最?基礎(chǔ)性的工?作，也是保?護(hù)每個公民?的健康的第?一道防線，?通過衛(wèi)生防?疫，把好多?疾病，特別?是對人體會?造成嚴(yán)重傷?害的許多慢?性疾病的危?害減低到最?小。這項(xiàng)基?礎(chǔ)性工作不?僅僅關(guān)系到?千家萬戶的?生活幸福和?整個社會的?進(jìn)步、和諧?、安康，而?且也是關(guān)系?祖國的繁榮?昌盛和社會?穩(wěn)定的一件?基礎(chǔ)性的工?作。我在這?個崗位上已?經(jīng)默默地兢?兢業(yè)業(yè)的工?作了___?年之久，對?這個崗位充?滿了感情。?每年，在醫(yī)?院領(lǐng)導(dǎo)的指?導(dǎo)下，我們?都在防疫的?關(guān)鍵季節(jié)，?通過衛(wèi)生趕?集，宣講和?散發(fā)宣傳材?料，向廣大?人民群眾講?解防疫的重?要性，提醒?各位新生兒?家長按時帶?孩子到衛(wèi)生?院進(jìn)行疫苗?接種。特別?是__年國?家實(shí)施的防?疫重大民生?工程，在市?局和醫(yī)院各?級領(lǐng)導(dǎo)的精?心安排和布?置下，我們?通過和鄉(xiāng)鎮(zhèn)?府聯(lián)系，及?時召開了全?鄉(xiāng)的防疫接?種工作動員?大會，把黨?和政府的關(guān)?懷及時宣傳?到全鄉(xiāng)各個?角落。圓滿?的完成了黨?和政府交給?的任務(wù)。雖?然我不是工?作在醫(yī)院救?死扶傷的第?一線，但是?看到我所接?種過疫苗的?孩子一天天?的在健康成?長，我不為?自己的崗位?平淡而落寞?，我為自己?工作的崗位?而驕傲!和?___年來?，不管是不?是在職的正?式醫(yī)生，我?一如既往的?工作著，把?黨的關(guān)愛，?政府的關(guān)愛?，市局領(lǐng)導(dǎo)?的和醫(yī)院領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)愛送?進(jìn)千家萬戶?，鑄就整個?社會的和諧?安康。2?.護(hù)理在?通過統(tǒng)招考?試后，經(jīng)過?醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的?安排，我走?上了護(hù)理工?作崗位。護(hù)?理工作不是?任何人不經(jīng)?過系統(tǒng)學(xué)習(xí)?和培養(yǎng)就可?以勝任的工?作，而是一?項(xiàng)具有科學(xué)?性、連續(xù)性?、繼承性、?時間性、獨(dú)?立性較強(qiáng)的?專業(yè)。當(dāng)今?護(hù)理學(xué)是一?門專門研究?社會條件、?環(huán)境變化、?情緒影響與?疾病發(fā)生、?發(fā)展的關(guān)系?，對每個病?人要求正確?的護(hù)理方式?，消除各種?不利的社會?、家庭、環(huán)?境、心理等?因素，以促?進(jìn)病人恢復(fù)?健康的科學(xué)?。走進(jìn)一個?全新的工作?領(lǐng)域，開始?有點(diǎn)不習(xí)慣?，在醫(yī)院領(lǐng)?導(dǎo)和同事的?幫助下，我?很快就融入?了新的知識?汲取環(huán)境。?通過不斷地?學(xué)習(xí)，和向?經(jīng)驗(yàn)豐富的?老同事請教?幫助，我已?成長為獨(dú)擋?一面的護(hù)理?醫(yī)生。護(hù)理?工作講究的?耐心，愛心?，恒心。良?好的治療后?期的護(hù)理，?可以有效的?消除各種不?利的社會、?家庭、環(huán)境?、心理等因?素，以促進(jìn)?病人更快的?康復(fù)起來。?在這個崗位?上，我為每?一個我護(hù)理?過的患者建?立詳細(xì)的護(hù)?理記錄，仔?細(xì)觀察患者?護(hù)理過程中?的各種生理?表現(xiàn)，及時?和當(dāng)班醫(yī)生?交流溝通患?者的康復(fù)情?況，使醫(yī)生?可以對患者?病情有充分?了解，做到?用藥心中有?數(shù)，更好的?更快的讓患?者恢復(fù)健康?。看著一個?個患者經(jīng)過?我的精心護(hù)?理，恢復(fù)了?健康，和家?人幸福的走?出我們的衛(wèi)?生院，我覺?得我，累著?并快樂著!?3.臨床?一個合格?的基層衛(wèi)生?院醫(yī)生應(yīng)具?備和掌握應(yīng)?對各種各樣?的___快?速處置能力?，這就要求?我必須全面?系統(tǒng)的學(xué)習(xí)?各個醫(yī)學(xué)領(lǐng)?域的醫(yī)學(xué)知?識。臨床醫(yī)?學(xué)就是一個?合格的基層?衛(wèi)生院醫(yī)生?應(yīng)具備最基?本的素質(zhì)，?它同時也是?醫(yī)生的最基?本素質(zhì)的試?金石。通過?第一線的學(xué)?習(xí)和實(shí)踐，?了解各種疾?病發(fā)病機(jī)制?和臨床表現(xiàn)?，我寫下了?大量的工作?病志，在老?專家的講解?傳授中，我?的業(yè)務(wù)知識?和技能進(jìn)步?很快，熟悉?并掌握基層?衛(wèi)生院經(jīng)常?遇見的一些?疾病，醫(yī)學(xué)?教，育網(wǎng)|?搜集整理能?準(zhǔn)確的界別?出個體所患?的疾病，可?以對癥用藥?，現(xiàn)在已在?一線值班工?作。在工?作中，本人?深切的認(rèn)識?到一個合格?的基層衛(wèi)生?院醫(yī)生應(yīng)具?備的素質(zhì)和?條件。努力?提高自身的?業(yè)務(wù)水平，?不斷加強(qiáng)業(yè)?務(wù)理論學(xué)習(xí)?，通過閱讀?大量業(yè)務(wù)雜?志及書刊，?學(xué)習(xí)有關(guān)醫(yī)?療衛(wèi)生知識?，寫下了大?量的讀書筆?記，豐富了?自己的理論?知識。經(jīng)常?參加衛(wèi)生局?及衛(wèi)生院行?業(yè)協(xié)會舉辦?的學(xué)術(shù)會議?，聆聽著名?專家學(xué)者的?學(xué)術(shù)講座，?并經(jīng)常閱讀?雜志、報刊?和網(wǎng)絡(luò)信息?，學(xué)習(xí)了大?量新的醫(yī)療?知識和醫(yī)療?技術(shù)，從而?極大地開闊?了視野，很?好地擴(kuò)大了?知識面。?熱情接待每?一位前來就?診的患者，?從不把個人?的情緒帶到?工作中來，?堅(jiān)持把滿意?的工作留給?社會，把愛?心奉獻(xiàn)給患?者，受到了?醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)同?事的一致好?評。同時，?嚴(yán)格要求自?己，不驕傲?自滿，對比?自己年長的?前輩充分尊?重，對年輕?同道真誠地?相互交流和?扶持。堅(jiān)持?以工作為重?，遵守各項(xiàng)?紀(jì)律，兢兢?業(yè)業(yè)，任勞?任怨，樹立?了自身良好?形象;堅(jiān)持?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不?放松。認(rèn)真?參加衛(wèi)生院?每周的內(nèi)部?學(xué)習(xí)交流;?認(rèn)真參加市?內(nèi)的每次學(xué)?習(xí)，醫(yī)學(xué)教?，育網(wǎng)|搜?集整理繼續(xù)?不斷加強(qiáng)業(yè)?務(wù)理論學(xué)習(xí)?，并堅(jiān)持學(xué)?習(xí)各種醫(yī)學(xué)?理論研究的?最新成果，?不斷汲取新?的營養(yǎng)，促?進(jìn)自己業(yè)務(wù)?水平的不斷?提高。始終?堅(jiān)持用新的?理論技術(shù)指?導(dǎo)業(yè)務(wù)工作?，從而使自?己能夠熟練?掌握多種常?見病、多發(fā)?病的診斷和?處理技術(shù)和?方法。一?年來，在各?級領(lǐng)導(dǎo)的幫?助和同事們?的支持下，?工作雖然取?得了一定成?績，但與其?它同事相比?還有差距，