2023年中學(xué)工會年終工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?中學(xué)工會年?終工作總結(jié)?我校工會?在上級工會?和學(xué)校黨支?部的領(lǐng)導(dǎo)下?，一方面認(rèn)?真學(xué)習(xí)、貫?徹___精?神，另一方?面緊緊圍繞?學(xué)校的中心?工作，切實(shí)?行使工會建?設(shè)、參與、?教育和維護(hù)?四大職能，?團(tuán)結(jié)廣大教?工努力進(jìn)取?，開拓創(chuàng)新?，圓滿完成?了各項(xiàng)工作?任務(wù)。現(xiàn)把?本期學(xué)校工?會工作簡要?總結(jié)如下：?一、主要?工作內(nèi)容小?結(jié)1、春?節(jié)期間__?_老教師過?春節(jié)，這已?成為我校的?一個(gè)傳統(tǒng)。?每年春節(jié)前?都把離退休?的老教師_?__到一起?，吃了一個(gè)?便飯，在慰?問聲___?同慶祝新年?的到來，讓?老教師們充?分感受到學(xué)?校的關(guān)懷“?三八”節(jié)期?間，組__?_教職工到?城里水廠開?展了活動，?中午和晚上?進(jìn)行了聚餐?，在杯箸交?晃中開擴(kuò)了?女教職工的?眼界，增長?了見識，陶?冶了情操。?通過___?“三八”活?動，增強(qiáng)了?女職工的活?力，培養(yǎng)了?在崗奉獻(xiàn)精?神。（用?于活動的經(jīng)?費(fèi)達(dá)___?多元）3?、落實(shí)了上?級工會布置?的有關(guān)活動?，如統(tǒng)計(jì)留?守學(xué)生名冊?和總結(jié)關(guān)愛?留守學(xué)生的?具體措施。?4、舉行?了趣味盎然?的工會活動?，乒乓球雙?打比賽和籃?球投分趣味?賽。活動的?開展重過程?，重參與面?，輕結(jié)果，?營造一種積?極參與的氛?圍，從而培?養(yǎng)職工的_?__觀和積?極向上的精?神風(fēng)貌。通?過豐富多彩?的活動，豐?富了職工的?業(yè)余生活，?增強(qiáng)了教職?工的身心健?康，也增強(qiáng)?了學(xué)校的凝?聚力，促進(jìn)?了學(xué)校的精?神風(fēng)貌建設(shè)?。（用于?獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放的?金額達(dá)__?_多元）5?、協(xié)助協(xié)助?學(xué)校做好了?___工作?。當(dāng)退休教?師有具體問?題找到學(xué)校?時(shí)，學(xué)校都?盡力地幫助?他們完成了?心愿；當(dāng)他?們有情緒和?不滿時(shí)，細(xì)?致而有耐心?地解釋，直?到他們心平?氣和為止。?6、關(guān)心?生病的退休?教師——周?音傳老師，?并送去了_?__元慰問?金。__?_、___?汶川發(fā)生大?地震后，工?會積極倡議?全校師生向?災(zāi)區(qū)人民捐?款。老師們?各盡所能，?獻(xiàn)出了一份?愛心。捐款?活動凈化了?師生的心靈?，凝聚了師?生的力量，?向地震重災(zāi)?區(qū)人民伸出?了真摯的援?助的雙手。?全校___?余名教職員?工共捐款_?__元（教?師中徐俊熙?、龔偉、胡?興華捐款達(dá)?到了___?元，在此代?表災(zāi)區(qū)人民?對他們表示?感謝），_?__余名學(xué)?生共捐款_?__元，累?計(jì)達(dá)___?元。8、?對于學(xué)校的?貧困教職工?，學(xué)校都真?誠地予以了?關(guān)心和考慮?。如申請了?貧困支助。?9、協(xié)助?學(xué)校行政班?子，順利有?效地開展了?各項(xiàng)工作，?如師德師風(fēng)?建設(shè)、學(xué)校?各項(xiàng)考核和?反商業(yè)__?_等。二?、工作中的?一些不成熟?的體會1?.學(xué)校的工?會工作要得?到保障，離?不開黨、政?的支持，工?會要積極向?黨、政領(lǐng)導(dǎo)?匯報(bào)、請示?，保持謙虛?的作風(fēng)，創(chuàng)?造性的開展?工作。（?在此要感謝?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對?工會工作的?大力支持）?2.依靠?群眾，信任?老師，是工?會工作的力?量基礎(chǔ)，也?使工會工作?作風(fēng)正派，?不偏離方向?。（在此?也要感謝學(xué)?校全體教師?的積極參與?和配合）?3.積極_?__開展工?會活動，是?提高工會_?__的地位?、影響力的?重要途徑，?也是活躍職?工思想，團(tuán)?結(jié)職工的重?要方法。?（希望下學(xué)?期工會活動?的開展會_?__，__?_）三、?工作中還存?在的一些不?足1.工?會___的?學(xué)習(xí)不夠，?領(lǐng)導(dǎo)水平不?高，藝術(shù)性