國(guó)旗下講話公眾演講

第23頁(yè)共23頁(yè)國(guó)旗下講話公眾演講國(guó)旗下講話公眾演講。尊敬的各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天，我代表初三(123)班全體同學(xué)做這次演講。我演講的題目是《我愛(ài)我的校園》。光陰匆匆，歲月無(wú)情，我從小學(xué)升入中學(xué)，轉(zhuǎn)眼就兩年多年了。在這兩年歲月里，我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)可以獨(dú)立考慮、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對(duì)我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。再有八個(gè)月，我們就要初中畢業(yè)，分開(kāi)學(xué)校了，這怎么可能不讓我留戀?。∥覀兊男@美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種鼓勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先，成為我們小百戶中學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭?！胺堑洹睍r(shí)期，我們學(xué)校同全國(guó)各地一樣，不管領(lǐng)導(dǎo)、教師和全體同學(xué)，都能統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，團(tuán)結(jié)合作，這就更增加了我們對(duì)學(xué)校的理解，對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。在這特殊的日子里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給予了我們親人般的關(guān)心、保護(hù)，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。我們的學(xué)校是人才的搖籃。陸良的七月驕陽(yáng)似火，世間萬(wàn)物充滿活力，就連天空都升騰著希望。這對(duì)小百戶中學(xué)來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)令人熱血沸騰的收獲季節(jié)。縱觀全縣、全市、全省乃至全國(guó)，五湖四海，各行各業(yè)，哪里沒(méi)有小百戶人在奉獻(xiàn)，哪里沒(méi)有小百戶中學(xué)的畢業(yè)生？我們的學(xué)校是農(nóng)村初級(jí)中學(xué)的樣板。遠(yuǎn)的不說(shuō)，單是近幾年，我們的學(xué)校先后被省、市縣評(píng)為先進(jìn)示范學(xué)校、文明學(xué)校，上一年，又榮耀地躍升為二級(jí)一等學(xué)校，躋身于名校行列。與此同時(shí)，我們學(xué)校今年在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí)，又向?qū)W校穩(wěn)步前進(jìn)，滿懷信心地爭(zhēng)取省級(jí)綠色學(xué)校稱號(hào)，這對(duì)每一個(gè)小百戶中學(xué)的人來(lái)說(shuō)更是一件值得驕傲的事。我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬闊的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的教師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的根底。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在小百戶中學(xué)的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】演講稿擴(kuò)展閱讀公眾演講:國(guó)旗下講話演講稿同學(xué)們，當(dāng)你看到“竹籃打水”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，想必馬上會(huì)想到“一場(chǎng)空”是吧？可是，當(dāng)你聽(tīng)完下面這個(gè)故事后，也許你會(huì)改變想法！從前，有一位老爺爺帶著他的孫子住在一個(gè)偏僻的莊園里。每天清晨，老爺爺都會(huì)坐在門(mén)前的桌子旁閱讀書(shū)籍。孫子受爺爺?shù)挠绊?，也在盡自己的努力閱讀那些書(shū)籍。就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年。終于，有一天孫子問(wèn)爺爺：“爺爺，我一直試圖像你一樣閱讀這些書(shū)籍，可是我就是不能真正理解這些書(shū)籍，我花費(fèi)了這么多時(shí)間來(lái)閱讀它，這到底有什么用呢？”爺爺平靜地拿出了一個(gè)用竹子編成的放煤的竹籃，對(duì)孫子說(shuō)：“你拿著這個(gè)竹籃，去給我取一籃子水來(lái)吧?！睂O子照著吩咐去做了?？墒堑葘O子費(fèi)了很大的勁，提著一籃子水來(lái)到爺爺面前時(shí)，籃子里早就漏得一滴水也不剩了。爺爺笑著對(duì)孫子說(shuō)：“下次打水的時(shí)候，你必須跑得更快一些?！庇谑?，孫子再次去打水，這次他跑得比上次更快了，但是，結(jié)果〔轉(zhuǎn)載自，請(qǐng)保存此標(biāo)記。〕仍然不變。孫子清楚地知道，想用竹籃子打水是根本不可能的，但他希望給爺爺演示一遍，讓爺爺知道，即使他盡了自己的努力，籃子里的水也會(huì)漏光打不到一滴水的。當(dāng)孫子氣喘吁吁地對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，你看，用竹籃子來(lái)打水是根本沒(méi)有一點(diǎn)用的，是吧？”“你真的認(rèn)為這樣做沒(méi)有一點(diǎn)用處嗎？”爺爺說(shuō)：“好好看看這個(gè)竹籃，它跟以前到底有什么不一樣了？”孫子仔細(xì)地打量了一下竹籃，發(fā)現(xiàn)竹籃確實(shí)和以前不同了，那個(gè)臟兮兮、黑乎乎的籃子早已不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)干凈如新的竹籃！是呀，一只臟兮兮、黑乎乎的竹籃尚且能在一次次的“打水”中“凈化”成一只干凈如新的竹籃，更何況是閱讀一本好書(shū)呢？同學(xué)們，在許多時(shí)候，我們初讀一本好書(shū)時(shí)，確實(shí)對(duì)它有許多不解之處，也可能一時(shí)半會(huì)兒明白不了它其中的許多內(nèi)容，但是只要我們用心地多去閱讀它，就會(huì)在不知不覺(jué)中使自己的心靈得到凈化！所以“竹籃打水”未必空呀！國(guó)旗下--講話稿范文公眾演講各位教師，各位同學(xué)：今天我們?cè)谶@里舉行新學(xué)期的第一次國(guó)旗下集會(huì)。首先我祝大家在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)、生活、工作獲得新的成就，通過(guò)自己的努力，創(chuàng)造人生的輝煌。新的學(xué)期、新的希望、新的要求、新學(xué)期，全體同學(xué)都要考慮、要方案、要奮斗、要拼搏，要增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感、使命感。新學(xué)期為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，提升辦學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步深化“做開(kāi)展時(shí)期優(yōu)秀八中人”的主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的根底道德素質(zhì)，使我們學(xué)生進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)行為習(xí)慣、著力培養(yǎng)我們學(xué)生自我管理、自我約束的才能，展示我們八中學(xué)生嶄新的形象。我們學(xué)校將在新學(xué)期中以抓“一日常規(guī)”為立足點(diǎn)，全面推進(jìn)學(xué)校德育工作和教學(xué)工作。在二、三月份學(xué)校將開(kāi)展《學(xué)生一日常規(guī)》達(dá)標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)對(duì)各班檢查評(píng)比，來(lái)落實(shí)學(xué)習(xí)常規(guī)、早鍛煉常規(guī)、集會(huì)兩操常規(guī)、教室衛(wèi)生常規(guī)、寢室紀(jì)律衛(wèi)生常規(guī)〔住校生常規(guī)〕、文明禮儀常規(guī)等，屆時(shí)進(jìn)展表彰獎(jiǎng)勵(lì)常規(guī)達(dá)標(biāo)競(jìng)賽優(yōu)勝班級(jí)和班級(jí)常規(guī)達(dá)標(biāo)積極分子。先進(jìn)事跡材料在宣傳窗內(nèi)展示。當(dāng)然，這些是硬的舉措，是外在的要求、外在的約束、外在的引導(dǎo)。我想：要落實(shí)《一日常規(guī)》更主要的是靠我們學(xué)生自我的內(nèi)在約束，自覺(jué)的行動(dòng)。我們學(xué)生應(yīng)多考慮“我應(yīng)該怎樣做，這樣做對(duì)我有什么好處”。我們將在學(xué)生中組織開(kāi)展“一日常規(guī)”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，在高一、二年級(jí)中開(kāi)展“學(xué)生是否應(yīng)落實(shí)〔學(xué)校是否應(yīng)抓〕'一日常規(guī)'的辯論賽，真正將落實(shí)一日常規(guī)內(nèi)化為我們學(xué)生自覺(jué)的行為。同學(xué)們，去年六月，東南大學(xué)一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀的畢業(yè)生在一家大型國(guó)有企業(yè)競(jìng)聘，卻輸給了成績(jī)一貫不如自己的同班同學(xué)，原因很簡(jiǎn)單，他在上樓時(shí)無(wú)意吐了一口痰，正好使企業(yè)一個(gè)負(fù)責(zé)人觀察到了。因此，我們平時(shí)應(yīng)自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以起床、鍛煉、集會(huì)、自修、就餐、就寢、進(jìn)出校門(mén)等小事做起，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，認(rèn)認(rèn)真真做到排好隊(duì)、唱好歌、掃好地、做好操、走好路、吃好飯、寫(xiě)好字、語(yǔ)言文明優(yōu)雅，向不文明行為辭別，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。認(rèn)真考慮并做好這些并非小事的小事。為什么這么講呢？“一屋不掃，何以掃天下”就是的說(shuō)明。最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，身心安康，祝全體教師工作順利，事業(yè)有成，祝我們的學(xué)校蒸蒸日上、興隆興隆。我們有理由相信：在孫校長(zhǎng)的率領(lǐng)之下，有我們?nèi)w師生員工共同努力團(tuán)結(jié)拼搏，蕭山八中的明天一定會(huì)更新、更美、更好！國(guó)旗下講話-秋季新學(xué)期致辭公眾演講教師們、同學(xué)們：今天是新學(xué)期的第一天，天高云淡，秋風(fēng)送爽，全校師生齊聚這里，喜迎新學(xué)期開(kāi)學(xué)。借此時(shí)機(jī)，我代表學(xué)校，對(duì)全體師生過(guò)去的辛勤工作和刻苦學(xué)習(xí)表示衷心的感謝，對(duì)即將開(kāi)始的新學(xué)期生活表示良好的祝愿！在過(guò)去的一年里，我校嶄新的教學(xué)大樓撥地而起，寬闊的操場(chǎng)成為我校優(yōu)美的校園環(huán)境中的亮麗風(fēng)景。校園主干網(wǎng)晉級(jí)為千兆光纖網(wǎng)，建立了數(shù)字化的視頻點(diǎn)播系統(tǒng)，寬帶網(wǎng)、投影儀、筆記本電腦、空調(diào)等一系列先進(jìn)設(shè)備走進(jìn)了每一間教室，我校的現(xiàn)代化建立由多媒體時(shí)代、信息化時(shí)代，昂首步入數(shù)字化時(shí)代。在一流的教學(xué)環(huán)境中，在一流的教學(xué)設(shè)備輔助下，全體師生通過(guò)自己的努力拼搏也創(chuàng)造出了一流的工作成績(jī)和學(xué)習(xí)成績(jī)，展現(xiàn)出了一流的精神風(fēng)貌。同學(xué)們，如今我們正步入以科技創(chuàng)新為主體，以信息技術(shù)手段的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代里，人類的知識(shí)正以幾何級(jí)數(shù)的速度不斷增長(zhǎng)。我們不但需要有良好的思想品質(zhì)和道德情操，需要有更多更扎實(shí)的學(xué)科根底知識(shí)，更需要有適應(yīng)將來(lái)社會(huì)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能?；谶@樣的指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念，我校竭力為大家的學(xué)習(xí)創(chuàng)造出了一流的環(huán)境，裝備了一流的教師和一流的設(shè)備，我希望同學(xué)們?cè)谖倚Ｒ褎?chuàng)下輝煌業(yè)績(jī)的根底上，用一流的成績(jī)回報(bào)**中學(xué)。我校是一所有著**年歷史的老校，在不斷進(jìn)取的歷程中，獲得過(guò)不少的成績(jī)和輝煌，無(wú)論是在鮮花和掌聲面前，還是在風(fēng)雨和坎坷之中，無(wú)論是作為新沙女子中學(xué)，還是沙市一中，乃至如今的田家炳中學(xué)，作為老校名校，我校始終被廣闊人民所關(guān)注，被社會(huì)各界所重視，被莘莘學(xué)子所青睞。特別是自80年代以來(lái)，從穩(wěn)定開(kāi)展，質(zhì)量騰飛，到用“三個(gè)一流”邁向二十一世紀(jì)，并開(kāi)始全面施行教育現(xiàn)代化建立，無(wú)論學(xué)校處于哪個(gè)開(kāi)展階段，都離不開(kāi)教師們的辛勤耕耘，離不開(kāi)同學(xué)們努力拼搏。新學(xué)期伊始，學(xué)校又提出了新的奮斗目的，這就是：拼搏三年，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的第三次騰飛！教師們、同學(xué)們，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。作為校長(zhǎng)，我希望教師們?cè)谛聦W(xué)期里，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于拼搏，為我校的教育事業(yè)添光加彩！希望同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期，遵守紀(jì)律，熱愛(ài)集體，保護(hù)學(xué)校一草一木，特別要珍惜我們來(lái)之不易的良好環(huán)境，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，做一名有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律，學(xué)業(yè)優(yōu)良，才能過(guò)硬的合格中學(xué)生！最后，再次向全體師生表示衷心的感謝和崇高的敬意！祝你們?cè)谛碌膶W(xué)期工作進(jìn)步、學(xué)業(yè)有成！謝謝大家！“清明節(jié)”國(guó)旗下講話稿公眾演講同學(xué)們，教師們：上午好！今天，又是一年清明節(jié)。最近一段時(shí)間，每一家人，都是在長(zhǎng)輩的帶著下，舉家祭掃祖先的靈墓，目的是在傳承每一家生生不息的家風(fēng)和美德；每一所學(xué)校，也都以不同的形式，在德育基地、或在國(guó)旗下，舉行各式各樣的紀(jì)念活動(dòng)，緬懷著創(chuàng)造____、建立____的____先輩。這里，小家與大家，都有一個(gè)最樸素的思想，就是讓我們這些當(dāng)代中國(guó)人，可以永遠(yuǎn)地烙印著愛(ài)國(guó)情懷，把我們都培養(yǎng)成具有愛(ài)國(guó)的中國(guó)人。有的同學(xué)說(shuō)：什么是愛(ài)國(guó)??？對(duì)中小學(xué)學(xué)生來(lái)說(shuō)，愛(ài)國(guó)就是愛(ài)家庭、愛(ài)學(xué)校，愛(ài)父母、愛(ài)教師、愛(ài)同學(xué)，就是我們“愛(ài)心校園·快樂(lè)校園”里同學(xué)們的文明行為，文明學(xué)習(xí)，文明成長(zhǎng)。愛(ài)國(guó)要有愛(ài)的才能，才能來(lái)自今天的自覺(jué)標(biāo)準(zhǔn)、修養(yǎng)，來(lái)自刻苦努力的學(xué)習(xí)。有的同學(xué)不能好好地吃飯，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，這樣就不能長(zhǎng)成強(qiáng)壯的身體；有的同學(xué)一有空就鉆進(jìn)游戲廳，玩壞了自己的眼睛，也染上了不良習(xí)氣；有的同學(xué)今天不愛(ài)學(xué)習(xí)，不好好學(xué)習(xí)；這樣下去，當(dāng)我們長(zhǎng)大以后，就是有愛(ài)父母、愛(ài)國(guó)家的心情，還有沒(méi)有愛(ài)的才能??！只有今天好好標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，刻苦地努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能有更多的才能，創(chuàng)造更多的財(cái)富孝敬父母、報(bào)孝祖國(guó)。如今，教育部和上海市教委都新公布了《中小學(xué)生守那么》、《中、小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，希望德育、團(tuán)隊(duì)教師和班主任可以帶著同學(xué)們認(rèn)真地學(xué)習(xí)，積極地開(kāi)展養(yǎng)成活動(dòng)，錘煉優(yōu)秀的品質(zhì)，這就是今天打好愛(ài)國(guó)的重要根底。豫英有“愛(ài)心校園、快樂(lè)校園”的理念和目的，需要全體教師和同學(xué)共同努力，這是愛(ài)國(guó)的最根本的付出，最現(xiàn)實(shí)的努力。只有豫英的每一名師生都付出一點(diǎn)愛(ài)，豫英學(xué)校才能有更加美妙的明天，每一名師生才能天天享有快樂(lè)，所以，我滿懷真情地建議：我愛(ài)豫英，我快樂(lè)成長(zhǎng)！“國(guó)旗下演講”的獨(dú)特魅力公眾演講我校自1988年開(kāi)始“國(guó)旗下演講”這項(xiàng)活動(dòng)，至今已堅(jiān)持了十多年。這期間，學(xué)生換了一屆又一屆，社會(huì)也發(fā)生了很大的變化，可這項(xiàng)活動(dòng)始終受到廣闊同學(xué)的歡迎，保持著良好的教育效果?！皣?guó)旗下演講”的獨(dú)特魅力在哪里？本文擬從以下幾方面進(jìn)展一些討論。一、新時(shí)期中學(xué)生的思想特點(diǎn)學(xué)生進(jìn)入初中后，思維的獨(dú)立性和批判性有了明顯的進(jìn)步，他們開(kāi)始不滿足教師的說(shuō)教和書(shū)本中現(xiàn)成的結(jié)論，開(kāi)始用審視、挑剔、批判的目光來(lái)對(duì)待周?chē)氖挛铩３酥?，?dāng)代中學(xué)生還有以下一些新的特點(diǎn)。1.思想解放，價(jià)值取向多元化當(dāng)代中學(xué)生思想活潑，思路開(kāi)闊，敢說(shuō)敢想，評(píng)人論事不拘一格。他們敢于從不同角度考慮問(wèn)題，求新求異，不崇拜。這樣的思想特點(diǎn)是以往幾代中小學(xué)生所沒(méi)有的。但在思想開(kāi)放活潑的同時(shí)，他們的思想觀念也存在著混亂的情況。同50～60年代的中學(xué)生相比，當(dāng)代中學(xué)生在人生價(jià)值、道德取向上失去了明確的、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。在奉獻(xiàn)與索取、社會(huì)利益與個(gè)人利益的關(guān)系上，大多數(shù)學(xué)生追求的是個(gè)人與社會(huì)利益的統(tǒng)一，無(wú)私奉獻(xiàn)在當(dāng)代部分學(xué)生頭腦中已經(jīng)淡化，甚至難以理解了。教師們反映，當(dāng)代學(xué)生與過(guò)去的學(xué)生相比，生活條件優(yōu)越得多，他們擁有過(guò)去幾代學(xué)生所不曾擁有的精神和物質(zhì)享受，然而他們的不滿足感卻比任何時(shí)代的學(xué)生都要強(qiáng)。他們希望擁有一切，但不懂得要為別人作出奉獻(xiàn)和犧牲，對(duì)奉獻(xiàn)和索取的關(guān)系缺乏正確的、深層次的理解，渴望得到別人理解而不懂得諒解別人，只知道承受愛(ài)而不知道愛(ài)人，這是當(dāng)前青少年中存在的較為普遍的問(wèn)題。2.務(wù)實(shí)求真，注重個(gè)人開(kāi)展和現(xiàn)實(shí)利益務(wù)實(shí)求真是當(dāng)代中學(xué)生又一明顯的思想特點(diǎn)。他們更相信自己的親眼所見(jiàn)和親身體驗(yàn)，就是對(duì)于報(bào)紙宣傳、學(xué)校教育也持審視和疑心態(tài)度。然而，這種務(wù)實(shí)求真分開(kāi)了高尚的人生理想導(dǎo)向時(shí)，又難免陷入追務(wù)實(shí)惠的狹隘圈子。社會(huì)觀念中經(jīng)濟(jì)意識(shí)增強(qiáng)、人生理想趨于現(xiàn)實(shí)化，擇業(yè)取向側(cè)重個(gè)人開(kāi)展和經(jīng)濟(jì)收入，是中學(xué)生思想變化的一個(gè)重要趨向。3.渴望獨(dú)立，主體意識(shí)增強(qiáng)當(dāng)代青少年獨(dú)立意識(shí)明顯增強(qiáng)，這種獨(dú)立意識(shí)表如今許多方面。有人作了這樣的歸納：在思維方式上由求同轉(zhuǎn)向求新、求異；在思想觀念上，由承受灌輸轉(zhuǎn)向獨(dú)立考慮、平等討論；在集體生活中，由被動(dòng)追隨轉(zhuǎn)向主動(dòng)參與；在審美需求上，從他擇轉(zhuǎn)向自擇；在家庭生活中，不再把父母教導(dǎo)奉為行動(dòng)指南，由聽(tīng)從父母轉(zhuǎn)向自己怎么想就怎么辦。值得注意的是中學(xué)生年齡尚小，他們?cè)谒枷肷?、言論上崇尚主體的能動(dòng)性，而在行動(dòng)上卻有很大偏向，出現(xiàn)獨(dú)立意識(shí)與獨(dú)立行為的不一致。在順利時(shí)，他們的獨(dú)立意識(shí)往往表現(xiàn)得很充分，當(dāng)遇到挫折或大是大非時(shí)，又表現(xiàn)出很強(qiáng)的軟弱性、依賴性，尤其獨(dú)生子女更是如此。與前幾代學(xué)生相比，他們的意志相對(duì)薄弱。在學(xué)生的自我評(píng)價(jià)中，成認(rèn)自己性格中的弱點(diǎn)是意志力差的占三成多，居于首位。這種獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)、自主才能滯后的矛盾，正是中小學(xué)生心理開(kāi)展不成熟的詳細(xì)表達(dá)。通過(guò)以上分析^p，我們意識(shí)到：傳統(tǒng)的說(shuō)教、灌輸方式，要求學(xué)生“不能做什么，只能做什么，應(yīng)該怎么做”的教育方式只會(huì)是事倍功半，甚至讓學(xué)消費(fèi)生抵觸情緒。這就要求我們的德育應(yīng)該是開(kāi)放的德育，是內(nèi)容豐富而生動(dòng)的德育，能引起學(xué)生心靈震動(dòng)的教育。二、開(kāi)放的德育應(yīng)讓受教育者主動(dòng)參與我們所進(jìn)展的一切德育活動(dòng)應(yīng)該是一種開(kāi)放式的德育，而不應(yīng)該是封閉式的、灌輸式的、居高臨下的德育。一定要讓學(xué)生主動(dòng)參與，承受鍛煉，在活動(dòng)中獲得體驗(yàn)，在活動(dòng)中承受熏陶。我校的“國(guó)旗下演講”活動(dòng)也是開(kāi)放德育的成功嘗試。學(xué)生自己觀察和考慮、搜集資料，自己寫(xiě)稿自己講，能不能成功，就看你的題材、內(nèi)容、演講技巧等能不能打動(dòng)聽(tīng)眾的心，你闡述的觀點(diǎn)能不能被聽(tīng)眾承受。這種參與過(guò)程就是受教育的過(guò)程。既讓學(xué)生的自我表現(xiàn)欲望和參與愿望得到充分滿足和表達(dá)，又鍛煉了學(xué)生的才能。同時(shí)，每名參賽選手代表了一個(gè)集體，往往是通過(guò)選拔產(chǎn)生，教師和同學(xué)們都在關(guān)注和支持。從外表上看，演講是個(gè)人行為，而本質(zhì)上那么是集體行為，成功了是集體的成功，失敗了是集體的失敗，這就對(duì)全班學(xué)生進(jìn)展了生動(dòng)的集體教育。假設(shè)演講者的觀點(diǎn)能引起大家共鳴，就讓更多的人受到了教育。這比教師只靠口頭說(shuō)教要求同學(xué)有集體榮譽(yù)感效果好得多。三、題材廣泛，內(nèi)容生動(dòng)，貼近生活80年代以來(lái)，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)生了很大變化，學(xué)校德育工作面臨著更為復(fù)雜的環(huán)境和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面對(duì)變化和挑戰(zhàn)，學(xué)校德育工作現(xiàn)狀與客觀環(huán)境的變化不相適應(yīng)的矛盾明顯地顯露出來(lái)，德育工作的實(shí)際效果達(dá)不到人們的期望。造成德育效果不如人意的原因，我認(rèn)為除了德育的途徑、方法和社會(huì)環(huán)境中的不利因素外，德育內(nèi)容過(guò)度單一的問(wèn)題也不容無(wú)視。而“國(guó)旗下演講”那么有效地抑制了這個(gè)弊端。在規(guī)定的條件下讓學(xué)生自由取材，不拘一格，各抒己見(jiàn)。因此，演講的題材相當(dāng)豐富，來(lái)自社會(huì)生活的方方面面：有愛(ài)國(guó)題材，如《為了這片疆土》、《當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候》、《不悔的選擇》等，有談人生觀、價(jià)值觀的題材，如《老實(shí)是做人的本分也是做人的力量》、《金錢(qián)并非“罪惡的淵藪”》、《什么是瀟灑》、《揚(yáng)起理想的風(fēng)帆》等；有談?dòng)颜x的題材，如《真情在你我身邊》；有談學(xué)習(xí)的題材，如《用進(jìn)取托起明天的太陽(yáng)》、《要珍惜今天》等；有談中學(xué)生熱點(diǎn)問(wèn)題的題材，如《吃苦是一種資本》、《請(qǐng)表現(xiàn)你的才能》、《堅(jiān)強(qiáng)些，中國(guó)的新一代》等；還有議論時(shí)事、評(píng)述新聞的，等等。這些題材很容易引起大家的共鳴。同學(xué)們不再感到內(nèi)容抽象陳舊。用中學(xué)生的目光，站在他們的角度去考慮評(píng)說(shuō)生活中的人和事，讓同學(xué)們倍感親切、真實(shí)而生動(dòng)，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)教師的說(shuō)教和領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告。四、同齡人的心聲更容易被同齡人認(rèn)同幾乎所有中學(xué)生都有個(gè)共同特點(diǎn)，那就是學(xué)生不愿跟教師和家長(zhǎng)講心里話，他們總認(rèn)為教師和家長(zhǎng)不理解他們。不管你作出多大努力，真正把心里話講給家長(zhǎng)和教師聽(tīng)的學(xué)生也是不多的。這很正常，一““國(guó)旗下演講”的獨(dú)特魅力”作者所有；轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!方面，隨著年齡的增長(zhǎng)，青少年考慮問(wèn)題的批判性和獨(dú)立性越來(lái)越強(qiáng)，有些想法，看法與家長(zhǎng)不一致，這就是有的學(xué)生經(jīng)常說(shuō)的“沒(méi)有共同語(yǔ)言”；另一方面，由于知識(shí)程度、社會(huì)閱歷和成長(zhǎng)經(jīng)歷的不同，所處的角度不一樣，對(duì)問(wèn)題的看法和處理方式肯定有較大差異。這就使得師生之間、家長(zhǎng)與孩子之間難以真正溝通。這大概就是人們所說(shuō)的“代溝”。但是，相當(dāng)多的學(xué)生都有自己的知心朋友，他們?cè)敢獍阎脑捴v給對(duì)方聽(tīng)。這也正常，因?yàn)樗麄兊哪挲g相近，成長(zhǎng)經(jīng)歷和知識(shí)層次相似，心理活動(dòng)有較多的相似性，對(duì)問(wèn)題的看法接近，“共同語(yǔ)言”就多。因此，讓學(xué)生自己去分析^p許多問(wèn)題，談他們的看法和想法，其教育作用遠(yuǎn)比教師和領(lǐng)導(dǎo)的說(shuō)教好得多。在一段時(shí)間內(nèi)，校內(nèi)有少數(shù)學(xué)生大把花錢(qián)以顯示“瀟灑”，有的學(xué)生那么以入時(shí)的打扮來(lái)顯示時(shí)髦，有的同學(xué)盲目模擬明星的裝飾、動(dòng)作來(lái)顯示新潮。針對(duì)這些現(xiàn)象，有個(gè)叫張玉琳的女生作了一次題為《什么是瀟灑》的演講，她聲情并茂地講道：在當(dāng)今的中學(xué)生中，瀟灑已成為熱門(mén)話題，而瀟灑也成為時(shí)髦的代稱，但對(duì)瀟灑的不正確認(rèn)識(shí)，把我們一些同學(xué)帶入了誤區(qū)……有的同學(xué)把大把花錢(qián)看作是瀟灑，無(wú)非是讓別人瞧一瞧：我很富有，我可以隨意花錢(qián)而不必為錢(qián)擔(dān)憂。但是，這種同學(xué)不知意識(shí)到?jīng)]有，我們花的錢(qián)是父母辛辛苦苦用勞動(dòng)才換來(lái)的。我們沒(méi)有權(quán)利用父母的錢(qián)來(lái)?yè)]霍無(wú)度充瀟灑，我們不需要這種追求虛榮的“敗家子”式的瀟灑！有的同學(xué)把打扮入時(shí)看作是瀟灑。誠(chéng)然，打扮得漂亮些，能給人以美的感受，這是無(wú)可厚非的，但是我們一味追求外表上的漂亮，像有些人那樣“金玉其外，敗絮其中”，這種瀟灑，我們更不需要！真正的瀟灑，應(yīng)該是淵博的知識(shí)、豐富的內(nèi)涵、高尚的情操和高貴的品質(zhì)的外在表現(xiàn)……整個(gè)演講一次又一次被全校師生的熱烈掌聲打斷。這說(shuō)明，這種肺腑之言既打動(dòng)了她的同齡人，也被廣闊教職工贊同。國(guó)旗下演講稿：國(guó)旗下講話更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接：競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿競(jìng)選演講稿護(hù)士節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們，上午好!3月5日是***“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表46周年。3月，又是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)文明月。幾十年過(guò)去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年理論著自己的人生價(jià)值。今日我們?cè)谶@升旗儀式上再一次進(jìn)展廣泛宣傳，主題是：學(xué)雷鋒，揚(yáng)新風(fēng)，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。圍繞這一主題，今日我講話的題目是：學(xué)雷鋒從小事做起一提起雷鋒，中國(guó)人可以說(shuō)是家喻戶曉，人人皆知。這位普通的中國(guó)士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力;一提起雷鋒，我們就會(huì)不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車(chē)員拖地、清掃候車(chē)室，為喪失車(chē)票的大嫂買(mǎi)票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢(qián)等等等等。所以人們常說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。可見(jiàn)在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來(lái)了多少快樂(lè)和撫慰。是啊，自從***題詞以來(lái)，多少人在他的精神感召下，在平凡的崗位上做出了不平凡的事?？墒牵嗌賯ゴ蟮娜?，偉大的事，哪個(gè)不是從身邊的小事做起?我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩經(jīng)過(guò)一片草地時(shí)，看見(jiàn)一只蝴蝶被荊棘弄傷了，于是她小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來(lái)蝴蝶為了報(bào)恩，化做一位仙女，對(duì)小女孩說(shuō)：“請(qǐng)你許個(gè)愿吧!我將讓它實(shí)現(xiàn)?！毙∨⑾胂胝f(shuō)，“我希望快樂(lè)”。于是，仙女在她耳邊細(xì)語(yǔ)一番便飛走了，后來(lái)，這個(gè)小女孩果真快樂(lè)地度過(guò)了一生。而這個(gè)快樂(lè)的機(jī)密就是力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人。同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開(kāi)始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛(ài)心的好朋友;珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵;見(jiàn)到師長(zhǎng)、父母問(wèn)一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的的好孩子;再過(guò)兩天就是三、八婦女節(jié)，你送給媽媽一本字跡娟秀的作業(yè);或?yàn)樗松弦槐瓱釟怛v騰的茶水;或?yàn)樗暻椴⒚乩首x一篇課文，獻(xiàn)上一曲動(dòng)聽(tīng)的歌等等，來(lái)表達(dá)你對(duì)媽媽的愛(ài)。這一切的一切都是學(xué)雷鋒的詳細(xì)表現(xiàn)。這一切，不僅僅別人得到了快樂(lè)，你自己同樣也是快樂(lè)的。在我們學(xué)習(xí)、生活中，我們都希望別人在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中關(guān)愛(ài)自己，幫助自己，那種被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)是幸福的，甜蜜的，快樂(lè)的!相反，別人也需要我們的關(guān)愛(ài)和幫助。是啊，只有人人都奉獻(xiàn)自己的愛(ài)，我們的世界才能永遠(yuǎn)充滿快樂(lè)!同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起，各位互助互愛(ài)，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”!國(guó)旗下講話——防流感國(guó)旗下講話各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!今年3月中旬以來(lái)，墨西哥、美國(guó)等國(guó)家先后發(fā)生甲型h1n1流感疫情，截至9月11日，我國(guó)內(nèi)地31個(gè)省份累計(jì)報(bào)告7505例甲型h1n1流感確診病例，僅從9月9日15時(shí)至9月11日15時(shí)，我國(guó)內(nèi)地就新增甲型h1n1流感確診病例1048例，其中18例為境外輸入性病例，1030例為境內(nèi)感染病例。9月8日，贛州三中出現(xiàn)3例甲型h1n1流感確診病例，短短幾天時(shí)間，就已開(kāi)展到了**例?？梢?jiàn)，甲型h1n1流感防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻，為保障廣闊師生的身體安康和生命平安，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，現(xiàn)將甲型h1n1流感的預(yù)防知識(shí)告知大家，希望全校師生積極配合學(xué)校，強(qiáng)化防范意識(shí)，采取正確的防范措施，共同抗擊甲型h1n1流感。一、什么是甲型h1n1流感?甲型h1n1流感是一種由新的流感病毒引起的在人群間傳播的急性呼吸道傳染病，病癥和其它流感類似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉嚨痛、身體疼痛、頭疼、發(fā)冷和疲勞等，有些還會(huì)出現(xiàn)腹瀉和嘔吐，重者會(huì)繼發(fā)肺炎和____，甚至死亡。二、如何預(yù)防甲型h1n1流感?1、防止接觸流感樣病癥(發(fā)熱，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道疾病的病人，假設(shè)不得不接觸，應(yīng)佩戴口罩。2、注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂清洗雙手，特別是咳嗽或打噴嚏后要洗手。3、咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾箱。4、加強(qiáng)自我防范，盡量防止前往人群密集場(chǎng)所。5、外出時(shí)應(yīng)攜帶洗手液、紙巾、手帕等，以備不時(shí)之需。6、經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新穎。7、保持安康的生活方式，放松心態(tài)、睡眠充足、營(yíng)養(yǎng)膳食、堅(jiān)持鍛煉。三、出現(xiàn)發(fā)熱等流感病癥應(yīng)該怎么辦?1、應(yīng)該戴上口罩，盡快到正規(guī)醫(yī)院的發(fā)熱門(mén)診，而不要到普通診所就醫(yī)。2、不要乘坐公交車(chē)等公共交通工具，最好乘坐出租汽車(chē)，下車(chē)時(shí)索要發(fā)票。3、不要帶病上學(xué)。四、假設(shè)周?chē)霈F(xiàn)了甲型h1n1流感病例應(yīng)該怎么辦?1、不要驚慌，積極配合疾病預(yù)防控制機(jī)