人員需求報告

人員需求報告為了解企業(yè)春季用工需求和農(nóng)村外出務(wù)工人員就業(yè)狀況，春節(jié)前，人力資源和社會保障部在全國局部地區(qū)開展了“企業(yè)春季用工需求調(diào)查”和“農(nóng)村外出務(wù)工人員就業(yè)狀況調(diào)查”。兩項調(diào)查均實行問卷調(diào)查方式，分別掩蓋了全國13個省的26個大中城市和27個省的90個縣，共涉及3239家企業(yè)和9081名農(nóng)村外出務(wù)工的返鄉(xiāng)人員。比照分析中綜合考慮了春季的特別狀況和近幾年春季的一般狀況。調(diào)查結(jié)果顯示：

一、春節(jié)后企業(yè)招工人數(shù)比往年有所增加，同時估計招工有困難的企業(yè)比例上升。

對企業(yè)調(diào)查中，近九成企業(yè)預(yù)備在春節(jié)后招用新員工，與往年同期調(diào)查相比，節(jié)后招工企業(yè)比例已經(jīng)恢復(fù)到金融危機(jī)之前的水平并有所上升。調(diào)查顯示，節(jié)后企業(yè)用工需求比去年正常用工量凈增15%，平均每個企業(yè)規(guī)劃新招員工143人，與同期調(diào)查相比規(guī)劃新招工人數(shù)上升約5個百分點。同時，在被調(diào)查企業(yè)中，有70%的企業(yè)預(yù)期今年招工“有困難”或“有肯定困難”，比往年相比上升了5個百分點。

二、明確表示連續(xù)外出務(wù)工的人數(shù)較往年略有下降，其他人員還在觀望。

對務(wù)工人員調(diào)查中，有62%的返鄉(xiāng)務(wù)工人員明確表示春節(jié)后要連續(xù)外出務(wù)工，與同期調(diào)查相比降低了6個百分點。在預(yù)備外出務(wù)工人員中，74%的人員預(yù)備回原企業(yè)上班，其余人不預(yù)備回原企業(yè)上班的主要緣由有收入太低占49%、加班太多占18%、沒進(jìn)展前途占14%、學(xué)不到技術(shù)占12%。有30%的返鄉(xiāng)務(wù)工人員表示要視狀況而定是否再次外出務(wù)工，所占比例與往年相比增長6%。有8%的返鄉(xiāng)務(wù)工人員表示不再外出務(wù)工，主要緣由是務(wù)工工資太低、預(yù)備在家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、家里有事等。

三、東部地區(qū)用工需求連續(xù)保持旺盛，中西部地區(qū)供需均呈上升趨勢。

對企業(yè)調(diào)查中，平均每個企業(yè)規(guī)劃新招員工人數(shù)已經(jīng)恢復(fù)到同期水平。東部地區(qū)連續(xù)呈現(xiàn)出比擬旺盛的用工需求，平均每個企業(yè)規(guī)劃新招工人數(shù)為156人，與同期調(diào)查根本持平；中西部地區(qū)用工需求明顯增長，平均每個企業(yè)規(guī)劃新招工人數(shù)為61人，比同期調(diào)查高出16個百分點。對務(wù)工人員調(diào)查中，預(yù)備外出務(wù)工人員中準(zhǔn)備去東部地區(qū)的占72%，在中西部的占29%，后者比往年增加了7個百分點。

四、企業(yè)對新招員工的職業(yè)技能和文化程度均有明確要求。

對企業(yè)調(diào)查中，企業(yè)招工崗位中近1/3都要求具備肯定的職業(yè)資格。其中，要求具備初級工水平的崗位占25%，要求到達(dá)中級工及以上水平的占7%。對職業(yè)資格暫無要求的占68%。企業(yè)招工要求初中文化程度的占49%，要求高中及以上文化程度的占25%，暫無要求的占26%。

五、多數(shù)企業(yè)估計人工本錢上升，務(wù)工人員預(yù)期平均工資漲幅高于企業(yè)估計工資漲幅。

對企業(yè)調(diào)查中，有72%的企業(yè)估計人工本錢比上年會有所上升，與上年同期調(diào)查相比，估計人工本錢上升的企業(yè)增加了32個百分點，企業(yè)估計員工工資平均上升幅度為9%。對務(wù)工人員調(diào)查中，準(zhǔn)備連續(xù)外出務(wù)工的人員預(yù)期平均工資收入比實際工資收入增長幅度超過14%。由此看出，對平均工資增長幅度的預(yù)期，務(wù)工人員比企業(yè)高出5個百分點。

人員需求報告2

一、活動目的及意義

本次活動的目的是調(diào)查了解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，最真實的把握企業(yè)聘請大學(xué)生時的要求，并準(zhǔn)時反應(yīng)給學(xué)校，以縮短高等教育對社會的滯后，并盼望此次調(diào)查結(jié)果能作為大學(xué)生在校間學(xué)習(xí)的參考，同時對畢業(yè)生起到肯定的引導(dǎo)作用。

二、活動實踐方法

20xx年7月11日至20xx年7月17日，我們實踐小分隊一行5人通過走訪鄭州市知名企業(yè)，各大人才市場，和網(wǎng)絡(luò)問卷三種方式開展此次調(diào)查活動，共發(fā)放120份問卷，回收有效問卷50份，局部企業(yè)名單如下：

三全食品廠，河南普爾泰藥業(yè)有限公司，河南博奧基因芯片有限公司，河南百草元獸藥有限公司，鄭州上好佳食品工業(yè)有限公司，鄭州海嘉食品有限公司，河南邦得化工有限公司，旺旺集團(tuán)鄭州分公司，樂百氏(鄭州)食品飲料有限公司，鄭州思念食品有限公司等。

三、調(diào)查結(jié)果分析

(1)、在調(diào)查到最看重畢業(yè)生的什么品質(zhì)的問題時，調(diào)查結(jié)果如下列圖：

綜上圖表所示：在品質(zhì)方面，企業(yè)最看重的品質(zhì)排在前三位的是：敬業(yè)，責(zé)任心，吃苦耐勞，然后依次是團(tuán)隊合作精神，誠懇，穩(wěn)重扎實。許多企業(yè)都表示，相對于大學(xué)生在校期間所學(xué)的專業(yè)學(xué)問，企業(yè)更看個人的品質(zhì)修養(yǎng)，有許多企業(yè)都不情愿聘請應(yīng)屆畢業(yè)生，就是由于應(yīng)屆畢業(yè)生對企業(yè)不負(fù)責(zé)任，不情愿從基層干起，不愿吃苦，頻繁跳槽，所以，大學(xué)生在校期間除了仔細(xì)學(xué)習(xí)自己本專業(yè)的根底學(xué)問外，還應(yīng)在平常的學(xué)習(xí)、生活中有意識培育自己的這些力量，教師在傳授學(xué)問的同時也應(yīng)向?qū)W生多灌輸這方面的思想，營造這樣的氣氛，使同學(xué)們在不知不覺中成為一個有責(zé)任心、腳踏實地的人。

(2)、在調(diào)查到目前專業(yè)畢業(yè)生在實際崗位中突出的問題有：的問題時，結(jié)果如圖：

說明：在其他一欄中，許多企業(yè)都反映大學(xué)生心態(tài)急躁，不務(wù)實。

綜上圖表所示：在硬件方面，專業(yè)畢業(yè)生在實際崗位中突出的問題排在前三位是：實踐力量薄弱占39%，所學(xué)專業(yè)學(xué)問與實際的工作需要脫節(jié)占23%，技術(shù)學(xué)問不扎實和面窄分別占12%和11%，許多企業(yè)反映有的同學(xué)來單位實習(xí)，不仔細(xì)、玩手機(jī)、發(fā)短信，有的甚至為了應(yīng)付學(xué)校要求蓋個章就算完事了，所以在校學(xué)生要把握每次參與實踐的時機(jī)，尤其是學(xué)校供應(yīng)的專業(yè)實習(xí)，究竟這樣的實習(xí)太難得了，在校生同時要關(guān)注社會，拓展眼界，學(xué)校的課本學(xué)問和實際是有肯定差距的，在實踐的同時，要注意學(xué)習(xí)力量的培育。

(3)、在調(diào)查到對所持各種證書數(shù)量的看法如何：的問題時，大局部企業(yè)表示，只要有幾個核心證書就可以，力量是在工作中表現(xiàn)出來的，證書的數(shù)量多并不能說明什么問題;有的企業(yè)甚至表示證書多并不是好事，這說明學(xué)生對自己沒有明確的定位。

(4)、在調(diào)查到對專業(yè)的看法：問題時，調(diào)查結(jié)果如下圖：從上圖可以明顯的看出，力量是等于高于專業(yè)學(xué)問的，大學(xué)生在校把握的專業(yè)學(xué)問和實際的生產(chǎn)操作都存在肯定的偏差，只有實際動手操作才能將理論與實際聯(lián)合起來，而這一過程有長有短，質(zhì)量有高有低，這就需要力量，一種適應(yīng)的力量，將所學(xué)的學(xué)問與實際應(yīng)用聯(lián)系起來的力量，一種學(xué)習(xí)的力量，一種創(chuàng)新再發(fā)覺的力量，專業(yè)學(xué)問在這里也很重要，不能被無視，尤其對專業(yè)技術(shù)人員，但對于營銷人員，這方面的要求可以弱一點。

四、企業(yè)對大學(xué)生的綜合評價

通過通過溝通和問卷的形式，我們將企業(yè)對大學(xué)生提出的普遍存在缺點和缺乏篩選匯總?cè)缦?優(yōu)點這里不給出了)：

1、實踐力量薄弱，工作力量差

2、普遍缺乏吃苦耐勞精神，心浮氣躁

3、不務(wù)實，不情愿承受基層熬煉，眼高手低，好高騖遠(yuǎn)。

4、自身定位不精確，職業(yè)進(jìn)展方向不明確，在肯定程度上降低了大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量，消失頻繁跳槽，從而責(zé)任心流失。

五、思索與建議

在調(diào)查的過程中，很多企業(yè)很真誠的給學(xué)校和在校學(xué)生提出了珍貴的意見，我們把共性的建議總結(jié)如下：

1、明確自身定位，做好職業(yè)生涯規(guī)劃。

我們調(diào)查的企業(yè)表示，目前大學(xué)生普遍缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃意識，沒有明確自己的目標(biāo)，從而就沒有為目標(biāo)而積極的預(yù)備活動，因此企業(yè)盼望大學(xué)生要有目標(biāo)，有規(guī)劃，有行動，踏踏實實努力，肯定有好結(jié)果。我們在這里給出職業(yè)規(guī)劃的四步走，供大家參考。

第一步是職業(yè)探究即了解自己的興趣，性格，力量和價值觀，看自己喜愛和適合什么類型的工作。其次步是外部世界，即了解各種職業(yè)所需要的學(xué)歷，自己的專業(yè)適合什么樣的職業(yè)，進(jìn)展前景如何等等。第三步是決策，即綜合考察各方面對信息，確立適合自己的目。，第四步是行動，一切的選擇都是為了行動，要做行動的巨人，只有行動才會有結(jié)果。

企業(yè)建議，學(xué)校進(jìn)展這方面的培訓(xùn)從而引導(dǎo)學(xué)生，使其適合企業(yè)要求，使應(yīng)社會進(jìn)展。

2、端正心態(tài)，以務(wù)實的態(tài)度對待工作

許多大學(xué)生自身以為懷才不遇，眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，工作表現(xiàn)的急躁，不務(wù)實，投機(jī)取巧，任何勝利都是點滴積存的結(jié)果，我們要從基層做起，腳踏實地，一步一個腳印，只要堅持，確定會有成就的。

3、提高實踐力量，不斷積存閱歷。

企業(yè)總反響學(xué)生的實踐力量差，所學(xué)學(xué)問與實踐脫節(jié)，盼望學(xué)校多組織些與專業(yè)學(xué)問的實踐活動，并常常與企業(yè)聯(lián)系，準(zhǔn)時了解該行業(yè)進(jìn)展動向，準(zhǔn)時調(diào)整專業(yè)設(shè)置，課程結(jié)果和內(nèi)容，保持讓我們的教育體系不落伍。而學(xué)生要抓住實踐時機(jī)，所跟師傅和教師學(xué)習(xí)閱歷，同時自己也要課外多擴(kuò)大相關(guān)專業(yè)學(xué)問，擴(kuò)大眼界。

4、提高綜合力量，挖掘自己潛力。

企業(yè)提到的自身力量包括學(xué)習(xí)力量，適應(yīng)力量，工作力量和可持續(xù)進(jìn)展力量，可持續(xù)進(jìn)展力量就是要求我們要有較強(qiáng)的求知欲望和進(jìn)取心，有不斷完善自己的欲望，只有這樣人才能不斷進(jìn)步。

5、留意心態(tài)的培育。

大學(xué)生簡單消失的心態(tài)問題是急躁，不穩(wěn)定;對待就業(yè)心態(tài)不正確;實際工作中，愛面子，放不下身材做事等。

六、總結(jié)：

此次社會實踐我們根本完成了任務(wù)，實現(xiàn)了預(yù)期的目標(biāo)。以上的這些信息，是我們一點一點的積極探究出來的。由于我們力量有限，表格的制作及分析方法上可能會存在一些問題，所以只能作為一種參考。隊員每天都做的很仔細(xì)，也很辛苦，這是我們這幾天共同努力的結(jié)果，也特別感謝那些積極支持我們的公司，給了我們這么多建議，也同時感謝讓我們吃閉門羹的企業(yè)，他讓我們懂得，人生是有坎坷的，我們要以正確樂觀的心態(tài)面對，盼望這次的調(diào)查結(jié)果會給隊員或在校學(xué)生肯定的啟發(fā)及指導(dǎo)，盡我們的一點微薄之力。愿大家在自己的人生道路上能夠有所追求，有所進(jìn)展。

人員需求報告3

第一局部調(diào)查背景

隨著中國改革開放的進(jìn)一步加深，以及中國經(jīng)濟(jì)的`進(jìn)展，市場營銷這一專業(yè)也日趨熱門。在全國范圍內(nèi)，幾乎每一所高校均開設(shè)了這一專業(yè);這種快速增長導(dǎo)致了行內(nèi)就業(yè)時競爭劇烈，一次就業(yè)難度增加。同時，對于用人單位來說，市場營銷專業(yè)的畢能否勝任日常有關(guān)營銷工作，具備肯定職業(yè)素養(yǎng)呢?學(xué)校的培育方案，是不是符合用人單位的要求呢?帶著以上的問題，我們工商治理系對用人單位進(jìn)展了市場營銷專業(yè)人才需求調(diào)查，為接下來要進(jìn)展的市場營銷課程改革做好鋪墊。

其次局部調(diào)查內(nèi)容

本次調(diào)查的主要內(nèi)容分為三局部：

1、企業(yè)背景信息

2、企業(yè)人才資源現(xiàn)狀

3、請企業(yè)對調(diào)查工程選項作選擇

第三局部調(diào)查說明

1、調(diào)查總體

調(diào)查總體界定為我校09級學(xué)生能調(diào)查到的全部的有進(jìn)出口業(yè)務(wù)的企業(yè)。鑒于市場營銷學(xué)生的畢業(yè)去向未必和專業(yè)完全對口的問題，我們也調(diào)查了局部沒有進(jìn)出口業(yè)務(wù)的企業(yè)。

2、調(diào)查實施

采納構(gòu)造式問卷進(jìn)展送發(fā)。問卷由封閉式和開放式題目構(gòu)成。對于其中兩個需要排序的題目，我們實行了賦分統(tǒng)計的方法得出最高分和最低分再排序。調(diào)查從20xx年2月1日開頭，至20xx年3月8日完畢。

3、問卷回收

本次調(diào)查統(tǒng)計共回收有效問卷427份，個別問卷存在某個別題空答的狀況，我們統(tǒng)計時對空答的題目不算入統(tǒng)計。

第四局部調(diào)查結(jié)果

1、企業(yè)背景信息

1、1企業(yè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域集中在商業(yè)和IT業(yè)，效勞行業(yè)所占比例大

所調(diào)查的企業(yè)中，181(44%)家企業(yè)屬于商業(yè)領(lǐng)域，108(25%)家企業(yè)屬于IT業(yè)，其他領(lǐng)域占了25%。金融、證券、保險業(yè)、外貿(mào)代理業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)6項一共占了16%。

在收回的問卷中，171家企業(yè)屬于效勞業(yè)(43%)，其次是制造業(yè)68家(17%)，貿(mào)易62家(16%)，其他60(15%)家，流通業(yè)25家(6%)，物流業(yè)5家(1%)。調(diào)查現(xiàn)顯示，效勞業(yè)以肯定優(yōu)勢位居第一。

1、2企業(yè)性質(zhì)方面民企和個體占絕大局部，絕大多數(shù)企業(yè)人數(shù)在500人以下。

所調(diào)查的問卷中，有171(47%)家企業(yè)屬于民企，135(37%)家企業(yè)屬于個體。國企12%，三資4%。從大環(huán)境來看，在這個多種企業(yè)性質(zhì)共存的社會里，民企和個體的數(shù)量正在呈上升趨勢。另一方面，考慮到我們學(xué)生是高職畢業(yè)生，許多大型企業(yè)和外資企業(yè)單憑我們學(xué)生不肯定能聯(lián)系上相關(guān)人員進(jìn)展調(diào)查。學(xué)生目前實習(xí)所在的企業(yè)，也以民企和個體為主。

2、企業(yè)人才資源狀況

2、1本科及本科以下學(xué)歷人才為主

所調(diào)查企業(yè)人員的學(xué)歷中，本科及本科以下學(xué)歷人員占80%。其中本科346人，?？?57人，總數(shù)相差不大，高中相對較少，有255人，?？茖W(xué)歷的人是最多的。碩士、博士、博士后總共占20%，其中碩士116人，博士66人，博士后50人。由此可見，企業(yè)所需人才中，絕大多數(shù)都是本科或者?？迫瞬拧?/p>

2、2企業(yè)對市場營銷畢業(yè)生看法不一，但大多數(shù)企業(yè)反映畢業(yè)生僅有書面學(xué)問

在確定畢業(yè)生的企業(yè)中，有14%的企業(yè)認(rèn)為市場營銷畢業(yè)生能夠勝任較高級的工作，表現(xiàn)出專業(yè)的水平;12%的企業(yè)認(rèn)為高職高專的畢業(yè)生工作力量比本科的畢業(yè)生實際力量更強(qiáng)。

企業(yè)認(rèn)為市場營銷畢業(yè)生缺乏之處主要表達(dá)在畢業(yè)生僅有書面學(xué)問，不能解決實際問題。

2、3約六成企業(yè)認(rèn)可市場營銷畢業(yè)生各種資格認(rèn)證。

調(diào)查顯示，59%的企業(yè)認(rèn)可各種資格證書的。其中39%的企業(yè)認(rèn)為各種資格認(rèn)證能夠幫忙他們培育和選擇相關(guān)層次的人才。也有14%的企業(yè)認(rèn)為各種認(rèn)證名不副實，沒有反映出相應(yīng)的專業(yè)力量。

通過上述對市場營銷專業(yè)人才需求調(diào)查的總結(jié)，我們得出以下結(jié)論：

1、從企業(yè)背景信息分析市場風(fēng)向標(biāo)

在市場經(jīng)濟(jì)條件下，我們可以把握經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的趨勢，依據(jù)調(diào)查結(jié)果分析出最具潛力的就業(yè)領(lǐng)域，如效勞行業(yè)中的中低端，商業(yè)、IT業(yè)這些領(lǐng)域涉及范圍廣，人才需求量大，是就業(yè)時機(jī)最大的領(lǐng)域，這是市場自身進(jìn)展規(guī)律和供求關(guān)系的客觀反映。依據(jù)市場營銷人才需求的調(diào)查結(jié)果說明：大量的企業(yè)急需一線的既把握相關(guān)市場營銷學(xué)問又具備分析、解決實際問題力量的應(yīng)用型人才。廣闊高職畢業(yè)生應(yīng)準(zhǔn)時分析，把握這種趨勢，更好地調(diào)整就業(yè)取向，實現(xiàn)順當(dāng)就業(yè)。

2、人才培育和社會需求脫節(jié)，必需進(jìn)展專業(yè)構(gòu)造和課程設(shè)置的改革

從調(diào)查結(jié)果來看，大量企業(yè)急需一線市場營銷人才，而正真能勝任相關(guān)崗位工作的畢業(yè)生數(shù)量不多。學(xué)生解決實際問題的力量不高，在校期間實踐量不夠，學(xué)問構(gòu)造不合理。專業(yè)調(diào)整要著眼于社會需求，要避開人才培育和社會需求的脫節(jié)。要連續(xù)加強(qiáng)外語，國際業(yè)務(wù)方面內(nèi)容的課程教學(xué)。其次，從教學(xué)內(nèi)容，方法與手段上得到充分的改革。在教學(xué)內(nèi)容上，要摒棄陳舊的教學(xué)內(nèi)容，留意學(xué)問的更新;要轉(zhuǎn)變過去只重學(xué)問傳授的做法，把傳授學(xué)習(xí)學(xué)問，運用學(xué)問及探究和檢驗學(xué)問的方法相結(jié)合，并在課程內(nèi)容中融入有關(guān)制造學(xué)問的教育;在教學(xué)方法與手段上，則是要轉(zhuǎn)變過去的被動灌輸方法，重在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)潛能，重點加強(qiáng)對于進(jìn)展制造性活動有關(guān)的方法，力量，品行的教育;要努力轉(zhuǎn)變學(xué)生無視根底理論學(xué)習(xí)的傾向，提高學(xué)生學(xué)習(xí)根底理論課的興趣。

對于根底性和專業(yè)根底性課程，在遵照教育部規(guī)定的根底學(xué)問的根底上結(jié)合我院對專業(yè)的2+1培育方案，大局部課程應(yīng)集中在大一和大二傳授。而英語的教學(xué)需要在各個環(huán)節(jié)不斷加強(qiáng)，保證每個學(xué)期均有英語教學(xué)，其中重點在貿(mào)易英語會話及英語談判的教學(xué)，一些專業(yè)課。

最關(guān)鍵的一點是學(xué)生必需要有更多的實踐時機(jī)。為滿意社會對市場營銷人才的實踐操作技能的要求，應(yīng)積極增加專業(yè)實踐教學(xué)的投入和重視學(xué)生動手力量的訓(xùn)練，通過設(shè)立與之相契合的特定場景或案例的方式，制造與實際狀況相符合的環(huán)境，做到對癥下藥，增加學(xué)生在特定環(huán)境下的應(yīng)變力量與操作力量，同時還可印證和穩(wěn)固所學(xué)的理論學(xué)問，系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)展根本操作技能訓(xùn)練。

3、進(jìn)展專業(yè)的職業(yè)證書培訓(xùn)

許多企業(yè)表示更加看重學(xué)生的實際運用力量和綜合力量，不太看重學(xué)生手中的各種資格證書。但近六成企業(yè)還是認(rèn)可學(xué)生的資格認(rèn)證證書的。我們要做的關(guān)鍵是要提高資格認(rèn)證的含金量，使職業(yè)資格證書能夠代表學(xué)生真正的力量和實際水平。

目前社會上各種資格認(rèn)知機(jī)構(gòu)名目繁多，魚龍混雜，證書和實際力量不成正比，這些現(xiàn)象使一些企業(yè)對資格認(rèn)證的含金量持疑心態(tài)度。學(xué)校應(yīng)當(dāng)推舉學(xué)生參與權(quán)威機(jī)構(gòu)或部門的認(rèn)證考試，同時做好相關(guān)的培訓(xùn)輔導(dǎo)工作，使學(xué)生真的能學(xué)有所用，學(xué)以致用。

人員需求報告4

1、調(diào)查目的

為了了解企業(yè)對高校畢業(yè)生的需求標(biāo)準(zhǔn)以及企業(yè)家的人才觀，對高校人才培育機(jī)制進(jìn)討論與分析，促成高校培育的人才與社會接軌，更好地整合學(xué)校教學(xué)資源，促進(jìn)學(xué)校提高自身效勞質(zhì)量

2、調(diào)查內(nèi)容

到服裝企業(yè)找負(fù)責(zé)人了解服裝企業(yè)對人才需求方面的信息并且完成“關(guān)于企業(yè)人才需求的調(diào)查問卷”。

3、調(diào)查時間

調(diào)查集中在7月6日、7月7日、7月8日，這3天進(jìn)展。

目前，服裝行業(yè)進(jìn)展勢頭猛進(jìn)。通過走訪調(diào)查顯示，服裝設(shè)計人員為數(shù)不多，高檔的服裝設(shè)計人才更是微乎其微，從走訪的溫州服裝企業(yè)所了解現(xiàn)有的服裝設(shè)計人員其中本科生占極少的比例，畢業(yè)生的實踐力量,溝通力量,工作力量都還有待于提高。這種狀況，對于服裝行業(yè)向著更高、更遠(yuǎn)方面進(jìn)展是一種阻礙。廠家們反映，畢業(yè)生，把握了理論學(xué)問，又會操作，技術(shù)比擬全面，但技術(shù)嫻熟程度還有待進(jìn)一步提高,尤其缺乏實踐。這說明在校訓(xùn)練的時機(jī)少，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生實際操作力量的培育，這要求教學(xué)內(nèi)容要更新，這就建議讓學(xué)生應(yīng)拓寬視野多參與實踐。我們應(yīng)當(dāng)把握自己的優(yōu)勢——在學(xué)校重視自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)問。切不行鋪張時間！我們比許多人都幸運，有良好的學(xué)習(xí)時機(jī)。在大學(xué)這個小型社會學(xué)習(xí)溝通力量，加強(qiáng)人生觀，職業(yè)道德和勞動態(tài)度方面的修養(yǎng)。

調(diào)查問卷顯示企業(yè)對本科生的需求呈上升趨勢。但在調(diào)研中發(fā)覺：如今，在溫州一些企業(yè)里已開頭“淡出”學(xué)歷、資格、閱歷方面的框框，主見“適用才是硬道理”，將擁有業(yè)績、成果、具備真才實學(xué)、為市場檢驗證明具有創(chuàng)新思維和進(jìn)展?jié)撡|(zhì)的人才，納入引進(jìn)的主視野。假如擁有高學(xué)歷但無法在起職位為企業(yè)制造價值，那么對企業(yè)來說是無用的。只要略加留意溫州的報紙、網(wǎng)絡(luò)和琳瑯滿目的聘請廣告，常