大班安全緊急撤離教案

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作為一位無私奉獻(xiàn)的人民老師，經(jīng)常須要打算教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才合適呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀嗥桨簿o急撤離教案，歡迎大家共享。

活動目標(biāo)

1、遇到突發(fā)事務(wù)時，幼兒能剛好快捷地撤離到平安地帶。

2.幼兒熟識平安撤離路徑，提高自我愛護(hù)實力，增加平安意識。

3.考驗小摯友們的反應(yīng)實力，熬煉他們的個人實力。

4.初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的實力。

5.遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

活動打算

1、幼兒、家長和老師共同收集報刊、雜志。電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。

2、班級緊急撤離圖。

活動過程

1.組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事務(wù)給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等)。

提問：“假如遇到突發(fā)事情時怎么辦?”目l導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事務(wù)不要慌，有秩序地撤離可以避開危害的發(fā)生。

2、出示班級撤離圖，帶幼兒視察并找出班級在緊急狀況下撤離的路徑和位置。

引導(dǎo)幼兒探討：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外平安地帶最近的一條通道。

3、帶幼兒視察撤離路徑的.條件(幾層樓梯、彎道狀況等)，引導(dǎo)幼兒探討：怎樣走到達(dá)平安地帶最快?啟發(fā)幼兒講解并描述撤離方法和留意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)快速撤離：按依次.不擁擠;聽老師指揮等。

4.熟識警報錄音。組織幼兒“實戰(zhàn)演習(xí)”。聽到警報聲音時，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標(biāo)路徑快速撤離到戶外平安地帶。如幼兒在撤離狀況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等狀況，老師帶幼兒查找緣由，再次演習(xí)，使幼兒駕馭正確、快捷的撤離方法。

活動延長

1.將幼兒撤離時的正確方法。用照片或繪畫圖片的方式呈現(xiàn)在墻飾上。

2.向家長介紹活動狀況、目的，請家長帶幼兒熟識小區(qū)居住環(huán)境，找尋緊急狀況下撤離的路徑和平安位置。

3.老師或家長帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境(幼兒園、公共場所)中都有平安通道及出口，相識緊急出口標(biāo)記。

活動反思

平安教化要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)確定了其意識和行為之間的差異，幼兒的自覺性和自制實力都較差，而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，自我愛護(hù)實力的提高，也不是一次兩次的教化就能見效的。我們教化者必需在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo)，使之形成習(xí)慣，同時還要常常督促和檢查，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。常常給孩子講解平安方面的學(xué)問，逐步提高幼兒