格言作文審題立意PPT

二檢模擬作文閱讀材料，按要求作文：有人說：真正成功的人，本質(zhì)上流著叛逆的血，擺脫一切限制。也有人說：一支筆，可以畫，可以寫，但必須讓一只手握住。對上述說法，你有何感悟和思考？請自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。要求：①必須符合文體要求；②不得抄襲，不得套作。角度一：叛逆

【立意關(guān)鍵】

考生需從第一句準確把握“作為成功者素質(zhì)”的“叛逆”的內(nèi)涵。它是指在對自身有充分、清醒認識的前提下，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，積極進取，尋求突破。它是有進取心、有自信心、有智慧的表現(xiàn)。反面是保守、封閉、故步自封、不思進取。

【典型立意】

1、沖破羈絆，邁向成功

2、掙脫教條，活出自我

3、創(chuàng)新求變是進步的源泉

4、培養(yǎng)創(chuàng)新思維

5、追尋自我，創(chuàng)造精彩

6、打破習(xí)慣的桎梏

7、質(zhì)疑是通向真理的臺階

8、人生需要突圍，突圍創(chuàng)造精彩

9、成功就是一個不斷突圍的過程【立意誤區(qū)】

1、無視“真正成功者”的提示，空談自由，把作為“成功者素質(zhì)的叛逆”理解為“標新立異、隨心所欲、與眾不同、違背常規(guī)常理的的思想行為”。例如芙蓉姐姐、以自我為中心的叛逆青年。

2、把叛逆=改變、變通。如“幸福在于變更心境”“換個角度看世界”等。

3、無視語料的整體性，抓住“成功”，天馬行空，無邊無際地亂扯。

角度二：約束

【立意關(guān)鍵】

考生需正確理解第二句“這只手”在句中的含義，它既是“約束”也是“人生有所成就”的保證，是“有益的”，它可以是：道德倫理、理性、良知、自然規(guī)律、監(jiān)督機構(gòu)、法律、紀律、知識等等。

【典型立意】

1、寬容不等于放縱

2、傳統(tǒng)：是束縛也是臺階

3、契約社會以誠信（某種道德，律法）為本

4、莫讓情感沖決理性的堤壩

5、沒有絕對的自由

6、讓良知和正義常存于心

7、有規(guī)矩才能成方圓

【立意誤區(qū)】

無視語料的整體性，沒能理解“筆”與“手”的關(guān)系，僅僅抓住“手”，把“手”理解為幫助、機遇等等。寫“學(xué)會借助外力”“雙贏的智慧”“呼喚伯樂”“學(xué)會放棄”“珍惜時間”“掌握命運”之類的立意角度三：綜合兩者

【立意關(guān)鍵】

此題考生可贊同其中的一句來立意；也可在辨證統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，談?wù)撛谀姆矫嬉π屑s束，哪方面要敢于突破，如何做到兩者的協(xié)同作用，各盡其效。

【典型立意】

1、戴著鐐銬跳舞

2、在改變與堅守中行走

【立意誤區(qū)】

1、把“叛逆”與“約束”機械拼裝在文章中，找不到二者的共同點：“叛逆”的目的是為了個體的自由發(fā)展，本質(zhì)是反叛一切反人性、反進步的桎梏；“約束”的本質(zhì)是促進人的發(fā)展，是人性的、進步的。

2、寫成在各種約束下游刃有余的圓滑與世故，脫離“叛逆”與“約束”的范疇。

閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

一天上午，父親邀我到林中漫步，我高興地答應(yīng)了。父親在一個彎道處停了下來。在短暫的沉默之后，問我:“除了小鳥的歌唱之外，你還聽到了什么聲音?”我仔細地聽，幾秒鐘之后我回答:“我聽到了馬車的聲音。”父親說:“對，是一輛空馬車?！蔽覇?“您又沒看見，怎么知道是一輛空馬車?”父親答道:“從聲音就能輕易地分辨出是不是空馬車。馬車越空，噪音就越大?！焙髞砦议L大成人，每當看到口若懸河、粗暴地打斷別人的談話、自以為是、目空一切、貶低別人的人，我都感覺好像是父親在我的耳邊說:“馬車越空，噪音就越大。”實戰(zhàn)演練：1：哲學(xué)家維特根斯坦說：“我貼在地面步行，不在云端跳舞?！边@句名言表達形象，意義深刻，它會引發(fā)我們不同的聯(lián)想或感悟。

請結(jié)合這句名言，選擇一個角度，自定立意，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800自的文章。

普希金在濃厚的文學(xué)氛圍中長大。年僅12歲就開始了其文學(xué)創(chuàng)作生涯。年僅37歲的普希金的早逝令俄國進步文人曾經(jīng)感嘆：“俄國詩歌的太陽沉落了”。普希金自言要“用詩歌喚起人們善良的感情”，別林斯基曾說過：“普希金天性是可親可愛的人，他是誠心誠意愿意向每一個他覺得是‘人’的人伸手的……他內(nèi)心有著許多赤子似的和善、溫良和柔順的成分?！币蚨霸谄障＝鸬娜魏胃星橹杏肋h有一些特別高貴的、溫和的、柔情的、馥郁的、優(yōu)雅的東西。”普希金作品崇高的思想性和完美的藝術(shù)性使他具有世界性的重大影響。他的作品被譯成全世界所有的主要文字。普希金在他的作品中表現(xiàn)了對自由、對生活的熱愛，對光明必能戰(zhàn)勝黑暗、理智必能戰(zhàn)勝偏見的堅定信仰，他的“用語言把人們的心靈燃亮”的崇高使命感和偉大抱負深深感動著一代又一代的人。天才的杰作，激發(fā)了多少俄羅斯音樂家的創(chuàng)作激情和靈感假如生活欺騙了你

不要悲傷不要心急

憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜

相信吧快樂的日子將會來臨

心兒永遠向往著未來

現(xiàn)在卻常是憂郁

一切都是瞬息

一切都將會過去

而那過去了的

就會成為親切的回憶

1喬布斯說；不要為別人而活。愛因斯坦說:只有為別人而活的生命才是值得的。

2有人說；真正成功的人，本質(zhì)上流著叛逆的血，擺脫一切限制。也有人說：一支筆，可以畫，可以寫，但必須讓一只手握住。3青年人相信許多假的東西，老年人相信許多真的東西。（德國諺語）懷疑中我常常處于迷失的狀態(tài)，辛虧思考最終讓我發(fā)現(xiàn)“我是真實的”，我思故我在。泰戈爾有一首充滿哲理的小詩——河的此岸暗自嘆息：“我相信，一切歡樂都在對岸?！焙拥谋税兑宦曢L嘆：“唉，也許，幸福盡在對岸?！碧└隊栒f過：“我們看不清世界，卻說世界欺騙了我們。”天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過。

當你把所有的錯誤都關(guān)在門外，真理也就被拒絕了。

當鳥兒的翅膀被系上黃金，鳥兒就飛不起來了！如果錯過太陽時你流了淚，那么你也要錯過群星了。

美《紐約時報》更正百年錯誤

一名黑人19世紀中期在美國被拐騙為奴的經(jīng)歷當年登上《紐約時報》，但他的姓氏卻被拼錯。如今由他自傳改編的電影《為奴十二年》獲得奧斯卡獎，這家報紙在時隔161年后發(fā)出改稿?！都~約時報》1853年1月20日發(fā)行的那期報紙中，將諾瑟普(Northup)的姓氏拼錯兩處，分別拼成諾思羅普(Northrop)和諾思拉(Nothrup)，后來有人查看諾瑟普檔案時發(fā)現(xiàn)了報紙的錯誤。這家報紙在4日發(fā)出的改稿中描述，那篇關(guān)于諾瑟普的文章將他的姓氏誤拼成諾思羅普，標題則拼誤為諾思拉普。

一棵有毒的樹矗立在路旁。第一種人大老遠看了，趕緊繞道而行，他們一點也不愿接近，生怕不小心會中毒。第二種人來到樹邊，看見這棵樹，馬上就想到它的毒素，急著要砍除它，以免有人受害。第三種人有著不同的心態(tài)，愿意帶著慈悲的心去思索：這棵樹也有生命，不要輕易地毀掉。于是在樹旁圈上籬笆，注明有毒，以此避免危害到路人。至于第四種人，在看見這棵樹的時候，會說：“喔！一棵有毒的樹，太好了，這正是我要的！”他們開始研究樹的毒性，與其他藥材的成分混合，制成了可以救人的新藥。

我們可以從哪個角度、側(cè)面來立意呢？可以從以下三個大的方面來考慮：

1、“人”、“毒樹”的角度；2、人對“樹”的四種態(tài)度；3、“樹”的四種不同的遭遇。著眼于第一種人，立意可以是：

1、我們遠離“不良青年”——我們要慎重交友。

2、適時的避讓遠勝過盲目沖動地去挑戰(zhàn)（走為上、闖不過就繞過）；

3、一味躲避就是懦夫或自私的行為。著眼于第二種人，立意可以是：

1、除惡當務(wù)盡（既然有害，便清除）；

2、無情也是一種有情；

3、批判莽夫行為著眼第一第二種人：獨善與兼濟著眼第三種人：

1、尊重生命；

2、有情也是一種無情著眼于第四種人：

1、轉(zhuǎn)換角度看毒害；

2、變害為寶、化有害為有用（學(xué)會挖掘出有害之物的美麗之處，并正確地利用，將其變?yōu)橛袃r值的寶貝）

3、從毒樹角度：天生我材必有用，等待我的伯樂參考標題

1、遠離毒品，小心交友（著眼于第一種人）2、做人要有公德心、責(zé)任（著眼于第二種人）

3、歸來吧，慈悲之心；善待每一個生命（著眼于第