記念劉和珍君

紀(jì)念劉和珍君

記念劉和珍君魯迅教學(xué)目標(biāo)1、把握文意，明確作者思想感情發(fā)展脈絡(luò)。2、體悟關(guān)鍵語(yǔ)句含義。3、背誦文章二、四節(jié)。預(yù)習(xí)檢測(cè)liáodàngfěidí寥落長(zhǎng)歌當(dāng)哭菲薄洗滌lìnàndiéxuè賃屋黯然泣下喋血

lùyǔnfēidàn屠戮

殞身不恤緋紅不憚

jìn

zìchuāngháijiéào浸漬懲創(chuàng)尸骸

桀驁Cuánpūmǒē攢射立仆

抹殺托體同山阿

“記”：相當(dāng)于“紀(jì)“，在白話文剛剛興起時(shí)，人們有時(shí)不能嚴(yán)格界定字詞?！澳睢保核寄顟涯畹磕睢澳睢敝赋霰疚囊彩且黄闱轭惖奈恼?。悼念“君”：對(duì)劉和珍的尊稱。

解題1．這時(shí)期的“政體”，準(zhǔn)確地說(shuō)，應(yīng)當(dāng)是“北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期”。民國(guó)初年，軍閥爭(zhēng)權(quán)奪利，政治混亂不堪，從1912年至1928年，17年間，北洋政府換了47屆內(nèi)閣，長(zhǎng)不過(guò)兩三年，短的只有一天。

2．此時(shí)的魯迅在北平已經(jīng)居住10多年，其間發(fā)生過(guò)許多重大事件，他看慣了“城頭變幻大王旗”。但是不管政府如何變，有一點(diǎn)是不變的，就是對(duì)內(nèi)鎮(zhèn)壓，對(duì)外妥協(xié)，軍閥仰仗外國(guó)勢(shì)力，置人民于水深火熱。魯迅深刻地看到了這一點(diǎn)。

１９２６年３月，奉系軍閥在日本帝國(guó)主義支持下進(jìn)兵關(guān)內(nèi)，馮玉祥率領(lǐng)的國(guó)民軍同奉軍作戰(zhàn)。日本帝國(guó)主義公開援助奉軍，派軍艦駛?cè)氪蠊量?，炮擊?guó)民軍。國(guó)民軍開炮還擊。日本帝國(guó)主義便向當(dāng)時(shí)的北洋軍閥段祺瑞執(zhí)政府提出抗議，又聯(lián)合英、法、意、荷、比、西等國(guó)駐北京公使，借口維護(hù)《辛丑條約》，提出種種無(wú)理?xiàng)l件，并且在天津附近集中各國(guó)軍隊(duì)，準(zhǔn)備武力進(jìn)攻。３月１８日，北京人民為了反對(duì)帝國(guó)主義侵犯我國(guó)主權(quán)，在天安門前集會(huì)抗議，會(huì)后到執(zhí)政府前請(qǐng)?jiān)?。段祺瑞竟命令衛(wèi)兵向請(qǐng)?jiān)溉罕婇_槍，并用大刀鐵棍追打砍殺，打死打傷２００余人，造成屠殺愛國(guó)人民的“三·一八”慘案。劉和珍等都是在當(dāng)時(shí)遇害的。（

劉和珍，北京女子師范大學(xué)學(xué)生。遇害時(shí)僅22歲。）簡(jiǎn)介背景：

魯迅，原名周樹人，浙江紹興人。1902年去日本留學(xué)，原在仙臺(tái)醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī)，后目睹中國(guó)人的麻木愚昧，遂棄醫(yī)從文，立志于醫(yī)治國(guó)民精神上的疾病。代表作有：小說(shuō)集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《野草》，雜文集《墳》、《南腔北調(diào)集》等。

快速默讀課文，為每一節(jié)加一個(gè)小標(biāo)題，理清作者思路，梳理結(jié)構(gòu)

小標(biāo)題1.寫作緣由2.寫作目的3.認(rèn)識(shí)過(guò)程4.概寫遇難5.詳寫遇難6.教訓(xùn)意義7.熱情謳歌

本文的題目告訴我們這是一篇記念性的文章，記念的中心人物是劉和珍。那么，課文的七節(jié)中，①哪些小節(jié)集中寫紀(jì)念劉和珍君？

三、四、五節(jié)是紀(jì)念的主體部分（生前事跡，遇難經(jīng)過(guò)）

②那么第一二節(jié)在文中起什么作用？交代寫作的緣起。③六七小節(jié)又起什么作用？

揭示這次事件的教訓(xùn)和意義。

總結(jié)：全文思路的起點(diǎn)是本文的寫作原由，既為什么要寫這篇文章；然后記述劉的生平事跡和遇難經(jīng)過(guò)；再敘事的基礎(chǔ)上再深入一步，議論慘案的教訓(xùn)和意義。三者相互交錯(cuò)，始終統(tǒng)一于“記念”這一中心。這就是本文的總體思路。合并歸納文章層次第一部分、表明寫作目的（1、2）第二部分、追憶烈士和慘案真相（3、4、5）第三部分、總結(jié)教訓(xùn)和意義（6、7）研習(xí)課文第一部分（1.2）齊讀課文，自行提問(wèn)思考：1.作者筆觸涉及哪幾種人？對(duì)他們的感情態(tài)度如何？第一類：愛國(guó)青年，突出的代表是劉和珍，還提到楊德群、張靜淑作者的感情是：沉痛悼念，表達(dá)敬意——頌揚(yáng)其勇毅，稱她們的“為中國(guó)而死的中國(guó)的青年”。第二類：是反動(dòng)勢(shì)力，包括段其瑞執(zhí)政府（或稱“當(dāng)局者”）、“幾個(gè)所謂學(xué)者文人”（或稱“有惡意的閑人”“流言家”）。作者控訴他們的暴行、痛斥他們無(wú)恥下劣。第三類：是處在中間狀態(tài)的所謂“庸人”（或稱“無(wú)惡意的閑人”）即麻木的國(guó)民。作者痛心民族的衰亡，渴望并呼喚他們“爆發(fā)”2.品味語(yǔ)句

a、我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了，這雖然于死者毫不相干，但在生者，卻大抵只能如此而已。

b、我們還在這樣的世上活著，我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了。

c、忘卻的救世主快要降臨了罷，我正有寫一點(diǎn)東西的必要了。

結(jié)合語(yǔ)境引導(dǎo)分析：魯迅一向講究用語(yǔ)簡(jiǎn)練，但此處為何如此羅嗦？三次“必要”的具體內(nèi)容是什么？

第一處是有必要悼念烈士；第二處是有必要揭露這一場(chǎng)暴行；第三處是有必要在人們快遺忘的時(shí)候來(lái)總結(jié)教訓(xùn)意義。這句話三次出現(xiàn)，實(shí)際上是強(qiáng)調(diào)了作者寫作目的有三：①悲痛的悼念②憤怒的揭露③沉痛的總結(jié)

可是我實(shí)在無(wú)話可說(shuō)。我只覺得所住的并非人間。四十多個(gè)青年的血，洋溢在我的周圍，使我艱于呼吸視聽，那里還能有什么言語(yǔ)？長(zhǎng)歌當(dāng)哭，是必須在痛定之后的。而此后幾個(gè)所謂學(xué)者文人的陰險(xiǎn)的論調(diào)，尤使我覺得悲哀。我已經(jīng)出離憤怒了。我將深味這非人間的濃黑的悲涼；以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛，就將這作為后死者的菲薄的祭品，奉獻(xiàn)于逝者的靈前。程度副詞，更加憤怒到了極點(diǎn)深深地體味充滿血腥和暴力的黑暗統(tǒng)治為烈士的死難感到極度哀痛表示對(duì)死者的尊敬3.理解文中句子的深刻含義

真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？然而造化又常常為庸人設(shè)計(jì)，以時(shí)間的流駛，來(lái)洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。在這淡紅的血色和微漠的悲哀中，又給人暫得偷生，維持著這似人非人的世界。我不知道這樣的世界何時(shí)是一個(gè)盡頭！真正的革命者直接面對(duì)，不回避直接面對(duì)，不回避為人民的苦難而哀痛的人以能為人民謀幸福而感到幸福的人有是非觀，但容易忘記烈士鮮血的民眾小結(jié)祭奠英烈揭露敵人喚醒庸人寫作緣由研習(xí)課文第二部分（3.4.5）1.劉和珍是一個(gè)怎樣的人？2.品味第四節(jié)虛詞的作用3.賞析重點(diǎn)語(yǔ)句的含義走近劉和珍

文中敘述了劉和珍的哪些事情，從中可以看出劉和珍是怎樣一個(gè)人？1.

劉和珍——神情舉止、品質(zhì)、精神、性格、作者情感●預(yù)定《莽原》全年——“毅然”堅(jiān)定追求進(jìn)步思想●參加師大學(xué)潮斗爭(zhēng)責(zé)任感、有遠(yuǎn)見●前往執(zhí)政府請(qǐng)?jiān)?，被殺害——“欣然”前往愛?guó)熱忱★劉和珍：是一個(gè)渴求真理與進(jìn)步，富于斗爭(zhēng)精神，有遠(yuǎn)見卓識(shí)，溫和善良而又具有愛國(guó)熱忱的青年學(xué)生。斗爭(zhēng)精神溫和善良“微笑”、“溫和”“反抗”；“黯然”、“泣下”為什么“微笑”反復(fù)出現(xiàn)？作用：兩組對(duì)比（1）微笑而被殺害，反襯政府的兇殘，反動(dòng)文人的無(wú)恥。（2）微笑而黯然泣下，說(shuō)明她是一個(gè)有責(zé)任感，能深思遠(yuǎn)慮的青年

我在十八日早晨，才知道上午有群眾向執(zhí)政府請(qǐng)?jiān)傅氖拢幌挛绫愕玫截?，說(shuō)衛(wèi)隊(duì)居然開槍，死傷至數(shù)百人，而劉和珍君即在遇害者之列。但我對(duì)于這些傳說(shuō)，竟至于頗為懷疑。我向來(lái)是不但以最壞的惡意，來(lái)推測(cè)中國(guó)人的，然而我還不料，也不信竟會(huì)下劣兇殘到這地步。況且始終微笑的和藹的劉和珍君，更何至于無(wú)端在府門前喋血呢？然而即日證明是事實(shí)了，作證的便是他自己的尸骸。還有一具，是楊德群的。而且又證明著這不但是殺害，簡(jiǎn)直是虐殺，因?yàn)樯眢w上還有棍棒的痕跡。但段政府就有令，說(shuō)她們是“暴徒”！但接著就有流言，說(shuō)她們是受人利用的?！ぁ瘛瘛瘛?/p>

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●●●●3.品味加點(diǎn)的字的作用虛詞魯迅消息閉塞噩耗傳來(lái)神速衛(wèi)隊(duì)?wèi)K無(wú)人道劉遇害出人意料事實(shí)之確鑿兇殘+無(wú)恥慘象+流言表意豐富

慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說(shuō)呢？我懂得衰亡民族之所以默無(wú)聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。4.賞析重點(diǎn)語(yǔ)句的含義1、把“慘象”與“流言”對(duì)舉，是什么意思？2、衰亡民族默無(wú)聲息的緣由是什么？3、最后一句是什么復(fù)句？寄托了作者怎樣的思想？思考：1、把“慘象”與“流言”對(duì)舉，是什么意思？

“慘象”指反動(dòng)軍閥的血腥鎮(zhèn)壓。“流言”指走狗文人的無(wú)恥誣蔑?！皯K象”，已足見反動(dòng)派的殘忍；“流言”，則比刀槍更讓人心悸，走狗文人的下劣無(wú)恥，比其主子更甚。有形的刀槍，加上無(wú)形的刀槍——御用文人的輿論，就構(gòu)成了中國(guó)式的專制統(tǒng)治、中國(guó)式的白色恐怖。2、衰亡民族默無(wú)聲息的緣由是什么？緣由：慘象——長(zhǎng)期鎮(zhèn)壓，不敢說(shuō)話流言——不斷誹謗，無(wú)法說(shuō)話在這野蠻而又嚴(yán)密的專制統(tǒng)治下，民族漸衰至亡，終于“默無(wú)聲息”了。3、最后一句是什么復(fù)句？寄托了作者怎樣的思想？選擇句式1、對(duì)反動(dòng)派的警告2、對(duì)“后死者”的呼喚、激勵(lì)無(wú)話可說(shuō)？默無(wú)聲息的緣由？沉默：爆發(fā)，滅亡？反動(dòng)政府：殘忍走狗文人：無(wú)恥白色恐怖武力鎮(zhèn)壓＋思想控制物極必反警告反動(dòng)派呼喚后死者5.重點(diǎn)語(yǔ)句賞析當(dāng)三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時(shí)候，這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大呵！中國(guó)軍人的屠戮婦嬰的偉績(jī)，八國(guó)聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。

本句寫三個(gè)女子臨難從容，互相救助，同時(shí)揭露執(zhí)政府的屠殺兇殘暴虐。語(yǔ)言形式上是互文：“中國(guó)軍人的屠戮婦嬰的偉績(jī)“指劉和珍等女學(xué)生遇難。內(nèi)容上：“三一八”慘案實(shí)際上是一次帝國(guó)主義同段政府相互勾結(jié)合謀屠殺中國(guó)人民的大慘案?！皞タ?jī)”、“武功”與前文的“文明”一樣是反語(yǔ)，諷刺中外反動(dòng)派的暴行。這兩句話一方面贊揚(yáng)了三個(gè)女子臨危不懼，互相救助的從容偉大，一方面痛斥了劊子手屠殺赤手女子的卑鄙渺小，表達(dá)了作者萬(wàn)分悲憤的心情。

劉當(dāng)時(shí)中彈，是“彈從背入”，可見并不是與軍警面對(duì)面地搏斗，證明她完全是無(wú)辜的，她不是什么“暴徒”，倒是執(zhí)政府衛(wèi)隊(duì)的卑鄙。手槍是軍官使用的，證明這次屠殺是有人指揮的，事前籌劃好的。這些鐵的事實(shí)，有力地戳穿了段政府對(duì)死難者所橫加的種種罪名。（對(duì)遇害經(jīng)過(guò)的詳細(xì)、客觀的記敘，以無(wú)可辯駁的事實(shí)，使軍閥政府的滔天罪行和流言家的無(wú)恥讕言不攻自破。）詳寫烈士遇難經(jīng)過(guò)的用意是什么？研習(xí)第三部分（6.7）1.作者思考出來(lái)的教訓(xùn)和意義分別是什么？教訓(xùn)：勸戒徒手請(qǐng)?jiān)敢饬x：發(fā)現(xiàn)中國(guó)女子勇毅然、干練，激烈后來(lái)人奮然前行

答：“大量的木材”喻指代價(jià)巨大的流血斗爭(zhēng)；。“一小塊煤”比喻社會(huì)的一點(diǎn)進(jìn)步，作者以“煤的形成”作比喻，深刻闡明社會(huì)進(jìn)步的一小步往往要付出極大的代價(jià)。然后指出請(qǐng)?jiān)覆荒軒?lái)任何進(jìn)步，由此，沉痛地指出這次慘案的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，意在告訴國(guó)民認(rèn)清反動(dòng)統(tǒng)治者“吃人”的本性，吸取血的教訓(xùn)，改變戰(zhàn)斗方法。賞析：“人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械?，更何況是徒手?！比绾卫斫?？問(wèn)題：魯迅對(duì)請(qǐng)?jiān)高@種斗爭(zhēng)方式持什么態(tài)度？怎樣表達(dá)？大量木材——小塊煤比喻大量血——社會(huì)歷史前進(jìn)一小步請(qǐng)?jiān)复罅苛餮荒芡苿?dòng)社會(huì)進(jìn)步“徒手”，更多血——更不能推動(dòng)進(jìn)步不贊成徒手請(qǐng)?jiān)竼?wèn)題：文中引用陶淵明的詩(shī)有什么用意？

烈士死難的影響，愛國(guó)青年在流血斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出來(lái)的崇高精神的影響一定會(huì)擴(kuò)大，他們將永遠(yuǎn)留在一部分人的記憶里?！捌埢钫咴诘t的血色中，會(huì)依稀看見微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行”。

明確:這一段中的兩層意思：一般的民眾，會(huì)從中國(guó)女子的英勇斗爭(zhēng)，互相救助，雖殞身不恤的事實(shí)中，多少看到一些改變黑暗現(xiàn)實(shí)的希望；真正的革命者，將因受到激勵(lì)而更加奮勇前進(jìn)。進(jìn)而明確，這是從烈士死難對(duì)于將來(lái)影響的角度高度評(píng)價(jià)意義的，具有激勵(lì)革命者奮然前行的巨大作用。這一段文字寥寥，卻充滿著感奮之情。難點(diǎn)探究

作者一方面說(shuō)“我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了”，另一方面又說(shuō)“可是我實(shí)在無(wú)話可說(shuō)”，類似的話還有一些，請(qǐng)找出來(lái)，結(jié)合全文認(rèn)真體會(huì)，可以看出作者怎樣的感情發(fā)展脈絡(luò)？二、梳理情感脈絡(luò)的語(yǔ)句線索1、“我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了”2、“可是我實(shí)在無(wú)話可說(shuō)”3、“我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了”4、“我還有什么話可說(shuō)呢？”5、“我還有要說(shuō)的話”6、“嗚乎，我說(shuō)不出話”“我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了”開篇提及程君勸魯迅為劉和珍寫文章，接著提及劉和珍愛讀魯迅的文章，并訂閱《莽原》雜志，因此說(shuō)了這話，表現(xiàn)出作者對(duì)劉和珍這樣的進(jìn)步青年的愛護(hù)?！翱墒俏覍?shí)在無(wú)話可說(shuō)”第3段以這話為引子，述說(shuō)反動(dòng)派制造流血慘案、流言家在慘案后制造“陰險(xiǎn)的論調(diào)”，給作者帶來(lái)的哀痛和憤怒，已經(jīng)難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)心意了“我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了”在“庸人”世界里，時(shí)間會(huì)沖淡烈士流血的印跡，而作者覺得有必要撰文紀(jì)念烈士，以抗拒遺忘，警醒“庸人”世界保持記性，這話表達(dá)了作者的痛苦感和責(zé)任感?！拔艺袑懸稽c(diǎn)東西的必要了”這話重復(fù)上一句“必要”的話，同義反復(fù)，表達(dá)同樣的心