通過激素的調節(jié)

第2節(jié)通過激素的調節(jié)2021/4/211

血糖的來源和去路1、饅頭、米飯等含糖的食物，經(jīng)過機體的消化、吸收過程形成血糖。2、血液中的葡萄糖可以在肝臟和肌肉細胞中合成肝糖原和肌糖原。糖原是人和其他動物細胞內儲存能量的物質，也可以分解補充血糖。3、慢跑超過30分鐘后，脂肪將被動員出來，轉化為葡萄糖，進而在組織細胞內氧化分解釋放能量。4、漢堡、薯片、奶油蛋糕等甜品和油炸食品一樣，同屬高熱量高糖食物，貪吃易發(fā)胖。

找一找2021/4/212CO2+H2O+能量肝糖原肌糖原脂肪、非必需氨基酸等

氧化分解合成轉化血糖0.8~1.2g/L消化,吸收分解轉化食物中的糖類肝糖原脂肪等非糖物質人體中血糖的來源和去向（正常情況下）123組織細胞45672021/4/2132021/4/214胰島B細胞分泌胰島素作用

促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低。胰島A細胞胰高血糖素作用

促進糖原分解，并促進一些非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。分泌胰腺2021/4/215CO2+H2O+能量肝糖原肌糖原

脂肪、非必需氨基酸等

氧化分解合成轉變血糖0.8~1.2g/L消化,吸收分解轉化食物中的糖類肝糖原脂肪等非糖物質人體中血糖的來源和去向（正常情況下）123組織細胞45672021/4/216小組合作：建立血糖調節(jié)的模型0.1gG0.1gG0.1gG0.1gG0.1gG0.1gG0.1gG0.1gG0.1gG活動準備：1、每組有20張卡片，其中9張粉色的卡片代表葡萄糖，每張“糖卡”

代表每1L血液中的0.1g葡萄糖（即正常血糖濃度為0.9g/L）2、另有部分粉色“糖卡”可以翻轉，翻轉之后可代表血糖的去路或來源。這些“糖卡”是否翻轉需依照以下兩個情景。2021/4/217小組合作：建立血糖調節(jié)的模型0.1gG0.1gG0.1gG0.1gG0.1gG0.1gG0.1gG0.1gG0.1gG情景一：選擇手中卡片，模擬飯后血糖升高時，血糖平衡的調節(jié)過程。情景二：選擇手中卡片，模擬運動過程中，血糖降低時，血糖平衡的調節(jié)過程。活動要求：明確手中每張卡片的意義，并將學案[課堂互動探究]的血糖調節(jié)過程圖補充完整。活動時間：10分鐘活動展示：小組成員演示以上兩種情景中血糖的調節(jié)過程。2021/4/218血糖降低血糖升高+胰島素分泌胰島B細胞組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖胰島A細胞胰高血糖素分泌促進肝糖原分解，促進非糖物質轉化為葡萄糖+反饋調節(jié)2021/4/219血糖降低血糖升高+胰島素分泌胰島B細胞組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖胰島A細胞胰高血糖素分泌促進糖原分解，促進非糖物質轉化為葡萄糖+腎上腺素腎上腺下丘腦下丘腦2021/4/2110

1、血糖平衡中有多種激素的共同作用，其中降血糖的激素是_________；使血糖含量升高的激素有___________和___________。2、血糖平衡調節(jié)過程中，有協(xié)同作用的激素是_____________________，有拮抗作用的激素是__________________【提示：協(xié)同作用是指不同激素作用于同一生理過程達到相互增強的效果；拮抗作用是指不同激素作用于同一生理過程起相反作用】3、胰島素合成時涉及哪些細胞器？小結胰島素胰高血糖素腎上腺素胰島素和胰高血糖素胰高血糖素和腎上腺素核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體、線粒體2021/4/2111【糖代謝紊亂癥----糖尿病】正常值：0.8-1.2g/L尿糖：＞

1.6g/L1、病因：2、病癥：多尿、多飲、多食、體重減輕3、如何檢測尿液中是否有葡萄糖呢？4、針對Ⅰ型糖尿病的治療方法？（1）胰島B細胞受損，導致胰島素分泌不足引起（Ⅰ型）（2）細胞膜上胰島素受體受損，細胞無法正常利用葡萄糖，導致血液中葡萄糖濃度較高，產(chǎn)生糖尿（Ⅱ型）補充胰島素5、胰島素應選擇注射還是口服呢？為什么？斐林試劑、尿糖試紙等胰島素的化學本質是蛋白質，口服可以被人體消化2021/4/2112胰島素靶細胞的受體損傷糖尿病的成因受體資料1胰島B細胞2021/4/21131850年法國二、激素調節(jié)的發(fā)現(xiàn)克勞得伯爾納發(fā)現(xiàn)酸性食物進入小腸能引起胰腺分泌胰液道林斯基證實該現(xiàn)象，結論——神經(jīng)調節(jié)帕皮爾斯基切斷狗的雙側迷走神經(jīng)、雙側內臟大神經(jīng)，反應仍然存在，結論——局部短反射資料2發(fā)散思維2021/4/21143、稀鹽酸狗的小腸腸腔若胰腺不分泌胰液,則？2、稀鹽酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的小腸腸腔1、稀鹽酸胰腺分泌胰液注入注入注入結果結果（1）與（2）對照說明：稀鹽酸無法通過血液循環(huán)直接刺激胰腺，產(chǎn)生胰液。切除通向該段小腸的神經(jīng)，只留下血管

沃泰默的解釋：

由于小腸上微小的神經(jīng)難以剔除干凈，所以這是一個十分頑固的神經(jīng)反射。沃泰默的實驗：若胰腺分泌胰液,則？實驗結果：胰腺分泌胰液2021/4/2115

1902年，英國科學家斯他林和貝利斯：假設：在稀鹽酸的作用下，小腸黏膜產(chǎn)生了一種化學物質，這種物質進入血液后，隨著血流到達胰腺，引起胰液的分泌。實驗過程：小腸黏膜+稀鹽酸+砂子磨碎制成提取液注射狗靜脈實驗結果：胰腺分泌胰液實驗結論：小腸粘膜產(chǎn)生的促胰液素促進了胰腺分泌胰液。資料32021/4/21161850年法國二、激素調節(jié)的發(fā)現(xiàn)克勞得伯爾納發(fā)現(xiàn)酸性食物進入小腸能引起胰腺分泌胰液道林斯基證實該現(xiàn)象，結論——反射帕皮爾斯基切斷狗的雙側迷走神經(jīng)、雙側內臟大神經(jīng)，結論——局部短反射神經(jīng)調節(jié)激素調節(jié)——促胰液素2021/4/2117分析上述幾個實驗，我們得到的結論：促胰液素產(chǎn)生的部位:運輸途徑:作用效果:促進_______產(chǎn)生_________小腸黏膜胰腺血液循環(huán)胰液由內分泌器官（或細胞）分泌的化學物質（即激素）進行調節(jié)的方式——激素調節(jié)。2021/4/2118

人體主要內分泌腺及其分泌的激素（觀察課本圖2-8）下丘腦

甲狀腺激素垂體

腎上腺素腎上腺

胰島素、胰高血糖素卵巢

促甲狀腺激素釋放激素、抗利尿激素睪丸

生長激素、促甲狀腺激素甲狀腺

胸腺激素胸腺

雌性激素胰腺

雄性激素連連看2021/4/21191、下列有關糖代謝及調節(jié)的敘述正確的是（）A.在肌肉、肝臟細胞中，②過程均可直接發(fā)生

B.胰島B細胞分泌的激素促進①、③過程C.胰島A細胞分泌的激素促進④過程

D.胰島素促進④、⑤、⑥、⑦過程課堂小測D2021/4/2120

2、右圖分別是正常人和糖尿病患者在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線。請根據(jù)此圖回答：曲線為正常人的。

曲線為糖尿病患者的。21end2021/4/2121

人體主要內分泌腺及其分泌的激素（觀察課本圖2-8）下丘腦

甲狀腺激素垂體

腎上腺素腎上腺

胰島素、胰高血糖素卵巢

促甲狀腺激素釋放激素、抗利尿激素睪丸

生長激素、促甲狀腺激素甲狀腺

胸腺激素胸腺

雌性激素胰腺

雄性激素連連看2021/4/21229、人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2023/2/32023/2/3Friday,February3,202310、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2023/2/32023/2/32023/2/32/3/20234:39:57PM11、人總是珍惜為得到。2023/2/32023/2/32023/2/3Feb-2303-Feb-2312、人亂于心，不寬余請。2023/2/32023/2/32023/2/3Friday,February3,202313、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2023/2/32023/2/32023/2/32023/2/32/3/202314、抱最大的希望，作最大的努力。03二月20232023/2/3