智慧校園解決方案 課件

基于云服務(wù)平臺的智慧校園解決方案2021/4/171精品PPT目錄第一部分第二部分智慧校園整體解決方案講解(概念、優(yōu)劣對比、涵蓋范圍、云計算優(yōu)勢)智慧校園產(chǎn)品優(yōu)勢劣勢分析2021/4/172精品PPT解決方案講解——智慧校園什么是智慧校園？？？？？數(shù)字校園2021/4/173精品PPT解決方案講解——IBM智慧城市把感應(yīng)器嵌入和裝備到電網(wǎng)、鐵路、橋梁、隧道、公路、建筑、供水、紅綠燈、油氣管道等各種物體中，并且被連接，形成所謂“物聯(lián)網(wǎng)”。并通過超級計算機和云計算將“物聯(lián)網(wǎng)”整合起來，實現(xiàn)人類社會與物理系統(tǒng)的整合。2021/4/174精品PPT解決方案講解——智慧校園把感應(yīng)器嵌入和裝備到教室、圖書館、餐廳、停車場、校門、實驗室、會議室、校車、宿舍樓等物體并連接它們，形成所謂“物聯(lián)網(wǎng)”。并通過超級計算機和云計算服務(wù)中心將“物聯(lián)網(wǎng)”和“軟件應(yīng)用系統(tǒng)平臺”整合起來，實現(xiàn)通信服務(wù)、教學(xué)工作、學(xué)習(xí)活動、管理工作和學(xué)校設(shè)施的整體結(jié)合。智慧校園智能的服務(wù)教學(xué)學(xué)習(xí)管理2021/4/175精品PPT解決方案講解——智慧校園對比傳統(tǒng)校園數(shù)字校園智慧校園學(xué)生檔案實物存檔學(xué)生檔案單機存儲學(xué)生檔案智能存儲聯(lián)網(wǎng)教師信息紙質(zhì)登記教師檔案單機存儲教師檔案網(wǎng)絡(luò)集中智能存儲各類備課紙質(zhì)存檔備課數(shù)字存檔或教師自主備份協(xié)同備課，集中存儲各種教研活動紙質(zhì)記錄教研活動網(wǎng)絡(luò)發(fā)布教師集中網(wǎng)絡(luò)教研，信息自動歸檔學(xué)生教師考勤人工控制單機單機卡或者指紋考勤教室宿舍會議室圖書館等自動管理人員出入門衛(wèi)人為判斷門衛(wèi)人為判斷智能門禁自動識別控制統(tǒng)計數(shù)據(jù)紙質(zhì)報表報表單機系統(tǒng)分析匯總學(xué)校管理信息聯(lián)網(wǎng)共享自動挖掘分析通知公告口頭傳達或文件通知公告單系統(tǒng)發(fā)送通知公告網(wǎng)絡(luò)化自動推送紙質(zhì)存儲不以查找和保存數(shù)字存儲但各系統(tǒng)獨立不互通集中存儲，系統(tǒng)互聯(lián)互通，智能推送智慧校園、數(shù)字校園、傳統(tǒng)校園對比2021/4/176精品PPT教育背景——政策《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》把教育信息化納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，到2020年基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學(xué)校的教育信息化體系充分利用優(yōu)質(zhì)資源和先進技術(shù)，整合現(xiàn)有資源，構(gòu)建先進、高效、實用的數(shù)字化教育基礎(chǔ)設(shè)施，推進數(shù)字化校園建設(shè)加強優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用，加強網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源體系建設(shè)，建立開放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺，促進優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享鼓勵學(xué)生利用信息手段主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，增強運用信息技術(shù)分析解決問題能力2021/4/177精品PPT教育背景——政策《全國教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃》推進網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫的建設(shè)和應(yīng)用，加強“數(shù)字化校園“建設(shè)、應(yīng)用與評價研究，加強基于云服務(wù)的數(shù)字化校園建設(shè)與應(yīng)用研究。百所數(shù)字校園申報教育信息化工作推進會議2021/4/178精品PPT目前在基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)中還處于第二階段向第三階段過度的階段解決方案講解——教育信息化現(xiàn)狀2021/4/179精品PPT軟硬件結(jié)合的使用率較低各級應(yīng)用系統(tǒng)整合難度大網(wǎng)絡(luò)教學(xué)創(chuàng)新調(diào)整難度高原創(chuàng)和創(chuàng)新性優(yōu)質(zhì)資源匱乏辦公自動化管理期待加快進程？？？？？解決方案講解——現(xiàn)階段問題2021/4/1710精品PPT9、人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2023/2/32023/2/3Friday,February3,202310、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2023/2/32023/2/32023/2/32/3/20235:04:58PM11、人總是珍惜為得到。2023/2/32023/2/32023/2/3Feb-2303-Feb-2312、人亂于心，不寬余請。2023/2/32023/2/32023/2/3Friday,February3,202313、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2023/2/32023/2/32023/2/32023/2/32/3/202314、抱最大的希望，作最大的努力。03二月20232023/2/32023/2/32023/2/315、一個人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。。二月232023/2/32023/2/32023/2/32/3/202316、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2023/2/32023/2/303February202317、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。2023/2/32023/2/32023/2/32023/2/3

以云服務(wù)為支撐，構(gòu)建一個基礎(chǔ)教育的智能化校園管理平臺，以優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享和應(yīng)用、資源整合為中心，融入到教學(xué)、學(xué)習(xí)、管理等工作領(lǐng)域，最終實現(xiàn)教育公平、提高教育質(zhì)量目標(biāo)，推動教育教學(xué)改革的發(fā)展。解決方案—整體目標(biāo)2021/4/1712精品PPT教師服務(wù)系統(tǒng)2021/4/1713精品PPT以教師為中心，建立網(wǎng)絡(luò)教研系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)備課系統(tǒng)、教師學(xué)習(xí)中心系統(tǒng)、教師評價系統(tǒng)、資源管理與應(yīng)用系統(tǒng)、家校互通系統(tǒng)、視頻錄播點播系統(tǒng)、遠程網(wǎng)絡(luò)會議系統(tǒng)、資源寶庫等應(yīng)用，實現(xiàn)一站式教學(xué)工作的信息化。教育云服務(wù)—教育教學(xué)公共服務(wù)平臺2021/4/1714精品PPT教育云服務(wù)—教育教學(xué)公共服務(wù)平臺2021/4/1715精品PPT學(xué)生服務(wù)系統(tǒng)2021/4/1716精品PPT

以學(xué)生為中心，建立學(xué)生評價系統(tǒng)、自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)、互動交流系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)互動課堂系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)案系統(tǒng)，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)信息化，實現(xiàn)遠程學(xué)習(xí)和異地學(xué)習(xí)。教育云服務(wù)—學(xué)生學(xué)習(xí)公共服務(wù)平臺2021/4/1717精品PPT管理者服務(wù)系統(tǒng)2021/4/1718精品PPT提供管理者決策支持，實現(xiàn)”教育信息化管理”為手段。提供海量的數(shù)據(jù)挖掘，進行智能報表分析均衡”為目標(biāo)。教育云服務(wù)—管理服務(wù)公共服務(wù)平臺2021/4/1719精品PPT教育云服務(wù)—管理服務(wù)公共服務(wù)平臺2021/4/1720精品PPT統(tǒng)一消息、單點登錄、應(yīng)用超市……實現(xiàn)智能高效，異地移動辦公需求教育云服務(wù)—教育云桌面2021/4/1721精品PPT設(shè)計架構(gòu)2021/4/1722精品PPT云計算服務(wù)--云服務(wù)中心基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)層(IaaS-基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù))+應(yīng)用服務(wù)層(SaaS軟件應(yīng)用即服務(wù))2021/4/1723精品PPT云計算服務(wù)--云服務(wù)中心2021/4/1724精品PPT云計算服務(wù)--云服務(wù)中心2021/4/1725精品PPT云計算服務(wù)軟件應(yīng)用系統(tǒng)物聯(lián)網(wǎng)＋時代智囊智慧校園解決方案云計算服務(wù)--云服務(wù)中心2021/4/1726精品PPT目錄第一部分第二部分智慧校園整體解決方案講解(概念、優(yōu)劣對比、涵蓋范圍、云計算優(yōu)勢)智慧校園產(chǎn)品優(yōu)勢劣勢分析2021/4/1727精品PPT智慧校園產(chǎn)品優(yōu)勢劣勢對比北京樂知行《數(shù)字校園》：產(chǎn)品名稱功能模塊技術(shù)備注數(shù)字化教學(xué)學(xué)業(yè)評測系統(tǒng)、學(xué)籍管理系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)JavaWebLogic/WebSphereHibernate/SpringOracle/DB2/SaBasy/SQLServer數(shù)字化管理人事管理系統(tǒng)、校產(chǎn)管理系統(tǒng)、留學(xué)生管理系統(tǒng)、德育管理系統(tǒng)、IT資源監(jiān)控系統(tǒng)數(shù)字化辦公信息發(fā)布系統(tǒng)、個人數(shù)字辦公、問卷調(diào)查、教師評價、教師成長檔案數(shù)字化生活工資查詢、即時通訊、協(xié)同教育社區(qū)教育資源庫教育資源庫基礎(chǔ)支持平臺統(tǒng)一校園門戶、統(tǒng)一數(shù)據(jù)平臺、統(tǒng)一身份認證即時通訊無圖片展示2021/4/1728精品PPT優(yōu)勢是，《數(shù)字校園》產(chǎn)品功能涵蓋相對來說比較廣泛；教師多維評價系統(tǒng)在同行業(yè)中競爭力較小，但國家對于教師評價沒有相應(yīng)的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；智能排課系統(tǒng)功能比較完善；劣勢是，教育資源庫只是一個空置的結(jié)構(gòu)，并無實質(zhì)性的資源；產(chǎn)品對硬件方面無整合，其網(wǎng)站上的解決方案中也沒有相關(guān)硬件整合功能的描述。比如：智能閱卷、一卡通系統(tǒng)、智能錄播等。可以從缺少閱卷和直播錄播等整合方面的功能給客戶灌輸該產(chǎn)品的缺點，從目前產(chǎn)品介紹來看只有校園版本，無法實現(xiàn)區(qū)級和市級對學(xué)校的情況管理，沒有云服務(wù)saas平臺的支撐無法實現(xiàn)多級的管理，從展會了解的情況來看此廠家更多在學(xué)校中推行本產(chǎn)品；從采用的中間件和數(shù)據(jù)庫的情況來看他們的系統(tǒng)對硬件資源會要求比較高，使用WebLogic/WebSphere等中間件客戶硬件的投資會比較大，而商業(yè)中間件費用支出也會占用一部分資金。智慧校園產(chǎn)品優(yōu)勢劣勢對比2021/4/1729精品PPT智慧校園產(chǎn)品優(yōu)勢劣勢對比浙大萬鵬基礎(chǔ)教育公共服務(wù)平臺(數(shù)字校園)功能功能描述數(shù)字校園平臺課后網(wǎng)、萬朋通、統(tǒng)一桌面、教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫、辦公OA、網(wǎng)站生成系統(tǒng)、教育資源、教育博客、網(wǎng)絡(luò)硬盤、家校互聯(lián)、學(xué)籍管理、教務(wù)成績管理、人事管理系統(tǒng)、校產(chǎn)管理系統(tǒng)、視頻點播系統(tǒng)、教師遠程培訓(xùn)管理、城域綜合信息平臺、辦公OA、人事管理系統(tǒng)、學(xué)籍管理系統(tǒng)、校產(chǎn)管理系統(tǒng)、教務(wù)成績管理、學(xué)生綜合素質(zhì)管理、綜合素質(zhì)管理系統(tǒng)。JavaOracle，SQLServerSpring，hibernat課后版萬鵬通Winupon-IM教育即時通，根據(jù)教育系統(tǒng)應(yīng)用特點，以各級教育主管部門、學(xué)校、班級、個人為單位，專為教育管理者、教師、學(xué)生、家長定做的交流工具。家?；ヂ?lián)教師、家長、學(xué)生互動交流的平臺，面向中小學(xué)、幼兒園以及高校推出的基于家校互聯(lián)終端，通過互聯(lián)網(wǎng)、手機短信和電話通信方式，實現(xiàn)信息互動、考勤管理、教務(wù)管理、成績管理、親情電話等功能。班班通即時的多方會議，開設(shè)公開課，資料傳輸、資源共享、通知公告等都可完成。采用實名制和完整的組織架構(gòu)。網(wǎng)校網(wǎng)上課程開設(shè)、學(xué)生網(wǎng)上報名、網(wǎng)上授課的全過程，課程優(yōu)化調(diào)度、課程評價管理。課后網(wǎng)集培訓(xùn)分類信息展示、課程導(dǎo)購與報名、網(wǎng)上課堂、SNS、電子商務(wù)為一體的綜合性教育培訓(xùn)平臺，提供一站式教育培訓(xùn)服務(wù)。2021/4/1730精品PPT智慧校園產(chǎn)品優(yōu)勢劣勢對比優(yōu)勢是，提供了多種解決方案；針對教育部門：（數(shù)字校園）集中部署，極大的降低了教育信息化的軟硬件投入，學(xué)籍、教務(wù)、家校、培訓(xùn)等產(chǎn)品功能自由靈活訂購。學(xué)生和家長：（班班通）實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。即時文字交流、聲音、視頻交流，可容納多用戶同時進行視頻會話，更好地解決異地或多地的交流障礙。運營商：（家校互聯(lián)）以手機短信的方式，實現(xiàn)老師、家長、學(xué)生三方交流，達到了學(xué)校教育和家庭教育的融合。劣勢是，學(xué)生、家長、教師、管理者溝通方式比較分散，須通過IM來溝通，不具備應(yīng)用內(nèi)社區(qū)溝通模式。提出了教育桌面的概念，但不是真正意義上的桌面，是以用戶登錄后根據(jù)角色跳轉(zhuǎn)不同頁面實現(xiàn)的，屬于偷換概念。2021/4/1731精品PPT智慧校園產(chǎn)品優(yōu)勢劣勢對比東師理想中國電信學(xué)易星金智杭州正方同方知好樂教育中教育星果實網(wǎng)北京明博浙大萬鵬2021/4/1732精品PPT時代智囊數(shù)字校園整體解決方案謝謝！2021/4/1733精品PPT9、人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2023/2/32023/2/3Friday,February3,202310、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2023/2/32023/2/32023/2/32/3/20235:04:58PM11、人總是珍惜為得到。2023/2/32023/2/32023/2/3Feb-2303-Feb-2312、人亂于心，不寬余請。2023/2/32023/2/32023/2/3Friday,February3,202313、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2023/2/32023/2/32023/2/