2023年中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試考卷

中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題(一)一、填空題：(每空0．5分,共15分)1、美術(shù)課程具有＿_(dá)_____＿＿＿＿性質(zhì),是學(xué)校進(jìn)行___＿_(dá)___＿_(dá)_的重要途徑。2、《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分為_(kāi)__＿_(dá)______＿_(dá)___＿_(dá)_、_＿_(dá)_＿_(dá)_＿_(dá)______＿_(dá)__、_＿_(dá)_______＿_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)__、___＿_(dá)__＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)＿＿_(dá)____＿_(dá)＿四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域。3、文人畫(huà)是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)中重要的風(fēng)格流派，自_＿_(dá)________興起，

、___＿、_＿＿_(dá)朝以后成為中國(guó)畫(huà)壇的主流。它在創(chuàng)作上張揚(yáng)個(gè)性,強(qiáng)調(diào)＿_(dá)＿＿_(dá)__、＿＿＿＿_(dá)__、____＿_(dá)_、_＿＿＿_(dá)__等多種藝術(shù)的結(jié)合。4、中國(guó)書(shū)法藝術(shù)創(chuàng)作的常用幅式有條幅、＿_(dá)＿_(dá)___＿_(dá)、_＿_(dá)__＿_(dá)__、＿＿_(dá)____＿_(dá)、__＿_(dá)___＿_(dá)?手卷等。５、倫勃朗群像畫(huà)《夜巡》,畫(huà)面用一種____＿＿_(dá)＿_(dá)__式的________＿_(dá)_把眾多人物組合成一個(gè)完整的構(gòu)圖,油畫(huà)顏料的＿_(dá)____＿_(dá)_＿＿與____＿_(dá)_____的對(duì)比使物體質(zhì)感得到完美的表現(xiàn)。６、法國(guó)大革命以來(lái)西方美術(shù)史使我們對(duì)畫(huà)家的個(gè)人風(fēng)格留下了更為深刻的印象，19世紀(jì)的上半葉，享受當(dāng)時(shí)社會(huì)最高贊譽(yù)的畫(huà)家是安格爾，他精于以_＿_(dá)____＿＿、＿_(dá)＿_(dá)__＿＿_(dá)的線條和細(xì)膩、進(jìn)一步的描繪來(lái)營(yíng)造出一種符合____＿_(dá)__＿_(dá)抱負(fù)的美,而他的反對(duì)者_(dá)_____＿_(dá)__________＿_(dá)_卻相信在繪畫(huà)中_＿_(dá)______＿_(dá)的運(yùn)用比素描法則重要得多,他一改古典派素描的表現(xiàn)手法，強(qiáng)調(diào)_______＿_(dá)_＿和_＿_(dá)___＿_(dá)_＿＿,偏愛(ài)幻想的_________＿＿世界,追求燦爛的色調(diào)。二、單選題：(每空１分,共10分)1、河北滿城漢墓出土了一件名為（

）的燈具，運(yùn)用虹吸的原理，即使以今天的設(shè)計(jì)觀點(diǎn)看，也是一件超凡脫俗的佳作。Ａ．樹(shù)形燈

B.銀錯(cuò)銅牛燈

C.銅雀燈

Ｄ.長(zhǎng)信宮燈

２、在京劇《野豬林》中，林沖身受重刑,步履艱難地向前行進(jìn),演員采用跪步前行連帶(

)，把林沖承受著的鉆心的疼痛，形象地傳達(dá)給觀眾。Ａ．甩水發(fā)

B．抖水袖

C．吹髯口

D.撩褶子３、唐三彩常用的顏色重要是(

)。

Ａ、紅、黃、藍(lán)

B、紅、綠、白

C、綠、黃、紫

D、黃、綠、白

4、古代陰陽(yáng)五行說(shuō)以青龍、白虎、朱雀、玄武四種動(dòng)物象征神,青龍為(

)之神。

Ａ、北方

Ｂ、東方

Ｃ、西方

D、南方5、唐代閻立本的《步輦圖》分兩個(gè)部分,打開(kāi)以后先看到畫(huà)面,接著是占據(jù)畫(huà)幅左半邊的題跋,記錄了畫(huà)面的內(nèi)容,題跋的書(shū)體是(

)。

Ａ、隸書(shū)

B、行書(shū)

C、篆書(shū)

D、楷書(shū)6、齊白石的中國(guó)畫(huà)《蛙聲十里出山泉》描寫的是(

）。

A、青蛙

Ｂ、牛蛙

C、蝌蚪

D、樹(shù)蛙7、浮世繪是日本17世紀(jì)興起的一種藝術(shù)，它將民間平常生活作為創(chuàng)作題材，重要通過(guò)(

)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

Ａ、水彩畫(huà)

B、工筆畫(huà)

C、版畫(huà)

Ｄ、油畫(huà)8、188６年創(chuàng)作的青銅圓雕《加萊義民》的作者是（

)。

A、法國(guó)貝尼尼

Ｂ、意大利多納太羅

C、法國(guó)羅丹

D、意大利米開(kāi)朗基羅?９、故宮分為外朝和內(nèi)廷兩大部分，外朝是明清歷代皇帝辦理政務(wù)、舉行朝會(huì)及其他重要慶典的場(chǎng)合，為主的三大殿是(

)。

A、文華殿、武英殿、太和殿

Ｂ、中和殿、太和殿、保和殿

C、中和殿、武英殿、保和殿1０、“吾家洗硯池頭樹(shù)，個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕，不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤”。此詩(shī)作者是(

)。

A、蘇東坡

Ｂ、金農(nóng)

C、王冕

D、齊白石三、多項(xiàng)選擇題(每小題2分，共20分。每小題有２個(gè)以上對(duì)的答案,將對(duì)的答案的字母序號(hào)填入括號(hào)內(nèi),多選、漏選、錯(cuò)選均不得分）

1.某美術(shù)教師有一手“剪紙”絕活,在常規(guī)課教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)的技能訓(xùn)練，其他內(nèi)容一概少講或不講，這種做法是(

)。Ａ.突出專長(zhǎng)，對(duì)于教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了優(yōu)化

B．違反了素質(zhì)教育“全面發(fā)展”的規(guī)定C．師傅帶徒弟的傳統(tǒng)模式

D．應(yīng)當(dāng)大力提倡２、新課標(biāo)中所指的基本的美術(shù)素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)涉及(

）。Ａ、能初步解讀身邊的美術(shù)現(xiàn)象

B、能在一定限度上運(yùn)用美術(shù)形式表達(dá)自己的情感或觀念C、能純熟運(yùn)用各種表現(xiàn)形式自如地描繪對(duì)象D、有自己的審美趣味３.筆觸是指作畫(huà)過(guò)程中畫(huà)筆在畫(huà)面上留下的痕跡，筆觸的審美效果重要取決于(

）。A．畫(huà)筆的特性

Ｂ.畫(huà)筆的大小、長(zhǎng)短Ｃ.用筆的力度和速度

D.繪畫(huà)材料的特性4.石窟屬于一種獨(dú)特的寺廟形式,是專供佛教徒修行禮拜的場(chǎng)合,通常它的內(nèi)部裝飾是用(）。A.卷軸畫(huà)

B．壁畫(huà)

Ｃ．年畫(huà)

D.雕塑5.秦始皇陵出土的兵馬俑被譽(yù)為世界第八大奇跡，這個(gè)龐大的地下軍陣有()。A.步兵

B．騎兵

C．弓箭手

D.將軍6.有一幅于193６年創(chuàng)作的油畫(huà)，畫(huà)中人物的器官四分五裂,再組合成一個(gè)觸目驚心的夢(mèng)中幻象，揭示出戰(zhàn)爭(zhēng)的荒唐和殘酷,其作品名稱和作者是(

)。A．《格爾尼卡》B．《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)言》

Ｃ．畢加索

D.達(dá)利7.繪畫(huà)以內(nèi)容、題材來(lái)分類有()。A．風(fēng)景畫(huà)

B.油畫(huà)

C.靜物畫(huà)

Ｄ．肖像畫(huà)E．歷史畫(huà)Ｆ．風(fēng)俗畫(huà)

Ｇ.壁畫(huà)

Ｈ.年畫(huà)

I.漫畫(huà)

J.宣傳畫(huà)8．同類色的配合可使人感到協(xié)調(diào)柔和、含蓄雅致,但也易于產(chǎn)生過(guò)于單調(diào)平淡的感覺(jué),因此在同類色的運(yùn)用中要故意識(shí)的加強(qiáng)色彩之間的(

）對(duì)比。A．明度

Ｂ.冷暖

Ｃ．厚薄

Ｄ.純度９．請(qǐng)就美術(shù)欣賞課的教學(xué)流程對(duì)以下選項(xiàng)進(jìn)行排序(

)。Ａ．小結(jié)、評(píng)價(jià)

B.自由欣賞、分析

C.小組討論

D.呈現(xiàn)作品10．我國(guó)美術(shù)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)展過(guò)程經(jīng)歷以下幾個(gè)階段，請(qǐng)對(duì)以下選項(xiàng)進(jìn)行排序（)。A.重雙基

B.重素質(zhì)教育

Ｃ.重技能

四、判斷題：（每題１分,共１3分,記“√”為對(duì)，記“╳”為錯(cuò))1、在美術(shù)活動(dòng)中基本上不存在標(biāo)準(zhǔn)答案,在某些活動(dòng)中也不存在“對(duì)”與“錯(cuò)”，美術(shù)活動(dòng)是一種極富個(gè)性與想象力的發(fā)明性活動(dòng)。（

)2、書(shū)法的結(jié)構(gòu)就是指作品的整體布局。(

)3、中國(guó)古典建筑的構(gòu)建是磚木結(jié)構(gòu),西方古典建筑的構(gòu)建是磚石結(jié)構(gòu)。（

）４、普通中小學(xué)校的美術(shù)課程要改變單純的學(xué)科知識(shí)體系構(gòu)建模式,使專業(yè)化傾向淡化,要由專業(yè)化美術(shù)走向生活化美術(shù)。(

）５、初中美術(shù)常規(guī)課教學(xué)中,學(xué)生碰到的“寫實(shí)”瓶頸應(yīng)當(dāng)用大量的專業(yè)寫實(shí)訓(xùn)練加以突破。（

)６、彩陶、青銅器上均常見(jiàn)的紋飾有花卉紋、雷紋、人物、魚(yú)紋等。（

）７、在ＣMＹＫ印刷色彩中的Ｍ是指大紅色。（

）8、空間是與時(shí)間相對(duì)的一種物質(zhì)存在形式，對(duì)空間的呈現(xiàn)有平面的和立體的兩種。（

）9、新課程的總目的是按照知識(shí)技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行表述的。(

)10、月份牌年畫(huà)在20世紀(jì)初在廣州興起的一種繪畫(huà),因初期畫(huà)面上附有年月歷表故而得名。（

）11、清代山東濰坊年畫(huà)《女十忙》描繪了當(dāng)時(shí)婦女從事軋棉、彈花、紡紗、織布等情景。(

）１2、蘇美爾人用木棍把一些楔形符號(hào)刻在陶土磚上,記錄事件,進(jìn)行通信。(

)13、羅中立的《父親》借鑒了西方藝術(shù)中的超現(xiàn)實(shí)主義手法。（

)五、分析題（12分）以下是針對(duì)《陶瓷藝術(shù)》一課擬定的三種不同的教學(xué)設(shè)計(jì)思緒,請(qǐng)參照第一種思緒的分析方法分別對(duì)第二種、第三種思緒的優(yōu)缺陷進(jìn)行簡(jiǎn)短分析。例子：第一種思緒：具有“課堂化”特色的思緒:在教室里進(jìn)行欣賞、評(píng)書(shū)、交流、討論。教師最佳能準(zhǔn)備有特色的陶瓷器皿和其他用品,既有助于教學(xué)評(píng)述，也能豐富課堂視覺(jué)效果,營(yíng)造好課堂教學(xué)的空間與氣氛。由談話、提問(wèn)方式導(dǎo)入,展開(kāi)多種形式的討論,如小組討論、班級(jí)討論。答:第一種思緒的優(yōu)點(diǎn)在于有專門的教師，師生可以方便、充足的傳授、交流、討論等，缺陷是資源、資料有限,學(xué)生的直接觀測(cè)、感受局限性。問(wèn)題：第二種思緒：具有“現(xiàn)場(chǎng)感”特色的思緒:從參觀陶瓷商場(chǎng)、了解陶瓷市場(chǎng)入手。讓學(xué)生在琳瑯滿目的貨架展臺(tái)上直接感受到陶瓷工藝之美,現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)交流，還可以拍照、畫(huà)速寫、寫短文等方法加深感受、提高結(jié)識(shí)。第三種思緒:具有“虛擬性”特色的思緒:在多媒體、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行，教師可以預(yù)先制作好多媒體課件或者網(wǎng)頁(yè)，可以與相關(guān)網(wǎng)站建立好超鏈接?？山⒘奶焓医M織學(xué)生進(jìn)行在線交流、討論。還可以發(fā)電子郵件、將網(wǎng)上搜集的資料做成網(wǎng)頁(yè)。六、美術(shù)字(10分)請(qǐng)?jiān)诟褡觾?nèi)將“國(guó)”、“語(yǔ)”分別寫成黑體、老宋體（雙鉤即可,無(wú)需填充)。注:術(shù)科水平測(cè)試(現(xiàn)場(chǎng)素描寫生石膏頭像《大衛(wèi)》一幅，時(shí)間為９0分鐘,此外計(jì)分)參考答案一、填空題：（每空0.5分,共1５分)1、人文

美育2、造型?表現(xiàn)

設(shè)計(jì)?應(yīng)用

欣賞?評(píng)述

綜合?探索3、北宋元明清詩(shī)書(shū)畫(huà)印4、橫幅中堂扇面斗方5、舞臺(tái)光線厚薄6、冷靜清楚古典德拉克洛瓦色彩個(gè)性情感主觀二、單選題:（每空1分，共1０分)1、D

2、A

３、D?4、B?5、Ｃ

6、Ａ

7、Ｃ

８、C?9、B?1０、Ｃ?三、多項(xiàng)選擇題(每小題２分,共20分。每小題有2個(gè)以上對(duì)的答案,將對(duì)的答案的字母序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)，多選、漏選、錯(cuò)選均不得分)?1、ＤＣ?２、ＡBＤ?3、ACＤ?4、BD

5、AＢCＤ

6、BD

7、ＡＣＤEF

8、AＤ?9、ＤBCＡ(一定要按順序排列）?10、CAB（一定要按順序排列）?四、判斷題：（每題1分，共13分，記“√”為對(duì)，記“╳”為錯(cuò))?1、√

２、╳?３、√?4、√

５、╳?6、╳?7、╳

8、√?９、√

1０、╳

１1、√

12、√?13、╳

五、分析題（12分)

答：第二種的優(yōu)點(diǎn)在于直觀性、現(xiàn)場(chǎng)感(3分)，缺陷在于教學(xué)內(nèi)容的拓展、深化及充足交流不方便(３分)。?第三種的優(yōu)點(diǎn)在于形式和內(nèi)容豐富的教學(xué)資源和跨時(shí)空的學(xué)習(xí)交流（3分），缺陷在于真實(shí)感局限性（3分)。??六、美術(shù)字(10分)答案略七、術(shù)科水平測(cè)試(現(xiàn)場(chǎng)素描寫生石膏頭像《大衛(wèi)》一幅，此外計(jì)分)中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題(二)一、填空：（共１８分,每空1分)1、課程的改革不僅是內(nèi)容的改革，也是（）和教學(xué)方法的改革。2、色彩的三屬性包含()、（)、(）。3、純度是指色彩的（）。４、不同顏色的相貌、名稱稱為（)。5、在色環(huán)中,互成（）的色，為強(qiáng)烈對(duì)比。位于６0°以內(nèi)的色，為柔和對(duì)比。6、（）也叫鄰近色，指（）比較接近的各種顏色。如紫紅、紅、橘紅等。7、國(guó)畫(huà)中，用清水和墨汁調(diào)出的（）(）()()(）等不同墨色，可以使畫(huà)面更加生動(dòng)有趣。8、凡．高是(）世紀(jì)的（)國(guó)家的畫(huà)家,作品有《向日葵》等。9、個(gè)體的心理發(fā)展受（)和（)兩方面因素的制約。二、判斷(共１0分，每題2分,對(duì)的打“∨”,錯(cuò)的打“Ⅹ”）1、在學(xué)與教的過(guò)程中,要有效傳遞的重要信息是教學(xué)內(nèi)容。（)2、教學(xué)環(huán)境中的物質(zhì)環(huán)境重要指課堂自然條件、教學(xué)設(shè)施以及空間布置等。（）３、教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是布魯納。()4、指學(xué)生在教學(xué)情境中,通過(guò)與教師、同學(xué)以及教學(xué)信息的互相作用獲得知識(shí)、技能和態(tài)度的過(guò)程。（）5、影響學(xué)與教的教師因素重要有敬業(yè)精神、專業(yè)知識(shí),專業(yè)技能以及教學(xué)風(fēng)格等基本的心理特性。（)三、名詞解釋：（共１0分，每題2分)1、二方連續(xù):

2、明度:

３、美術(shù)史:

4、工藝美術(shù):

5、同類色：

四、簡(jiǎn)答題:（共9分，每題3分）1、美術(shù)課程的性質(zhì)與價(jià)值是什么?2、美術(shù)課程的基本理念是什么?3、美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么？試題答案與分值：一、

填空：（共18分，每空1分)1、（教學(xué)過(guò)程）２、(色相)、（明度）、(純度）3、（鮮濁限度)４、(色相)5、（150°——18０°)6、（類似色)（色相)7、(焦)（濃）（重)（淡)（清）8、（十九)(荷蘭）9、（先天）(后天）二、判斷(共10分，每題2分)1、∨2、∨3、Ｘ４、∨5、∨三、名詞解釋：(共10分，每題2分)1、二方連續(xù):是用一個(gè)單獨(dú)紋樣,按一定的形式法則,上下或左右連續(xù)或反復(fù)而成的。２、、明度：色彩的明暗、深淺限度稱為明度。３、美術(shù)史：研究美術(shù)發(fā)展過(guò)程的學(xué)問(wèn),涉及有關(guān)美術(shù)作品、美術(shù)家、流派和風(fēng)格的信息、闡述和評(píng)價(jià)。4、工藝美術(shù)：指以美術(shù)技巧制成的各種有實(shí)用價(jià)值或欣賞價(jià)值的工藝品。5、同類色：是指同一色相的顏色之間有深淺不同的變化，比如淡黃、檸檬黃、中黃、土黃等都是同類色。四、

簡(jiǎn)答題:（共9分，每題3分)1、美術(shù)課程的性質(zhì)與價(jià)值是什么?（1）陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力。(2)引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流。(3)發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。（４)形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)。（5）促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。２、美術(shù)課程的基本理念是什么?（1)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。（２)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好。(3）在廣泛的文化情境中結(jié)識(shí)美術(shù)。（4）培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力。(5）為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)。3、美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么？（1)美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。（２）美術(shù)教學(xué)要特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。（3)美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)層面。(4）加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué)。要確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)的唯一主角的現(xiàn)象，應(yīng)提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。(5）教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。(６)教師應(yīng)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀測(cè)、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)與合作交流。(7）教師影以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫(huà)、參觀、訪問(wèn)、旅游，甚至故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好。(8）教師應(yīng)盡也許嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品；鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開(kāi)闊視野,展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流。中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題(三）一、填空題

1、東漢時(shí)代的畫(huà)像石以山東嘉祥的

為代表。?２、近代畫(huà)家任伯年注重文人畫(huà)與民間美術(shù)結(jié)合,發(fā)明了

的新畫(huà)風(fēng)。

3、元代永樂(lè)宮三清殿壁畫(huà)的作者是民間畫(huà)工

等，而純陽(yáng)殿的壁畫(huà)構(gòu)圖則是采用了

的表現(xiàn)形式。

4、世界最著名的兩處史前時(shí)期的洞窟壁畫(huà)是法國(guó)的

和西班牙的

5、《擲鐵餅》的作者是希臘雕刻家

。?6、巴黎圣母院是著名的

式建筑之一

7、德國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期最杰出的兩位畫(huà)家是

和

8、人類最早的造型藝術(shù)產(chǎn)生于,即距今三萬(wàn)到一萬(wàn)數(shù)年之間。二、問(wèn)答題：1、試述顧愷之在中國(guó)繪畫(huà)史上的地位

2、謝赫《畫(huà)品》是一部如何的著作？“六法”的內(nèi)容是什么?試述“六法”對(duì)于中國(guó)美術(shù)理論發(fā)展的重要意義?3、簡(jiǎn)述后現(xiàn)代主義美術(shù)的基本特性4、兩宋時(shí)期出現(xiàn)了哪些具有影響的文人畫(huà)家?他們的藝術(shù)主張是什么?

參考答案一、填空題:１、東漢時(shí)代的畫(huà)像石以山東嘉祥的

武梁祠

為代表。

2、近代畫(huà)家任伯年注重文人畫(huà)與民間美術(shù)結(jié)合，發(fā)明了

雅俗共賞

的新畫(huà)風(fēng)。?3、元代永樂(lè)宮三清殿壁畫(huà)的作者是民間畫(huà)工

馬君祥

等，而純陽(yáng)殿的壁畫(huà)構(gòu)圖則是采用了連環(huán)畫(huà)

的表現(xiàn)形式。?４、世界最著名的兩處史前時(shí)期的洞窟壁畫(huà)是法國(guó)的

拉斯科

和西班牙的

阿爾塔米拉?5、《擲鐵餅》的作者是希臘雕刻家

米隆

。?６、巴黎圣母院是著名的

哥特

式建筑之一

?７、德國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期最杰出的兩位畫(huà)家是丟勒

和

霍爾拜因8、人類最早的造型藝術(shù)產(chǎn)生于舊石器時(shí)代晚期,即距今三萬(wàn)到一萬(wàn)數(shù)年之間。二、問(wèn)答題：1、試述顧愷之在中國(guó)繪畫(huà)史上的地位?(1)克服前代限于說(shuō)教內(nèi)容的缺陷,廣泛采用多樣性題材。

(２)明確提出了“傳神”的重要性。

(3）加強(qiáng)平列構(gòu)圖的變化，依靠畫(huà)面人物互相關(guān)系的巧妙解決以顯示人物的情思。

（4）揉合漢畫(huà)與西域的線條,發(fā)明“春蠶吐絲”般的線描風(fēng)格。

(5)在畫(huà)法畫(huà)理諸方面，體現(xiàn)出樸素的現(xiàn)實(shí)主義美學(xué)思想。2、謝赫《畫(huà)品》是一部如何的著作？“六法”的內(nèi)容是什么？試述“六法”對(duì)于中國(guó)美術(shù)理論發(fā)展的重要意義?魏晉南北朝是繪畫(huà)評(píng)論和繪畫(huà)史著作創(chuàng)建的重要時(shí)期，在此以前繪畫(huà)評(píng)論只有零星片斷，且往往依附在經(jīng)史之中。東晉顧愷之的《論畫(huà)》和南朝宗炳《畫(huà)山水序》王微《論畫(huà)》是現(xiàn)存較早的繪畫(huà)理論著述。隨著繪畫(huà)實(shí)踐的擴(kuò)大和進(jìn)一步,需要對(duì)前人創(chuàng)作給予品評(píng)和總結(jié),畫(huà)家謝赫的《畫(huà)品》(《古畫(huà)品錄》)就是一部較為系統(tǒng)完整的繪畫(huà)品評(píng)專著。謝赫大體經(jīng)歷齊梁兩朝,生卒年代已不可考?！懂?huà)品》寫于梁代,書(shū)中對(duì)魏晉以來(lái)2７位畫(huà)家進(jìn)行評(píng)論?！懂?huà)品》一方面闡明了繪畫(huà)的功能和藝術(shù)規(guī)定，即品評(píng)繪畫(huà)的教育功能和藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。作者繼承秦漢以來(lái)重視繪畫(huà)的教育感化作用的傳統(tǒng)，明確提出繪畫(huà)具有“明勸戒，著升沉,千古寂寥，披圖可鑒”的政治作用,在此前提下列出品評(píng)畫(huà)家優(yōu)劣的六條標(biāo)準(zhǔn)“六法”,即：氣韻生動(dòng),骨法用筆,應(yīng)物象形，隨類賦采,經(jīng)營(yíng)位置,傳模移寫。把生動(dòng)地反映人物精神狀態(tài)和性格特性，使作品具有強(qiáng)大感染力的“氣韻生動(dòng)”列為首要準(zhǔn)則，另一方面為用筆及形、色、構(gòu)圖、臨摹學(xué)習(xí)等繪畫(huà)造形技巧。“六法”的提出具有繪畫(huà)實(shí)踐及理論研究的總結(jié)意義,對(duì)中國(guó)繪畫(huà)理論的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。謝赫在對(duì)畫(huà)家評(píng)論中有許多精辟的主張：強(qiáng)調(diào)畫(huà)家進(jìn)一步生活觀測(cè)和生動(dòng)準(zhǔn)確地表現(xiàn)對(duì)象，稱贊“觀測(cè)詳審”，“人馬分?jǐn)?shù)，毫厘不失”，批評(píng)“纖細(xì)過(guò)度，翻更失真”的傾向；重視深刻表現(xiàn)人物的精神狀態(tài),贊許作品能“頗得壯氣”,“頗得神氣”,“極妙參神”;對(duì)只停留在外表瑣碎“精謹(jǐn)”的描繪而“乏于氣憤”表達(dá)不滿；反對(duì)“志守師法,更無(wú)新意”的保守作風(fēng)，認(rèn)為“述而不作，非畫(huà)所先”,只有“師心獨(dú)見(jiàn),鄙于綜采”，“變古則今”,“動(dòng)筆新奇”,才干“有過(guò)往哲”，促使繪畫(huà)水平得到提高。?3、簡(jiǎn)述后現(xiàn)代主義美術(shù)的基本特性（1）企圖突破審美范疇，打破藝術(shù)與生活的界線

(２)從傳統(tǒng)藝術(shù)、現(xiàn)代主義藝術(shù)的形態(tài)學(xué)范疇轉(zhuǎn)向方法論，用藝術(shù)表達(dá)多種思維方式。?(3)從強(qiáng)調(diào)主觀感情到轉(zhuǎn)向客觀世界

(4）對(duì)個(gè)性和風(fēng)格的漠視或敵視。

（5)從對(duì)工業(yè)、機(jī)械社會(huì)的反感到與工業(yè)機(jī)械的結(jié)合

(6）主張藝術(shù)平民化，廣泛運(yùn)用大眾傳播媒介

４、兩宋時(shí)期出現(xiàn)了哪些具有影響的文人畫(huà)家？他們的藝術(shù)主張是什么??文人畫(huà)指封建時(shí)代文人士大夫創(chuàng)作鮮明反映他們生活抱負(fù)和審美趣味的繪畫(huà)。文人畫(huà)藝術(shù)潮流興起北宋，活躍于元明清時(shí)代，在中國(guó)美術(shù)史上占有顯著地位。他們注重文學(xué)修養(yǎng),強(qiáng)調(diào)主觀意趣的表達(dá)，進(jìn)一步注重筆墨書(shū)法因素及特定的藝術(shù)形成的追求。宋代的著名文人畫(huà)家有李公麟、蘇軾、文同、米芾、米友仁、揚(yáng)補(bǔ)之、鄭所南、趙孟堅(jiān)等人，他們的創(chuàng)作和理論主張奠定了文人畫(huà)發(fā)展的基礎(chǔ)。李公麟是宋代卓越的文人士大夫畫(huà)家。他精文學(xué),善鑒別古器物，尤以繪畫(huà)著稱。李公麟繪畫(huà)表現(xiàn)范圍廣闊,道釋、人物、鞍馬、宮室、山水、花鳥(niǎo)無(wú)所不能,且精于臨摹古畫(huà)。他的繪畫(huà)作品塑造當(dāng)時(shí)不同社會(huì)階層的多種人物生動(dòng)形象。蘇軾以文學(xué)知名于世，精于書(shū)法,亦能畫(huà)枯木竹石。他的繪畫(huà)理論通過(guò)著述詩(shī)文題跋大量闡述,產(chǎn)生了較大影響。蘇軾論畫(huà)，重視構(gòu)成藝術(shù)形象的主觀方面,并在繪畫(huà)中表現(xiàn)一種超脫世俗、富有詩(shī)味的情懷思緒,強(qiáng)調(diào)藝術(shù)形象的內(nèi)心根據(jù)，認(rèn)為僅憑技巧修養(yǎng)還不能構(gòu)成藝術(shù)的最高境界。他認(rèn)為：“論畫(huà)以形似，見(jiàn)與兒童鄰。賦詩(shī)必此詩(shī),定非知詩(shī)人?！碧岢隽恕霸?shī)畫(huà)本一律，天工與清新”的文人畫(huà)藝術(shù)主張。他雖然也稱贊吳道子、崔白、郭熙的藝術(shù),但更推崇王維。蘇軾較早地提出“士人畫(huà)”的概念,并把它與“畫(huà)工畫(huà)對(duì)立起來(lái)。蘇軾評(píng)畫(huà)又有“常形”、“常理”之理論,以描繪山石竹木云水而表達(dá)“厭于人意”之繪畫(huà)為上品。傳為軾的繪畫(huà)作品《木石圖》反映出文人畫(huà)家藝術(shù)形象更注重主觀意趣的表現(xiàn),并不斤斤計(jì)較形似與否。文同和米芾是與蘇軾同時(shí)的重要畫(huà)家，文同的“湖州竹派”與米芾的山水畫(huà)風(fēng)格對(duì)于文人畫(huà)的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。文同是詩(shī)人兼書(shū)法家，長(zhǎng)于墨竹。他與蘇軾同樣著重在繪畫(huà)創(chuàng)作中表現(xiàn)主觀情懷,運(yùn)用書(shū)法用筆把五代以來(lái)興起的墨竹畫(huà)推向新水平,開(kāi)創(chuàng)出了“湖州竹派”。米芾精鑒收藏，善書(shū)法,與子米友仁(１074一1153）并以畫(huà)水墨云山著名，自稱“墨戲”，用水墨淋漓表現(xiàn)江南煙雨迷蒙景色，世稱“米家山水”。墨梅亦始于北宋,揚(yáng)無(wú)咎是善畫(huà)墨梅的文人畫(huà)家。他所畫(huà)墨梅樸素?zé)o華，具有高雅絕塵的氣質(zhì)。傳世之作《雪梅圖》寥寥數(shù)筆勾出瘦硬枝杈,形象單純而鮮明,《四梅花卷》畫(huà)含苞、初開(kāi)、盛開(kāi)、花謝四種狀態(tài),并題詞抒情,體現(xiàn)了士人畫(huà)詩(shī)書(shū)畫(huà)并重的規(guī)定

中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題（四)一、選擇題:(每題2分,共20分)1、雕塑《加萊義民》是誰(shuí)的作品?-－-----－--－－-----------－－-－－-－---（

）A、羅丹

B、呂德

Ｃ、摩爾

Ｄ、布朗庫(kù)西2、中國(guó)現(xiàn)代畫(huà)家中,以山水畫(huà)著稱于世,其作品有“黑、密、厚、重,然虛實(shí)有致”特點(diǎn)的是?(

)A、齊白石

B、徐悲鴻

C、董希文

D、黃賓虹3、《沙燕》是典型的（

）風(fēng)箏。A、北京

B、山東

C、天津

D、南京4、漢代《說(shuō)唱俑》的風(fēng)格特點(diǎn)是?------－---------－－-----（

)A、氣勢(shì)雄大

B、詼諧生動(dòng)

C、優(yōu)雅平衡

D、細(xì)致寫實(shí)５、印度泰姬陵是著名的(

)建筑A、佛教

B、伊斯蘭教

C、基督教

D、道教6、下列不屬于美術(shù)的特點(diǎn)是？－-－---－-－--－-------－－－--------－--－-（

)Ａ、造型性

B、可視性

C、時(shí)間性

D、靜止性7、中國(guó)古代流行時(shí)間最長(zhǎng)、產(chǎn)量最大的是（

)瓷。Ａ、青花

B、白

C、青

Ｄ、琺瑯彩8、以“永久性的褶皺”一舉成名的服裝設(shè)計(jì)師是？---－－---－--(

）Ａ、喬治．阿瑪尼

B、范思哲

C、裘海索

D、三宅一生9、趙延年是一位(

）家,曾創(chuàng)作了《魯迅先生像》。A、油畫(huà)

Ｂ、國(guó)畫(huà)

C、雕塑

D、版畫(huà)１0、書(shū)法作品《蘭亭敘》是誰(shuí)的作品?-－－--－--－------－-－-－－(

）A、王羲之

B、顏真卿

C、柳公權(quán)

D、顧愷之二、填空題：（每個(gè)空格3分，共3０分）1、中國(guó)畫(huà)融詩(shī)書(shū)印為一體，有托物寄情的特點(diǎn)。例如：王冕《墨梅圖》有題詩(shī)：“吾家洗硯池頭樹(shù),個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕。

,

。”2、

與標(biāo)題在板報(bào)設(shè)計(jì)中起著畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。3、中國(guó)畫(huà)簡(jiǎn)稱國(guó)畫(huà)。一般指用毛筆在

或絹、帛上,用墨和中國(guó)畫(huà)顏料所畫(huà)的水墨畫(huà)、淡彩畫(huà)、重彩畫(huà)等。中國(guó)畫(huà)具有鮮明的民族形式和風(fēng)格特點(diǎn)，在表現(xiàn)手法上，重要運(yùn)用

和墨色來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。4、宋代五大名窯,即汝窯、官窯、鈞窯、

、定窯。玻璃制造工藝早在公元前

年就出現(xiàn)了。5、紅、紫、黃、綠、橙、藍(lán)幾色中,

是間色,明度最低的是

色。６、意大利文藝復(fù)興三杰是指達(dá)芬奇、拉斐爾、

。三、判斷題：(對(duì)的打

，錯(cuò)的打

，每題1分,共10分)1、鑒賞一幅剪紙作品是否優(yōu)秀，重要以刀味與紙感、生活情趣與造型準(zhǔn)確性為標(biāo)準(zhǔn)。(

）2、美術(shù)新教材的體系是以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，打破過(guò)去以美術(shù)學(xué)科知識(shí)、技能為重要目的的教材體系結(jié)構(gòu),構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)為核心、以探究式美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線、以人文性單元為基本特性的美術(shù)教材新體系。（

）

3、物體近大遠(yuǎn)小是透視現(xiàn)象的基本規(guī)律。透視現(xiàn)象可以分為兩種，一種是平行透視，一種是傾斜透視。(

)4、標(biāo)志是一種具有強(qiáng)烈傳達(dá)功能的符號(hào),設(shè)計(jì)時(shí)規(guī)定簡(jiǎn)明易認(rèn)、一目了然,有獨(dú)創(chuàng)性。（

）5、西班牙畫(huà)家達(dá)利的《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感》,是西方現(xiàn)代抽象主義繪畫(huà)的代表作。(

)

參考答案

一、選擇題：(每題2分,共20分)1、雕塑《加萊義民》是誰(shuí)的作品?-----－-－--－--－-－-－----－---－-－（A)A、羅丹B、呂德C、摩爾D、布朗庫(kù)西２、中國(guó)現(xiàn)代畫(huà)家中,以山水畫(huà)著稱于世，其作品有“黑、密、厚、重,然虛實(shí)有致”特點(diǎn)的是?--－----－----－------－－－--－---－－---－－－－--－（D)A、齊白石B、徐悲鴻C(jī)、董希文D、黃賓虹3、《沙燕》是典型的(Ａ）風(fēng)箏。A、北京Ｂ、山東C、天津D、南京4、漢代《說(shuō)唱俑》的風(fēng)格特點(diǎn)是？－－----------－-－------－--－－--------－-－－－---(Ｂ）Ａ、氣勢(shì)雄大B、詼諧生動(dòng)C、優(yōu)雅平衡D、細(xì)致寫實(shí)５、印度泰姬陵是著名的(ｂ)建筑A、佛教B、伊斯蘭教C、基督教D、道教6、下列不屬于美術(shù)的特點(diǎn)是?－-------－-－--------－-－--－－----－－--－--(C）A、造型性B、可視性C、時(shí)間性D、靜止性７、中國(guó)古代流行時(shí)間最長(zhǎng)、產(chǎn)量最大的是(A)瓷。A、青花Ｂ、白C、青D、琺瑯彩8、以“永久性的褶皺”一舉成名的服裝設(shè)計(jì)師是？--－-------－--（D)A、喬治.阿瑪尼Ｂ、范思哲C、裘海索D、三宅一生9、趙延年是一位（D）家，曾創(chuàng)作了《魯迅先生像》。Ａ、油畫(huà)B、國(guó)畫(huà)C、雕塑Ｄ、版畫(huà)10、書(shū)法作品《蘭亭敘》是誰(shuí)的作品？－--－－----－---－--－----－－－－-（A)A、王羲之B、顏真卿C、柳公權(quán)Ｄ、顧愷之二、填空題：（每個(gè)空格3分，共30分)1、中國(guó)畫(huà)融詩(shī)書(shū)印為一體,有托物寄情的特點(diǎn)。例如：王冕《墨梅圖》有題詩(shī)：“吾家洗硯池頭樹(shù),個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕。不羨人間好顏色,只流清氣滿乾坤。”2、刊頭與標(biāo)題在板報(bào)設(shè)計(jì)中起著畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。3、中國(guó)畫(huà)簡(jiǎn)稱國(guó)畫(huà)。一般指用毛筆在宣紙或絹、帛上,用墨和中國(guó)畫(huà)顏料所畫(huà)的水墨畫(huà)、淡彩畫(huà)、重彩畫(huà)等。中國(guó)畫(huà)具有鮮明的民族形式和風(fēng)格特點(diǎn),在表現(xiàn)手法上,重要運(yùn)用線條和墨色來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。4、宋代五大名窯,即汝窯、官窯、鈞窯、哥、定窯。玻璃制造工藝早在公元前20２3年就出現(xiàn)了。5、紅、紫、黃、綠、橙、藍(lán)幾色中，橙、綠、紫是間色，明度最低的是紫色。6、意大利文藝復(fù)興三杰是指達(dá)芬奇、拉斐爾、米開(kāi)朗基羅。三、判斷題：（對(duì)的打，錯(cuò)的打，每題1分,共10分)1、鑒賞一幅剪紙作品是否優(yōu)秀，重要以刀味與紙感、生活情趣與造型準(zhǔn)確性為標(biāo)準(zhǔn)。----------------－-－--(錯(cuò))２、美術(shù)新教材的體系是以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,打破過(guò)去以美術(shù)學(xué)科知識(shí)、技能為重要目的的教材體系結(jié)構(gòu),構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)為核心、以探究式美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線、以人文性單元為基本特性的美術(shù)教材新體系。-----－－-------－-－（對(duì))3、物體近大遠(yuǎn)小是透視現(xiàn)象的基本規(guī)律。透視現(xiàn)象可以分為兩種,一種是平行透視,一種是傾斜透視。--－------（錯(cuò))4、標(biāo)志是一種具有強(qiáng)烈傳達(dá)功能的符號(hào),設(shè)計(jì)時(shí)規(guī)定簡(jiǎn)明易認(rèn)、一目了然,有獨(dú)創(chuàng)性。－--－-－-----－---(對(duì)）5、西班牙畫(huà)家達(dá)利的《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感》，是西方現(xiàn)代