社會教育教材分析 社會備課表

社會教育教材分析小班《社會》下冊共設(shè)計(jì)了16個教學(xué)活動，主要從社會認(rèn)識、社會情感、社會行為三個方面對幼兒進(jìn)行初步培養(yǎng)。其教育內(nèi)容主要包括以下四個方面：（一）生活環(huán)境在教師的引導(dǎo)下讓幼兒積極主動地參與各項(xiàng)活動，幫助他們了解、熟悉、認(rèn)識所處的生活環(huán)境。引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的美。激發(fā)幼兒熱家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。（二）人際交往針對小班幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，注意讓幼兒了解自己、認(rèn)識伙伴、親人，以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)的勞動者。培養(yǎng)他們對勞動者的熱愛和勞動成果的尊重。通過參加集體活動，讓幼兒體驗(yàn)與教師、同伴共同生活的樂趣。在這些活動中，她們學(xué)會樂意與人交往，學(xué)會關(guān)心他人、幫助他人，與他人合作分享。（三）行為規(guī)范。良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育要從幼兒抓起。在生活和活動中，以多種形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)范，教育幼兒不怕困難，學(xué)校自律和尊重他人，學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒初步的社會責(zé)任心。（四）民族文化抓住各種節(jié)日前后的好時(shí)機(jī)，采用手工制作、節(jié)日談話、環(huán)境布置的形式，讓幼兒參與、體驗(yàn)節(jié)日喜悅。從中了解中國傳統(tǒng)節(jié)日和不同民族的節(jié)日習(xí)俗，使其從小感知我們民族文化的多樣性和差異性，培養(yǎng)幼兒理解、尊重不同民族文化和民族習(xí)俗。本冊幼兒用書與教參從社會領(lǐng)域的角度出發(fā)，以主題構(gòu)建課程，將語言、藝術(shù)、科學(xué)等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，期望達(dá)到《幼兒教育指導(dǎo)綱要（試行）》中社會內(nèi)容的目標(biāo)。

主備教師使用教師科目社會時(shí)間年月日教學(xué)內(nèi)容我的好媽媽活動目標(biāo).能說出自己媽媽媽的“本領(lǐng)”，并為媽媽媽的能干感到自豪。.知道媽媽非常辛苦，學(xué)會關(guān)心媽媽。活動準(zhǔn)備.幼兒用書。.每人準(zhǔn)備一張自己媽媽的照片。活動方法及形式談話、交流、表演活動過程教學(xué)反思一、談話活動：“媽媽真辛苦”教師向幼兒介紹媽媽從早到晚所做的事。（重點(diǎn)說工作和家務(wù)）二、鼓勵幼兒拿著媽媽的照片向同伴和老師介紹媽媽。1、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽從事的職業(yè)及家務(wù)勞動。2、引導(dǎo)幼兒講述媽媽是怎樣關(guān)愛照顧自己的。三、小組活動幼兒相互介紹自己的媽媽。教師小結(jié)：媽媽要上班，還要做家務(wù)，又要照顧你們。媽媽很辛苦、媽媽真?zhèn)ゴ?。四、師幼共同討論“怎樣關(guān)心媽媽”。引導(dǎo)幼兒尊敬媽媽，幫組媽媽們做一些力所能及的事情。同媽媽的話，幫媽媽拿拖鞋、自己穿衣服、鞋襪等。）五、幼兒歌表演《我的好媽媽》?；顒友由炫c建議.此項(xiàng)活動適宜在三八前后開展開.家園互動在教室布置“我?guī)蛬寢尅钡闹黝}墻，搜集幼兒幫媽媽做事的照片。主備教師使用教師科目社會時(shí)間年月日教學(xué)內(nèi)容猜猜我有愛你動標(biāo)活目.感受故事中愛的溫暖。.大膽講述著自己對媽媽的愛?；顒訙?zhǔn)備幼兒用書。2.制作有關(guān)故事內(nèi)容的課件?；顒臃椒靶问胶献?、交流、分享活動過程教學(xué)反思一、誘導(dǎo)幼兒看課件并提問故事中都有誰？他們發(fā)生了什么事情。二、播放課件，請幼兒完整欣賞故事。1、小兔子很愛媽媽他是怎樣說的？又是怎樣做的？2、討論講述：故事中的小兔子可愛嗎？為什么？三、設(shè)置情景，情感遷移。教師：這是小兔子和媽媽的故事。小朋友也來說說你和媽媽的故事。四、幼兒之間相互講“猜猜我有愛你”的故事，感受故事中愛的溫暖。活動延伸與建議.請幼兒回家表述自己對媽媽的愛。.開展“家庭故事會”活動，鼓勵幼兒在父母面前大膽講述。.沒有條件制作課件可用圖片代替。主備教師使用教師科目社會時(shí)間年月日教學(xué)內(nèi)容給媽媽打扮活動目標(biāo)1.知道三月八日婦女，是媽媽的節(jié)日。2理解媽媽既要工作，又要操勞家務(wù)，非常辛苦。3.懂得并學(xué)會關(guān)心媽媽?；顒訙?zhǔn)備.幼兒用書。.給媽媽打扮的紙張作業(yè)。.布置“媽媽作品展”?；顒臃椒靶问接^察、交流活動過程 教學(xué)反思、和小朋友一起參觀“媽媽作品展”。組織家長以各種方式展示自己的作品如手工、照片、錄像引導(dǎo)幼兒看看說說，那些東西是媽媽親自做的，他叫什么名字?有什么作用？二、啟發(fā)幼兒說出自己媽媽的1-2項(xiàng)本領(lǐng)，知道媽媽既要工作，又要做家務(wù)，非常辛苦。三、教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八號是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。四、鼓勵幼兒討論如何愛自己的媽媽。教師提問：你喜歡媽媽嗎？你是如何愛媽媽的呢？五、用自己喜歡的方式為媽媽打扮。激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。出示紙張作業(yè)，請幼兒裝飾媽媽的發(fā)型和服裝活動延伸與建議1.結(jié)合三八婦女節(jié)，開展“夸夸我的好媽媽”活動。2將幼兒對媽媽的愛畫在心愿卡上，進(jìn)行墻飾布置。3.回家向家長介紹班上各位老師的姓名及工作內(nèi)容。

主備教師使用教師科目社會時(shí)間年月日教學(xué)內(nèi)容寶寶愛家活動目標(biāo).能較清楚地說出爸爸、媽媽和自己的姓名及家庭住址。.了解家庭成員之間的關(guān)系?；顒訙?zhǔn)備.每位幼兒準(zhǔn)備一張“全家?！闭掌?。.木偶一個，并配有一張全家福照片。活動方法及形式情景激趣、觀察、交流、活動過程教學(xué)反思一、出示小木偶，引出課題。教師：小木偶XX給大家?guī)砹艘粡堈掌蠹乙黄饋砜纯窗?。以小木偶的口吻給小朋友介紹：這是我一家人的照片，上面有我的爸爸、媽媽。我爸爸叫XX,莫媽媽叫XX，我是爸爸爸媽媽媽的好孩子。我們家住在XXX，電話號碼是XXX，我們家有許多好玩的玩具，歡迎小朋友到我家做客。二、介紹自己的家。引導(dǎo)幼兒像小木偶一樣介紹自己的家，并回答問題。1照片上是誰？.他們分別叫什么名字？.你家知在什么地方？.你愛你的家嗎？.你為什么愛家？.你怎樣愛家？三、師幼共同表演兒歌《寶寶愛家》?；顒友由炫c建議.區(qū)域游戲“我的家”。.家園互動開展“寶寶愛家巧活動。

主備教師使用教師科目社會時(shí)間年月日教學(xué)內(nèi)容懂禮貌活動目標(biāo).學(xué)習(xí)和同伴友好相處的方法。.初步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考和解決問題的能力。.感受與同伴友好相處的快樂?；顒訙?zhǔn)備各種玩具活動方法觀察、交流、合作活動過程教學(xué)反思一、出示小汽車，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。提問：1.你們看這是什么？你們想玩嗎?(請兩名想玩的幼兒上來).有兩位小朋友想玩小汽車，可現(xiàn)在只有一輛，怎么辦？(幼兒討論，教師適時(shí)引導(dǎo))小結(jié)：一位先玩，一位后玩，輪流玩。.引導(dǎo)幼兒看《懂禮貌》畫面。(1)小妹妹幫小哥哥撿起了皮球，小哥哥說什么？(謝謝)(2)另一個小哥哥撞到了小妹妹的積木應(yīng)該說什么？他說了嗎？(3)他們誰做的對？二、請全體幼兒共同玩玩具，教師引導(dǎo)幼兒與同伴共商量玩的方法。幼兒玩玩具時(shí)，教師觀察幼兒，用行動和語言引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)謙讓、分享、合作。三、師幼共同小結(jié)。我們一起活動的時(shí)候，要講禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、友好相處。玩具大家一起玩，有的玩具可以一個人玩，但人多的時(shí)候，就要輪流玩。還有」的玩具一兩人玩不起來，就要幾個人共同玩。大家一起玩才有趣?；顒友由炫c建議開展“請小朋友到我家做客”的活動，家長觀察孩子是否能和同伴友好相處，也拍一些照片供幼兒討論。主備教師使用教師科目社會時(shí)間年月日教學(xué)內(nèi)容吃飯活動目標(biāo)1.學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐的基本方法。2,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備.幼兒不同姿勢的進(jìn)餐圖片、照片。.各種各樣的勺子、豆類。.大小不同的瓶子。活動方法觀察、討論、交流、游戲活動過程教學(xué)反思一、寶寶會吃飯。.展現(xiàn)幼兒不同姿勢的進(jìn)餐圖片、照片。.你喜歡哪個寶寶吃飯的樣子？為什么？小結(jié)：我們用小勺來吃飯，一口飯、一口菜，細(xì)細(xì)嚼，漫漫咽，要把飯菜都吃完。二、學(xué)習(xí)兒歌，掌握正確的進(jìn)餐方法。吃飯前，不講話，安安靜靜坐下來。細(xì)細(xì)嚼，漫漫咽，這樣才能吃好飯。吃完飯，把嘴擦，這樣才是好娃娃。三、游戲：“用小勺”鼓勵幼兒嘗試用不同的勺子將豆子裝入大小不同的瓶中，以此來練習(xí)正確使用小勺?；顒友由炫c建議1.生活區(qū)投放一些豆類和小球等材料，讓幼兒舀小勺，掌握正確使用小勺。2,及時(shí)鼓勵進(jìn)餐進(jìn)步的孩子，激發(fā)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的積極性，逐步形成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

主備教師使用教師科目社會時(shí)間年月日教學(xué)內(nèi)容憫農(nóng)活動目標(biāo)感受勞作的辛苦，懂得愛惜糧食。活動準(zhǔn)備.幼兒進(jìn)餐時(shí)的圖片和照片。.幼兒用書?；顒臃椒ㄓ^察、交流、游戲活動過程教學(xué)反思一、引導(dǎo)幼兒觀看圖片、照片并討論。.你們知道我們吃的飯是什么做的嗎？.你們知道糧食誰種的？二、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書，并開展討論。.圖片上老爺爺在干什么？.老爺爺勞動時(shí)的天氣怎樣？.老爺爺種糧食辛苦嗎？教師小結(jié)：農(nóng)民們種糧食非常辛苦，我們應(yīng)該愛惜糧食。三、教師完整朗誦唐詩《憫農(nóng)》幼兒欣賞并感受詩句的優(yōu)美。四、師幼共同朗誦唐詩《憫農(nóng)》或請幼兒分組表演唐詩《憫農(nóng)》?；顒友由炫c建議教師可根據(jù)某一種糧食的生長過程制作“XX成長小書”投放在圖書角，進(jìn)一步幫助幼兒了解糧食的成長過程，理解“粒粒皆辛苦”。主備教師使用教師科目社會時(shí)間年月日教學(xué)內(nèi)容水果分一分活動目標(biāo).體驗(yàn)與他人分享食品的快樂。.初步懂得只有學(xué)會分享，才能有更多的好朋友。活動準(zhǔn)備.幼兒帶自己喜歡的食品或玩具、圖書到幼兒園。.幼兒用書?；罘接^察、合作、交流、游戲活動過程 教學(xué)反思一、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書《水果分一分》，并討論。.有三個大小不一樣的桃子，要分給爸爸、媽媽和寶寶，想想你會怎樣分?.為什么把大桃子分給爸爸、，小的留給寶寶。二、鼓勵幼兒分享食品玩具圖書。.啟發(fā)幼兒分享食品。教師：我們每個小朋友都帶來了自己喜歡的東西，還有其他小朋友帶來的食品我們也想吃，怎么辦呢？（愿意把自己的食品和大家的放在一起，愿意和小朋友一起來分享食品）.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)分享的快樂。1）你們吃了這么多的好吃的東西，高興嗎？2）你們還想和別的小朋友再一起分享那些東西?3）你們和小伙伴共同分享好吃的食品，好玩的玩具，一起看圖書快樂嗎?三、和幼兒一起收拾桌面、地面，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒友由炫c建議.請家長觀察幼兒在家的分享活動，鼓勵幼兒與家人共同分享食品。.可在餐前活動中講述故事《孔融讓梨》。主備教師使用教師科目社會時(shí)間年月日教學(xué)內(nèi)容上菜場活動目標(biāo).認(rèn)識幾種常見的蔬菜。.了解菜場與人們的關(guān)系。.初步培養(yǎng)幼兒愛吃蔬菜不偏食的習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備幼兒用書。常見的蔬菜圖片，在活動區(qū)布置一個“小菜市場”活動方法觀察、講述、交流、活動過程教學(xué)反思一、教師帶幼兒來到“菜市場”引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種常見的蔬菜。1這是什么地方？（菜市場）。提問：你認(rèn)識那些蔬菜？教師出示黃瓜、白菜、冬瓜、西紅柿、土豆、蘿卜等常見蔬菜的食物或圖片，向幼兒一一介紹）.你在菜市場還見到那些物品？.觀看《菜市場》。引導(dǎo)幼兒說出奶奶在菜市場都買了什么？二、請幼兒說一說自己平常都吃哪些蔬菜？三、組織幼兒討論：吃蔬菜對身體的作用。.不吃蔬菜行嗎？.挑食好不好？（多吃蔬菜，不挑食）.怎樣吃蔬菜才能使自己健康成長?（多吃蔬菜，不挑食）活動延伸與建議家長帶幼兒到菜市場，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種蔬菜。主備教師使用教師科目社會時(shí)間年月日教學(xué)內(nèi)容不同職業(yè)的人活動目標(biāo).認(rèn)識廚師、醫(yī)生、警察，初步了解他們工作的特點(diǎn)。.知道尊重各行各業(yè)的勞動者和他們的勞動成果?；顒訙?zhǔn)備.廚師、警察、醫(yī)生的工作圖片或錄像。.幼兒用書?；顒臃椒ㄓ^察、交流、游戲活動過程教學(xué)反思、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書，認(rèn)識廚師、醫(yī)生、警察。.從幼兒用書的畫面里，你能判斷那個叔叔是廚師？那個叔叔是醫(yī)生、那個叔叔是警察嗎？.你是根據(jù)什么判斷的？（服飾、工作的工具）二、觀看圖片或錄像，了解他們的工作特點(diǎn)。.教師：廚師叔叔的工作是什么？（做飯、炒菜）.醫(yī)生叔叔的工作是什么？（治病）.警察叔叔的工作是什么？（維護(hù)治安，保護(hù)我們）.你見過他們嗎?在什么地方見過？三、游戲“學(xué)做XX”。（提示：XX代表某種職業(yè)）把幼兒分成三組，一組扮廚師，一組扮醫(yī)生，一組扮警察。在教師的指導(dǎo)下，幼兒根據(jù)他們不同職業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行表演。活動延伸與建議.開展角色游戲活動“我是XX”。.可聯(lián)系家長中的醫(yī)生、廚師、警察與幼兒互動。在互動活動中，要引導(dǎo)幼兒尊重各行各業(yè)的勞動者和他們的勞動成果。

主備教師使用教師科目社會時(shí)間年月日教學(xué)內(nèi)容我是小司機(jī)活動目標(biāo).了解公共汽車的外觀及乘坐公共汽車的規(guī)則與常識。.培養(yǎng)幼兒安全乘車的意識。.通過游戲、培養(yǎng)合作精神?；顒訙?zhǔn)備1.幼兒用書?；顒臃椒ㄓ^察、合作、交流活動過程教學(xué)反思一、教師講故事《我是小司機(jī)》，幼兒初步了解乘車的常識。二、討論故事內(nèi)容，幼兒熟悉乘車的常識。1.寶寶要當(dāng)小司機(jī)，他請大家干什么？（請大家排隊(duì)上車）2寶寶要開車了，他請大家干什么？（車要開了，請不要在車上亂跑）.寶寶在行車的過程中，請大家干什么？（請大家不要把頭和手伸到窗外）.車到站了，寶寶告訴大家什么？（車停穩(wěn)后在下車，歡迎大家再來乘坐）三、回憶自己乘坐公共汽車的經(jīng)歷。.和爸爸媽媽一起坐過公共汽車嗎？.你是怎樣乘坐公共汽車的？（排隊(duì)、先上后下，不和別人搶座位等）.公共汽車?？寇囌緯r(shí)，喇叭里（售票員）說了些什么？.上車后要注意什么？（不把頭和手伸到窗外，給老人讓座）活動延伸與建議老師帶領(lǐng)幼兒玩“我是小司機(jī)”游戲。

主備教師使用教師科目社會時(shí)間年月日教學(xué)內(nèi)容做香包活動目標(biāo).感受端午節(jié)的快樂氣氛。.學(xué)習(xí)制作香包的方法?；顒訙?zhǔn)備.幼兒自帶的香包。.制作香包所需的材料，布頭、艾草、干花、線等。3,。民間游戲磁帶?；罘接^察、交流、分享活動過程教學(xué)反思一、幼兒相互觀察自帶的香包，了解不同香包的外觀造型。.教師：小朋友帶來了很多非常好看的香包，你們喜歡這些香包嗎？.請小朋友給同伴展示自帶的香包。.引導(dǎo)小朋友給同伴介紹自帶的香包。（如：我的香包像蝴蝶，可漂亮了，很香、很香）.教師：小朋友很喜歡香色，老師教你們做香包好嗎？二、出示制作材料，指導(dǎo)幼兒用不同材料制作香包。.教師用粘貼、繪畫、手工制作等方法給幼兒師范制作香包。.把幼兒分成三組，進(jìn)行制作。教師巡回指導(dǎo)幼兒制作。第一組：用粘貼的方法制作。第二組：用繪畫的方法制作。第三組：用布頭、艾草、干花、線制作三、用制作好的香包布置教室，感受端午節(jié)的快樂氣氛?；顒友由炫c建議1.幼兒參與端午節(jié)的環(huán)境布置。2開展親自端午節(jié)活動。3.幼兒在輕松音樂中制作香包。

主備教師使用教師科目社會時(shí)間年月日教學(xué)內(nèi)容會說話的標(biāo)志活動目標(biāo).培養(yǎng)幼兒關(guān)注周圍事物的習(xí)慣，探索周圍事物的興趣。.認(rèn)識標(biāo)志，了解標(biāo)志的不同含義。.了解標(biāo)志與人們的關(guān)系，從而豐富生活經(jīng)驗(yàn)?；顒訙?zhǔn)備1多媒體課件《標(biāo)志明顯的場所》（也可以用照片圖片等代替）紙張作業(yè)標(biāo)記若干。2.幼兒用書?；顒臃椒ㄓ^察、討論、交流、游戲活動過程教學(xué)反思一、觀看多媒體課件?！稑?biāo)志明顯的場所》，引起幼兒活動的興趣提問：1.這里是什么地方？2.你們是從哪里看出來的？教師根據(jù)課件或圖片，先給幼兒講解，再和幼兒交流二、看幼兒用書，了解不同標(biāo)志的含義。.和幼兒一起欣賞幼兒用書《會說話的標(biāo)志》。.討論圖片，了解標(biāo)志與人們的關(guān)系。三、回憶生活中還見過的標(biāo)志？活動延伸與建議.活動前，可組織幼兒參觀園室內(nèi)外的各種標(biāo)志。.建議用紙張作業(yè)做標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒了解不同標(biāo)志的作用。主備教師使用教師科目社會時(shí)間年月日教學(xué)內(nèi)容公共環(huán)境要愛護(hù)活動目標(biāo).了解垃圾才.知道花草二.初步培養(yǎng)桶的作用。是美化環(huán)境的，不能隨便踏摘。保護(hù)環(huán)境的意識?；顒訙?zhǔn)備1故事《小紙屑別哭》。2.幼兒用書。活動方法觀察、合作、交流活動過程 教學(xué)反思一、教師講故事《小紙屑，你別哭》導(dǎo)入活動。提問：1.小紙屑為什么哭？.小紙屑的家在哪里？.丁丁把小紙屑帶到哪里?.小朋友聽完小紙屑的話，怎么回答的?.小紙屑為什么開心地笑了？.他的媽媽是誰？二、出示幼兒用書并提問。.你喜歡這個花園嗎？.為什么不能隨便采摘花園的花草？.如果你看到別人采摘花時(shí)你會怎樣做？小結(jié)：美好的環(huán)境是大家共同創(chuàng)造的，為了我們的家園更美麗，我們都要做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。三、游戲結(jié)束后，和幼兒討論：過馬路時(shí)，還要注意哪些安全？（如：不在馬路上玩耍、看到汽車要避讓等。）活動延伸與建議.建議在日常生活中，家長和老師以身作則，樹立榜樣。.發(fā)現(xiàn)幼兒有亂扔垃圾、采摘花草的行為，要及時(shí)糾正。

主備教師使用教師科目社會時(shí)間年月日教學(xué)內(nèi)容整理玩具活動目標(biāo).通過觀察了解玩具與標(biāo)記之間的對應(yīng)關(guān)系。.愛護(hù)玩具，知道玩具玩完后要放回原位?；顒訙?zhǔn)備1玩具若干，典型玩具的標(biāo)記。2.幼兒用書?；罘接^察、合作、交流活動過程教學(xué)反思一、學(xué)