第2課《回延安》預(yù)習(xí)與測試 2022-2023學(xué)年部編版語文八年級下冊

第2課《回延安》預(yù)習(xí)與測試一、基礎(chǔ)預(yù)習(xí)1.給下列加點的字注音。油饃()炕()上滿窯()腦畔()眼眶()氣喘()2.根據(jù)拼音寫漢字。羊gāo()樹shāo()yán()安méi()子tàn()火米jiǔ()3.解釋下列詞語并造句。(1)呼喚:造句:(2)天南海北:造句:給下列形近字組詞。(1)摟鏤僂(2)炕坑吭(3)窯窖窟(4)畔拌絆5.對下列句子使用修辭方法判斷有誤的一項是()。A.棗園的燈光照人心，延河滾滾喊“前進”！(比喻)B.千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看！(夸張)C.白羊肚手巾紅腰帶，親人們迎過延河來。(借代)D.杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。(擬人)6.下列選詞填空正確的一項是()。一條條街道,一座座樓房,一盞盞電燈,一排排綠樹……A.披彩虹亮又明寬又平迎春風(fēng)B.亮又明披彩虹寬又平迎春風(fēng)C.寬又平迎春風(fēng)亮又明披彩虹D.寬又平披彩虹亮又明迎春風(fēng)7.朗讀全詩，概括每部分的主要內(nèi)容，說說詩人在其中所表達的情感。8.這首詩歌的抒情具有怎樣的特點?9.這首詩成功地借用了陜北民歌“信天游”的形式，多是上句比興，下句道出真意。比，就是比喻；興，就是先說他物，引來要說之物。請從課文中找到相關(guān)詩句并作分析。10.詩人在課文中多次用到夸張、擬人的修辭手法。這些詩句點染了情感，深化了主題。試找出幾處，聯(lián)系上下文，體會其作用。提高測試(一)①曉得大悟是小時候所讀的書籍中，有太多關(guān)于河口與宣化店的描寫。河口戰(zhàn)役是紅四方面軍不得不撤離鄂豫皖的最后一戰(zhàn)，那一戰(zhàn)紅四方面軍傾盡全力，沒有戰(zhàn)敗，也沒有打贏。宣化店的情況也是如此，新四軍五師全部主力集結(jié)于此，面對十幾倍于己的敵對兵力，新四軍五師的廣大官兵，以自我犧牲的姿態(tài)，堅守到最后一分鐘，才突圍去向四方，成就了近代史上不以勝利為目標的勝利。那時候這地方被稱為禮山，直到以勝利為目標的勝利在全中國實現(xiàn)后，這一縣城才以鐵血鑄就的大悟山作了名字。②金嶺，是大悟的一個小小村落，不知何時開始的，各種各樣的自媒體上，標明大悟，說著金嶺的炫目秋景。讓南來北往的高鐵，在一處叫孝感北的小站停了下來。那所有的銀杏樹上的所有黃葉子，一切分明是在秋風(fēng)中，偏偏透著一種含有某種深意的嬌羞。沒過多久，真的踏上金嶺土地，就明白這種嬌羞也算是人的一種原始情懷。山中的小小村落，注定會被大山掩藏。金嶺的不同之處是藏得太深了，就連紅軍醫(yī)院和新四軍醫(yī)院都能安然無恙地設(shè)在這里，在腥風(fēng)血雨中是一種幸得天賜的安寧。③銀杏的嬌羞還有一番難以出口的言說。金冷銀杏再動人，面對如此小小村落競有四十四位孤寡衰弱老無所依的特級貧困者，能夠示人的表情只剩下無地自容。什么叫鄉(xiāng)愁?鄉(xiāng)愁是藏在心中最美的美，落在命運中最苦的苦，總是欲說還休，欲言又止；分明說不完，道不盡，卻又是除非醉到昏天黑地，一個字也不想透露。就像叫著金嶺，想著金嶺，于心里偏偏苦不堪言。④楓檀秋色，是天下最奇幻的。與銀杏那江河湖海一樣的波瀾壯闊不同，一楓一檀各自成趣，一樣的陽光照耀，不一樣的色彩斑斕；一樣的秋風(fēng)吹過，卻沒有一樣的搖曳風(fēng)姿。金嶺成為精準扶貧對象才幾個月，就如楓檀一樣展現(xiàn)出了多姿多彩：農(nóng)業(yè)示范板塊、旅游鄉(xiāng)村公路、古民居改造、河道整治、農(nóng)村安全飲水工程、環(huán)境綜合整治和農(nóng)家樂旅游項目。短短幾個月，下駐到金嶺的干部們，人人行走了五百多公里，這樣的行走，需要的是一腔熱血與拳拳深情。⑤金嶺還有一種植物名叫烏桕，秋風(fēng)來時，這些參天的高大喬木，一樹樹的像玫瑰，像牡丹，像金箔，眼皮一眨，這樣的烏桕就會變成那樣的烏桕。稍等些時日，霜更濃時，各色樹葉一一落盡了，所有烏桕便會不約而同地變得雪白，那是它們的果實！偶爾有烏桕心不甘情不愿地透出初紅，更多的烏桕仍舊繼續(xù)著春天與夏天的青枝綠葉。相同的天氣，相同的季節(jié)，相同的雨露，相同的風(fēng)霜，烏桕們?yōu)楹我c銀杏們與楓檀們另作一番模樣呢?⑥有這樣一位老人，他年輕時，跟著新四軍五師爬過千里大別山的每一條山溝與山頭。老人年過九旬時，還帶著滿身的槍傷與彈痕，為這些山溝與山頭的富饒奔走。烏桕不肯黃，不肯紅，不肯玫瑰，不肯牡丹，不肯金箔，就在于烏桕比銀杏和楓檀更懂得春天與夏天，懂得春天長一些，夏天長一些，多一些耕種時光，接下來的秋天才有實實在在的美妙。⑦在金嶺，他和他們，比銀杏、楓檀和烏桕更美！1.選文開篇從革命戰(zhàn)爭年代河口與宣化店的兩場戰(zhàn)斗寫起，請分析其作用。2.作者在選文第②段中寫銀杏樹“偏偏透著一種含有某種深意的嬌羞”，請結(jié)合上下文，談?wù)勀銓Α皨尚摺币辉~的理解。3.說說選文最后一段話的含意。4.聯(lián)系全文，說說作者所“話”的“鄉(xiāng)愁”的內(nèi)涵。(二)①每當(dāng)我看到黃河，眼中常滲出熱淚。②大約是少年時候的記憶老盤旋在我心里吧！那時，日寇的鐵蹄踐踏著中華大地，俯沖的敵機，飛落的炮彈，爬滿火車頂?shù)碾y民??我被大人們?nèi)M悶死人的車廂，暗夜中逃過黃河。在渭水之濱的山村里，我捏緊小拳頭，眼里閃著淚星兒，跟流亡的大學(xué)生們學(xué)唱那首悲憤的歌：“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮……”③直到新中國成立后，我才第二次看見黃河。火車北上，歡騰地駛過新生的中原。當(dāng)列車員告訴乘客們，火車就要跨過偉大的黃河的時候，我急忙把前額貼在車窗上，看浩蕩的濁流沉著而有力地漫過大地。一瞬間，我眼睛潤濕了，胸中涌出了那首崇高的歌：“啊，黃河，你是中華民族的搖籃！”④大前年的秋天，我去訪問呼和浩特。好友邀我一道去登大青山。汽車盤旋而上，窗外掠過如花的紅葉和挺秀的白樺林。一路上，好友給我說了好些抗日戰(zhàn)爭時期蒙、漢人民并肩戰(zhàn)斗的故事，那昔日的廝殺聲和馬蹄聲，猶在耳邊。車停在山巔，他遙指蒼莽的土默特平川，深情地說：“看，黃河！”可不，遠處不就是我久違的黃河嗎?像一根不見首尾的絲帶，云中而來，霧中而去，千回萬轉(zhuǎn)，把我的無盡思緒纏入過去，引向未來。⑤去年夏天，我又臨黃河岸。不是在北方，而是在四川的若爾蓋大草原。⑥誰都知道，四川省屬于長江流域?？稍S多人不曾留意，這巴山蜀水，卻也屬黃河的版圖。黃河，這萬水之父，來自巴顏喀拉山，奔過青海高地，急轉(zhuǎn)直下，輕輕地、輕輕地擦過川西北的邊緣。⑦我來到若爾蓋的轄曼牧場，一下車，就央告牧場的同志，快帶我去看看黃河。于是備馬置鞍，牧場的副場長求吉同志，熱心地伴我同行。⑧馬蹄濺濺，踩過一條小溪。前面是一片數(shù)千畝的人工草場，種植著披堿草、燕麥和紫花苜蓿。求吉告訴我，眼下這寂靜的草原，也曾有過一番沸騰的景象：為建設(shè)美好家園所激奮的牧民們，用拖拉機的隊列翻起了亙古沉睡的處女地，播下優(yōu)良草種，造就了這草原上的草原。正是由于近年來他們狠抓草原建設(shè)，牲畜才擺脫了靠天吃草、夏足冬欠的困窘，更快地繁衍起來。⑨看四處，牧草高及馬胸，繁花美似彩氈。這是草原牧民用辛勤的汗水描繪出來的美景。肥美的牧草，讓馬兒走到這里，也只戀著埋頭吃草，卻把我們擱在馬鞍上。我想著心中的黃河，于是揚起馬鞭，馬兒躍過溝渠，直奔一帶淺山。⑩求吉先登上山頭，他翻身下馬，歡叫著對我招手：“快，快來看！”?啊，黃河，我又一次，又一次看到了你！?千里草原上，從天地相接的遠方，迂回曲折，慢慢悠悠地走來了黃河。沒有奔騰的激浪，沒有嘯叫的怒濤，安詳、舒展而從容不迫。這里河面不過百十來米，兩岸像刀削般整齊；那深沉的河水，呈現(xiàn)著淡淡的綠色，清晰地映出白云的影子。黃河，似乎在沉思，在暫時地歇息，在默默地積蓄力量，在期待著明天的奔騰???沿著黃河岸，我和求吉并轡而行。黃河在草原上流，也在我的心上流著。這沉著而有力的洪流，沖去我胸中的痛苦和哀傷。我不由得昂奮而自豪了。啊，我們偉大的、多難卻不敗的中華民族呀，縱然是身負貧窮落后的重荷，縱然是一步一個艱辛，但卻更加緊密地團結(jié)著，凝聚著無盡的力量，堅韌頑強地向著光明、富足，向著最美好的未來走去！?我熱淚盈眶，心中顫動著昔日和今日的頌歌：啊，黃河，我們祖國的英雄兒女，像你一樣的偉大堅強！偉大堅強！1.作者回憶了四次看見黃河的情景，請根據(jù)提示補充完整下面的內(nèi)容。(1)少年時候,“我”坐在擁擠的車廂里,暗夜中逃過黃河,心中十分地。(2)新中國成立后,,心中十分地激動。(3)大前年秋天,,心中充滿憧憬。(4)去年夏天，“我”策馬揚鞭來到黃河邊，仔細端詳安詳從容的黃河，心中充滿。2.品讀選文第④段中畫橫線的句子，說說它的表達效果。像一根不見首尾的絲帶，云中而來，霧中而去，千回萬轉(zhuǎn)，把我的無盡思緒纏入過去，引向未來。3.作者在第?段中寫道：“這沉著而有力的洪流，沖去我胸中的痛苦和哀傷。我不由得昂奮而自豪了?！蓖ㄗx全文，說說作者為何“痛苦和哀傷”，又為何“昂奮而自豪”。4.簡析第?段中畫線句“我熱淚盈眶”的作用。答案一、基礎(chǔ)預(yù)習(xí)1.mókàngyáopànkuàngchuǎn2.羔梢延糜炭酒3.(1)召喚；呼喊。(2)形容距離遙遠，也指相距遙遠的不同地方；形容說話漫無邊際。(造句略)4.(1)摟抱、鏤空、佝僂(2)炕上、土坑、吭聲(3)官窯、酒窖、窟窿(4)河畔、攪拌、羈絆5.A(擬人)6.D7.第一章表達重返延安時的激動之情，以及見到延安親人時的喜悅之情；第二章追憶當(dāng)年在延安的生活，表達對延安的感激之情；第三章寫親人歡聚時的熱烈場面，表達親人見面的喜悅之情；第四章描述延安城新面貌，表達對延安建設(shè)成就的贊美之情；第五章回顧延安的光榮歷史，展望延安的美好前程，表達詩人的惜別之情。8.直白、熱烈、豪邁。9.運用比的詩句，如“母親延安就在這里”——延安比作母親，表達親切與敬意。運用興的詩句，如“東山的糜子西山的谷”——先說山上的物產(chǎn)，以引起下文“肩膀上的紅旗手中的書”，“紅旗”和“書”是“我”當(dāng)年在延安革命生活的寫照。10.夸張：“千聲萬聲呼喚你”，一次次在心里呼喚延安；“千萬條腿來千萬只眼”，“我”要把延安走個遍看個夠；表達了作者對延安濃厚的思念之情。擬人：“杜甫川唱來柳林鋪笑”，一條河、一個村也能唱和笑，詩人賦予它們以人的情緒和行為；“紅旗飄飄把手招”，用“把手招”的幻想來呼應(yīng)心