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文檔簡介

小班語言教案《玩具火車轟隆轟隆》小班語言活動教案《玩具火車轟隆轟隆》

【活動目標】

1.通過仔細觀察畫面內容,認知故事情節(jié),認知故事中的因果關系。

2.體驗故事和游戲的有意思性,學說短句“加點……冒著……煙”。

【活動準備工作】

課件PPT,操作方式材料,魔術盒(里面存有各種顏色蔬菜水果的卡片)

【活動過程】

一、引入:開火車入場

1.師幼共同跟著《火車上開了》的音樂,以圣迪迪耶火車的方式入場。

2.師:大朋友們,你們剛才轟隆轟隆上開得這么高興,就是必須至哪里回去呀?幼1:上開至兒童樂園…師:喔,想起兒童樂園回去玩玩一玩玩。幼2:游樂場、動物園…師:(拍拍手)哎呀,想要回去這些地方玩玩,真棒。

3.師:大火車呀,多高興?。∷源蠡疖嚲娃Z隆轟隆,葉越桔可以瘆了!就是嗎?

4.師:火車上開著上開著…(播出火車停下的聲音)哎呀,火車怎么停下啦?(幼兒:糟了、滿車了、沒有燃料了)

哦,火車沒有燃料了,所以怎么樣?火車沒燃料停下了,那怎么辦呢?(幼:提燃料、助威)

師:都同意嗎?那我們給它加點燃料使它再次跑起來穩(wěn)步拎我們回去玩玩好不好?

二、聽到一聽到,認知故事內容

1.講訴PPT3-4頁。

師:給它加點什么燃料呢?回答:①給小火車提了什么燃料,誰愿去說大家?幼兒:蘋果(懇請幼兒完備定義,給小火車提了蘋果)

②師:提了蘋果的燃料就是嗎,又白又小的蘋果。除了又白又小的蘋果,里面還用了什么呢?幼兒:櫻桃(對幼兒其他提問作出澄清)

③師:火車里加了又小又白的蘋果和小小的紅紅的櫻桃,我們一起給火車加點燃料,嘿喲、嘿喲,提什么?(此處教師率領幼兒TNUMBERx60鐵鍬提東西的動作,略過動作后,頁面播出火車上開的聲音)

④師:火車在提了紅紅的燃料后又跑起來了,那么火車上開出來后冒出來什么煙呢?幼:冒著出來紅紅的煙。

2.鼓勵幼兒認知故事中的因果關系

和老師一起說一句完備的話:“加點XX冒著紅煙”。

⑤師:火車冒著出來紅煙后,走了一會又怎么了?(頁面播出火車停下來的聲音)幼:又沒有燃料了,再加點燃料。這可以加點什么燃料呢?(幼兒提問)這就是什么顏色的香蕉?(黃色的香蕉)除了黃色的什么?(橘子)提了黃色的香蕉和黃色的橘子可以冒出來什么煙呢?到底是不是黃色的煙我們來看一看看!

⑥師:你們真難受,果然就是黃色的煙。和老師一起說道:“加點XX冒著黃煙”。

⑦那這一次又就是什么顏色的煙呢?(綠色的)咦,那提什么燃料才可以冒著綠色的煙呢?(幼兒大膽猜測)到底就是什么,一起來看一看,除了青菜除了什么?(黃瓜)那我們一起來說一下:“加點XX冒著綠煙”。

⑧大火車又停在了,這次可以就是什么顏色的煙呢?你們看看,這就是什么顏色的?(紫色)提什么可以冒著紫色的煙呢,這可以有點容易了,老師懇請你們猜一猜?(茄子、葡萄)我們去看一看猜猜的對不對?茄子是不是紫色的,懇請你們一起說道:“加點XX冒著紫煙”。

⑨師:大朋友們,你們看看,這一次提的就是什么哦?哎呀,五顏六色的蠟筆,好不好看看,那這么多顏色的蠟筆可以冒出來什么煙呢?(幼兒探討)我們一起來看看你們猜猜對了沒有,原來就是七彩的煙,像是彩虹一樣,漂不可愛……

3.總結

大火車真有意思,它喝了什么顏色的燃料就能夠冒出來什么顏色的煙。

三、玩玩一玩玩,互動游戲的歡樂

1.將事先準備好的寶箱拎出。

2.游戲規(guī)則:等待可以我必須懇請小朋友在魔術盒里面去張口,你領到哪個東西,就要自己提問或者懇請別的小朋友提問一個問題。懇請你先看一看老師就是怎么顯得?

玩具火車

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