小班語(yǔ)言教案《小毛毛照鏡子》_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

小班語(yǔ)言教案《小毛毛照鏡子》幼兒園小班語(yǔ)言游戲教案《小毛毛照鏡子》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、深入細(xì)致聽(tīng)到故事，認(rèn)知故事內(nèi)容。

2、體驗(yàn)與他人互動(dòng)歡樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、幼兒已經(jīng)存有照鏡子的經(jīng)驗(yàn)。

2、1Contres鏡子。

重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：懂體驗(yàn)與他人互動(dòng)歡樂(lè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、出具鏡子，鼓勵(lì)活動(dòng)主題。

教師對(duì)著鏡子回答：小朋友曉得這就是什么嗎？

二、講訴故事：（小毛毛照鏡子），通過(guò)回答協(xié)助幼兒認(rèn)知故事內(nèi)容。

1、教師完備的講訴一遍故事。

2、師：小毛毛搞了什么動(dòng)作？鏡子中的小毛毛搞了什么？

3、鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)故事中的四句話(huà)：小毛毛連連搖著大腦袋，小鏡子里的小毛毛也連連搖著大腦袋。小毛毛喝著辣果果，小鏡子里的小毛毛也喝著辣果果。你贈(zèng)送給他甜果果，他也可以贈(zèng)送給你甜果果。小毛毛慢慢地把甜果果送來(lái)過(guò)去，小鏡子里的小毛毛也把甜果果慢慢地送過(guò)來(lái)。

4、師：為什么兩個(gè)辣果果慢慢地遇到一起后，兩個(gè)小毛毛都苦笑了？鼓勵(lì)幼兒懂，存有了不好東西必須和別人互動(dòng)，這樣大家都會(huì)歡樂(lè)。

三、鼓勵(lì)幼兒玩玩鏡子游戲，嘗試用故事的句式說(shuō)道一句話(huà)。

教師小結(jié)：在鏡子面前我們搞一個(gè)動(dòng)作，小鏡子里的我們也可以搞同樣的動(dòng)作。

活動(dòng)思考：

通過(guò)本次活動(dòng)幼兒

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