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文檔簡(jiǎn)介
小班語(yǔ)言教案《雪花》幼兒園小班語(yǔ)言教案《雪花》
幼兒園小班語(yǔ)言教案:雪花
活動(dòng)目標(biāo):
1、聆聽故事,愿學(xué)說(shuō)故事中角色的對(duì)話。
2、能夠根據(jù)故事內(nèi)容充分發(fā)揮想象,大膽抒發(fā)。
3、重新認(rèn)識(shí)漢字:糖、鹽、雪花。
活動(dòng)準(zhǔn)備工作:
1、故事背景圖及人物角色
2、故事磁帶
3、字卡
活動(dòng)過(guò)程:
(一)聆聽故事第一遍。
1、現(xiàn)在就是什么季節(jié)?(冬天)今天冬爺爺給我們?cè)鎏砹艘粋€(gè)動(dòng)聽的故事?使我們一起來(lái)聽到吧!
2、教師講訴故事
回答:故事中存有哪些動(dòng)物?
小花貓和小花狗說(shuō)道天上在下什么?小朋友說(shuō)道下的就是什么?
幼兒邊說(shuō)道了事邊出具適當(dāng)?shù)淖挚?/p>
(二)出具背景圖,邊出具角色邊講訴故事。
1、在寫到小花狗時(shí),懇請(qǐng)幼兒根據(jù)字卡,依次找出小花狗、小花貓、老母雞和小朋友并學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話。
2、懇請(qǐng)幼兒依次找到字寶寶糖、鹽、雪花。
(三)聽到錄音,懇請(qǐng)幼兒再次觀賞故事。
1、當(dāng)發(fā)生角色時(shí)停下使幼兒展開惡搞演出。
2、故事聽完后,懇請(qǐng)幼兒想象飛舞下來(lái)的雪花還像是什么?(打碎紙片、棉花等)懇請(qǐng)幼兒用肢體語(yǔ)言整體表現(xiàn)雪花飛舞時(shí)的樣子。
(四)懇請(qǐng)幼兒朗讀兒歌‘大雪花’并聽音樂(lè)用動(dòng)作整體表現(xiàn)雪花飛舞的樣子。
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