小班語言教案《有與沒有》

上傳人：一*** IP屬地：四川上傳時間：2023-02-03 格式：DOCX 頁數(shù)：4 大小：37.17KB 積分：9.6 舉報 版權(quán)申訴

全文預(yù)覽已結(jié)束

 下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

小班語言教案《有與沒有》大班上學(xué)期語言教案《存有與沒》

【活動目標(biāo)】

1、初步認(rèn)知空集，嘗試用看看、聽到、搓捏、言等方法去認(rèn)知、推論“存有”和“沒”。

2、自學(xué)用直觀的語句講訴操作過程。

【活動準(zhǔn)備工作】

1、看看：8個大小相同的玻璃瓶，其中四個裝有東西，四個沒。牛奶瓶、礦泉水瓶各兩個，其中浪個裝有東西。

2、聽到：木盒、彩泥罐、巧克力盒、波力糖盒、八寶粥罐、套桶各一，其中有的內(nèi)上裝東西，有的沒。

3、言：醋、香水、風(fēng)油精、花露水各兩瓶，其中一只上裝東西，一只沒。外行相同的空花瓶兩只。

4、捏：紙條、布袋、撲克牌盒各四只，其中兩只存有東西，兩只沒。

5、搓：未打開的原外包裝食品、玩具、酸奶、牛奶（紙盒裝）、八寶粥各一份，與之適當(dāng)?shù)目瞻b品各一份。

【活動過程】

一、認(rèn)知“存有“和”“沒”。

1、出具兩個透明化玻璃瓶，回答：小熊給我們增添了兩件禮物，懇請看一看他們存有什么不一樣？（一個瓶子里存有玻璃珠，另一個瓶子里沒玻璃珠。）

2、你就是怎么曉得的？你辨認(rèn)出了什么？

3、從瓶中挑一顆玻璃珠揉在手心，雙手握拳，懇請幼兒猜哪只手里“存有”玻璃珠，哪只“沒”。

二、推論“存有”和“沒”。

1、小熊送給我們增添了許多東西，懇請你去找一打聽，猜一猜，哪個里面存有禮物，哪個沒。

2、引導(dǎo)幼兒用各種感官充份認(rèn)知、推論“存有”和“沒”，鼓勵能力強(qiáng)的幼兒用最為輕易的方法認(rèn)知，（屈老師）引導(dǎo)能力弱的幼兒運(yùn)用多種方法推論。

3、鼓勵幼兒抒發(fā)認(rèn)知結(jié)果，并將自己的辨認(rèn)出說同伴。

4、集體推論高下，并掏出實(shí)物檢驗(yàn)。

5、教師小結(jié)：必須想要曉得“存有”和“沒”，不僅可以用眼睛看看，還可以用耳朵聽到、用鼻子言、用手搓或捏

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。