版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
小班主題教案《三只小豬上幼兒園》幼兒園小班主題教案《三只小豬上幼兒園》
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
返回爸爸媽媽,直面陌生的環(huán)境,初入園的孩子往往可以無所適從。頻密的嘲弄和寬慰往往效果并不大,而切合孩子生活的故事則可以接到事半功倍的效果?!度恍∝i上幼兒園》正是一個(gè)充分反映初涉園孩子心理和犯罪行為的寫作材料,它難引發(fā)孩子的新鮮感,從而協(xié)助孩子渡河入園難第一關(guān)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、自學(xué)有序地翻看圖書。
2、自學(xué)跟別人招呼,可以采用禮貌用語“你早”“我愛你”。
3、體會(huì)上幼兒園的歡樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】
1、教師用大圖書一本,幼兒用小圖書每人一本。
2、木偶:小猴、小狗、小貓。
【活動(dòng)過程】
一、運(yùn)用木偶情境演出迎合幼兒的特別注意。
1、教師操作方式木偶小猴展開演出,鼓勵(lì)幼兒與小猴互相道別。
(1)小猴開心地出場(chǎng),和幼兒招呼:“嗨,你好!我就是歡樂的小猴?!?/p>
(2)鼓勵(lì)幼兒和小猴招呼:“小猴,你好!”
(3)教師問小猴:“你今天為什么這么高興呀?”小猴高興地說道:“今天我上時(shí)幼兒園了!”
2、以同樣的方式演出小狗、小貓高高興興上幼兒園的情景。
二、鼓勵(lì)幼兒集體寫作,自學(xué)翻看圖書的方法。
1、出具小圖書,帶出故事。
教師(出具圖書封面):三只調(diào)皮的小豬也去了,它們也必須回去上幼兒園。它們的整體表現(xiàn)怎么樣呢?我們?nèi)ゲ乱徊隆?/p>
2、師幼一起寫作故事。
教師鼓勵(lì)幼兒追隨教師的講訴,自學(xué)一頁一頁有序地寫作大圖書。特別注意根據(jù)幼兒翻看適當(dāng)圖頁的情況適度調(diào)整講訴速度,并展開個(gè)別指導(dǎo)。
三、鼓勵(lì)幼兒探討問題,介紹故事情節(jié)。
教師:三只小豬在家就是怎么樣的?
教師:他們剛上幼兒園的時(shí)候就是怎么樣的?
教師:其他小豬就是怎么協(xié)助他們的?
教師:三只小豬在幼兒園討厭干什么?
教師:他們后來愿上幼兒園了嗎?為什么?
四、鼓勵(lì)幼兒民主自由寫作圖書,穩(wěn)固對(duì)故事內(nèi)容的體會(huì)、認(rèn)知。
1、幼兒獨(dú)立自主寫作圖書,教師指導(dǎo)。
輔助回答:
你重新認(rèn)識(shí)這三只小豬了嗎?他們各穿著什么樣的衣服?
你能夠從他們的動(dòng)作和表情中猜到他們的心情嗎?
2、交流、互動(dòng)。
教師:三只小豬在幼兒園的動(dòng)作和表情存有什么變化?
教師:他們?yōu)槭裁纯梢源嬗羞@樣的變化呢?
3、自學(xué)三只小豬來園和離園時(shí)的禮貌用語。
教師:三只小豬都很存有禮貌,他們回去幼兒園就是怎么和老師招呼的?
教師:他們返回幼兒園的時(shí)候和老師就是怎么招呼的?
五、鼓勵(lì)幼兒聯(lián)系自身實(shí)際展開探討。體驗(yàn)上幼兒園的歡樂。
教師:你討厭上幼兒園嗎?
教師:你討厭在幼兒園搞什么?
教師:幼兒園里存有什么有趣的地方和歡樂的事情?
教師:如果你就是小豬,可以怎樣上幼兒園?
【延展活動(dòng)】
1、在班內(nèi)布置幼兒情緒整體表現(xiàn)欄,使幼兒用苦笑娃娃和大哭娃娃的臉譜卡來抒發(fā)自己的體會(huì),鼓勵(lì)幼兒重新認(rèn)識(shí)自己的情緒。
2、利用來園、離園活動(dòng)穩(wěn)固幼兒對(duì)禮貌用語的自學(xué)。
附于故事:三只小豬上幼兒園
牧場(chǎng)里盛開了花朵,蜜蜂嗡嗡嗡地飛來飛去。
就在這個(gè)時(shí)候,三只小豬——木木、花花和嗡嗡長(zhǎng)大了。
三只小豬每天在牧場(chǎng)里跑來跑去。調(diào)皮。
豬媽媽和豬爸爸商量道:“送來孩子們至幼兒園回去吧。怎么樣?”豬爸爸說道:“不好的!”
第二天,三只小豬跟著媽媽至小豬幼兒園回去了?!巴?!這么多小豬??!”三只小豬嚇到。
去,大家先去哈哈大笑:“老師晚!”“小朋友晚!”
忽然,木木大聲大哭出來:“媽媽不見蹤影了!”于是,花花和嗡嗡也跟著少婦:“媽媽……媽媽……”
大朋友們高興地搞體操回去了,三只小豬卻一直往牧場(chǎng)那邊看看。
老師平易近人地說道:“去!我們一起接力賽,跑到那邊捏一下白楊樹后就可以走回去哦!看一看誰能夠走第一!”
“我這里存有空位呢。”“去,排在我這里?!逼渌∝i協(xié)助他們交卷了隊(duì)。
“trained——走!”真慢!真慢!三只小豬都跑得不好慢。
放學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 市場(chǎng)營(yíng)銷專員提成獎(jiǎng)勵(lì)分紅協(xié)議
- 音樂廳內(nèi)部照明施工合同
- 陶瓷工藝品制造加盟合作經(jīng)營(yíng)書
- 跨境電商租賃協(xié)議示范文本
- 小學(xué)生建議書
- 有關(guān)元旦活動(dòng)策劃范文匯編十篇
- 第三季度工作計(jì)劃書范文
- 2024年研究生考試考研臨床醫(yī)學(xué)綜合能力(西醫(yī)306)試卷與參考答案
- -宣傳部工作總結(jié)范文
- 2023員工轉(zhuǎn)正后工作計(jì)劃
- 我的教育故事
- 中學(xué)教職工安全知識(shí)測(cè)試練習(xí)試題
- 2024商業(yè)地產(chǎn)策劃定位和規(guī)劃設(shè)計(jì)合同書模板
- FANUC機(jī)器人培訓(xùn)教程(完成版)
- 玉溪大紅山鐵礦二期北采區(qū)采礦施工組織設(shè)計(jì)
- 2024新教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)精簡(jiǎn)版
- 中西文化鑒賞智慧樹知到答案2024年鄭州大學(xué)
- 2024國(guó)開大學(xué)《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》形考任務(wù)2答案
- 14《答謝中書書》對(duì)比閱讀-2024-2025中考語文文言文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練(含答案)
- DL∕T 5494-2014 電力工程場(chǎng)地地震安全性評(píng)價(jià)規(guī)程
- 顱腦外傷病人的急救和護(hù)理
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論