中班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)領(lǐng)子》

中班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)領(lǐng)子》中班科學(xué)活動(dòng)教案《重新認(rèn)識(shí)領(lǐng)子》

設(shè)計(jì)意圖：

根據(jù)大綱建議，中班的幼兒必須學(xué)會(huì)自己穿衣服。穿衣服的關(guān)鍵就是重新認(rèn)識(shí)衣服的領(lǐng)子，找出領(lǐng)子后穿衣就便利了。對(duì)于4歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，各式各樣的衣服已經(jīng)并使他們眼花繚亂了，五花八門的領(lǐng)子更是可以并使他們棘手。特別就是存有一種夾克衫，它們的領(lǐng)口、袖口、袖口都就是用氨綸編織的，而且就是一樣深淺的，孩子們真的就是分不清。為了使孩子們快速掌控各種領(lǐng)子的特征，盡快地學(xué)會(huì)穿衣服，我們特意設(shè)計(jì)精心安排了一次“重新認(rèn)識(shí)領(lǐng)子”的科學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

使幼兒曉得穿衣服首先必須打聽(tīng)領(lǐng)子，而領(lǐng)子的形狀就是多種多樣的。

重新認(rèn)識(shí)一些常用的，普通的領(lǐng)子，時(shí)能跑過(guò)來(lái)它們的名字。

充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)各種可愛(ài)的衣服領(lǐng)子。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

教具：各種領(lǐng)子的衣服（小朋友平時(shí)穿著的衣服和衣服圖片）。

學(xué)具：各種領(lǐng)子的衣服圖片、圖畫(huà)紙、油畫(huà)棒。

活動(dòng)過(guò)程：

帶出主題今天老師增添了一些可愛(ài)的衣服，你們看一看就是誰(shuí)的？（分別說(shuō)出就是誰(shuí)的）懇請(qǐng)這位小朋友上來(lái)母湯氏這些衣服，其余小朋友仔細(xì)觀察，并從觀測(cè)中得出結(jié)論：穿衣服首先必須找出領(lǐng)子。

這些小朋友的衣服不僅顏色可愛(ài)，而且它們的領(lǐng)子又就是怎樣的呢？今天就是必須使小朋友去重新認(rèn)識(shí)這些領(lǐng)子的。

教師傳授教師分別出具一些常用的、普通的領(lǐng)子，例如：方領(lǐng)、圓領(lǐng)、細(xì)長(zhǎng)領(lǐng)、西裝領(lǐng)有等，使幼兒談?wù)劸褪鞘裁搭I(lǐng)子？并教給幼兒正確地稱謂這些領(lǐng)子，從而對(duì)領(lǐng)子構(gòu)成一定的概念。

教師出具圖片，談?wù)勔恍┎怀Ｓ玫念I(lǐng)子名稱，例如：燕尾領(lǐng)有、青果領(lǐng)有、蟹鉗子領(lǐng)、駁殼領(lǐng)有、中裝領(lǐng)有等等，特別使幼兒重新認(rèn)識(shí)一種氨綸編織的領(lǐng)子，雖然它與袖口一樣深淺很難辨別，但是只要掌控領(lǐng)子長(zhǎng)、袖口短就行了。這樣能夠使幼兒曉得更多的領(lǐng)子種類，增進(jìn)對(duì)領(lǐng)子的印象和重新認(rèn)識(shí)。

幼兒練以小組為單位，相互觀測(cè)幼兒穿著的衣服各就是什么領(lǐng)子？分別談出來(lái)名稱。

玩玩一個(gè)小游戲：以小組為單位，緊緊圍繞桌子邊走邊讀兒歌：“找找打聽(tīng)，打聽(tīng)領(lǐng)子，找到**的領(lǐng)子去。”分別掏出桌上放置的領(lǐng)子的圖片，這樣穩(wěn)固對(duì)領(lǐng)子概念的掌控。

引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)締造各種自己討厭的、指出就是最可愛(ài)的領(lǐng)子（在紙上作畫(huà)），并談?wù)勛约涸O(shè)計(jì)的領(lǐng)子叫做什么名字？然后把領(lǐng)子了解給大家。

教師小結(jié)今天小朋友重新認(rèn)識(shí)了這么多的領(lǐng)子，并跑過(guò)來(lái)了它們各種各樣的名稱，今后你們一領(lǐng)到衣服，雙手一提出訴訟領(lǐng)子，穿衣服就省事了，穿衣也就學(xué)會(huì)了。

今天小朋友真能干，設(shè)計(jì)了