社會調(diào)查研究方法

社會調(diào)查研究方法

[1]郝大海.社會調(diào)查研究方法[M].北京:中國人民大學(xué)出版社,2005.[2]艾爾·巴比.社會研究方法[M].北京:華夏出版社,2005.[3]袁方,王漢生.社會研究方法教程[M].北京:北京大學(xué)出版社,1997.[4]風(fēng)笑天.現(xiàn)代社會調(diào)查方法[M].武漢:華中理工大學(xué)出版社,1996.[5]水延凱.社會調(diào)查教程[M].北京:中國人民大學(xué)出版社,2003.參考文獻(xiàn)[6]肯尼斯·赫文，托德·多納.社會科學(xué)研究的思維要素[M].重慶:重慶大學(xué)出版社,2008.[7]約翰·W·克雷斯威爾.研究設(shè)計與寫作指導(dǎo)[M].重慶:重慶大學(xué)出版社,2007.[8]大衛(wèi)·希爾弗曼.如何做質(zhì)性研究[M].重慶:重慶大學(xué)出版社,2009.[9]勞倫斯·紐曼.社會研究方法——定量與定性的取向[M].北京:中國人民大學(xué)出版社，2007.考核方式成績評定：平實考核30%+期末考試70%平實考核：出勤率+課堂作業(yè)（2次）期末考試：試卷第一章社會調(diào)查研究的原理一、社會調(diào)查研究概述1、基本概念社會調(diào)查研究社會調(diào)查社會研究社會調(diào)查研究的一般過程

客觀實際——經(jīng)驗材料——理性認(rèn)識——計劃、方案、政策——實踐——檢驗——新問題新材料發(fā)現(xiàn)問題——描述、分析、解釋問題——提出解決方案2、社會調(diào)查研究的作用感知：通過感性認(rèn)識來了解社會真實情況。（是什么？）描述：描述社會現(xiàn)象的狀況、過程和特點。（是什么？）解釋：解釋社會現(xiàn)象的產(chǎn)生、發(fā)展和變化，揭示社會現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律。（為什么？）預(yù)測：預(yù)測與控制社會現(xiàn)象的發(fā)展。（怎么樣？）

線性因果關(guān)系——非線性的相關(guān)關(guān)系舉例：自殺。數(shù)據(jù)分析。谷歌“感冒”趨勢圖。哪些是描述現(xiàn)象？哪些是解釋現(xiàn)象？哪些是感性認(rèn)識？哪些是理性認(rèn)識？3、社會調(diào)查研究的目的與意義建立科學(xué)的社會理論，指導(dǎo)社會實踐制定有效的政策和措施，解決社會問題在實踐中檢驗政策、計劃和理論4、社會調(diào)查研究的基本準(zhǔn)則客觀性

嚴(yán)格界定概念的內(nèi)涵和外延。以事實為依據(jù)而不是以權(quán)威或個人判斷為依據(jù)?？茖W(xué)性

研究及研究結(jié)論的實證性和邏輯性；實踐檢驗。系統(tǒng)性

因果規(guī)律性。二、社會調(diào)查簡史古代：古埃及和古代中國的人口統(tǒng)計。近代：系統(tǒng)的社會調(diào)查。社會調(diào)查類型：行政統(tǒng)計調(diào)查社會問題調(diào)查民意調(diào)查市場調(diào)查研究性調(diào)查1、國外的社會調(diào)查回顧（1）近代社會調(diào)查（17C末——20C初）17世紀(jì)下半葉，代表人物：威廉·配弟（英）、柯爾柏（法）威廉·配弟：《政治算術(shù)》。財政方面。18世紀(jì)初期到末期：行政統(tǒng)計調(diào)查，制度化；人口調(diào)查。19世紀(jì)以來：社會問題調(diào)查。法籍比利時凱特勒：“經(jīng)驗社會學(xué)之父”，第一個將數(shù)理統(tǒng)計引入社會研究，并提出了“平均人”的概念和變量分析的思想。英國布恩：《倫敦居民的生活和勞動》。19世紀(jì)和20世紀(jì)初：社會調(diào)查飛速發(fā)展的時期。

著名的調(diào)查有：

法國黎普萊的家庭調(diào)查英國辛克萊的鄉(xiāng)村調(diào)查霍華德的監(jiān)獄調(diào)查夏特沃斯的紡織工人調(diào)查德國恩格爾的家計調(diào)查美國20世紀(jì)初期的匹茲堡調(diào)查和春田調(diào)查。（2）現(xiàn)代社會調(diào)查20世紀(jì)以來，社會調(diào)查的趨勢是：經(jīng)驗社會調(diào)查與理論研究和政策研究結(jié)合。法國社會學(xué)家杜爾克姆：《自殺論》標(biāo)志著社會調(diào)查研究進(jìn)入了實證化階段。他創(chuàng)立了社會調(diào)查研究的實證程序，即研究假設(shè)——經(jīng)驗檢驗——理論結(jié)論的過程。他還為如何利用統(tǒng)計分析構(gòu)建社會理論提供了范例。芝加哥學(xué)派美國的研究性社會調(diào)查是從芝加哥學(xué)派開始的。20世紀(jì)20年代前后對美國的移民問題和城市的貧民、種族、社區(qū)規(guī)劃等問題進(jìn)行了大量的調(diào)查。托馬斯、茲納涅茨基：《歐洲和美國的波蘭農(nóng)民》，個案研究。帕克：城市生態(tài)研究。都市病態(tài)研究。林德夫婦：用人類學(xué)的社區(qū)研究方法對現(xiàn)代城鎮(zhèn)進(jìn)行研究，《中鎮(zhèn)》。20世紀(jì)二三十年代輿論調(diào)查、市場調(diào)查民意調(diào)查機(jī)構(gòu)：1935年美國“蓋洛普民意測驗所”。民意調(diào)查：得益于費(fèi)希爾1928年創(chuàng)立的抽樣理論。抽樣調(diào)查。斯托福等：《美國士兵》，統(tǒng)計調(diào)查模式。哥倫比亞學(xué)派以拉扎斯菲爾德為首。社會調(diào)查的多變量分析方法。20世紀(jì)40年代-60、70年代社會調(diào)查的數(shù)量化方法迅速發(fā)展抽樣方法的廣泛應(yīng)用問卷法和訪問法的精密化多變量統(tǒng)計分析和統(tǒng)計檢驗的普及實驗法和心理測驗方法的引入內(nèi)容分析方法的發(fā)展結(jié)構(gòu)式觀察法的發(fā)展計算機(jī)及其他現(xiàn)代技術(shù)的廣泛應(yīng)用研究程序的標(biāo)準(zhǔn)化綜合運(yùn)用調(diào)查方法和技術(shù)的情況增加20世紀(jì)下半期以來以現(xiàn)場觀察和主觀洞察為手段的實地調(diào)查方法又得到進(jìn)一步發(fā)展。例如：現(xiàn)象學(xué)方法、民俗方法學(xué)。2、我國的社會調(diào)查簡史（1）中國早期社會調(diào)查古代：人口調(diào)查。早在公元前2200年的堯舜夏商時代，就進(jìn)行過最原始的“人口普查”。據(jù)《史記》載：“禹平水土，定九州，計民數(shù)”，說的大禹曾為治水進(jìn)行過人口普查，當(dāng)時登記人口為1355萬人。西漢平帝元始五年(公元5年)，也進(jìn)行過一次全國性“人口普查”《漢書·地理志》說，當(dāng)時全國共有居民12222062戶，59594978人，數(shù)字精確到各位。明洪武三年(公元1370年)11月，明太祖朱元璋曾對全國人口進(jìn)行過一次聲勢浩大的“點閘對比”，給每戶編制戶帖，帖上首印“欽奉圣旨”，填寫戶主及家庭成員基本信息，還備附注“事產(chǎn)”、“戶別”等專項內(nèi)容，記載這家人的身份和經(jīng)濟(jì)來源等信息，這種“戶帖”被稱為世界上最早的“戶口本”。英國學(xué)者卡爾津曾著文嘆曰：“此為全世界最早推行全國人口普查的明證和榜樣！”系統(tǒng)的社會調(diào)查是在20世紀(jì)初開始發(fā)展的。“北平305名洋車夫生活狀況調(diào)查”。20世紀(jì)20、30年代：費(fèi)孝通、張之毅《鄉(xiāng)土中國》。

建國以后：全國性的行政統(tǒng)計機(jī)構(gòu)。（2）改革開放以來的社會調(diào)查

特點：思想上更重視。社會調(diào)查研究的方法更加科學(xué)。調(diào)查研究的組織化更加健全。3、社會調(diào)查研究方法的層次一般來說，科學(xué)的研究方法分為三個層次:（1）方法論；（2）研究方法：研究法：量化研究方法和質(zhì)性研究方法。區(qū)別：是否用數(shù)學(xué)手段。研究法：統(tǒng)計調(diào)查、實地研究、實驗研究、文獻(xiàn)研究。（途徑、手段）。研究設(shè)計：包括根據(jù)實際需要選取研究類型、確定分析單位、概念的操作化等。（3）具體方法與技術(shù)。“范式”托馬斯·庫恩：《科學(xué)結(jié)構(gòu)的革命》范式：一個科學(xué)共同體成員所共有的東西，包括共有的信念、價值、技術(shù)。社會科學(xué)領(lǐng)域主要的三大范式：實證主義范式；解釋主義范式；批判理論范式。1.實證主義范式方法論：實證主義范式：認(rèn)為社會現(xiàn)象在本質(zhì)上與自然現(xiàn)象是一致的?！匀豢茖W(xué)方法。社會的客觀性，價值中立。（1）方法歸納演繹理論和經(jīng)驗觀察之間的循環(huán)往復(fù)。（2）研究方法定量研究。（3）具體方法：資料收集方法、資料分析方法2.解釋主義范式（1）方法論。解釋主義認(rèn)為，并不存在一個統(tǒng)一的、完全客觀的世界，客觀事實在人的意識中要經(jīng)過個人的解釋和重新建構(gòu)，只有認(rèn)識到了這一點，我們才能夠理解人在社會當(dāng)中的行為。——人的主觀性，價值有涉，建構(gòu)（2）研究方式。質(zhì)性研究（定性研究）、實地研究質(zhì)性研究與實地研究不關(guān)注事物間的數(shù)量關(guān)系，無需在研究之前提出假設(shè)，而是重視社會現(xiàn)象質(zhì)的聯(lián)系，在與被研究者的接觸中發(fā)現(xiàn)問題。3、批判理論范式（1）方法論批判理論認(rèn)為，社會科學(xué)研究的目的并不能止于了解客觀現(xiàn)象、分析事物的因果關(guān)系。研究社會科學(xué)的最目的是改變社會。——社會價值，意識形態(tài)，價值有涉（2）研究方式定量研究、質(zhì)性研究、行動研究行動研究：被研究者不再簡單地被作為研究對象，而是就問題和所有與研究相關(guān)的人員一起參與研究和行動，研究者、被研究者和行動者是伙伴關(guān)系。（3）具體方法問卷法、訪問法、參與觀察統(tǒng)計分析、理論分析研究方法的層次，研究的目的、研究對象——選取研究法。第二章社會調(diào)查研究的邏輯

社會研究的邏輯：建立在理論與經(jīng)驗觀察這兩個支柱之上。一、歸納與演繹社會調(diào)查研究的邏輯基礎(chǔ)：歸納和演繹。歸納和演繹構(gòu)成了社會調(diào)查研究的基本方式。1、歸納法特殊—一般；個性—共性；具體—抽象；經(jīng)驗—理論舉例：歸納法的歷史:古希臘、古阿拉伯人：歸納法。中世紀(jì)：神學(xué)的思辨。近代：科學(xué)確立了歸納法的統(tǒng)治地位，近代科學(xué)最初建立在觀察和歸納的基礎(chǔ)之上。培根：把歸納邏輯視為科學(xué)研究的主要工具，認(rèn)為一切真知都來源于經(jīng)驗事實。歸納法的局限性（1）無窮盡性。從個別——一般，結(jié)論不一定可靠。（2）邏輯問題。個別——一般，存在邏輯問題。2、演繹法演繹：一般—特殊；共性—個性；抽象—具體；理論—經(jīng)驗。舉例：兩點之間直線最短；萬有引力歷史：感性經(jīng)驗不可靠，主張思辨。如亞里士多德的三段論。演繹法的不足（1）前提不一定為真。（2）結(jié)論不一定為真。3.科學(xué)環(huán)

將歸納和演繹結(jié)合起來。波普等人：歸納邏輯與演繹邏輯在科學(xué)研究中結(jié)合。華萊士：“科學(xué)環(huán)”的邏輯模型（圖示）歸納法：經(jīng)驗觀察——經(jīng)驗概括——理論（理論的建構(gòu)過程）演繹法：理論—假設(shè)—經(jīng)驗觀察—經(jīng)驗概括（假設(shè)檢驗過程）二、理論的建構(gòu)與假設(shè)檢驗1、理論的建構(gòu)（歸納邏輯）（1）經(jīng)驗觀察——經(jīng)驗概括（或然性，而非必然性，共性）（相關(guān)關(guān)系）（2）經(jīng)驗概括——理論（因果關(guān)系）舉例：（1）婦女生育意愿的研究文化程度、性別、宗教信仰、貧富、生育意愿。（2）蘋果落地（3）自殺

社會的人需要一個高于個人的社會目標(biāo)；對這個目標(biāo)所負(fù)的義務(wù)不至于使他失去自主；他的欲望應(yīng)受到社會秩序給予的一定程度的限定。在自殺原因上，迪爾凱姆并不完全否定個人生理上的因素，但認(rèn)為那是次要的，社會原因才是主要的。從經(jīng)驗概括——理論

以迪爾凱姆的自殺理論為例（1）對自變量的抽象X=社會整合（2）對因變量的抽象Y=越軌行為（3）建立理論命題命題：社會整合程度影響越軌行為。

Y=F(X)

2、假設(shè)檢驗假設(shè)檢驗：社會科學(xué)研究可以在某種理論的指導(dǎo)下，提出理論假設(shè)，通過建立假設(shè)去系統(tǒng)地收集資料，并對理論進(jìn)行檢驗。目的：檢驗對某一問題所進(jìn)行的理論解釋的真實性；完善和發(fā)展這一理論；探尋新的理論解釋。理論假設(shè)的過程（1）提出問題（2）尋找解答問題的理論（3）由理論演繹出一組概念化的命題（4）收集與分析有關(guān)的資料（5）進(jìn)行檢驗

舉例：為什么現(xiàn)代社會核心家庭的比重不斷增加？理論建構(gòu)與假設(shè)檢驗相互作用。三、社會調(diào)查研究的一般過程1、準(zhǔn)備階段（計劃階段/研究設(shè)計階段）2、資料收集階段（調(diào)查階段）3、資料分析階段4、總結(jié)階段第三章調(diào)查研究方案的設(shè)計一、什么是調(diào)查研究設(shè)計？二、如何選擇調(diào)查研究課題？三、如何確定調(diào)查研究方式與方法？四、如何明確分析單位與研究內(nèi)容？五、具體案例分析一、什么是調(diào)查研究設(shè)計？調(diào)查研究方案的設(shè)計是指對所研究課題的意義、目的、性質(zhì)、研究方式、調(diào)查過程和研究方法的詳細(xì)說明，用以論證某一課題的調(diào)查研究思路和具體計劃，并對實際開展調(diào)查研究的可行性進(jìn)行預(yù)測和分析。二、如何選擇調(diào)查研究課題1、題目的來源2、選擇調(diào)查研究課題的原則（1）以自己的能力為出發(fā)點，選題要切實可行題目不能過大資料獲取的可行性（2）選題應(yīng)適合本國的國情、有研究的意義（3）課題應(yīng)具有創(chuàng)新性和獨特性，能夠獲得新知

3、明確調(diào)查研究課題的意義自然科學(xué)研究和社會科學(xué)研究基礎(chǔ)研究vs應(yīng)用研究（1）理論意義：解釋社會現(xiàn)象，豐富和發(fā)展某種理論。

功能主義理論、符號互動論、交換理論（2）應(yīng)用價值：解決社會問題，應(yīng)用于社會生活實際。社會福利、社會保障、社會輿論、城鄉(xiāng)關(guān)系、勞動就業(yè)、青少年問題、老年問題、婦女問題、犯罪問題、環(huán)境污染問題，等等。4、查閱文獻(xiàn)（1）文獻(xiàn)類型（2）文獻(xiàn)的作用了解與課題相關(guān)的研究成果了解與調(diào)查研究課題有關(guān)的理論和以往研究中使用的方法。了解與調(diào)查研究有關(guān)的背景資料4、查閱文獻(xiàn)（3）獲得文獻(xiàn)的途徑

圖書館和電子媒介已有的文獻(xiàn)實地獲取的文獻(xiàn)資料5、明確調(diào)查研究類型按照研究的作用和目的劃分：1、探索性研究2、描述性研究（是什么）3、解釋性研究（為什么）5、明確調(diào)查研究類型按照研究的時間跨度來分：橫剖研究縱貫研究：趨勢研究、同期群研究、追蹤研究5、明確調(diào)查研究類型根據(jù)我們選擇研究對象的數(shù)量和范圍進(jìn)行劃分：普查抽樣調(diào)查個案研究三、如何確定調(diào)查研究方式與方法（一）方式1、定量研究（量化研究）2、定性研究（質(zhì)化研究、質(zhì)性研究）三、如何確定調(diào)查研究方式與方法區(qū)分研究方法的標(biāo)準(zhǔn)：（1）資料的類型；（2）收集資料的途徑或方法；（3）分析資料的手段和技術(shù)三、如何