物質(zhì)的變化與性質(zhì)(文件大小-4.26m)

中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)（一）

物質(zhì)的變化與性質(zhì)授課老師：曾冰瑩1、能夠區(qū)分物理變化和化學(xué)變化。2、認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的基本特征，理解反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系。3、能夠判斷物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；4、初步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)，并能解釋與日常生活相關(guān)的一些現(xiàn)象。5、了解質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式的涵義。

例1、（2014?北京節(jié)選）根據(jù)如圖回答問(wèn)題．(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，選用的收集裝置是

（填字母序號(hào)，下同）,如圖

E所示，鐵絲與氧氣發(fā)生了反應(yīng)的化學(xué)方程式為-----------------

(2)實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，選用的發(fā)生裝置是----

如圖

F所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是----------------------------------

C3Fe+2O2

Fe3O4

B二氧化碳的密度比空氣的密度大，二氧化碳不可燃且不助燃．重難點(diǎn)突破（一）化學(xué)變化的基本特征1.辨別物理變化和化學(xué)變化

物理變化：化學(xué)變化：2.識(shí)別物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)：化學(xué)性質(zhì)：（是否有新物質(zhì)生成）通常只是物質(zhì)的形狀或狀態(tài)的變化；通常有發(fā)光、放熱、變色、生成氣體、產(chǎn)生沉淀等現(xiàn)象。如物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、

硬度、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、揮發(fā)性、延展性等；如可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性、酸堿性、

助燃性等。

[注意]

①不能根據(jù)現(xiàn)象來(lái)判斷物理變化和化學(xué)變化。例如：電燈通電時(shí)發(fā)光、放熱是物理變化。

②爆炸不一定都是化學(xué)變化。例如：鍋爐的爆炸、車胎的爆炸是物理變化。

下列對(duì)于物質(zhì)變化的認(rèn)識(shí)中，正確的是

（）A．我們觀察到的物質(zhì)的宏觀變化，本質(zhì)上都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒不斷運(yùn)

動(dòng)與變化的結(jié)果B．外界條件是導(dǎo)致物質(zhì)變化的決定性因素C．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，微粒之間一定發(fā)生了相互作用，而物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí)，微粒之間沒(méi)有發(fā)生相互作用D．凡是伴隨著能量的變化，一定是化學(xué)變化隨堂練一練A3.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)伴隨著能量（熱量）的變化。常見(jiàn)的放熱反應(yīng)有：

燃燒反應(yīng)、中和反應(yīng)、金屬和酸的反應(yīng)、生石灰和水的反應(yīng)等。常見(jiàn)的吸熱反應(yīng)有：

碳和二氧化碳在高溫下的反應(yīng)、石灰石高溫下分解的反應(yīng)等。想一想：我們學(xué)過(guò)的那些化學(xué)反應(yīng)是放熱反應(yīng)？例2、如右下圖所示，擠壓膠頭滴管中的液體，使之與瓶中固體接觸，可使小氣球鼓起來(lái)。請(qǐng)寫出符合下列要求的化學(xué)方程式。(1)分解反應(yīng)__________________。(2)化合反應(yīng)____________________。(3)置換反應(yīng)_____________________。(4)復(fù)分解反應(yīng)____________________。Na2CO3+2HCl==2NaCl+CO2↑+H2O重難點(diǎn)突破Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑（二）認(rèn)識(shí)四種化學(xué)基本反應(yīng)類型1.認(rèn)識(shí)化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)。2.特點(diǎn)：

（1）化合反應(yīng)：“多變一”

A＋B→C（2）分解反應(yīng)：“一變多”

C→A＋B（3）置換反應(yīng)：“單換單”

A＋BC→B＋AC（4）復(fù)分解反應(yīng)：“雙交換，價(jià)不變”

AB＋CD→AD＋CBD重難點(diǎn)突破1、化學(xué)方程式：（1）書寫原則：

-

（2）表示的含義：

（三）化學(xué)方程式和質(zhì)量守恒定律以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)遵守質(zhì)量守恒定律質(zhì)的方面：表示什么物質(zhì)參加了反應(yīng)，結(jié)果生成什么物質(zhì)；

量的方面：表示反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比；

表示反應(yīng)物、生成物之間的粒子個(gè)數(shù)比。重難點(diǎn)突破例4、

a克A物質(zhì)和b克B物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化合反應(yīng)生成C物質(zhì)，則C物質(zhì)的質(zhì)量為（）

A、一定等于a+bB、一定大于a+bC、一定小于a+bD、一定不大于a+bD2.質(zhì)量守恒定律：

參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。質(zhì)量守恒的原因：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、各原子的個(gè)數(shù)、每個(gè)原子的質(zhì)量都不變。實(shí)驗(yàn)室制取氯氣（Cl2）時(shí)可用NaOH溶液吸收尾氣，其化學(xué)原理是Cl2

＋2NaOH=

Ｘ＋NaClO＋H2O，

則Ｘ的化學(xué)式為（）

(Ａ)NaCl(Ｂ)H2(Ｃ)HCl(Ｄ)HClOA隨堂練一練快速搶答，手快有，手慢無(wú)！親，加油喲！

揮

灑

斗

志，

成

就

夢(mèng)

想！經(jīng)典考題1.下列物質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（）A．鹽酸﹣金屬除銹B．干冰﹣人工降雨C．燒堿﹣治療胃酸過(guò)多D．小蘇打﹣焙制糕點(diǎn)C難度系數(shù)：2.下列化學(xué)反應(yīng)與反應(yīng)類型不相符的是（）A.

NH4HCO3

=NH3↑＋CO2↑＋H2O（分解反應(yīng)）B.

CaO＋H2O=

Ca(OH)2（化合反應(yīng)）C.

2Na＋2H2O=2NaOH＋H2↑（置換反應(yīng)）D.

CuO＋H2SO4=CuSO4＋H2O（中和反應(yīng)）D經(jīng)典考題難度系數(shù)：183.下列化學(xué)反應(yīng)方程式書寫正確的是（）Ａ．銅加入稀鹽酸中：Cu＋2HCl

CuCl2＋H2↑Ｂ．二氧化碳通入足量的澄清石灰水中：

CO2＋Ca(OH)2CaCO3↓＋H2OＣ．鐵加入稀硫酸中：2Fe＋3H2SO4

Fe2(SO4)3＋3H2↑Ｄ．碳酸鈉固體加入稀鹽酸中：Na2CO3＋HClNaCl＋H2O＋CO2↑B經(jīng)典考題難度系數(shù)：4.如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目變化微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子。下列說(shuō)法正確的是（）Ａ．該反應(yīng)是置換反應(yīng)Ｂ．該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為5∶1Ｃ．反應(yīng)前后，原子的種類與數(shù)目都發(fā)生了改變Ｄ．反應(yīng)前后，分子的種類與數(shù)目都發(fā)生了改變D經(jīng)典考題難度系數(shù)：5.214：3A、D14:27經(jīng)典考題難度系數(shù)：6.向銅粉和鐵粉的固體混合物中加入一定量的鹽酸，充分反應(yīng)后過(guò)濾，以下判斷正確的是(）A、濾紙上可能有銅B、濾紙上可能有鐵C、濾液中不可能含有鹽酸D、濾液中一定含有氯化鐵B經(jīng)典考題難度系數(shù)：227.在一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說(shuō)法正確的是（）Ａ．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B．X的值為44Ｃ．Ｗ是一種由碳、氫、氧三種元素組成的化合物D．Ｗ是一種由碳、氫兩種元素組成的化合物

C難度系數(shù)：經(jīng)典考題8.D經(jīng)典考題難度系數(shù)：人類發(fā)明并使用氟里昂(用作冰箱、空調(diào)的制冷劑)若干年后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下：

(1)請(qǐng)寫出臭氧的化學(xué)式

；(2)上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是(填序號(hào))

；（3）經(jīng)過(guò)上述反應(yīng)過(guò)程后，反應(yīng)物中氯原子的個(gè)數(shù)是否發(fā)生變化？

(填“是”或“否”)。

②O3否化學(xué)走進(jìn)生活（4）諾貝爾獎(jiǎng)獲得者莫里納博士指出：“少量的氟里昂就能對(duì)臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”，請(qǐng)你根據(jù)循環(huán)示意圖論證他的觀點(diǎn)。