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文檔簡介

大班美術教案《會變得圓》小班上學期美術教案《可以顯得圓》

活動目標:

1.能夠根據(jù)圓形大膽想象,并嘗試用各種圓形材料拼擺組合成各種物體。

2.可以積極主動抒發(fā)自己的見解,與同伴相互交流,并能夠自己化解活動中碰到的問題。

活動準備工作:

1.各類瓶子、瓶蓋、鈕扣、紙盤、紙筒、各色彩紙、花布等。

2.橡皮泥、剪刀、橡皮筋、電線、雙面膠等。

3.場地布置、電腦課件。

活動過程:

1.師生進場向客人老師招呼后入場。

小朋友,今天我們至圓圓的世界去玩玩。一起來搞動腦熱身壯吧。

師生一起邊搞動作邊念兒歌:腦筋玩玩轉(zhuǎn)回,小手動起來,一二三,準備好。

2.(出具電腦課件)你們看看,這里存有一個圓,它象什么?(鼓勵幼兒大膽想象并講訴。)(出具兩個圓,許多圓)方法同上。

3.教師小結:圓圓的世界真是一個豐富多彩的世界,存有葡萄、蛋糕這些圓圓的喝的東西,除了雪碧瓶、餅干盒這些圓圓的用的東西,除了氣球、皮球這些圓圓的玩玩的東西,小自然中圓圓的動物腦袋、圓圓的仙人球這些都就是圓的,真是精彩極了。

4.前段時間,我們搜集了生活中許多圓圓的材料,用這些圓圓的材料能夠盛滿什么有趣的東西呢?懇請你跟旁邊的小朋友談一談。

幼兒民主自由講訴。教師與個別幼兒交流。

今天我們就去變一變,顯得時候遇到困難該怎么辦?(幼兒和泛談)你的辦法不順利怎么辦?(幼兒和泛談)

5.懇請想好的小朋友自己挑選材料,把你想起的用這些圓圓的材料去變小出吧。

這兒存有一些輔助材料,須要用的小朋友可以去丟棄。

6.幼兒活動,教師指導。

教師在活動中不干預幼兒活動,以協(xié)助的口吻鼓勵幼兒以下幾點:

(1)你須要的材料沒,怎么辦?

(2)你的辦法不順利怎么辦?

(3)怎么做就可以穩(wěn)固?試試看用這種材料是不是更穩(wěn)固些?

(4)鼓勵做好的幼兒相互交流自己的作品,并玩玩一玩玩作品,同時引導幼兒大膽制作。

7.師拎一件作品使幼兒猜一猜就是什么?幼兒例如猜猜不下,就懇請設計師去了解一下。

"除了誰也說實話了解自己的作品?"

8.圓圓的世界真是豐富多彩,小朋友真能干,用圓圓的材料變小出來汽車、雪人這么多有趣的東西。小朋友確實除了更好的辦法把圓圓的世界顯得更美

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