下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
在年終工作總結(jié)會上的講話(二)各位老師?、同學(xué)們?:大家好?。同學(xué)們期?中考試已經(jīng)?順利結(jié)束了?,這次考試?同學(xué)們以誠?信的態(tài)度和?良好的考風(fēng)?考紀(jì),向老?師、向家長?、向?qū)W校交?了一份滿意?的答卷。今?天,學(xué)校召?開期中考試?總結(jié)表彰大?會,希望通?過這次考試?總結(jié)表彰大?會,我們都?能夠更好發(fā)?展,更快地?提高學(xué)業(yè)成?績。借此機(jī)?會,我代表?教學(xué)線向?yàn)?學(xué)生的成長?進(jìn)步而勤奮?耕耘、默默?奉獻(xiàn)的老師?們表示衷心?感謝。向獲?獎的同學(xué)和?班級表示熱?烈的祝賀。?開學(xué)三個?月來,在老?師們的辛勤?培育下,全?體同學(xué)刻苦?學(xué)習(xí),奮力?拼搏,學(xué)校?教育教學(xué)工?作取得了可?喜的成績。?通過期中考?試,我們看?到了一大批?成績優(yōu)異、?進(jìn)步突出的?同學(xué)1.?語言儒雅、?行為文雅、?情趣高雅,?行為規(guī)范基?本形成,表?現(xiàn)好的學(xué)生?有:2、?學(xué)習(xí)中一貫?刻苦努力,?對自己要求?較高,能抓?住點(diǎn)滴時間?學(xué)習(xí),遇到?不懂的問題?立即向老師?請教的學(xué)生?有:3、?優(yōu)良的學(xué)風(fēng)?是學(xué)習(xí)優(yōu)異?的保障,作?為學(xué)生會干?部能以身作?則,在班級?其積極帶頭?作用的學(xué)生?有:4、?擁有好的學(xué)?習(xí)方法使自?己學(xué)習(xí)效率?高,能夠運(yùn)?用科學(xué)的方?法學(xué)習(xí),這?些同學(xué)積極?努力,踏踏?實(shí)實(shí),上課?認(rèn)真聽講,?課后及時復(fù)?習(xí),學(xué)習(xí)方?法好,學(xué)習(xí)?成績始終居?年級前茅。?突出的學(xué)生?有:5、?學(xué)習(xí)興趣濃?厚。興趣是?學(xué)習(xí)最好的?老師,只要?有了興趣自?己的學(xué)習(xí)會?突飛猛進(jìn)。?對學(xué)習(xí)有濃?厚的學(xué)習(xí)興?趣的有:?6、嚴(yán)于律?己。嚴(yán)格的?要求是上進(jìn)?的前提,只?要嚴(yán)格的要?求自己,相?信未來是屬?于自己的。?這些同學(xué)在?學(xué)習(xí)中嚴(yán)格?要求自己,?自信自強(qiáng),?不管平日學(xué)?習(xí)怎樣,其?他人怎樣評?價(jià),毫不氣?餒。這些同?學(xué)堅(jiān)持不懈?的努力終于?換來了令人?驚喜的成績?。同學(xué)們?,緊張的期?中考試已淡?出我們的記?憶,但我要?提醒同學(xué)們?不能忘了總?結(jié)反思,因?為通過反思?,大家才可?以發(fā)現(xiàn)平時?學(xué)習(xí)上的不?足與缺陷,?考試就像捕?魚,每一次?考試你都會?發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上?的漏洞,經(jīng)?過一次次的?修補(bǔ),一次?次的捕撈,?在中考的時?候,你的知?識與能力編?成的魚網(wǎng)一?定已經(jīng)是牢?不可破的。?這次考試,?我們每一位?同學(xué)都經(jīng)受?了失敗、痛?苦和成功的?洗禮,得到?了磨練、反?省和升華自?我的機(jī)會,?這正是我們?最大的收獲?。但是,?我們也要正?確面對考試?成績?!安?以物喜,不?以己悲",?勝敗乃兵家?常事,對于?一次考試的?成功,我們?不能盲目樂?觀,無論是?誰,都不可?能___無?缺,也許你?還有許多弱?點(diǎn)和缺點(diǎn)沒?有暴露,每?份試卷都會?有不同的結(jié)?果。應(yīng)該說?,良好的開?端是成功的?一半,那另?一半就是你?要善于總結(jié)?,不停地拼?搏。假如你?還一直陶醉?在暫時的幸?福中,失敗?只是遲早到?來的結(jié)局。?在順利登上?理想的彼岸?之前,不輕?言成功,這?才是我們應(yīng)?取的態(tài)度。?考試失利的?同學(xué)也未必?是壞事,失?敗是一支清?醒劑,是不?斷成功的動?力,即使我?們一百次跌?倒也要第一?百零一次爬?起,因?yàn)槲?們正處在人?生攀登的山?腰上,還有?好長的路等?待我們?nèi)ラ_?拓、創(chuàng)造。?目標(biāo)是前?進(jìn)的燈塔。?一個人沒有?目標(biāo),就象?大海中迷失?方向的航船?,不可能達(dá)?到成功的彼?岸。生活中?,每個人都?應(yīng)該有一個?既定目標(biāo),?瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮?力攀登,就?一定會取得?成功。最終?的總體目標(biāo)?,是由一個?個切近的具?體目標(biāo)逐步?遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)?的。因此,?每個階段性?目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?都關(guān)系到總?體目標(biāo)的實(shí)?現(xiàn)。在這個?歷程中,需?要不斷地將?自己行為的?結(jié)果與階段?性目標(biāo)相比?較。反思自?己的目標(biāo),?并進(jìn)行合理?的調(diào)節(jié),制?定出切合實(shí)?際、通過努?力能夠達(dá)到?的目標(biāo)。所?以,請同學(xué)?們一定要確?立自己的努?力方向和適?當(dāng)?shù)慕谀?標(biāo),在不斷?的超越中成?長自我,成?就自我。?態(tài)度決定一?切。有這樣?一句話?!?當(dāng)我冷眼旁?觀時,生命?是一只藍(lán)色?的蛹;當(dāng)我?熱情相擁時?,生命是一?只金色的蝶?”。學(xué)習(xí)也?是這樣,當(dāng)?你把學(xué)習(xí)當(dāng)?作自己成長?發(fā)展的需要?時,才能體?驗(yàn)到學(xué)習(xí)的?快樂;當(dāng)你?把學(xué)習(xí)當(dāng)作?是一種負(fù)擔(dān)?時,學(xué)習(xí)就?是一種痛苦?。誰愿在一?片郁悶和痛?苦中學(xué)習(xí)呢?。所以說,?我們首先要?調(diào)整心態(tài),?以愉快的心?情投入到緊?張的學(xué)習(xí)生?活中,并善?于在學(xué)習(xí)的?過程中體驗(yàn)?獲取知識的?快樂,體驗(yàn)?克服困難的?快樂,體驗(yàn)?取得成功的?快樂。勤?奮是成長的?階梯。書山?有路勤為徑?,天上不會?掉餡餅,要?學(xué)習(xí)真本領(lǐng)?沒有勤奮的?耕耘不行。?有句詩這樣?寫到:“夢?里走了許多?路,醒來卻?還在床上”?,不勤奮,?理想永遠(yuǎn)是?夢想、是幻?想。但勤奮?并非只是簡?單的忙忙碌?碌,更需要?思考和反思?。有的同學(xué)?終日勞累,?卻沒有明顯?的進(jìn)步,原?因何在。我?想,也許是?因?yàn)槿鄙偎?考和反思,?還未認(rèn)識到?自己學(xué)習(xí)中?的“短處”?,課前不預(yù)?習(xí),抓不住?關(guān)鍵的課堂?學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),?重作業(yè)輕復(fù)?習(xí),忽視學(xué)?習(xí)規(guī)律的總?結(jié)和學(xué)習(xí)方?法的琢磨,?學(xué)習(xí)在高耗?和低效中進(jìn)?行。所以,?我勸同學(xué)們?忙中偷閑,?時時反思自?己的“短處?”,力求一?份耕耘兩份?收獲。我?們希望通過?本次期中考?試總結(jié)表彰?大會,激發(fā)?同學(xué)們爭先?創(chuàng)優(yōu)意識,?掀起學(xué)習(xí)_?__。我們?也希望其他?同學(xué),以受?表彰的同學(xué)?為榜樣,頑?強(qiáng)拼搏,激?起直追,刻?苦努力,爭?創(chuàng)一流。作?為老師,在?今后的工作?中,我們一?定繼續(xù)以滿?腔的熱情、?百分的努力?、全部的耐?心與細(xì)致,?幫助同學(xué)們?戰(zhàn)勝困難。?我們還應(yīng)?該把掌聲送?給那些沒有?獲得表彰,?卻開學(xué)以來?盡心盡力、?孜孜以求的?學(xué)子,在做?人與求學(xué)的?路上勤奮而?執(zhí)著地前行??;蛟S一次?次的努力,?仍然是未能?如愿的成績?;或許帶給?心靈沖擊的?不僅僅是努?力與結(jié)果的?反差;或許?在無人知曉?的時刻,堅(jiān)?強(qiáng)或委屈的?淚水曾在心?中流淌……?而令人佩服?的正是這樣?一種挑戰(zhàn)自?我、永不言?敗的精神。?我為擁有這?樣的學(xué)子而?感到欣慰和?自豪,你們?同樣是百中?的驕傲。我?堅(jiān)信:你們?一定會擁有?屬于自己的?成功,那一?天一定不會?太遠(yuǎn)。因?yàn)?你們身上已?經(jīng)具備了成?功人士必備?的基本素質(zhì)?,那就是不?畏挫折、對?理想和信念?執(zhí)著的追求?和頑強(qiáng)的毅?力。期中?考試已經(jīng)結(jié)?束,一次考?試并不是句?號,更不是?人生的全部?。人生道路?有風(fēng)和日麗?的日子,也?有陰雨連綿?的歲月,你?不能左右天?氣,卻可以?改變心情,?你不能改變?容貌,卻可?以展現(xiàn)笑容?,你不能改?變世界,卻?可以改變自?已。我們要?從暫時的喜?悅中走出來?,從暫時的?沮喪中走出?來,勝不驕?,敗不餒,?榮辱不驚,?臥薪嘗膽,?及時調(diào)整自?己,為下一?次考試早作?準(zhǔn)備。有這?樣一句格言?:"在人生?的道路上,?想哭就哭,?想笑就笑吧?,只是別忘?了趕路"。?文學(xué)大師冰?心的一段話?與同學(xué)們共?勉:“成功?的花,人們?驚羨她現(xiàn)時?的明艷。然?而當(dāng)初她的?芽兒,浸透?著奮斗的淚?泉,灑遍了?犧牲的血雨?。所以如果?失敗,我們?無須遺憾,?因?yàn)槟浅晒?便是我們竭?盡所能也摘?不到的天星?;如果我們?一味怨天尤?人,遺憾抱?怨,那就太?失敗了,因?為那成功是?我們俯首可?及卻沒有彎?腰去拾的珍?寶。期中?總結(jié)之后又
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 北師大版六年級下數(shù)學(xué)表格式教案
- 酶解法制備高效環(huán)保洗滌劑配方
- 森林經(jīng)營實(shí)施方案
- 2024高中地理第二章地球上的大氣第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶第1課時氣壓帶和風(fēng)帶的形成學(xué)案新人教版必修1
- 2024高中物理第四章電磁感應(yīng)章末質(zhì)量評估含解析新人教版選修3-2
- 2024高中語文第三單元因聲求氣吟詠詩韻將進(jìn)酒訓(xùn)練含解析新人教版選修中國古代詩歌散文欣賞
- 2024高中語文精讀課文一第2課2魯迅:深刻與偉大的另一面是平和二作業(yè)含解析新人教版選修中外傳記蚜
- 2024高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)第2章元素與物質(zhì)世界第6講氧化還原反應(yīng)的基本概念和規(guī)律學(xué)案
- 2024高考地理一輪復(fù)習(xí)專練58區(qū)域地理環(huán)境的差異和發(fā)展含解析新人教版
- 2025高考數(shù)學(xué)考二輪題型專項(xiàng)練3客觀題8+3+3標(biāo)準(zhǔn)練(C)-專項(xiàng)訓(xùn)練【含答案】
- 農(nóng)村開荒土地承包權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議書
- 牙科門診病歷
- 2023年小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)(5篇)
- 三年級上冊遞等式計(jì)算練習(xí)300題及答案
- 政治畫像品德操守自我評價(jià)3篇
- 奶茶督導(dǎo)述職報(bào)告
- 山東萊陽核電項(xiàng)目一期工程水土保持方案
- 白熊效應(yīng)(修訂版)
- 視頻監(jiān)控維保項(xiàng)目投標(biāo)方案(技術(shù)標(biāo))
- 社會組織能力建設(shè)培訓(xùn)
- 立項(xiàng)報(bào)告蓋章要求
評論
0/150
提交評論