暑期社會實踐總結(jié)報告

本文格式為Word版，下載可任意編輯——暑期社會實踐總結(jié)報告XX年年7月7日，在學院領(lǐng)導陸國平院長、岳泳書記、學生工作處張延麗書記的率領(lǐng)和送行下，為期兩周的暑期社會實踐正式拉開帷幕，由丁建榮、郭春華、黃呂晶、季紅崗、吳金山、吳劍等幾人組成的實踐小分隊也開頭了他們的實踐生涯。對于一個大學生而言，敢于采納挑戰(zhàn)是一種根本的素質(zhì)。雖天氣火熱，烈日當頭，他們毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，磨練自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的缺乏和差距所在。實踐的單位是東源電器集團股份有限公司：該公司是全國電器開關(guān)行業(yè)重點骨干企業(yè)，系華東地區(qū)成套上下壓開關(guān)設備生產(chǎn)基地。公司主營高壓電器、上下壓開關(guān)成套設備、電器自動化、配網(wǎng)自動化設備、風電電控設備、自動化養(yǎng)護裝置及元器件的制造和銷售。

當日，小分隊在學院領(lǐng)導率領(lǐng)下來到了江蘇東源電器有限公司。公司的一些領(lǐng)導王書記、袁主任、林主任接待并接待了他們，悉心的安置了他們的工作和生活，細心地給他們說領(lǐng)略公司的各項規(guī)章制度，并率領(lǐng)他們參觀了片面車間。

其次天，他們就開頭了實習生活，公司生產(chǎn)主管張總向他們說領(lǐng)略工作的概括事宜，將他們六個人分成了兩個小組：一個是10．5千伏組裝線的郭春華、吳金山、吳劍3名同學，另一個是30．5千伏組裝線的丁建榮、黃呂晶、季紅崗同學，交代他們盡快熟諳工作環(huán)境。當天下午，他們各自有了任務和輔導師傅。剛開頭，他們什么也不會，不知道從何做起，只能幫著打下手。師傅們很熱心，他們學得也很專心，態(tài)度很積極，逐漸地他們學會了大量東西，純熟了他們車間——中壓制造組裝車間的工作流程和組裝程序。約莫四天的時間，他們才真正的適應了嚴格的八小時工作制。記得第一天回來，他們都很痛楚，很不適應長時間工作，有的同學腳都腫了，有的同學覺得天氣太熱，有的同學腿酸麻，晚上也不象學校時那樣睡得很遲，而是早早就進入了夢鄉(xiāng)，疲憊不堪的身軀才得以解脫。公司的就寢、就餐規(guī)律和學校的不同，他們都得逐漸適應。在交流時，他們紛紛都說第一次感到了與現(xiàn)實生活的距離，更難以想象即將為工作而奔波，開頭獨立加入社會工作的艱苦。盡管一切都與學校的生活不同，但是他們沒有氣餒和放棄，由于他們選擇了挑戰(zhàn)。

逐漸適應一段時間，他們對車間的組裝程序越來越熟諳。他們開頭獨立的完成一些工序，做事也得心應手。他們學會了裝配圖紙的閱讀，起重機、氣出工具的使用。這些工具平常在學校里甚至生活中很少見到，但卻分外的實用。在師傅及工友們的熱心扶助下，30．5千伏組裝線3名同學還學會了plc生產(chǎn)線的操縱。由于只有30．5千伏組裝線有plc生產(chǎn)線。

實習雖然只有短短的兩周，但此次社會實踐，他們都感到收獲了好多，也為他們今后踏上工作崗位積累了閱歷，奠定了根基。

一、理論與實踐相結(jié)合的重要性。實踐，就是把我們在學校所學的理論學識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論理應與實踐相結(jié)合。在學校，理論的學習好多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；

而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的學識一點都用不上的處境?；蛟S工作中運用到的只是很簡樸的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。作為在校的大學生在校所學的大量的理論學識，但真正運用到實踐中卻有點手足無措。平常看上去很簡樸的東西，使用或做起來并非那么輕易，這就需要他們平常多去實踐多用大腦去斟酌。記得剛到車間時，他們還一致認為這跟他們專業(yè)學識不相關(guān)，經(jīng)過師傅們的指導，他們駁倒了剛開頭的錯誤的想法。其實，這些東西他們在課堂上都學過。學務必以致用，要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

二、一個公司就是一個團隊。團隊意味著團結(jié)互助，一個公司能真正的讓員工凝結(jié)成一個團隊，才能帶來無限的效益。令吳金山同學印象最深刻的是：在他們初到時，不知道車間就餐要自備餐具，令他們欣喜的是，車間主任得知后，幫他們借了六把勺子，他們很感恩也很剛動。金山同學連聲地道謝。黃呂晶同學覺得：車間好多的工友忘我的工作，工作熱心高，積極主動。有的同事放棄中午三個小時的休息時間奮戰(zhàn)在崗位上的這種愛崗敬業(yè)精神值得他們每個人學習。

三、要學會與人溝通。作為一名新世紀的大學生，理應懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要留神到社會實踐，社會實踐必不成少。在社會上要擅長與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給的觀法，要聽取、細心、虛心地采納。

四、在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的才能做出斷定。社會閱歷缺乏，學歷缺乏等種種理由會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能抑制心理障礙，那一切就變得輕易解決了。

五、在領(lǐng)導的關(guān)愛下茁壯成長。首先，此次東源電器暑期社會實踐小分隊由電氣工程學院三位領(lǐng)導親自帶隊，對他們寄予厚望，要求他們抓住機遇，磨練自己努力提高自己，為學校學院爭光，每天向?qū)W院報道小分隊的處境。足以見得學院對此事的重視，他們也感到萬分的榮幸。負責人的張延麗老師還放棄自己的休息時間，在實習完后將他們接回學校。他們深深感到校領(lǐng)導的關(guān)愛。其次，東源電器方面，幾位領(lǐng)導接待并盛情款待了他們。在工作上以員工的標準嚴格要求他們。讓他們真真實實地體驗了車間的生活，包括工作餐。王書記還百忙里抽空去車間看他們，邱總經(jīng)理還派宣傳科到車間了解他們的工作生活處境。生活上，袁主任還經(jīng)常去他們休息的地方拜訪他們，讓他們感到領(lǐng)導對下屬的關(guān)切，感覺到領(lǐng)導的平易近人。讓他們在關(guān)愛下