標(biāo)點(diǎn)符號的用法(全)

標(biāo)點(diǎn)符號的用法點(diǎn)號標(biāo)號句中點(diǎn)號（、，；：）停頓時間由短到長句末點(diǎn)號（。？?。啊保ǎ丁繁硎静煌Z氣標(biāo)點(diǎn)符號分類一、頓號

表句中較短的并列詞語或短語之間的停頓。一般為詞、短語的并列，合起來作同一成分；句子間并列不能用頓號。頓號一般表并列，考試大多考查層次關(guān)系。一、頓號

表句中較短的并列詞語或短語之間的停頓。一般為詞、短語的并列，合起來作同一成分；句子間并列不能用頓號。頓號一般表并列，考試大多考查層次關(guān)系。注意：1.表概數(shù)的地方不能用頓號，但表確數(shù)的地方必須有“、”號。

他三十六七歲距這里二三里這個小孩有四五歲今天做值日的是四、五組2.太短的并列成份間，尤其是約定俗成的詞語，不停頓也不會產(chǎn)生歧義，可不用頓號。

如：中小學(xué)生

省市領(lǐng)導(dǎo)

城鄉(xiāng)交流

工農(nóng)兵

調(diào)查研究

3.并列詞語之間有了“和”、“與”、“及”等連詞，連詞前不再用頓號。頓號不能和“和”“或”連用。如:

我國科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育、和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。

（“教育”后的頓號應(yīng)刪去）

4.較長的并列成份間可不用頓號而用逗號。

這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。

5.并列詞語作謂語、補(bǔ)語時，并列詞語之間不用頓號，而用逗號。如:

蘿卜切得纖細(xì)，均勻。這個故事講得真實(shí)，生動。你要不斷進(jìn)步，識字，生產(chǎn)。

6.并列成分間已有問號和嘆號，不應(yīng)再用頓號，也不用其它點(diǎn)號。如：

這時課堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)！”、“向孔繁森致敬！”的口號。（頓號應(yīng)刪去）

隨著年齡的增長，兒童會問“月亮為什么跟我走”、“天有多高”、“世界上為什么會有壞人”這些問題。（頓號不能刪去）

7.如果并列詞語中還有并列詞語，為了分清層次，大的并列詞語之間要用逗號。如:

原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到新的水平。8.并列的成分后有語氣詞時，并列成分間要使用逗號。如:

我們的院子里種了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。

9．同一層次的并列，前幾個之間點(diǎn)頓號，后兩個之間一般用“和”，順序不能變。如：

A、B、C和D。

這里有桃樹、梨樹和杏樹。10．互相包含的內(nèi)容之間不能用頓號，也不能用逗號。如：

這次受到沙塵暴襲擊的共三省、五十六個縣(市)。

（“三省”與“五十六個縣”間是包容關(guān)系不是并列關(guān)系，頓號應(yīng)刪去）頓號用法口訣：大并套小并，大并逗，小并頓。

并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。

集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。

概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。

測試：下列標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是A、歸隱是舊時文人理想中的一種閑散生活——躬耕、沽酒、題詩、作畫、對弈……但說起來容易做起來難，古往今來很少有人情愿過這樣的生活的。B、公司常年堅持節(jié)能管理的月考核、季評比、年結(jié)算制度、能耗預(yù)測制度和能源跟蹤分析制度，做到節(jié)能工作常抓不懈。C、近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、城市的擴(kuò)大、人口的猛增和生活質(zhì)量的提高，城市垃圾不斷增加，城市垃圾處理已成為環(huán)境保護(hù)的一大難題。D、中國每人平均每年總要吃四、五百斤糧食，還要有種子、飼料和工業(yè)用糧。，，，A（四五百）二、逗號

表一句話中間的停頓，比頓號停頓稍長些。

1.

可以用在主謂之間，但一般有一定條件。（1）主語較長的

這巨大的打擊和難言的悲痛，幾乎把他擊倒了。（2）強(qiáng)調(diào)主語

北京，是我們偉大祖國的首都。(3)主語后有語氣詞

你啊，還是那個老樣子。(4)變式句（主謂倒裝句）

怎么啦，你？(5)謂語是主謂短語

自行車，我騎出去了。

2.用在動詞與賓語之間：主謂短語作賓語，前邊可有逗號。

我曾想，蝴蝶大概是云南所特有的自然環(huán)境的產(chǎn)物吧。

3.用在句首狀語后：

眨眼間，他就把作業(yè)做完了。

4.用在獨(dú)立語后：

據(jù)說，最美的城市應(yīng)在山與湖之間。(注意：據(jù)說后面不能用冒號)

5.用在部分關(guān)聯(lián)詞語后。成對出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞，只能用在后一個關(guān)聯(lián)詞的后面，如：如果……那么……、雖然……但是……、因?yàn)椤浴?/p>

但是，我還有話要對你說。6.用在后置定語前：

我們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)歷過的。7．用介詞“把”、“被”等組成的介賓短語作狀語，與謂語聯(lián)系緊密，一般不用逗號。

這些謬論都已被我國各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)的勝利駁得體無完膚了。8．有些并列的賓語既可以用逗號，也可以用頓號。

記憶的品質(zhì)包括：記憶的廣度、記憶的持久性、記憶的敏捷性。三、分號

表示并列復(fù)句內(nèi)部分句之間的停頓，停頓比逗號要長。在句中凡用逗號不能很清楚地表并列分句關(guān)系的地方就用分號。

他的神色，還是那么的安祥；他的舉止，還是那么凝重。

侵略者的諾言，騙不了人；他們的武力，嚇不倒人。分號在復(fù)句中使用時注意以下兩點(diǎn)：

1.

在分號與句號之間，分號與分號之間至少有一個逗號。

張家界石峰林立，峭壁萬仞；天子山居高臨下，氣勢磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱，雄壯高峻。

2.在某些轉(zhuǎn)折復(fù)句“但”前邊可用分號。

我國年滿十八歲的公民，不分民族、種族、性別、財產(chǎn)，都有選舉權(quán)與被選舉權(quán)；但是依法被剝奪政治權(quán)利者除外。

（用“，”也可）

經(jīng)驗(yàn)告訴我們：天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那種低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。（如果是復(fù)句形式充當(dāng)句子的賓語，而賓語前頭又用了冒號，那么分句內(nèi)部也可用分號）注意1.分號是在僅用逗號已無法區(qū)分層次的情況下使用，如果能用逗號區(qū)分，就不用分號。例1：西湖的雨天像出浴的少女；晴天像輕拂的慈母。，例2：打好這一仗的關(guān)鍵是：一是要發(fā)動群眾；二是要找準(zhǔn)目標(biāo)；三是要速戰(zhàn)速決。，，例3、對待同志要像春天般的溫暖；對待工作要像夏天般的火熱；對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣；對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。例4、對待同志，要像春天般的溫暖，對待工作，要像夏天般的火熱，對待個人主義，要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人，要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。，，，小結(jié)：分號是在僅用逗號已無法區(qū)分層次的情況下使用。一個句子中不能只有分號而沒有逗號，在分號與句號之間至少有一個逗號。；；；例1：一、學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒。注意2.句中已用句號，就不再用分號。

。解析：因?yàn)榫涮柺蔷淠c(diǎn)號，分號是句內(nèi)點(diǎn)號。既然已經(jīng)用了句號，表明整個句子已結(jié)束，再用分號，便顯得不倫不類?；蛘邔⒕涮柛臑槎禾?，或者分號改為句號。

，，小結(jié)1.分號是在僅用逗號已無法區(qū)分層次的情況下使用。一個句子中不能只有分號而沒有逗號，在分號與句號之間至少有一個逗號。2.分號是句內(nèi)點(diǎn)號，句中已用句號，就不能再用分號。四、冒號冒號的基本作用就是提示下文和總結(jié)上文。1.下午，他揀了好幾件東西：兩條長桌，四個椅子，一副香爐燭臺，一桿臺秤。2.他不愛學(xué)習(xí)，喜歡體育，人緣挺好：我知道的就這些。（總結(jié)上文，相當(dāng)于破折號）（提示下文）1、冒號一般管到句終，不能管到句終則不能用冒號。

記者在一些家庭采訪，不少家長反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時間長，有時做作業(yè)到深夜，這些情況在全國多處學(xué)校都存在。解析：冒號只管到“作業(yè)到深夜”，應(yīng)把“深夜”后的逗號改為句號。運(yùn)用冒號時應(yīng)注意2.冒號所支配的幾個部分間不能用句號。

墻上寫著：再苦不能苦孩子。再窮不能窮教育。解析：中間句號改為逗號3、沒有比較大的停頓不用冒號（用冒號就肯定有較大停頓）

參加國慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：《風(fēng)暴》、《青春之歌》、《林則徐》等，也將在各大城市放映。解析：去掉冒號例2：郝明義認(rèn)為“沒有越界不成閱讀，”提出閱讀者應(yīng)走的四步，即：向前一步、往旁一步、隨便走幾步、在網(wǎng)絡(luò)與書籍之間跨步。例1：一個人在世上要擔(dān)任三種角色：即職業(yè)人、家庭人、社會人。4.在“即”“也就是”等詞語的前面不能用冒號，在后面可以使用。5、轉(zhuǎn)述的時候不能用冒號。（人稱發(fā)生變化）例1：老師說，他今天不舒服，不來給同學(xué)們上課了。例2：我們要牢記毛主席：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的教導(dǎo)，爭當(dāng)三好學(xué)生。6、如果后文不是引用原話，人稱又未發(fā)生變化，前文既可用冒號，也可用逗號

鄧小平指出，(或：)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。（√）7、說話人在句子前面，用冒號；說話人放在所說話中間不能用冒號；放在所說話的后邊用句號。例1：鄧小平告誡我們說：“落后就要挨打。”例2：“這個問題，”李明說，“讓我好好考慮考慮。”

例3：“落后就要挨打?！编囆∑礁嬲]我們說。

8.只引用別人的一部分話，引文前不用冒號。

林則徐宣稱：“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回”，表示禁煙的決心。解析：冒號改為逗號

9.一個句子不能出現(xiàn)兩個冒號。

例1：他說：“《大綱》規(guī)定：不拘泥于常見字。”

例2：晚上開大會，張書記宣布：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。

但對于有分號的句子，可出現(xiàn)兩個冒號。

愛國，就要愛母親河：長江、黃河；愛家，就要愛生養(yǎng)我們的人：父親，母親。冒號用法小結(jié)

1、冒號一般管到句終，不能管到句終則不能用冒號。2、冒號所支配的幾個部分間不能用句號。3、沒有比較大的停頓不用冒號4、在“即”“也就是”等詞語的前面不能用冒號，在后面可以使用。5、轉(zhuǎn)述的時候不能用冒號。（人稱發(fā)生變化）6、如果后文不是引用原話，人稱又未發(fā)生變化，前文既可用冒號，也可用逗號7、說話人在句子前面，用冒號；說話人放在所說話中間不能用冒號；放在所說話的后邊用句號。8、只引用別人的一部分話，引文前不用冒號。9、一個句子不能出現(xiàn)兩個冒號。但對于有分號的句子，可出現(xiàn)兩個冒號。五、問號的用法問號是用在句末，表示一句問話說完之后停頓的點(diǎn)號。例1：除了他能去，還有誰能去呢？你嗎？你能去嗎？例2：可愛的，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？例3：是誰找我們來鑿墻的?是您老人家吧?先鑿哪面墻呀？是都鑿了哇還是留下一面啊?

1.若一句話中的幾問，是從不同角度發(fā)問的，則每句都用問號。

例1：曹操是個大好人呢？還是個大壞人？例2：對這樣的青年，我們是應(yīng)該支持他呢？還是應(yīng)該指責(zé)他呢？2.選擇問句，在句末用問號，句中用逗號。，，例1：怎么了？你？例2：是不是呀？你說？3.倒裝疑問句中，只在末尾用問號。，，例1：他經(jīng)常問我小勇是個什么樣的人？例2：我們應(yīng)該研究一下，這件事究竟應(yīng)該怎么辦？4.有疑問詞語的陳述句不能用問號。。。1、啊，怎么會是你？2、咦，我的鋼筆怎么不見了？5.“啊”“咦”等單用帶有疑問語氣時，也是疑問句，后面要用問號。？？1.若一句話中的幾問，是從不同角度發(fā)問的，則每句都用問號。2.選擇問句，在句末用問號，句中用逗號。3.倒裝疑問句中，只在末尾用問號。4.有疑問詞語的陳述句不能用問號。5.“啊”“咦”等單用帶有疑問語氣時，也是疑問句，后面要用問號。

問號用法小結(jié)運(yùn)用：修改下列誤用的標(biāo)點(diǎn)。A、要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?？那里的近千株樹木將怎么辦？B、今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。

C、站在他們前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢，還是站在他們后頭指手畫腳地批評他們呢，還是站在他們的對面反對他們呢？D、“到底去不去呀?我的小祖宗!”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來電話催好幾趟了，你倒是給人家一個回話呀!”，。，？？，？測試：下列標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是A、賈母因問黛玉念何書？黛玉道：“只念了四書。”黛玉又問妹妹們讀何書？賈母道：“讀的什么書，不過是認(rèn)得兩個字?！盉、我們的肌膚每天受到各種侵害，陽光的輻射、空氣的污染，都會使肌膚變得干燥、粗糙。你是否想過給自己的肌膚補(bǔ)充一些營養(yǎng)呢？C、中國足球的球迷們現(xiàn)在真感到很迷惘，面對這片綠茵場，不知道是繼續(xù)吶喊助威，還是干脆掉頭而去？D、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對藝術(shù)傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對新藝術(shù)形式的催生已初露端倪。人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪？還是迎來新時代的文藝復(fù)興？，，。，（B）六、引號引號是表示文中引用等的標(biāo)號，分為單引號和雙引號1.雙引號里面用單引號，單引號里面用要用雙引號，如此循環(huán)。

例如：小勇說：“媽媽說，‘你缺的正是“雷鋒精神”，知道嗎？’，令我深有感觸?！?/p>

2.引文獨(dú)立成句時，引文末尾的點(diǎn)號放在引號內(nèi)。

小勇說：“電腦游戲比什么都好玩”。

（）小勇說：“電腦游戲比什么都好玩?！保ǎ痢?．引文不獨(dú)立成句，已成為說話人句子的一個組成部分時，分兩種情況。（1）引文結(jié)束前不需停頓，那么其后不能有任何點(diǎn)號。

如：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛?！笔囚斞赶壬男袆訉懻铡＃?）引文結(jié)束時剛好需要停頓，那么點(diǎn)號應(yīng)在引號后。

如：作文應(yīng)做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色?！?/p>

。4.引文末的標(biāo)點(diǎn)如果是問號或感嘆號，必須保留，且要放在引號內(nèi)。如：我們的口號是“中國人民大團(tuán)結(jié)萬歲！”他看她臉上淚浸浸的便說：“你哭了？”

5.引號能連用。

如：“穿天猴”“嗖”的一下飛了出去。6.連用幾個并列的短的引語，中間不加標(biāo)點(diǎn)。如：“元謀人”、“藍(lán)田人”、“北京人”都是以發(fā)現(xiàn)地命名的。7.連用的幾個引語如果不短，中間應(yīng)加標(biāo)點(diǎn)。如：隨著年齡的增長，兒童會問“月亮為什么跟我走”、“天有多高”、“世界上為什么會有壞人”這些問題。8.引用的并列成分間已有問號和嘆號，中間不加標(biāo)點(diǎn)。如：這時課堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)！”、“向孔繁森致敬！”的口號。

（頓號應(yīng)刪去）應(yīng)加頓號（頓號應(yīng)刪去）

引號用法小結(jié)1.引文獨(dú)立成句時，引文末尾的點(diǎn)號放在引號內(nèi)。2.引文不獨(dú)立成句時，引文末尾的點(diǎn)號放在引號外。3.引文末的標(biāo)點(diǎn)如果是問號或感嘆號，必須保留，且要放在引號內(nèi)。4.引語連用時，如果引語較短，中間不加標(biāo)點(diǎn);如果引語不短，中間要加標(biāo)點(diǎn);如果引語后有問號和感嘆號，中間也不加標(biāo)點(diǎn)。測試：下列標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是A、自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而無言。”天地之美，在風(fēng)景名勝，也在“溪頭薺菜花?！盉、“守株待兔”的“株”是什么呢？《說文解字》的解釋是“木根也”，段玉裁在注釋時則說得更明確：“今俗語云樁?！盋、以前可能因?yàn)槟挲g小，不知道珍惜時間?，F(xiàn)在我才體會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話的真正含義。D、“真不是和你說著玩兒，”洪民一本正經(jīng)地說，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)能完成”。。。（附5－－注意前后有引用的話、人物在中間的標(biāo)點(diǎn)格式）B（去掉收引號前的句號）。七、括號的用法表示文中的注釋部分的標(biāo)號。括號分為句內(nèi)括號和句外括號兩種。句內(nèi)括號指只注釋或補(bǔ)充說明句子中一部分詞語的括號。1、可以說，除了詩（因?yàn)樵娛亲铍y翻譯的。），雨果的重要作品（小說和劇本）大都有了中文譯本。句內(nèi)括號要緊貼被注釋的詞語。如果注釋內(nèi)容后需要停頓，那么點(diǎn)號應(yīng)放在括號號后。括號內(nèi)的注釋語如果帶有標(biāo)點(diǎn)，其最后一個標(biāo)點(diǎn)應(yīng)省去。（問號、嘆號除外）

句外括號是指注釋或補(bǔ)充說明全句內(nèi)容的括號。1、“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！保ㄜ髯印秳駥W(xué)篇》。）2、

他培育了許多玫瑰花,喂養(yǎng)和訓(xùn)練了許多小動物。(他后來還曾照顧動物園里一條沒有母虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它。)

句外括號要放在被注釋被補(bǔ)充的句子未尾的點(diǎn)號后。句外括號內(nèi)的注釋語如果是一句話，那么句末點(diǎn)號應(yīng)該保留；如果不成句，就不加句末點(diǎn)號。

1.句內(nèi)括號要緊貼被注釋的詞語。如果注釋內(nèi)容后需要停頓，那么點(diǎn)號應(yīng)放在括號號后。2.括號內(nèi)的注釋語如果帶有標(biāo)點(diǎn)，其最后一個標(biāo)點(diǎn)應(yīng)省去。（問號、嘆號除外）3.句外括號要放在被注釋被補(bǔ)充的句子未尾的點(diǎn)號后。4.句外括號內(nèi)的注釋語如果是一句話，那么句末點(diǎn)號應(yīng)該保留；如果不成句，就不加句末點(diǎn)號。

括號用法小結(jié)測試：給標(biāo)碼處選擇正確的一組標(biāo)點(diǎn)符號

如果想對中國古代的史料有一個初步的了解，可以參閱①四庫全書簡明目錄②1957年古典文學(xué)出版社出版了鉛印本③此目錄包括經(jīng)、史、子、集④書目答問補(bǔ)正⑤清代張之洞撰，范希增補(bǔ)正。1963年中華書局出版了鉛印本⑥史部的有關(guān)部分。①②③④⑤⑥A：，，；《》(。)B《》(。)《》()C：《》，，；《》，，D：《》(。)《》(。)B如果想對中國古代的史料有一個初步的了解，可以參閱①四庫全書簡明目錄②1957年古典文學(xué)出版社出版了鉛印本③此目錄包括經(jīng)、史、子、集④書目答問補(bǔ)正⑤清代張之洞撰，范希增補(bǔ)正。1963年中華書局出版了鉛印本⑥史部的有關(guān)部分。如果想對中國古代的史料有一個初步的了解，可以參閱《四庫全書簡明目錄

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(1957年古典文學(xué)出版社出版了鉛印本。此目錄包括經(jīng)、史、子、集)

《書目答問補(bǔ)正》

(清代張之洞撰，范希增補(bǔ)正。1963年中華書局出版了鉛印本)

史部的有關(guān)部分。八.感嘆號感嘆號用于句末，表強(qiáng)烈感情1.如有成分倒置，嘆號放在句末。

多壯觀??！黃果樹瀑布。多壯觀啊，黃果樹瀑布！解析：句中主謂成分倒置，感嘆號應(yīng)放在句末?！痢?/p>

2.兩個嘆詞連用，一般后一個用嘆號，前一個用逗號。如：

啊，啊！又到春天了。

3.語氣強(qiáng)烈的反問句有時可用感嘆號。如：你怎么可以做出這樣的事！

破折號表示行文中解釋說明的部分，句中夾注要用兩個破折號。

如：燈光，不管是哪里的燈光，都可以給人——甚至像我這樣一個異鄉(xiāng)人——指路。(表夾注)

2.破折號與“即”“有”等提示的詞不能同時使用。如：生長在人際罕至的雪線以上的靈花異草，據(jù)說是稀世之寶——即一種很難求得的婦科良藥。九.破折號3．破折號與括號的區(qū)別

（1）較重要的內(nèi)容用破折號，一般內(nèi)容用括號；破折號表示的注釋部分要連著正文念出來，括號表示注釋的內(nèi)容可不讀出來。（2）括號之前之后都可以有點(diǎn)號，但破折號之后不能有點(diǎn)號。4．破折號與冒號的區(qū)別破折號后的解釋說明可去掉，而冒號后的則不可去掉。如：例1.我國的四大發(fā)明——藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn)。（表解釋說明）例2.今天晚會上有如下節(jié)目：舞蹈、獨(dú)唱……（表提示）

十.省略號1．省略號不能和“等”“等等”同用。如：

參加這次獻(xiàn)愛心活動的有公務(wù)員、警察、教師……等社會各界人士。

解析：省略號和等只能保留其一。2.省略號前，若是句意完整的句子，句號、嘆號和問號應(yīng)保留，否則不用任何標(biāo)點(diǎn)。例1：總而言之：我將不能常到百草園了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！……解析：省略號前是句意完整的句子，嘆號應(yīng)保留。例2：小勇愛吃的水果有蘋果、香蕉、桃……

解析：省略號前句意不完整，不用任何標(biāo)點(diǎn)。

3.省略號后，除了后引號與括號外，一般不用任何標(biāo)點(diǎn)；例如：她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞，啊……”但是，如果省略號后還有文字，為了表示省略號前的文字不與下文相連，可以在省略號后加標(biāo)點(diǎn)。如：

短篇向中篇發(fā)揮，中篇向長篇發(fā)揮，長篇呢？一部，二部，三部……。當(dāng)然，也有長而優(yōu)的。書名號之間可用頓號，也可不用任何點(diǎn)號。

如：

“激流三部曲”——《家》、《春》、《秋》。

2．

書名與篇名連用時，先寫書名，后寫篇名，中間用間隔號，然后加上書名號。

如：《荀子·勸學(xué)》。十一.書名號3.書名號里面還要有書名號時，外面一層用雙書名號，里面一層用單書名號。例如：《〈第一財經(jīng)日報〉發(fā)刊詞》發(fā)表于200