我要成為一個真正老師

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我要成為一個真正老師我很幸運來到了湖南師大附中?？谥袑W(xué)實習(xí)，雖然曾有機遇去另外的學(xué)校實習(xí)并且能夠留下，但是我卻放棄了，雖然如此我也不曾懊喪過，由于我在現(xiàn)在的實習(xí)學(xué)校學(xué)到了好多，也斟酌了大量，對我而言，這是一筆無價的資產(chǎn)。

現(xiàn)在切當(dāng)?shù)乃阋凰?，至今天此時此刻，我到湖南師大附中?？谥袑W(xué)實習(xí)也僅僅75天4時52分。然而從我在這里實習(xí)的其次天開頭，我就已經(jīng)把她當(dāng)做我自己的母校一樣敬愛愛戴。

我們小學(xué)片面四、五、六年級的高段和一、二、三年級的低段兩個片面，各有組長和備課組長統(tǒng)管。我是一年級二班的數(shù)學(xué)實習(xí)老師，我的指導(dǎo)老師，也就是我?guī)煾甘堑投蝹湔n組組長。我?guī)煾甘且话嗪投嗟臄?shù)學(xué)老師，也是二班的班主任。我很慶幸，我所跟隨學(xué)習(xí)的老師這么厲害，同時也給了我機遇學(xué)習(xí)班主任工作。

我?guī)煾傅恼n堂很活躍，雖然她很年輕，但是她卻是一個有十幾年教學(xué)閱歷的老教師。聽她的課，我會深深地被吸引。為了讓孩子們能夠?qū)φn堂，對數(shù)學(xué)感興趣，她想出好多的點子，而這些方式方法都是我以前在任何書上、課堂上所從未見過的，所以給了我耳目一新的感覺，同時也給我供給了一個很好的學(xué)習(xí)機遇。在她的指導(dǎo)下，我的課堂把握和課堂教學(xué)也有了很大的提高。

在這里，不僅有好的師傅帶我，也有一群心愛的孩子陪伴著我成長，和我一起學(xué)習(xí)，一起喜悅。

我們班的孩子都讓我更加的熱愛。作為孩子的他們，有著璀璨的笑臉，天真的問題，也有搞笑的行為，搞怪的模樣。作為學(xué)生的他們，有著愛學(xué)習(xí)的熱心，好孩子的狀態(tài)，也有豐富的想象，古怪的想法。

雖然有的時候，他們的頑皮會讓我生氣，但是我還是愛他們的，像是我自己的孩子一樣，也或許是他們激起了我內(nèi)心的疼愛和憐惜。他們也很熱愛我，每天都像摯友一樣和我閑聊，跟我手挽手一起走。真的很難相信，他們是一群一年級的孩子，不過他們稚嫩的臉龐也切當(dāng)?shù)膱蟾嫖覀兯麄冋娴倪€是個小孩子。

班主任的工作很繁瑣，更加是低年級的班主任，由于孩子們還太小，好多都不懂，所以會多一些照管，多一些關(guān)切。每天早早的到教室，促使他們早讀，七點四十五分要帶孩子們排好隊，安好守紀(jì)律的去操場排好整齊的隊伍，升國旗或者做早操，然后安好的帶回。每節(jié)課間要去教室，由于其次節(jié)課間要喝牛奶，第三節(jié)課間要做眼保健操，上午放學(xué)要帶孩子們排好隊伍去食堂吃午餐，吃完午餐要帶孩子們?nèi)嬍椅缧荨菜埔惶斓酵戆嘀魅味家煌５胤泵?，但是我卻并沒有覺得累，由于我時刻和孩子們在一起，有孩子陪著。

也正是孩子們，給了我學(xué)習(xí)工作的熱心和責(zé)任。在我講完課累了的時候，他們會把插好吸管的牛奶遞給我;在我熱的時候，他們會拿出自己的濕紙巾給我擦汗;在我生氣的時候，會寧靜的供認(rèn)錯誤不再惹我生氣……..我全體的喜悅和哀傷都與這群孩子們緊緊地連在了一起?；蛟S，過不了多久，我走了，他們會逐漸的把我忘卻，但是我也不會懊喪，由于他們是我的孩子。

來這里實習(xí)，我收獲的不僅僅是孩子們的心，也有老師們的教師情懷。雖然我是個實習(xí)生，但是我在實習(xí)期間卻加入了好多的學(xué)校活動。

第一次開低段全體教師會議的時候，我很驚疑我也要加入會議，我感到欣喜的同時又有些憂慮。欣喜的是我盡管不是正式老師，只是個實習(xí)生但我卻可以被大家從領(lǐng)導(dǎo)到老師當(dāng)做大家庭的一員，憂慮的是開會這樣枯燥無聊的事情我也要參與。然而，出乎我的意料，我在這次會議上聽到的、想到的和斟酌到確實是如此之多。

后來在春游和舉辦?？谑?、海南省教導(dǎo)工作會議等活動中，我都成為學(xué)校的一員參與了，這也是在實習(xí)中的另一種學(xué)習(xí)。總之，通過實習(xí)，我真的覺得自己充實了好多，學(xué)到了好多，也讓我更加堅強自己的信念我要成為一個真正的老師。一個不僅帶給看孩子們學(xué)識，還要帶給他們信任、責(zé)任、道德、寬容、良善

或許我們每個老師，和其他的社會人士，真的做好了自己內(nèi)心的工作，我們會更愛自己的學(xué)校，愛自己的孩子，愛自己的生活，愛自己的工作，真正有了仆人翁意識。

對于一個學(xué)校而言，老師是主力，學(xué)生是載體。我們的付出和奉獻在我們的視力范圍之內(nèi)很難看到勞績，然而他卻又在不知不覺中有了勞績。但是我們不能急功近利，想著連忙看到成效，但是我們在每次考試的勞績中也能在學(xué)習(xí)學(xué)識這個層面上看到我們的勞績。雖然勞績不是一切，也不是萬能的，但是他是基于我們傳授做人的道理的。

對于一個好的學(xué)校，孩子的喜悅就是我們老師的喜悅，孩子的健康成長就是我們最大的心愿。我記得我大二