高中語文人教版本冊總復習總復習【市一等獎】

瀘縣二中高2023級2023年秋期半期考試（理科）(語文)一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成l～3題。有人說到“經”，便有意無意地把它等同于“經典”，而提起“中國經典”，就轉換成“儒家經典”，這種觀念有些偏狹。中國經典絕不是儒家一家經典可以獨占的，也應包括其他經典，就像中國傳統(tǒng)是“復數(shù)的”傳統(tǒng)一樣。首先，中國經典應當包括佛教經典，也應當包括道教經典。要知道，“三教合一”實在是東方的中國與西方的歐洲在文化領域中最不同的地方之一，也是古代中國政治世界的一大特色。即使是古代中國的皇帝，不僅知道“王霸道雜之”，也知道要“儒家治世，佛教治心，道教治身”，絕不只用一種武器。因此，回顧中國文化傳統(tǒng)時，僅僅關注儒家的思想和經典，恐怕是過于狹窄了。即便是儒家，也包含了相當復雜的內容，有偏重“道德自覺”的孟子和偏重“禮法治世”的荀子，有重視宇宙天地秩序的早期儒家和重視心性理氣的新儒家。應當說，在古代中國，關注政治秩序和社會倫理的儒家，關注超越世界和精神救贖的佛教，關注生命永恒和幸福健康的道教，分別承擔著傳統(tǒng)中國的不同責任，共同構成中國復數(shù)的文化。其次，中國經典不必限于圣賢、宗教和學派的思想著作，它是否可以包括得更廣泛些?比如歷史著作《史記》《資治通鑒》，比如文字學著作《說文解字》，甚至唐詩、宋詞、元曲里面的那些名著佳篇。經典并非天然就是經典，它們都經歷了從普通著述變成神圣經典的過程，這在學術史上叫“經典化”。沒有哪部著作是事先照著經典的尺寸和樣式量身定做的，只是因為它寫得好，被引用得多，被人覺得充滿真理，又被反復解釋，有的還被“欽定”為必讀書，于是，就在歷史中漸漸成了被尊崇、被仰視的經典。因此，如今我們重新閱讀經典，又需要把它放回產生它的時代里面，重新去理解。經典的價值和意義，也是層層積累的，對那些經典里傳達的思想、原則甚至知識，未必需要亦步亦趨“照辦不走樣”，倒是要審時度勢“活學活用”，要進行“創(chuàng)造性的轉化”。閱讀經典可以使人們了解從古至今“人類究竟面臨哪些重大問題”，但古代經典并不是不可違逆的圣經，畢竟歷史已經翻過了幾千年。因此，對于古代經典，既不必因為它承負著傳統(tǒng)而視其為累贅包袱，也不必因為它象征著傳統(tǒng)而視其為金科玉律。我的看法是:第一，經典在中國是和我們的文化傳統(tǒng)緊緊相隨的巨大影子，你以為扔開了它，其實在社會風俗、日常行事和口耳相傳里面，它總會“借尸還魂”；第二，歷史上的經典只是一個巨大的資源庫，你不打開它，資源不會為你所用，而今天的社會現(xiàn)實和生活環(huán)境，是刺激經典知識是否以及如何再生和重建的背景，經典中的什么資源被重新發(fā)掘出來，很大程度取決于“背景”召喚什么樣的“歷史記憶”；第三，經典在今天，是需要重新“解釋”的，只有經過解釋和引申，“舊經典”才能成為在我們今天的生活世界中繼續(xù)起作用的，呈現(xiàn)出與其他民族不同風格的“新經典”。(選自葛兆光《中國經典十種·序言》，有刪改)1.下列關于“中國經典”的表述，符合原文意思的一項是

A.

中國經典內容豐富，其中的儒、佛、道思想各有特色，共同構成中國多元的文化，并在古代中國發(fā)揮了重要作用。

B.

中國經典的核心思想是“三教合一”，而“三教合一”正是中國與歐洲在文化領域中最為不同的地方之一。

C.

中國經典一般意義上與“經”應該是一致的，但將其轉換成“儒家經典”的觀念在作者看來則有些偏狹。

D.

中國經典的認定，除了要考慮圣賢、宗教、學派的思想著作，還需要側重考慮唐詩、宋詞、元曲里面的名著佳篇。

2.下列理解，不符合原文意思的一項是

A.

在古代中國的政治世界中，封建統(tǒng)治者并不僅僅使用一種思想工具實行統(tǒng)治，比如，用儒家思想治世，用佛教思想治心，用道教思想治身。

B.

儒家的思想內容比較復雜，偏重“道德自覺”的孟子和偏重“禮法治世”的荀子都關注社會倫理，而重視心性理氣的新儒家只關注政治秩序。

C.

能成為被人們尊崇和仰視的經典的，往往是那些被廣泛引用、被認為充滿真理、被一再解釋的優(yōu)秀著作，其中有的還曾被“欽定”為必讀書。

D.

經典與我們中國的文化傳統(tǒng)密切相關，其思想內容總是會留存在社會風俗、人們的日常行事和口耳相傳中，如影隨形，并不時地表現(xiàn)出來。

3.根據(jù)原文內容，下列理解和分析正確的一項是

A.

經典不是天然形成的，它經歷了從普通著述到神圣經典的層層積累的經典化過程，這一過程正是經典的價值和意義所在。

B.

閱讀經典時，如果將其放在那個產生它的歷史時代里面去重新理解，我們就可以了解人類從古至今曾經面臨的重大問題。

C.

對“舊經典”進行重新解釋和引申，是為了讓它在我們今天的現(xiàn)實生活中發(fā)揮作用，呈現(xiàn)出與其他民族不同的風格。

D.

經典知識如何再生和重建，經典中哪些資源被重新發(fā)掘和利用，很大程度上取決于當今社會現(xiàn)實、生活環(huán)境的需要。二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面文言語段，完成4～6題。韓世忠，字良臣，延安人。風骨偉岸，目瞬如電。早年鷙勇絕人，能騎生馬駒。卜者言當作三公，世忠怒其侮己，毆之。年十八，以敢勇應募鄉(xiāng)州，挽強馳射，勇冠三軍。崇寧四年，西夏騷動，世忠斬關殺敵將，擲首女墻外，諸軍乘之，夏人大敗。俄復出間道世忠獨部敢死士殊死斗敵少卻顧一騎士銳甚躍馬斬之敵眾大潰。紹興四年，是歲，金人與劉豫合兵，分道入侵。帝手札命世忠飭守備，圖進取，辭旨懇切。世忠受詔，感泣曰：“主憂如此，臣子何以生為！”遂自鎮(zhèn)江濟師，俾統(tǒng)制解元守高郵，候金步卒。親提騎兵當敵騎，伐木為柵，自斷歸路。會遣魏良臣使金，世忠撤炊爨，紿良臣有詔移屯守江，良臣疾馳去。世忠度良臣已出境，即上馬令軍中曰：“視吾鞭所向。”于是引軍次大儀，勒五陣，設伏二十余所，約聞鼓即起擊。良臣至金軍中，金人問王師動息，具以所見對。聶兒孛堇聞世忠退，引兵至江口。世忠傳小麾鳴鼓，伏兵四起，旗色與金人旗雜出，金軍亂，吾軍迭進。敵被甲陷泥淖，世忠麾勁騎四面蹂躪，人馬俱斃。世忠復親追至淮，金人驚潰，相蹈藉，溺死甚眾。捷聞，群臣入賀，帝曰：“世忠忠勇，朕知其必能成功?！鄙蚺c求曰：“自建炎以來，將士未嘗與金人迎敵一戰(zhàn)，今世忠連捷以挫其鋒，厥功不細。”帝曰：“第優(yōu)賞之?！庇谑遣繉⒍瓡G、陳桷、解元、呼延通等皆峻擢有差。世忠嘗戒家人曰：“吾名世忠，汝曹毋諱‘忠’字，諱而不言，是忘忠也。”岳飛冤獄，舉朝無敢出一語，獨世忠怒檜。又抵排和議，觸檜尤多，或勸止之，世忠曰：“今畏禍茍同，他日瞑目，豈可受鐵杖于太祖殿下？”嗜義輕財，賜赍悉分將士，所賜田輸租與編戶等。然知人善獎用，成閔、解元、王勝、王權、劉寶、岳超起行伍，秉將旄，皆其部曲云。解兵罷政，臥家凡十年，澹然自如，若未嘗有權位者。晚喜釋老，自號清涼居士。《宋史?韓世忠傳》4.

對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（

）A.

俄復出/間道世忠/獨部敢死士殊死斗/敵少卻顧一騎士銳甚/躍馬斬之/敵眾大潰B.

俄復出間道/世忠獨部敢死士殊死斗/敵少卻/顧一騎士銳甚/躍馬斬之/敵眾大潰C.

俄復出間道/世忠獨部敢死士殊死斗敵/少卻顧一騎士/銳甚/躍馬斬之敵/眾大潰D.

俄復出/間道世忠獨部/敢死士殊死斗敵/少卻顧一騎士銳/甚躍馬斬之敵/眾大潰5.下列對文中加下劃線詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（

）A.

女墻，指古代女子居所常見的土墻，用于防范壞人B.

手札，是親手寫的書信，就是現(xiàn)代人講的“親筆信”。C.

行伍，舊時軍隊編制，五人為一伍，五伍為一行。D.

釋老，釋迦牟尼和老子的并稱。亦指佛教和道教。6.下列對原文的理解和分析，不正確的一項是（

）A.

韓世忠早年勇猛過人，占卜的人說他將官至三公，世忠認為侮辱了自己，而將其痛打一頓。后來，他憑借勇猛和騎馬射箭技藝高超而使自己勇冠三軍。B.

世忠不僅武藝高強，而且足智多謀。他面對金人和劉豫的合兵，沉著鎮(zhèn)定，巧用計策，在途中設伏，經過激戰(zhàn)幾個回合，金兵傷亡慘重。C.

世忠英勇善戰(zhàn)，胸懷韜略，在抗擊西夏和金的戰(zhàn)爭中為宋朝立下了汗馬功勞。尤其是同金的作戰(zhàn)，朝野都給世忠很高的評價，其部下也受到了嘉獎。D.

世忠為官正派，告誡家人不要忘忠。在岳飛蒙冤這一事件上，不肯依附丞相秦檜，為岳飛遭陷害而鳴不平。世忠這個人還輕財好義，把自己收到的租稅分給了各戶百姓。7.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）于是引軍次大儀，勒五陣，設伏二十余所，約聞鼓即起擊。

（2）君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。

（3）謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣（二）古代詩歌閱讀（11分）長安夜雨

薛逢①滯雨通宵又徹明，百憂如草雨中生。心關桂玉②天難曉，運落風波夢亦驚。壓樹早鴉飛不散，到窗寒鼓濕無聲。當年志氣俱消盡，白發(fā)新添四五莖。【注】①薛逢，字陶臣，歷侍御史、尚書郎。因恃才傲物，屢忤權貴，仕途頗不得意。②桂玉：喻昂貴的柴米。8.

首聯(lián)是如何表現(xiàn)作者百憂纏心的?請簡要分析。

9.本詩以“憂”貫穿全詩，作者的憂愁具體包含了哪些內容?10.按要求補寫下列各句。（1）荀子在《勸學》中通過“

，

”告訴我們，人需要學習，但必須學會自省才能智慧通達。（2）李白在《蜀道難》中描寫急流和瀑布飛瀉、發(fā)出巨大聲響的的詩句是“

，

”。（3）杜甫《登高》用“

，

”表達時光流逝而壯志未酬的感嘆，抒發(fā)了詩人備嘗艱難潦倒之苦，國難家仇難以排遣的心情。三、文學類文本閱讀（25分）11.閱讀下面的文字，完成下列各題。暮

鼓冷清秋①方老爺子在南京城突然有了去處。②他在鼓樓附近新認了一門親戚。姓唐，逢年過節(jié)什么的方老爺子總要拎點東西去看望。其實，也不是單逢年過節(jié)，隔三差五的方老爺子常去。③去了，無非也就是熟人見面時常說的那幾句老話。說完，就沒話了，倆老頭都靠在那個舊沙發(fā)上曬太陽。有時，方老爺子去了，親戚正在忙著。方老爺子就自己靠在沙發(fā)上，看天，看云，看飛過的鳥，樹上落下的葉子?；蛘吒纱鄰棌椧陆笊系幕?，站起來踩跺鞋上的塵。④對了，忘告訴你了。方老爺子這門親戚可不是個吃閑飯的。雖說年紀有七十多歲了，但眼不花耳不聾的，不但會剃頭刮臉掏耳朵，還會在生意不忙時，擼起袖子，虎虎生風地打一套小洪拳。但最最吸引方老爺子的卻是他會吼那種叫人聽了連腸子都打顫的秦腔。⑤當初，方老爺子就是被這一嗓子給拽了去，再也挪不開腳步。⑥原本那天被兒子載去聽戲，經過鼓樓附近時，遙遙傳來一嗓子，如老漢哭墳般凄涼婉轉。方老爺子一下子坐直了身子不瞌睡了。待第二嗓子透來時，方老爺子說，掉頭！掉頭！趕緊的!人和人之間向來講一個緣，也講究一個巧。那天，這機緣巧合就撞在了一起。⑦方老爺子那天坐在理發(fā)棚的破沙發(fā)上看人家邊忙活邊唱曲。掌燈時分才想起走。人站起來，卻又扭回頭，一臉羞色地說我喊你聲老哥吧。說完就真的叫了一聲老哥哥。緊接著，老陜話羞羞答答就出來了，其實額叫你老哥你也不虧啊，眼看你是要長額幾歲的嘛。多了額這個老弟，雖說幫不上甚忙，但是逢晴天黃昏過來諞諞還是可以滴?？磳Ψ讲⒉欢嘌哉Z，方老爺子就揮揮手說，不管你認不認，這門親戚額今兒算是認了。今兒算是摸個門，以后咱常來往哈。⑧第二次來的早上，方老爺子一踏進來，將手提袋朝破沙發(fā)上一扔，說，看看額給你帶啥了。親戚瞥一眼卻不悅。慢騰騰地說，弄這叫啥嘛，來就來吧，禮節(jié)還怪大。話雖這么說，后來端起桌上那個紫砂壺還是吱溜溜下去多半壺。⑨親戚忙時，方老爺子就和來理發(fā)的那幫工人們嘮叨，也不管聽不聽得懂，愛不愛聽。反正只看一支支遞過去的煙被對方接了，就拉開了話匣子。方老爺子常常感嘆，說，難得我這把老骨頭老了老了，還能有這福氣。免費理發(fā)不說，還能聽到鄉(xiāng)音聽到戲哩。再來，看親戚在數(shù)零碎鈔票，方老爺子就打趣，老哥你干脆費費事，收下額這個徒弟如何？⑩有時，方老爺子干脆半下午過來，來時揣上自己常喝的燒酒，路上在熟食店包上幾樣鹵味。倆人能從下午直喝到月掛樹梢。有時，親戚也搓著手挽留，說要不……就歇這兒吧？方老爺子卻說，你再來個信天游，我踩著你的曲曲兒走。?就這樣，一次次的，聽著來，聽著去。方老爺子以為可以一輩子。?可有一天他趕著來時，工棚不見了，簡易的理發(fā)櫥也不見了。仰起頭，才發(fā)現(xiàn)高樓已經建成了，正在清理周邊環(huán)境。方老爺子急的見人就拽，很費勁地描述，卻沒一個人曉得。?抬頭看看那鼓樓還在，暮色漸隱下如燃燒后的碳透著暗光。方老爺子突然很想爬上鼓樓去看看。這想法一出來他就真的站在了鼓樓上。?爬上去，方老爺子發(fā)現(xiàn)世界被分為了兩層。街道上喧鬧嘈雜，人潮洶涌，車水馬龍，霓虹閃爍。仰頭，天沉沉的落得很低。（1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當?shù)膬身検牵?/p>

）（

）A．小說開頭說方老爺子在南京鼓樓附近新認了一門親戚，暗示了他生活的艱辛，孤苦無依。B．小說表現(xiàn)方老爺子認親時的方言描寫，意在突出方老爺子的熱情親切和聽到久違的秦腔時的激動。C．小說第六段運用了側面描寫的手法表現(xiàn)了理發(fā)師唱腔的凄涼婉轉。D．小說綜合運用語言、動作、心理、神態(tài)、肖像等描寫手法來刻畫人物，使得人物形象豐滿傳神。E．“鼓樓還在，暮色漸隱下如燃燒后的碳透著暗光”這段景物描寫既照應了標題“暮鼓”，又暗示了小說主題。（2）小說在刻畫方老爺子形象時，突出了他哪些特征？請簡要分析。

（3）結合全文，談談劃線部分文字在文中的作用。

（4）“暮鼓”作為小說的標題，意蘊豐富，請結合全文談談你的理解。第II卷表達題四、語言文字運用（20分）12.下列加下劃線字注音、字形全對的一項是A.

洿池wū

杜

撰zuàn

改弦更張

毀家紓難

B.

跬步kuǐ

阜盛fù

雕梁畫棟

名門旺族C.

渣

滓zǐ

猿

猱náo

前踞后恭

慘無人道

D.

宵

柝tuó

餓

莩piǎo

孽根禍胎

突如其來13.下列各句中，加下劃線的成語使用恰當?shù)囊豁検茿.

山西的煤老板們擁有著巨大的財富，其中很多人都開著百萬豪車，住著千萬豪宅，

一飯千金，卻從不從事任何公益活動。B.

他是當今少數(shù)幾位聲名卓著的電視編劇之一，這不光是因為他善于編故事，更重要的是他寫的劇本

聲情并茂，情節(jié)曲折。C.

他那次生病之后，就整天瘋瘋癲癲，盡說些

不經之談，也沒有人理他。過了一年，他離開了村莊，慢慢的就被人們遺忘了。D.

讀書，讓多年來積淀的智慧在我們每一個人的血液里汩汩流淌；讀書，不僅需要

宵衣旰食的精神，還需要懂得快慢精粗之分。14.下列各句中，沒有語病的一項是A.

這部由第六代導演執(zhí)導的青春片帶有鮮明的時代印記，表現(xiàn)了主人公拒絕平庸、堅守夢想的成長故事，具有極強的感染力，深深地打動了觀眾。B.

瑞典和芬蘭研究人員最近發(fā)現(xiàn)某些癌癥存在“基因開關”，這一成果有助于未來的癌癥防治，但距離相應藥物的問世還需要很多年的深入研究。C.

近年來，我國在海外開展了形式多樣的漢語教學、漢語推廣等文化交流活動，促進了漢語國際傳播，在世界主要國家和城市越來越受歡迎。D.

作為“第三次工業(yè)革命重要標志之一”的3D打印技術，目前被各國藝術家用于復雜的中小型雕塑作品創(chuàng)作和按原比例縮小的概念模型制作。15.在下面一段文字橫線處補寫適當?shù)恼Z句，使整段文字的語意完整連貫，句式整齊，內容貼切，邏輯嚴密?！兑了髟⒀浴分校鹋鲆姙蹙统渥鼬B，碰見獸就充作獸。人比蝙蝠就聰明多了。他會把蝙蝠的方法反過來施用：在鳥類里充獸表示腳踏實地，

①

；

②

，向文人裝作英雄；在上流社會里他是又窮又硬的平民，

③

。答案：①

②

③

下面是某車輛管理所的驗車流程圖，請用簡潔的語句介紹驗車的整個流程，要求內容完整，表述準確，語言連貫。（不超過100字）六、寫作(60分)17.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）春風，是冰河的等待；收獲，是秋天的等待；雨露，是大地的等待……其實，人生便是一種等待。小的時候，等待長大；長大以后，等待一份浪漫的愛；有了愛以后，等待一個溫馨的家……等待，可以讓人學會安放自己躁動的心，給人以希望；等待，也可能讓我們錯過播種和收獲的季節(jié)，給人以無奈。等待需要耐心，只有真正成熟的人，才善于等待。讀了上面的話，你有什么思考？請以“等待”為話題寫一篇不少于800字的議論文。要求：①所寫內容必須在話題范圍之內。②立意自定，角度自選，題目自擬。③除詩歌外，文體不限。④不得抄襲。瀘縣二中高2023級2023年秋期半期考試（理科）(語文)答案1-3ABD4-6BAD12-14DCD7.（1）于是率領軍隊駐扎在大儀，布下五種陣法（兵法），在二十多處設下埋伏，相約聽到鼓聲即發(fā)動攻擊。（2）君子廣泛地學習，并且每天檢查反省自己的言行，就可以智慧明達，行為也沒有過失。（3）認真地興辦學校教育，把尊敬父母、敬愛兄長的道理反復講給百姓聽，須發(fā)花白的老人就不會背負或頭頂重物在路上行走了。8.（1）通過描述滯雨通宵未歇，直到天明，側