高中地理人教版第二章地球上的大氣第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶 高質(zhì)作品

第2章第2節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶第1課時(shí)氣壓帶和風(fēng)帶的形成編制：林秋妤審核：高一___班第___小組學(xué)號：_____姓名：_______小組評價(jià):老師評價(jià):【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解大氣環(huán)流的含義及大氣環(huán)流的基本特性。2.掌握氣壓帶、風(fēng)帶的形成與分布規(guī)律。3.理解氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)規(guī)律?！局仉y點(diǎn)】氣壓帶、風(fēng)帶的形成、分布及其移動(dòng)規(guī)律?！臼褂谜f明】課前預(yù)習(xí)：閱讀課本，根據(jù)導(dǎo)學(xué)案梳理基礎(chǔ)知識，寫下我的疑問，完成預(yù)習(xí)自測和探究題目。1．依據(jù)預(yù)習(xí)案通讀教材第二章第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶的形成內(nèi)容，進(jìn)行知識梳理。2．完成預(yù)習(xí)自測題目。3．將預(yù)習(xí)中不能解決的問題標(biāo)識出來，并填寫到后面“我的疑問”處。4．限時(shí)15分鐘、獨(dú)立完成。課前預(yù)習(xí)案【教材基礎(chǔ)知識梳理】一、大氣環(huán)流概念：_____________________的大氣運(yùn)動(dòng)，它反映了大氣運(yùn)動(dòng)長期的平均狀態(tài)。大氣環(huán)流成因：不同緯度地區(qū)得到的__________________不同，造成高低緯度間產(chǎn)生_________，從而引起大氣運(yùn)動(dòng)。意義：促進(jìn)了_________間、________間的______和__的交換，調(diào)整了全球的水熱平衡，是影響各地___________和___________的重要因素。二、氣壓帶和風(fēng)帶（1）南北半球各形成_____個(gè)環(huán)流圈，分別是_________________、__________________、______________________.（2）近地面表現(xiàn):________個(gè)氣壓帶（高低相間南北對稱)；_______個(gè)風(fēng)帶（南北對稱）。畫圖（下圖）：①標(biāo)出赤道、南北緯30°、南北緯60°、南北緯90°。②相應(yīng)位置寫出7個(gè)氣壓帶和6個(gè)風(fēng)帶的名稱。③畫出水平氣壓梯度力、風(fēng)向。（3）說出下圖中字母表示的氣壓帶或風(fēng)帶的名稱。A___________________B_________________C____________________三、氣壓帶和風(fēng)帶的移動(dòng)規(guī)律由于太陽直射點(diǎn)隨季節(jié)變化而南北移動(dòng)，氣壓帶和風(fēng)帶在一年內(nèi)也作周期性的季節(jié)移動(dòng)。在與二分日相比，南半球夏季偏_______,冬季偏______?！疚业囊蓡枴课业囊蓡枴垖⒆灾鲗W(xué)習(xí)中的疑難寫下來與大家一起討論交流！我的收獲——請將自主學(xué)習(xí)中的收獲寫下來與大家一起分享吧！課內(nèi)探究案探究點(diǎn)一：氣壓帶風(fēng)帶的形成（1）課本P33活動(dòng)（2）地球自轉(zhuǎn)使其氣流偏向①在右圖中畫出赤道與北半球副熱帶高氣壓帶之間的大氣環(huán)流，畫出水平氣壓梯度力的方向和氣流方向。②描述低緯環(huán)流是如何形成的？赤道地區(qū)上升的暖空氣，在_______________力的作用下向北流，形成南風(fēng)；在________________力的作用下，南風(fēng)不斷偏轉(zhuǎn)成_________風(fēng)；到_______°N附近形成________風(fēng)，便堆積下沉，使該地區(qū)地表氣壓_________，又該地區(qū)位于副熱帶，故形成____________氣壓帶。赤道地區(qū)地表氣壓較低，于是形成______________帶。在地表，氣流從高壓流向低壓，形成低緯環(huán)流。③描述中緯環(huán)流和高緯環(huán)流是如何形成的？在地表，副熱帶高壓地區(qū)的氣壓較高，因此氣流向極地方向流動(dòng)。在極地地區(qū)，由于氣溫低，氣流收縮下沉，氣壓______，氣流向赤道方向流動(dòng)。來自極地的氣流和來自副熱帶的氣流在60°附近相遇，形成了_______，稱作極鋒。此地區(qū)氣流被迫抬升，因此形成___________________帶。氣流抬升后，在高空分流，向副熱帶以及極地流動(dòng)，形成中緯環(huán)流和高緯環(huán)流。探究點(diǎn)二：氣壓帶、風(fēng)帶的性質(zhì)地表各地在氣壓帶和風(fēng)帶的控制下，氣流的運(yùn)動(dòng)方向主要有兩種形式，一是風(fēng)帶中氣流的水平運(yùn)動(dòng)，二是氣壓帶中氣流的垂直運(yùn)動(dòng)。氣壓帶、風(fēng)帶的性質(zhì)如表：名稱赤道低氣壓帶副熱帶高氣壓帶副極地低氣壓帶極地高氣壓帶信風(fēng)帶西風(fēng)帶極地東風(fēng)帶氣流運(yùn)動(dòng)方向上升（北半球）東北風(fēng)（南半球）東南風(fēng)性質(zhì)（干濕、冷熱情況）溫濕干熱溫濕氣壓帶與降水的關(guān)系：少雨區(qū)：多雨區(qū)風(fēng)帶與降水的關(guān)系：少雨區(qū)：;多雨區(qū)：_______________注意：信風(fēng)帶影響的大陸西部和中部地區(qū)一般為晴朗干燥天氣，來自大陸東部溫暖海洋上的信風(fēng)帶，降水較多。針對訓(xùn)練右圖中箭頭表示空氣運(yùn)動(dòng)的方向，讀圖完成1～2題。1．若左上圖為北半球三圈環(huán)流的一部分，且甲地緯度較乙地低，則下列敘述正確的是()A．該環(huán)流圈為高緯環(huán)流B．該環(huán)流圈為低緯環(huán)流C．甲地為副熱帶高氣壓帶D．乙地為赤道低氣壓帶2．若左上圖為南半球三圈環(huán)流的一部分，且甲地緯度較乙地高，右上圖中能正確表示丙處風(fēng)帶風(fēng)向的是()讀近地面氣壓帶、風(fēng)帶示意圖（右圖），完成第3題。3．圖中氣壓帶代表()A．赤道低氣壓帶B．副極地低氣壓帶C．極地高氣壓帶D．副熱帶高氣壓帶讀“北半球中高緯度示意圖”，完成4～5題。4．有關(guān)甲、乙的位置，正確的是（）A.甲位于30°NB.乙位于30°NC.甲位于90°ND.無法確定5．有關(guān)①②氣流的敘述，正確的是（）A.①是冷性氣流B.②是暖性氣流C.①是西風(fēng)帶D.②是西南風(fēng)6．我國南極中山站的五星紅旗，常年都是（）A.向東飄揚(yáng)B.向西飄揚(yáng)C.向西北飄揚(yáng)D.向東北飄揚(yáng)讀“以極點(diǎn)為中心的投影圈”，陰影部分為氣壓帶，完成7～8題。7．圖中字母與所表示的氣壓