第3節(jié)：重力教學(xué) 4.29

為什么蘋果往地下落，不往天上掉呢？？？牛頓：宇宙間任何兩個(gè)物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相吸引的力，即萬有引力（universalgravity)。是什么力量，使月球繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)？又是什么力量使得各行星繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)水為什么總往低處流這是因?yàn)榈厍驅(qū)λ鼈冇形龗伋鲢U球后，鉛球的運(yùn)動(dòng)瀑布往低處流蹦極人往下落羽毛向下飄水滴往下落都受到重力的作用一、重力的產(chǎn)生原因

1、重力：

地面附近的物體，由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力。（G）

地球上所有的物體都受到重力的作用.3、重力的施力物體是地球重力的受力物體是地球上的所有物體（或地面附近的物體）2、單位：牛頓（N）不同的物體所受的重力一般不一樣，有的大些，有的小些。那么物體所受重力的大小跟什么因素有關(guān)呢？

與體積有關(guān)？

與密度有關(guān)？那到底與什么有關(guān)呢？二、重力的大小（重量）質(zhì)量？形狀？位置？1、重力的大小:

探究:猜想:質(zhì)量越大的物體舉起來越吃力重力的大小可用彈簧測(cè)力計(jì)來測(cè)量重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系所以,質(zhì)量越大，可能受到的重力越大。二、重力的大小（重量）●下面我們來研究物體所受的重力與質(zhì)量的關(guān)系?！駥?duì)照表格的要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)的結(jié)果填寫以下表格里。學(xué)生活動(dòng)：自學(xué)課本10頁二、重力的大?。ㄖ亓浚魧?shí)驗(yàn)記錄

表格◆重力與質(zhì)量關(guān)系圖象分析與論證結(jié)論：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比0.050.10.150.490.981.479.89.89.800.050.10.150.20.25m/kgG/N0.490.981.471.962.45

如果用G表示物體受到的重力，m表示物體的質(zhì)量，g表示比值9.8N/kg，重力跟質(zhì)量的關(guān)系可以寫作：粗略計(jì)算時(shí)，g的值也可以取10N/kg．或小結(jié)重力的表達(dá)式：g=9.8N／kg表示的意義是質(zhì)量是1kg的物體受到的重力為9.8N.實(shí)驗(yàn)表明：質(zhì)量增大幾倍，重力也增大幾倍，即物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，比值是9.8N/kg，是個(gè)定值．例1：某同學(xué)的質(zhì)量為50kg，他受到的重力是多少？解：Ｇ=mg=50kgx9.8N/kg=490N例2：質(zhì)量為0.25kg的木塊，受到的重力是多少牛？一個(gè)人所受的重力為450N，那么他的質(zhì)量是多少千克？g取10N/kg解：由Ｇ=mg可知，木塊受到的重力G木=m木g=

0.25kgx10N/kg=2.5N由Ｇ=mg可得m=G/g，人的質(zhì)量m人=G人/g=

450N/（10N/kg）=45kg實(shí)驗(yàn)如右圖（a），將勾碼懸掛在鐵架臺(tái)的橫桿上，待勾碼靜止時(shí)觀察細(xì)線的位置。如右圖（b），將鐵架臺(tái)傾斜一個(gè)角度，觀察勾碼靜止時(shí)細(xì)線的位置。

兩圖中細(xì)線都處于

位置，這說明什么？豎直向下

（a）(b)FANGXIAN合作探究三、重力的方向：GG合作探究三、重力的方向：用一根線把物體懸掛起來，物體靜止時(shí)，線的方向跟重力方向一致，這個(gè)方向叫做豎直向下。豎直向下重力方向：總是豎直向下。DALOUGG重力方向：總是豎直向下。重力的方向指向地心重力的方向豎直向下的“下”指向哪里？想一想你知道建筑工人可以用什么方法判斷大樓是否豎直呢？用重垂線檢查墻壁砌得是否豎直

重垂線

應(yīng)用：重垂線重垂線的工作原理是什么？討論重力的方向總是豎直向下。重力的方向，不受其它作用力的影響，與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)。不一樣！

豎直向下與垂直向下一樣嗎？正確錯(cuò)誤放在斜面上的物體受到的重力方向是哪個(gè)？GG質(zhì)量與重力的比較物體所含物質(zhì)的多少物體由于地球吸引而受到的力千克牛頓天平彈簧測(cè)力計(jì)無有方向（豎直向下）與位置無關(guān)物體受到的重力跟質(zhì)量成正比。G=mg

四、重心：——重力在物體上的作用點(diǎn)（1）質(zhì)量分布均勻的物體，重心的位置只跟物體的形狀有關(guān)。外形規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體重心在它的幾何中心：

球的重心就在球心GGG合作探究（2）質(zhì)量分布不均勻的物體，重心的位置除與物體的形狀有關(guān)外，還跟物體的質(zhì)量分布有關(guān)。合作探究（3）物體重心的位置，可以在物體上，也可以在物體外。如一個(gè)平板的重心在板上，而一個(gè)鐵環(huán)的重心不在環(huán)上，而在圓心上。G

四、重心：（4）質(zhì)量不均勻、外形不規(guī)則物體重心：可以用懸掛法確定。4.重力的作用點(diǎn)：G—重力—牛頓（N）m—質(zhì)量—千克(kg)3.重力的方向：由于地球的吸引而使物體受到的力，符號(hào)G物體所受的重力與物體的質(zhì)量成正比。即G=mg豎直向下1.重力定義：2.重力的大?。涸谖矬w的重心上g——重力常數(shù)——9.8N/kg小結(jié)1.重力：由于

而使物體受到的力叫重力.2.重力的大小跟物體的質(zhì)量

,G=

.重力用

表示,單位是

,質(zhì)量用

表示,單位是

,g=9.8N/kg的意義是：

.3.重力的方向

.4.重心：重力的

叫重心.質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體重心,在它的

上.地球的吸引成正比mgG牛頓(N)m千克(kg)質(zhì)量為1千克的物體受到的重力是9.8牛豎直向下作用點(diǎn)幾何中心課堂大沖浪5、

二個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約為0.1kg，則它的重力為多少？（g=10N／kg）你學(xué)會(huì)了嗎當(dāng)堂訓(xùn)練——智力大沖浪

6、宇航員從月球上取回質(zhì)量是2Kg的一物塊，回到地球上，它的質(zhì)量是

Kg，它受到的重力是

N.219.6解：Ｇ=mg=0.1kgx10N/kg=1N7、張華同學(xué)的質(zhì)量是50千克，他的體重是多少牛？王芳同學(xué)的體重是392牛，她的質(zhì)量是多少千克？解：Ｇ1=m1g=50kgx9.8N/kg=490N由Ｇ=mg可得m=G/g，王芳同學(xué)的質(zhì)量m2=G2/g=

392N/（9.8N/kg）=40kg9、下圖為空中飛行的鉛球，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出球所受重力的示意圖G

8、運(yùn)動(dòng)員將足球從后場(chǎng)踢到前場(chǎng)，足球在空中運(yùn)動(dòng)的過程中，不計(jì)空氣阻力，其受力的情況是（）

A．只受踢力

B．只受重力

C．受踢力和重力

D．不受力的作用B當(dāng)堂訓(xùn)練——智力大沖浪10、一頭大象的質(zhì)量是4.5噸,它站在地面上對(duì)地面的壓力是多大?(g＝10N/kg)解:

Ｇ=mg=4500kgx10N/kg=45000Nm=4.5噸=4500kgF壓=F支=G=45000N當(dāng)堂訓(xùn)練——智力大沖浪你學(xué)會(huì)了嗎

11、在墻上掛像框時(shí)，可自制一個(gè)重錘來檢查像框是否掛正，如圖所示，這是利用了重力的方向總是__________的。豎直向下當(dāng)堂訓(xùn)練——智力大沖浪12、玩具“不倒翁”被扳倒后會(huì)自動(dòng)立起來的奧妙是（）

A、里面有自動(dòng)升降的裝置

B、重心較低，不易傾倒C、重力的方向總是豎直向下的

D、重力太小，可以忽略

B13.下面關(guān)于重力說法中正確的是（）

重力的方向是垂直向下的只有與地面接觸的物體才受到重力的作用C.重力的方向是豎直向下D.蘋果下落是由于蘋果熟透了的緣故C

14、畫出圖中所示斜面上小球所受重力的示意圖G當(dāng)堂訓(xùn)練——智力大沖浪15、圖中靜止的小球重10N，請(qǐng)用力的示意圖畫出小球所受的重力和繩對(duì)小球的拉力。G=10NF=10N因?yàn)樾∏虮３朱o止,拉力F和重力平衡,所以:F=G=10N當(dāng)堂訓(xùn)練——智力大沖浪16、一輛汽車的質(zhì)量是3t，則這輛汽車受到的重力是多少？（g=10N/kg）已知：m=3t=3000kgg=10N/kg求：G解：由公式G=mg得=3000kg×10N/kg=30000N答：質(zhì)量為3t的汽車重力是30000N。當(dāng)堂訓(xùn)練——智力大沖浪17、月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個(gè)力的大小大約是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的六分之一，一個(gè)連同隨身裝備共90Kg的宇航員，在月球上重約多少牛？(g=10N/kg）解:Ｇ地=mg=90kgx10N/kg=900N答:宇航員在月球上重約150N900NxG月G地===150N當(dāng)堂訓(xùn)練