感恩老師的朗誦文稿

———感恩老師的朗誦文稿感恩老師的朗誦文稿（通用20篇）

感恩老師的朗誦文稿篇1

大地

以豐茂感恩雨露

鮮花

以芳香感恩園丁

九月

以盛裝飾綴師恩

向你的無私奉獻

致敬

為你的辛勤付出

致謝

奉上你的節(jié)日

祝愿

燦爛的夜空下

你悄悄地耕耘

你孤燈獨座的倩影

編織出五彩的繽紛

當雄鷹離巢展翅高飛

當滿園花朵芳香吐艷

你綻放的笑靨

溫情可人

站在

九月的起點

迎著

分散而來的渴求

你激情滿懷

豪邁地踏上新的征程

感恩老師的朗誦文稿篇2

九月十日老師節(jié)，一年一度謝恩揚;

一日為師終身父，千言萬語訴衷腸。

少壯努力老不悲，牢記師言受益良;

學以致用效祖國，承先啟后慨而慷。

感恩老師的朗誦文稿篇3

一支粉筆，一個黑板擦

三尺講臺

您的舞臺，就這么大

在三尺講臺上，您一撇一捺

教會我們做人的道理

在三尺講臺上，您用0到9，拾個阿拉伯數(shù)字

教給我們數(shù)字運算的精華

三尺講臺上，您是智者的傳達

在這里，您為祖國的花朵

修剪枝丫

在這里，您為祖國的將來

楊帆起航，把握方向

在這里，您用青春的四季

換來滿頭的白發(fā)

三尺講臺上，您是威武的尊者

帶領我們在學問的海洋里飛翔

三尺講臺下，您是慈愛的父母

是兒女前行的后備力氣

作為師者，您無怨無悔

奉獻著自己的光線

作為父母，您任勞任怨

撐起家庭的脊梁

感恩老師的朗誦文稿篇4

祝福

加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬!您用學問甘露，澆開我們抱負的花朵;您專心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝愿!

每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我友愛的老師，愿春天永久與您同在!

陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您老師節(jié)開心。

您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝福。

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的慶賀!

我不是您最精彩的同學，而您卻是我最敬重的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

尊敬的老師，您的諄諄教導如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝愿您：康樂、如意!

我們從幼苗長成大樹，卻永久是您的同學。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成果，來慶賀您的成功!

老師，祝您教育的同學，人才濟濟，精英輩出。

老師，您是真誠的、和善的、美妙的。愿全部同學的心扉都向您放開。

愿我這小溪的樂音，永久在您深邃的山谷中回響。

海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把真誠的祝福獻給老師。

感恩老師的朗誦文稿篇5

時間匆忙如流水，轉瞬我們已到了五班級。首先，我要向各位老師表達內(nèi)心真摯的敬意和感謝之情。在過去的5年中，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻，傳授給我們學問、啟迪我們的才智、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們仔細負責的態(tài)度和樂觀向上，樂觀進取的精神，使我們在將來成長的路上有了良好的起步基礎。

5年來，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲摿?年的責任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出，不圖回報。時間能沖刷著我們的記憶，許多事情隨著時間的消逝會遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會遺忘、以后更不會遺忘，我們會永久記住曾經(jīng)引領我們從咿呀學語的孩童到蒙學初開的學校生、從渴求學問的少年立刻離開母校的學校生的一小老師。將來不論我們走到哪里，都會永久記住是你們引導我們登上了人生的最初幾級臺階。

感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種歡樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去查找和發(fā)覺，讓我們盡情的在學問的海洋游覽，使生活布滿驚喜!

感謝您老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中查找光明。您給我們士氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教導、見識和想象，或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的消逝會被我們忘卻，但您的熱忱、士氣和慈祥會永久保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

感謝您老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣寬闊，而我們必需自己做出選擇。您帶領我們所經(jīng)受的每個問題，每個發(fā)覺，讓我們看到了才智在學問海洋中的閃耀。

尊敬的老師們，你們的教導如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。最終真心祝福我們最敬重的老師們歲歲開心，年年快樂。

感恩老師的朗誦文稿篇6

敬重的老師、友愛的同學們：

大家好!

今日我演講的題目是《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行;高山感恩大地，由于大地讓它高聳;我感恩許多許多的人，但我最感恩的是我的老師。

從咿呀學語的孩童到蒙學初開的學校生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今日信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的進展靠教育，教育的進展靠老師。老師的悄悄付出換來了人類文明的勃勃生氣。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種召喚，關心我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有分散的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。

老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴厲?的情：犯錯誤時教育我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分快樂;一句暖和的問候，讓我感受到其次種親情。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜愛"老師'這兩個字這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教導，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

當我懷著可怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以勸慰。您將我?guī)нM了學校，帶進了豐富多彩校內(nèi)，也帶進了學習的殿堂。

當我懷著懷疑的心面對難題時，老師，是您急躁細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我懷著失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以士氣與盼望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了以后勝利的大門里。當我懷著喜悅的心對待勝利時，老師，是您善意的提示給我以虛心。您將我那顆傲慢，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界里。感恩老師，給我前進的動力;

感恩老師，給我飛行的翅膀;

感恩老師，給我指明人生的方向;

感恩老師，給我放眼世界的慧眼

不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是奇妙的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!

什么是感恩呢?"感恩'是一個人與生俱來的本性，是一個人不行磨滅的良知，也是一個人健康心理的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，肯定不會成為一個對社會做出貢獻的人;"感恩'是一種對恩惠心存感謝的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：

課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，你在用心地聽課，這便是感恩;

下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好',也是感恩!

用優(yōu)異的成果，用可驕的勝利，用你一點一滴的進步來告知老師，"老師，我能行',更是對老師的感恩。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師!

感謝大家!

感恩老師的朗誦文稿篇7

敬重的：

我是幼苗，你是雨露，滋潤我干枯的心田。我是小草，你是太陽，照射我成長的路我雖然不是你最好的同學，但你是我最好的老師。擁有年輕，幻想即成真;擁有幸福，頻頻出佳績;擁有財寶，桃李滿天下。

撥動真誠的心弦，牢記成長的辛酸，勝利的道路上永久離不開您，友愛的老師，祝您永久幸福!友愛的老師：感謝您專心血和汗水為我做的一切，您的美妙身影在同學心中永久不會磨滅。老師您好將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝愿，我的老師!是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增加了才智，誠心祝愿您幸福永久!祝您事事順意，每天都有一份好的心情。老師節(jié)歡樂!恩師!你因我們而老，我們因你而傲!這深情的稱呼："恩師!'是我們真誠的謝語。動聽的鈴聲，妖艷的鮮花都受時間的限制只有我的祝愿永恒永久永久祝愿您給我才智之泉的老師高山在歡呼，流水在唱歌;太陽在歡樂，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高!您是摩天大樓的粒?；?，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國建設的中流抵柱。

老師，節(jié)日歡樂!教書育人桃李滿天下;教人為事為天下之大事;教人做人做堂堂正正人!尊敬的老師，您的教育使我熟悉了如此漂亮的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我真誠的祝愿吧，老師節(jié)歡樂!愿我的祝愿像清茶滋潤您干枯的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片芳香!踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，感謝您，尊敬的老師!

感謝大家!

感恩老師的朗誦文稿篇8

是誰，給我們帶來了學問，是誰，給我們帶來了歡樂，是誰，把淘氣的我們教育成能愛護關心別人的人，是您老師。

老師您把我從黑暗拉了出來，您把我教育成性格好和品德好，蘇老師，您為我的付出，令您的頭上的頭發(fā)一根一根的蒼白，老師，我真的很感謝您對我的教育。

記得有一次，李銘鍵不舒適的時候，是您把他送到辦公室里搽藥油，當時，您的辛勤勞動、喜愛關心別人的心靈，令我牢記于心。還有一次，我上樓梯的時候一不當心摔倒了，我起來了，但是我用完全力也起不來，您剛剛觀察，立刻走了過來，把我扶起，當時我似乎有一個天使伸出雙手把我扶了起來，當時我的腳不斷涌出那鮮紅鮮紅的血，您把我扶到辦公室里，用紗布把我的腳包扎好，您還勸慰我說："不要哭了，下次要當心一點，"老師您幫我包扎得結牢固實的，過了一個星期，我的腳好了，但是還有點疼疼的，您走過來對我說："君豪，腳還疼不疼，"我說："不疼，"其實還疼，但是我不想老師您再為我操勞，所以才講了一個和善的假話。

老師，我再跟您說一聲："老師您辛苦了，老師感謝您。"

感恩老師的朗誦文稿篇9

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行;高山感恩大地，由于大地讓它高聳;我感恩我的老師，由于老師打開才智的大門，讓我在學問的海洋里游覽。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛始終伴隨左右。

她，給了我們學問。她給了我們?nèi)松恼嬷B。

她是一名普一般通的人民老師，她在平凡的崗位撒謊那個卻做出不平凡的貢獻，她吧學校當成自己的家，她吧同學當成自己的子女。她辛勤澆灌培育這棵棵幼苗，是孩子們在暖和的陽光下茁長成長。

她，就是曾教過我的班主任*老師。她黃壽的臉上嵌著是非有神的眼睛，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，烏黑的頭發(fā)里面夾雜這幾縷銀發(fā)。她并不瀟灑，而她卻在人世間瀟灑地走著。

記得剛上學校的時候，我對學校的一切都感到生疏。由于這個緣由，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶遲疑豫不敢舉手。您或許覺察到了，向我投來鼓舞的目光，好像在說："別可怕。鼓起士氣試一試。即使答錯也沒關系。'是您溫順的目光，讓我增加士氣。我立即舉起手回答，雖然答得不怎么抱負，但您還是微笑著表揚了我。正由于有這第一次，使我增加了膽識，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了樂觀舉手發(fā)言的好習慣。

當我遇到難題向您請教時，您總是愿意接受，急躁地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。

當我做錯事的時候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感謝您啊!您是非分明，從來都不平白無故地批判人

當我在期未考試中取得好成果的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是由于您這小小的掌聲，使我在學習的道路上又增加了一份信念，讓我明確了奮斗的目標。

3年了，在這3年里，無論我遇到了什么，您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼里您是奇妙的。我最終明白："春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干'的道理。由于您所從事的事業(yè)是悄悄地奉獻和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝愿我的老師!

感恩老師的朗誦文稿篇10

當我們坐在光明的教室，聽著老師那淳淳的教導，你是否想過從無知孩提成長為今日的你老師付出了多少，看著老師那雙鬢的銀絲時，你是否想過要用真心來回報這些悄悄奉獻的可愛的人呢?

綻開一張叫情感的紙，提起一支叫感謝的筆，寫給我生命的父母，寫給我學問的老師，寫給我友情的伴侶，寫我一顆熱忱，感恩的心。

依稀記得我上三班級時的一個下午，突然風云突變，狂風大作，到了放學時，雨如瓢潑般下了起來，看著同學們一個個被家長接走，我想到了媽媽，媽媽由于有事去了廊坊，今日確定不能按時回來接我了，當諾大的教室只剩下我一個人時，我蜷縮在桌角抽泣著，看著窗外電閃雷鳴，樹木在風雨中飄搖著，那個雷雨交加的夜晚，孤獨，恐驚占據(jù)了我幼小的心靈，正值我盡乎無望時，是您——老師緊緊地握住了我那雙小手，將暖和傳遞給我，別怕老師帶你回家，那輕柔的話語好像還在我的耳邊，那感覺仿佛在丟失了某樣東西的瞬間又將他抓住了。如一團暖和的火焰照亮我的心房，而您暖和的又怎會是一雙小手，那是我本已冰涼的心。在風雨中是您拉著我的小手，將您寬大的風衣披在我瘦小的肩上，在雨中，您的背影是那樣單薄，當您將我送回家時您的衣裳已經(jīng)被雨水打透，而您還將來得及等同學說一聲感謝，就又鉆進了風雨中，直到今日我才明白，你每一次在幫我們輔導完功課后又匆忙趕回家，是由于您的家中還有一位預備高考的哥哥呀，而您由于為了幫我們將成果提升上去，而忽視了你的親生兒子，致使他的成果并不抱負，最終沒能考上一個名牌高校。您是一位好的老師，卻沒能成為一個好的媽媽，一切都是由于我們，而您卻沒有半句怨言。

當您的急性闌尾炎發(fā)作時，您也始終緊咬牙關為我們上好每一堂課，而我們卻沒能體諒你的辛苦，還惹您生氣，直到您倒在講臺上，我們才明白，原來你始終是帶病為我們上課，而我們卻從沒有留意過您那蒼白的面容，您那咬緊的牙關，我們是有多么的不懂事呀，老師我想對你說一聲：“老師對不起同學錯了，請您原諒同學的無知與不懂事吧!”

啊，老師是您讓我觀察了敢上藍天的雄鷹，觀察了敢下大海的巨龍

當甜夢美妙溫馨時，當月光皎潔迷人時，當花季斑斕溢香時，又一次架起心的小船。駛向抱負的彼岸，在老師的關心下，抱負的莊園最終依稀可見了。

古人語子欲養(yǎng)而親不待，那等待的又豈止是父母，你何曾留意過那個每日傳授給你學問的老師，他們那滿頭的白發(fā)，那滿臉的皺紋呢?請以一顆感恩的心回報他們吧。

感恩老師的朗誦文稿篇11

各位老師、同學們：

大家好!

今日我演講的題目是《感恩老師，敬重老師》

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今日信息時代的來臨，老師的作用時時刻刻貫穿于人類文明進展史的整個過程。

正像人們所共識的那樣：社會的進展依靠教育，教育的進展依靠老師。老師的悄悄辛苦換來了人類文明的勃勃生氣。我們有非常的理由向老師們表達我們的敬意。

是老師淵博的學問，讓同學們們感受文明與盼望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由軟弱變得頑強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種盼望;當你們?nèi)〉脛倮环L順時，是老師準時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈，讓大家布滿力氣。即使間或慍怒的目光，也讓你們感到親切與希望。(關于感恩老師的演講稿)

老師是多么宏大。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血細心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永久滿腔熱忱，指引著你們不斷前進。在將來，無論你會成為挺立的喬木，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向老師致敬。在此，對于那些不敬重老師的同學，你們應當反省一下自己，應當給老師送上最虔誠的祝愿與最真摯的謝意。

感恩老師的朗誦文稿篇12

敬重的各位來賓：

大家晚上好！

首先，請允許我代表全家，向百忙中抽空光臨的今日宴會的各位領導、老師、同事、伴侶、來賓及親友們表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝！

作為一名父親，孩子能考出優(yōu)異的成果，我感到很傲慢，孩子能進入名牌高校我更是感到很感動，為她而興奮，同樣為有這樣好孩子而驕傲。孩子能考上中國高等學府，實現(xiàn)了夢寐以求的愿望。所以今日在此宴請各位，請各位來共享我們?nèi)业男腋Ｅc歡樂。盼望大家能開懷暢飲，共同度過這個美妙的時刻。

孩子能夠取得好成果，是和教育她的全部學校老師、中學老師和班主任的諄諄教導分不開的，還與在座親友的鼎力相助分不開的，所以在此，我還要嚴肅地再次說聲感謝你們的培育教育，感謝你們的栽培。

孩子的進步讓我感到驕傲和傲慢。金榜題名也只是她人生旅途所踏出的第一步，盼望她在今后的日子里百尺竿頭，更進一步，在高校里能夠學業(yè)有成，為我們這個小家庭帶來更多的驚喜。

最終讓我再次向多年來關懷和關心我的領導、同事、伴侶、來賓和親友表示誠心的感謝，祝你們身體健康、心想事成。

同時也感謝為慶典而勞碌的學校領導、同事以及__大酒店總經(jīng)理和全體員工。

感謝你們。

感恩老師的朗誦文稿篇13

鮮花感恩園丁，由于園丁澆灌它成長;魚兒感恩小河，由于小河讓它游覽;蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行;大樹感恩大地，由于大地讓它成長;我感恩我的賈老師，由于她為我開啟了才智的大門，指引了我人生的方向。

您可曾記得，剛上學校的第一個課間，我急著去廁所，由于對學校的一切太生疏，根本不知道廁所在哪兒，同學們又不熟識，我坐在座位上非常焦急，不知道該怎么辦，這時，您走到我跟前，輕聲問我：“去廁所嗎?”我輕輕點了點頭，然后，您對其他同學說：“還有去廁所的嗎?跟老師走?！蹦毿牡年P懷滋潤著我的心田，讓我感受到了家的暖和。

您可曾記得，由于膽小，在課堂上，我總是猶遲疑豫不敢舉手回答問題。是您向我投來鼓舞的目光，讓我增加了士氣，我立即舉起手回答，雖然答得不怎么抱負，但您還是微笑著表揚了我。正由于有這第一次，使我增加了膽識，有了自信，養(yǎng)成了樂觀舉手發(fā)言的好習慣。

您可曾記得，二班級期末考試后沒給我發(fā)獎狀，我心里非常難過，晚上，是您打來電話向我和我的父母賠禮，說明白緣由，原來是有我的獎狀的，是學校在寫獎狀時把我的名字漏掉了。新學期開學后，您抓緊把獎狀送到我手里。您鼓舞我，給我信念，從今，我更加努力地去學習，明白了付出就會有收獲的道理。

老師，您細心的關愛，急躁的教育，滋潤著我成長;您的一個眼神和一句問候，給了我無窮的力氣;您的一言一行為我指引了人生的方向。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，我的老師!

感恩老師的朗誦文稿篇14

九月，

金色九月，

陽光明媚的九月，

我們在這詩情畫意的季節(jié)里，

迎來了一個神圣的日子，

九月十日老師節(jié)。

在這美妙的節(jié)日里，

我手捧漂亮的鮮花，

獻給您。

友愛的老師，

有多少個不眼之夜，

又有多少次燈光長明，

有多少日月輪回，

又有多少個春夏秋冬，

一縷縷白發(fā)，

是您走過的歲月蒼霜;

一道道皺紋，

是您譜下的不滅華章;

嘔心瀝血育英才，

是您無私的奉獻;

天下遍桃李，

是您執(zhí)著的抱負。

感恩老師的朗誦文稿篇15

桂花飄香、圓月當空照，"老師，你好嗎?'身處異地的我回憶曾經(jīng)的點滴，想跟您說一聲：感謝，節(jié)日歡樂!

我敬重的老師，我的勝利一半是源于您賜予的支持，千言萬語匯成一句話：感謝!您不僅是我永久的老師，更是我永久的伴侶，祝您節(jié)日歡樂!

點一盞心燈，照亮很多學子的前程;灑滿腔熱忱，孕育滿園桃李的芳香。老師節(jié)到了，同學祝您節(jié)日歡樂，并嚴肅地向您道一聲：感謝!

9月10號情意綿，老師節(jié)里頌詩篇。贊歌獻給好老師，并祝身體永康安。

老師節(jié)到了，送您三束花，一束康乃馨，您像慈母教我做人;一束百合花，感謝您不求回報純凈的愛;一束滿天星，那是您的桃李滿天下。祝您老師節(jié)歡樂!

尊敬的老師，您是園丁，質樸無華;是慈母，真情感人;是蠟燭，溫馨動人;是春蠶，嘔心瀝血;是春雨，潤物無聲;是人梯，無私奉獻。祝您老師節(jié)歡樂!

讓歡快平撫你臉上的皺紋，讓健康挺直你彎曲的腰身，讓健康陪著你一路前行，讓關懷永久暖和你的心靈。老師為我們操勞一生，辛苦了，祝你永久年輕!

老師，觀察您的眉頭開了，我笑了。觀察您的身體棒了，你放心了。觀察您正在老去，我的傷心了。想想老師的愛，我祝愿您，身體越來越好，好人好運!

假如老師是樹，我就是一片樹蔭。假如老師是一盞燈，我就是舍不得燃燒的燈芯。假如老師是星光，我就是星光心中的明星。愿您平安健康，節(jié)日歡樂!

感恩老師的朗誦文稿篇16

我最鄙視的人就是我的語文老師了。他無時無刻不在關懷著我。當我的成果下降時，是他在勸慰我;當我的成果提高時，又是他在鼓舞我;當我在生活上遇到困難時，也是他，我的語文老師在幫忙我。語文老師給了我太多的翔，我不明白該怎樣去報答他。

記得剛開學時，我很害羞，上課時不敢舉手回答問題。是他，是語文老師給了我這個發(fā)言的機會;是他，是語文老師激勵的目光讓我戰(zhàn)勝了害怕。是他，是語文老師用那鼓舞的話語讓我重新樹立起信念，建立起士氣，找回了那個自信的自我。

有一次，我家出了事，是他，是我的語文老師把我叫到門外，用暖和的話語撫平了我內(nèi)心的創(chuàng)傷。是他，是我的語文老師用那愛護的話語使我從逆境中走出來，并最終戰(zhàn)勝了困難。

語文老師的實際行動在激勵著我，在感動著我，也在感化著我。有時，我會很慶幸我怎樣會遇到這樣一位和氣可親的好老師呢?

雖然有時我也會惹老師生氣，甚至有時還會賭氣不理老師，可是老師對我的關懷不但沒有削減，反而更增加了不少。

“老師”這個神圣的稱號讓我鄙視。假如老師是一土地，那我就是生長在土地上的植物;假如老師是一片天空，那我就是生活在天空上的白云，假如……

啊，語文老師對我關懷與照看讓我終生難忘。語文老師的行動將令我受益終生。

最終，我只能說一句：老師，您辛苦了。

感恩老師的朗誦文稿篇17

我要感謝我們班的晏老師，由于每次在我需要關心的時候她都會消失在我的身邊關心我，不斷的包涵我。

有一次，我的衣服在風雨中打濕了，晏老師急躁的把我的外套先放在一邊，然后給我爸爸打電話，叫他送一件衣服來，然而過了一會兒，才發(fā)覺我的鞋子也濕了，于是，晏老師又把她的拖鞋借給了我穿，這才好了。我當時觀察了晏老師的神情很焦急，或許這就是關愛吧。

我在班上是一個淘氣的同學，但是，晏老師始終包涵，關愛，教育著我，比如：我上課有時候翻翻后面的課文，老師始終提示著我，還說：“陳澤，你喜愛看課文是好事，你可以在無聊的時候看呀，在課堂上是學習的位置，你是一個愛學習的同學，那么你就肯定要好好學習，進步就在眼前!”我想：我的學習是可以的，也是應當提高一些的，就像逆水行舟，不進則退呀!

我這幾今日總是在學校首先把作業(yè)做完，回家就可以好好玩了，我也覺得這樣很輕松，我應當更加努力的學習呀!

老師總是那么的勞碌，可是他們沒有唉聲嘆氣，我們也要像老師一樣選擇了就不能放棄，要始終向這個道路前行，永不放棄!

老師每次都是在我們睡覺時還在想著明天的課，總是勞碌到我們睡著了她還在想著備課，我真的很鄙視老師。

我們有不會寫的題目時，晏老師基本上都會給我們講解，然后再批改。

光想著，我都覺得很累很累，心里不禁打著寒顫，何況是用實際行動來證明呢!

我真盼望晏老師的擔子不用那么重啊!每天還有那么多的活要做，唉!

感恩老師的朗誦文稿篇18

老師，大家都說您培育著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻上了全部的光和熱!您的品行和精神，可以用兩個字來形容——燃燒!不停的燃燒!您講的課的是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……我雖然不是你最好的同學，但你是我最好的老師我們都坐著，老師只有您站著!您站著的時候，我們觀察了一棵參天大樹，您揮動的手臂搖落了滿樹的碩果。

我多想再一次凝視您的目光，讓熱忱重新把我的抱負點燃;我多想再一次傾聽您的講課，讓學問重新給我飛行的翅膀。

在您關注的目光之下，賜予了我無盡的信念和士氣!誠心祝您節(jié)日歡樂!在老師節(jié)到來之際，祝我友愛的老師，身體健康!永久歡樂!感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依舊是感恩。

讓我們攜起手來，老師喜愛同學，同學敬重老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校內(nèi)充滿真情的祝愿——“老師，節(jié)日歡樂”。

感恩老師的朗誦文稿篇19

貼近泥土，貼近大地的灶膛

貼近你，貼近生命的真相

奉獻，燃燒，骨子之