六年級(jí)上冊(cè)期中考試試題及答案

答：時(shí)間：90分鐘滿分：100分得分二、積累運(yùn)用。(10分)1.課文原文填空。(6分)卷面2分請(qǐng)規(guī)范書寫句子：自己打敗自己是可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是可貴的勝利。（3分），。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸一、基礎(chǔ)知識(shí)。(31分)，，。。(一)讀拼音,寫詞語(yǔ)。(7分)才藝展示開始了,俊qiào(模仿明星走紅地tǎn()的女孩子們略帶xiū()的情境;看起來(lái)bèn()拙的男孩子們一點(diǎn)兒也不拘sh),為大家表演了中國(guó)式摔jiāo()澀,給大家表演了2.愛國(guó)名言警句填空。(4分)(1)，死而后已。(2)位卑未敢。(4)。ù(),他們敞開衣jīn()的精彩招式……(3)祖宗疆土,當(dāng)以死守,三、閱讀感悟。(24分)(一)課內(nèi)閱讀。(12分)，視死忽如歸。真沒想到,同學(xué)們的身上藝術(shù)細(xì)胞這么豐富!：級(jí)班(二)用“√”給下列劃線的字選擇正確讀音。(8分)流淌(tǎnɡtānɡ)自作自受(zuōzuò)．．哪些天體上可能有生命存在呢?這個(gè)天體又必須具備什么樣的條件呢?人們了解了生命起源的過程之勢(shì)不可當(dāng)(dànɡdānɡ)飛濺(zhànjiàn)喃喃自語(yǔ)(nánlán)．．．后,認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件:一是適合生物生存的溫度,一般應(yīng)在零下五十?dāng)z氏度至零上一百五十?dāng)z氏．．度之間;二是必要的水分,生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān),沒有水,也就沒有生命;三是．．．．(三)照樣子寫詞語(yǔ)。(8分)1.怒氣沖沖(ABCC):（2.呆頭呆腦(ABAC):（適當(dāng)成分的大氣,雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存,但氧氣和二氧化碳對(duì)于生命的存在）（）（）（）（）））是極為重要的;四是要有足夠的光和熱,為生命體系提供能源。．．：名姓1.讀文中畫橫線的句子,想想它們有什么作用?(2分)答：3.晝夜(“晝、夜”反義構(gòu)成的詞語(yǔ)):（4.枯萎(“枯、萎”同義構(gòu)成的詞語(yǔ)):（(四)根據(jù)要求,完成句子練習(xí)。(8分)）2.用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括,天體上生命存在的必要條件有哪些。(4分)答：1.A.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。B.死亡在洪水的轟鳴聲中逼近。(4分)比較,①（）句寫得好。好在：3.短文用了哪些說明方法?并舉例(4分)答：②仿寫:4.注意文中加點(diǎn)的部分,想想這樣寫有什么好處?(2分)答：分)第1頁(yè)共3頁(yè)6、“媽媽每年將煮好的咸花生曬干分成3大包，分別寄到我們?nèi)置玫氖稚稀?，與第4段中相照應(yīng)(二)課外閱讀。(12分)的是味蕾上綻放的愛黎明，這個(gè)變化說明了什么？（3分）答：①唯獨(dú)他吃得津津有味，這讓我很不解。在一次出差的時(shí)候，我們倆不經(jīng)意間聊起了這件事。他告訴我，糖醋排骨是他前女友最愛吃的菜，也是她最擅長(zhǎng)做的菜，和她在一起的時(shí)候每個(gè)星期都能吃上幾頓。分手3年了，想念她的同時(shí)，也想念她做的糖醋排骨的味道。②生的印記。7、“一旦觸及味蕾的引線，回憶就會(huì)漫天飛舞”在整篇文章結(jié)構(gòu)上的作用（A.承上啟下B.統(tǒng)領(lǐng)全文C.引出下文D.總結(jié)全文8、文章“味蕾上綻放的愛”體現(xiàn)了作者怎樣的情感？（）（3分））（3分）A.通過味道表達(dá)回憶思念之情C.對(duì)花生的喜愛之情B.同事對(duì)前女友的思念之情D.同事對(duì)“糖醋排骨”的喜愛之情③一旦觸及味蕾的引線，回憶就會(huì)漫天飛舞。四、閱讀下面的文字，按要求作文。(30分)“本來(lái)我可以放棄，卻咬牙堅(jiān)持了下來(lái);本來(lái)我可以沉默，卻勇敢地發(fā)出了自己的聲音……”“本來(lái)我可以爭(zhēng)取，卻因猶豫而錯(cuò)過;本來(lái)我可以面對(duì)，卻因膽怯而逃避……”每個(gè)人或多或少都會(huì)有類似的經(jīng)歷，也許，這就是成長(zhǎng)過程中的喜悅與煩惱。④喜歡吃咸花生，似乎是我天生的嗜好。小時(shí)候，家里雖然每年能收上四五擔(dān)花生，但吃咸花生對(duì)我來(lái)說是件極其奢侈的事兒。因?yàn)榧依锔F，父母指望著能多賣點(diǎn)錢給我們兄妹3個(gè)湊學(xué)費(fèi)。只有在我們兄妹仨，眼巴巴地看著鄰居家小孩吃咸花生饞得直流口水的時(shí)候，媽媽于心不忍才勉強(qiáng)給我們煮一小把，煮好后我負(fù)責(zé)分成3小堆，三兄妹各占一堆。雖然每堆只有幾顆，卻能讓我們兄妹仨樂上好幾天，因?yàn)槲覀兌挤浅Ｕ湎莵?lái)之不易的味道。請(qǐng)以“本來(lái)我可以”為題，寫一篇不少于450字的文章?！疽蟆竣賹㈩}目補(bǔ)充完整，立意自定。②除詩(shī)歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)學(xué)校的校名，以及人的真實(shí)姓名。⑥媽媽煮咸花生的量是一年比一年多，可是我們這些愛吃咸花生的孩子們卻離家越來(lái)越遠(yuǎn)，有本來(lái)我可以時(shí)候甚至兩三年都難得回家一次。于是，媽媽每年將煮好的咸花生曬干分成3大包，分別寄到我們?nèi)置玫氖稚?。每?dāng)在異地他鄉(xiāng)吃著媽媽千里迢迢寄來(lái)的咸花生，心里總是暖洋洋的，舌尖上的味蕾也總能準(zhǔn)確地識(shí)別那種熟悉的味道，一種被愛的味道。品著這愛的味道，也使我們更加惦念家中年邁的父母。⑦出門在外，也經(jīng)常在街邊的小攤買咸花生解饞，但我總找不到自己想要的那種味道。媽媽煮的咸花生和買來(lái)的咸花生味道確實(shí)不一樣。因?yàn)檫@正如歌中所唱，媽媽煮的花生里夾雜著“愛的味道”。⑧味道通常蘊(yùn)含著人生種種酸甜苦辣、悲歡離合，讓人無(wú)法抗拒。味蕾上綻放出來(lái)的愛，會(huì)讓我們感懷一種特別的情愫，想念一位深愛的人，抑或懷念一段難忘的往事。5、本文的線索是答：選擇（同事、咸花生、味道）。先后寫了哪兩件事？（3分）第2頁(yè)共3頁(yè)六年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試題答案一、(一)俏羞毯笨束襟跤（每個(gè)1分）(二)tǎnɡzuòfèidānɡjiànnánxījiǎ（每個(gè)1分）(三)1.虎視眈眈風(fēng)塵仆仆生機(jī)勃勃2.輕手輕腳自言自語(yǔ)一心一意3.甘苦/安危4.甘甜/觀察（每個(gè)1分，合理即可）(二)5、文章以味道為線索，記敘了朋友愛點(diǎn)“糖醋排骨”和自己愛吃咸花生兩件事。（線索1分，兩件事各1分。共3分）6.“我負(fù)責(zé)分成3小堆，三兄妹各占一堆”（1分）。說明一家人的經(jīng)濟(jì)條件越來(lái)越好，媽媽對(duì)孩子的思念越來(lái)越重。（2分,合理即可）7、A8、A(四)1.A句子寫得好。（1分）四、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)義詞、擬人”任一個(gè)1分）生動(dòng)形象地表現(xiàn)了洪水的來(lái)勢(shì)兇猛,把洪水瘋狂的魔鬼形象表現(xiàn)得淋漓盡致,寫出了洪水令人厭惡、令人恐懼的情形。（1分，合理即可）仿寫:小鳥在枝頭快活地歌唱。（1分）類別項(xiàng)目A一類(30-27)二類（26-20)符合題意中心明確內(nèi)容具體思想健康感情真實(shí)基本通順三類四類(19-16)(15-0)切合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)思想健康感情真切得體、流暢2.老人兇得像只豹子。（合理即可，2分）內(nèi)容偏離題意中心欠明確內(nèi)容不具體嚴(yán)重偏題不知所云1一定要”等加強(qiáng)語(yǔ)氣2分）二、1.紅軍不怕遠(yuǎn)征難萬(wàn)水千山只等閑B語(yǔ)病較多文句不通金沙水拍云崖暖大渡橋橫鐵索寒語(yǔ)言C更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。（每句1分，錯(cuò)一字扣0.5，扣完為止）2.(1)鞠躬盡瘁(2)忘憂國(guó)結(jié)構(gòu)合理詳略得當(dāng)注意詳略條理尚清楚沒有分段結(jié)構(gòu)混亂詳略不當(dāng)結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)較合理(3)不可以尺寸與人(4)捐軀赴國(guó)難（每句1分，錯(cuò)一字扣0.5，扣完為止）注：①書寫工整、美觀，酌情加1-3分；字跡潦草、難以到辨認(rèn)，酌情扣1-3分。②錯(cuò)別字三個(gè)扣1分，重現(xiàn)不計(jì)，最多扣3分。三、(一)1.起著引發(fā)讀者思考,引出下文的作用。（合理即可）2.一是適合的溫度;③無(wú)標(biāo)題者扣2分。二是必要的水分;④字?jǐn)?shù)不足39015字以上但不足45020字扣1分，最多扣3分。三是適當(dāng)成分的大氣;四是足夠的光和熱。（一條