湖北省武漢市蔡甸區(qū)漢陽(yáng)第一中學(xué)2022高一語(yǔ)文測(cè)試題含解析

湖北省武漢市蔡甸區(qū)漢陽(yáng)第一中學(xué)2022高一語(yǔ)文測(cè)試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成14－18題。

（1）今年杭州的第一朵荷花開(kāi)了。這是杭州電視臺(tái)都市報(bào)道的頭條新聞。主持人建議市民到西泠橋邊，把荷花一天天長(zhǎng)大的過(guò)程拍下來(lái)。也是這一天，杭州的《都市快報(bào)》有篇醒目的報(bào)道，叫做：《第一朵荷花開(kāi)了》。不知道還有哪個(gè)城市會(huì)這樣，把荷花初綻列為頭條新聞？杭州會(huì)。這種對(duì)美的希冀和對(duì)美的體會(huì)！

（2）杭州還有什么？

（3）杭州有茶。沿著西湖一圈走，密密樹(shù)蔭一層層，處處皆有喝茶人。或許西湖，本是個(gè)茶水壺？一座飄著茶香的城市，天天在品味著一份生活的情趣。

（4）杭州有音樂(lè)。湖邊的草坪上，漂浮著似有若無(wú)的江南絲竹。觀光車上流溢出繾綣的小提琴協(xié)奏曲《梁?！?。這是一座被愛(ài)情滋潤(rùn)的城市。湖邊綠叢中的蝴蝶多為純白，而且常常成雙成對(duì)，那一定是梁祝相伴重游故地。

（5）杭州還有樹(shù)。我總覺(jué)得杭州的汽車不是從馬路上開(kāi)來(lái)的，是從樹(shù)叢里馳出的。汽車也不是開(kāi)進(jìn)城市，而是馳入林子。舒展的梧桐在空中搭成密密的樹(shù)廊，成片的桂子把人們帶進(jìn)植物的天堂，真覺(jué)得杭州的天空都讓樹(shù)住了。杭州市區(qū)有無(wú)數(shù)的古樹(shù)名木，蒼勁挺拔，風(fēng)華依舊。面對(duì)這些300歲、500歲、1000歲的前輩，不能不心生感佩！

（6）杭州更多的是公園。西湖邊上，一石一木都令人駐足，隨便切一塊下來(lái)便是公園。杭州出傘，杭州人也愛(ài)打傘，防曬或防雨。粉白、粉紅、粉綠、粉蘭，開(kāi)在公園的綠陰叢中，像一朵朵移動(dòng)的花。有一次我在綠世界里看到一種特大的綠葉，趕緊趨步上前，綠色的大傘！總是看綠看花了眼，把綠色的都看成了葉。

（7）杭州最不缺少的，是文化。如果想把寫(xiě)西湖的詩(shī)文數(shù)一數(shù)，那就如同想去數(shù)西湖邊那花、那草、那樹(shù)。白居易的“最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”，柳永的“三秋桂子，十里荷花”，楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，固然令人贊嘆不已，擊節(jié)吟唱；即使那些很憂傷的詞句：“半堤花雨，對(duì)芳辰消遣，無(wú)奈情緒”?！昂?，峰南峰北，總是堪傷處。新增楊柳，小腰猶自歌舞”。即使是傷湖之詞，那楊柳新塘，那小腰堪傷，那花雨芳辰，也令人神往!

（8）西湖的水，匯聚著千年的滄桑。西湖里葉葉扁舟，講著悠遠(yuǎn)的、不盡的故事。西湖邊的長(zhǎng)街小巷里，藏著各朝各代太多的記憶。這里有梁祝、濟(jì)公、白娘子，更有白居易、林逋、岳飛、文天祥、龔自珍、魯迅。杭州城無(wú)處無(wú)典故，無(wú)處非景觀。杭州的歷史文化只有杭州的自然風(fēng)景配得上，杭州的自然風(fēng)景也只有杭州的歷史文化配得上。

（9）清詩(shī)人袁牧有詩(shī)曰：“賴有岳于雙少保，人間始覺(jué)重西湖?！?/p>

（10）“重西湖”，因了岳飛、于謙，又不僅僅因?yàn)樵里w、于謙，還因?yàn)樘K東坡。最重杭州的人，不是你，不是我，是杭太守蘇東坡。山上的鳥(niǎo)都認(rèn)識(shí)他，水里的魚(yú)都認(rèn)識(shí)他！他在杭州抒發(fā)情懷的詩(shī)就有400首！寫(xiě)西湖也沒(méi)有人寫(xiě)得“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。據(jù)說(shuō)詩(shī)人毛澤東多次到西湖，但沒(méi)寫(xiě)過(guò)一首西湖詩(shī)。他說(shuō)《飲湖上初晴后雨》寫(xiě)得太絕了，就“不敢造次”。

（11）“重西湖”還因?yàn)榭骨逵⑿蹚埳n水的臨刑絕呼：“好山色！”張蒼水“帶鐐長(zhǎng)街行，告別眾鄉(xiāng)親”——官巷口的刑場(chǎng)，杭州百姓已是素衣素服，白茫茫一片來(lái)送行。張蒼水氣勢(shì)豪邁地拜別鄉(xiāng)親，又滿懷深情地看一眼那溫潤(rùn)綿延的山嶺?！昂蒙缴?！”這是英雄留給西湖最后的聲音。

（12）“重西湖”，還因?yàn)槲骱纳剿粝逻^(guò)魯迅的足跡。白娘子的傳說(shuō)引發(fā)他為普通民眾追求心靈自由的呼喊，激發(fā)起這位反封建戰(zhàn)士的斗志。有誰(shuí)會(huì)像他那樣，對(duì)雷峰塔如此深切的關(guān)注，并將態(tài)度鮮明地表達(dá)出來(lái)？

（13）“重西湖”，還因?yàn)楹既藶槊魅蘸汲抢L制一幅幅的藍(lán)圖。杭州人說(shuō)：西湖不僅是杭州的西湖、浙江的西湖，更是中國(guó)的西湖、世界的西湖。西湖的每一寸岸線、每一塊綠地、每一處設(shè)施、每一處景觀，都要讓市民和游客共享。杭州刺史白居易曾說(shuō)：“江南憶，最憶是杭州”西湖展現(xiàn)的，是美，是大氣，是包容。

（14）杭州，兼具歷史和浪漫，兼具傳承和創(chuàng)業(yè)。這些年有一個(gè)常用詞叫“可持續(xù)發(fā)展”。在這里我看到的是可持續(xù)幸福。杭州有斷橋，有孤山，但是斷橋不斷，孤山不孤。它們與整個(gè)中華大地緊密相連。不僅是杭州，整個(gè)長(zhǎng)三角地區(qū)，整個(gè)中國(guó)不都在這溫馨和諧中風(fēng)風(fēng)火火地向前邁步嗎？14．第（1）段寫(xiě)電視臺(tái)將“荷花初綻”作為頭條新聞，顯示了__________________（2分）15．第（5）段“杭州的天空都讓樹(shù)住了”這句話好在哪里？（3分）

16．第（9）段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用是什么？（2分）

17．第（11）段張蒼水臨刑前絕呼“好山色”，請(qǐng)分析張蒼水在這三個(gè)字中寄托的情感。（3分）

18．綜觀全文，概括作者贊美杭州的主要原因（5分）（1）_______________

（2）_______________

（3）_______________參考答案：14．杭州有著對(duì)美的希冀和體會(huì)（2分）15.運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了杭州樹(shù)多，生活環(huán)境優(yōu)美（3分）。16.（1）結(jié)構(gòu)上承上啟下（2）引出全文關(guān)鍵詞“重西湖”（2分）17.既贊嘆留戀杭州山水，也抒發(fā)了深沉故國(guó)情懷（熱愛(ài)家鄉(xiāng)、祖國(guó)；遺憾山河易主）。（3分）18．（1）杭州環(huán)境優(yōu)美（2）杭州有深厚的文化底蘊(yùn)（3）杭州人有抱負(fù)和氣度（第三點(diǎn)內(nèi)容不拘于參考答案，只要是對(duì)第13—14段的概括即可，比如：杭州有未來(lái)，兼具歷史和浪漫，兼具傳承和創(chuàng)業(yè)）（答對(duì)一點(diǎn)給2分，答對(duì)三點(diǎn)給5分）2.閱讀下面的文字，完成后面（1）--（4）題。

八月驕陽(yáng)

汪曾祺張百順年輕時(shí)拉過(guò)洋車，后來(lái)賣了多年烤白薯。德勝門豁口內(nèi)外沒(méi)有吃過(guò)張百順的烤白薯的人不多。后來(lái)取締了小商小販，許多做小買賣的都改了行，張百順托人謀了個(gè)事由兒，到太平湖公園來(lái)看門。一晃，十來(lái)年了。每天到園子里來(lái)遛早的，都是熟人。來(lái)得最早的是劉寶利。他是個(gè)唱戲的。劇團(tuán)演開(kāi)了革命現(xiàn)代戲，臺(tái)上沒(méi)有他的活兒，領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員他提前退了休。跟他差不多時(shí)候進(jìn)園子遛彎的叫顧止庵，早年教私塾，后來(lái)給人抄書(shū)，抄稿子，代寫(xiě)家信。解放后，又添了一項(xiàng)業(yè)務(wù)：代寫(xiě)檢討。后來(lái)擱了筆。每天就是遛遛彎兒。這天他進(jìn)了太平湖，公園看門的張百順正在湖邊淘洗螺螄。

“顧先生，您說(shuō)這文化大革命，它是怎么一回子事?”

“您問(wèn)我？——這誰(shuí)知道。”

“這紅衛(wèi)兵，呼啦——全起來(lái)了，想怎么著就怎么著。他們?cè)趺从羞@么大的權(quán)？誰(shuí)給他們的權(quán)?”劉寶利來(lái)了。

“昨兒，我可瞧了一場(chǎng)熱鬧!”

“什么熱鬧?”

“燒行頭。嗬!堆成一座小山哪!大紅官衣、青褶子，這沒(méi)什么!帥盔、八面威、相貂、駙馬套……這也沒(méi)有什么!大蟒大靠，蘇繡平金，都是新的，太可惜了!這值多少錢哪!一把火，全燒啦!火苗兒躥起老高。燒糊了的碎綢子片飛得哪兒哪兒都是。”

“唉!”

“火邊上還圍了一圈人，都是文藝界的頭頭腦腦。有跪著的，有撅著的。有的掛著牌子，有的脊背貼了一張大紙，寫(xiě)著字。都是滿頭大汗。您想想：這么熱的天，又烤著大火，能不出汗嗎?一群紅衛(wèi)兵，攥著寬皮帶，挨著個(gè)抽他們。劈頭蓋臉!有的，一皮帶下去，登時(shí)，腦袋就開(kāi)了，血就下來(lái)了?！蠋е筱~頭子哪!”

“唉!”這工夫，園門口進(jìn)來(lái)一個(gè)人。六十七八歲，戴著眼鏡，一身干干凈凈的藏青制服，自家納的千層底布鞋，拄著一根角把棕竹手杖。這人見(jiàn)了顧止庵，略略點(diǎn)了點(diǎn)頭，往后面走去了。這人眼神有點(diǎn)直勾勾的，臉上氣色也不大好。這人走到靠近后湖的一張長(zhǎng)椅旁邊，坐下來(lái)，望著湖水。顧止庵說(shuō)：“茶也喝透了，咱們也該散了。”張百順把螺螄送回家?；貋?lái)，那個(gè)人還在長(zhǎng)椅上坐著，望著湖水。柳樹(shù)上知了叫得非常歡勢(shì)。天越熱，它們叫得越歡。賽著叫。整個(gè)太平湖全歸了它們了。張百順回家吃了中午飯?；貋?lái)，那個(gè)人還在椅子上坐著，望著湖水。粉蝶兒、黃蝴蝶亂飛。忽上，忽下。忽起，忽落。黃蝴蝶，白蝴蝶。白蝴蝶，黃蝴蝶……天黑了。張百順要回家了。那人還在椅子上坐著，望著湖水。蛐蛐、油葫蘆叫成一片。還有金鈴子。野茉莉散發(fā)著一陣一陣的清香。一條大魚(yú)躍出了水面，歘（xū）的一聲，又沒(méi)到水里。星星出來(lái)了。第二天天一亮，劉寶利到太平湖練功。發(fā)現(xiàn)有人投湖啦!他叫了兩個(gè)打魚(yú)的人，把尸首撈了上來(lái)，放在湖邊草地上。這工夫，顧止庵和張百順也趕了過(guò)來(lái)。顧止庵四下里看看，說(shuō)：“這人想死的心是下鐵了的。他投湖的時(shí)候，神智很清醒，你們看，他的上衣還整整齊齊地搭在椅背上，手杖也好好地靠在一邊。咱們掏掏他的兜兒，看看有什么，好知道死者是誰(shuí)呀?！鳖欀光謴乃勒叩纳弦露道锾统鲆粋€(gè)工作證，是北京市文聯(lián)發(fā)的：姓名；舒舍予

職務(wù)：主席。顧止庵看看工作證上的相片，又看看死者的臉，拍了拍工作證：

“這人，我認(rèn)得!怪不得昨兒他進(jìn)園子的時(shí)候，好像跟我招呼了一下。我還上他那兒聊過(guò)幾次。人挺好，有學(xué)問(wèn)!”

“您等等!他到底是誰(shuí)呀?”

“他，就是老舍呀!”

劉寶利看著死者：

“我認(rèn)出來(lái)了!在孔廟挨打的，就有他!您瞧，腦袋上還有傷，身上凈是血嘎巴!——我真不明白。這么個(gè)人，舊社會(huì)能容得他，怎么咱這新社會(huì)倒容不得他呢?”

顧止庵說(shuō)：“‘我本將心托明月，誰(shuí)知明月照溝渠’，這大概就是他想不通的地方。”

張百順撅了兩根柳條，在老舍的臉上搖晃著，怕有蒼蠅。

“他從昨兒早起就坐在這張椅子上，心里來(lái)回來(lái)去，不知道想了多少事哪!”

“‘千古艱難唯一死’呀!”

“那干嗎要走了這條路呢?這秋老虎雖毒，它不也有涼快的時(shí)候不?”顧止庵環(huán)顧左右，沉沉地嘆了一口氣：“‘士可殺，而不可辱’啊!”劉寶利說(shuō)：“我去找張席，給他蓋上點(diǎn)兒!”

（有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（

）（5分）A．小說(shuō)通過(guò)對(duì)劉寶利、顧止庵、張百順三個(gè)市井百姓人物身份的交代，直接揭示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境。B．劉寶利、顧止庵、張百順三個(gè)人關(guān)于文革所見(jiàn)所聞的對(duì)話表現(xiàn)了普通百姓對(duì)于文革中發(fā)生的“燒戲服”“打人”事件的困惑和氣憤以及一種看熱鬧的心態(tài)。C．小說(shuō)中描寫(xiě)了文革中普通百姓能“忍”和老舍的“不忍”，表現(xiàn)了中國(guó)老百姓的堅(jiān)韌和作為知識(shí)分子的老舍的脆弱。D．劉寶利、顧止庵、張百順是平常人物，也是最符合藝術(shù)真實(shí)的人物。對(duì)他們身份的交代，既為下文的談話內(nèi)容做鋪墊，也為見(jiàn)證一位作家的死作鋪墊。E．作者冷靜地反復(fù)敘述這個(gè)人“坐在后湖的一張長(zhǎng)椅上望著湖水”，這個(gè)動(dòng)作的四次重復(fù)，筆端凝注了無(wú)限的悲愴與沉痛。（2）小說(shuō)中的老舍先生有著怎樣的性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（3）小說(shuō)中劃線部分的景物描寫(xiě)有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（4）小說(shuō)采用第三人稱，老舍先生的遭遇包括死亡，均由幾位當(dāng)事人眼中看到、口中道出，用的是側(cè)面描寫(xiě)。請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勥@樣寫(xiě)有什么好處。（8分）參考答案：（1）DE（D項(xiàng)3分

E項(xiàng)2分

A項(xiàng)1分）解析:A對(duì)三個(gè)市井人物身份的交代，從側(cè)面反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境。B主要是“困惑”和“看熱鬧”，“氣憤”并無(wú)明顯體現(xiàn)。C老舍的自殺是保持自己尊嚴(yán)和氣節(jié)的一種抗?fàn)幏绞?，不是脆弱。?）①自尊剛毅：有強(qiáng)烈的自尊心，為保氣節(jié)，以死抗?fàn)帲蓺⒍皇苋琛?/p>

②赤膽忠誠(chéng)：“將心托明月”，他熱愛(ài)黨，愛(ài)自己的國(guó)家。③嚴(yán)謹(jǐn)清正：衣服穿得干干凈凈，人自殺了，上衣和手杖還整齊擺放。④善良親切：臨去世前見(jiàn)到顧止庵依然打招呼。（每點(diǎn)2分，概括分析各1分，答出三點(diǎn)即得滿分）（3）①暗示了時(shí)間的推移。從上午到中午到晚上，主人公一直坐在長(zhǎng)椅上，內(nèi)心經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的痛苦掙扎。②通過(guò)描寫(xiě)知了、蝴蝶、蛐蛐、油葫蘆等的熱鬧和喧囂，襯托了主人公安靜的外表下不平靜的心情。③以景襯情，表達(dá)了作者對(duì)老舍先生的悲劇命運(yùn)的沉痛、悲憤的心情。④渲染一種悲涼氣氛，為后面的故事情節(jié)發(fā)展作鋪墊。（每點(diǎn)2分，答3點(diǎn)得滿分）（4）①側(cè)面描寫(xiě)寫(xiě)作難度較小。老舍自殺前的復(fù)雜激烈的心理沖突比較難以把握，作者采用側(cè)面描寫(xiě)，避免了與死者的直接對(duì)話，以“可見(jiàn)”表現(xiàn)“不可見(jiàn)”，用“可說(shuō)”暗示“不可說(shuō)”。②側(cè)面描寫(xiě)也避免了凄慘恐怖內(nèi)容的展現(xiàn)。從旁觀者的視角來(lái)觀察老舍之死，于和諧恬淡中寄寓悲劇。使文字純美而有震撼力，具有獨(dú)特的打動(dòng)人心的力量。③能使作品所表現(xiàn)的內(nèi)容更豐富、主題更深刻。小說(shuō)借三個(gè)人物的對(duì)話既寫(xiě)出了老舍先生的不幸遭遇，更寫(xiě)出普通世人眼中的老舍先生的性格品質(zhì)，流露出的對(duì)老舍先生的同情、理解、敬仰，也是當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)最真實(shí)的表達(dá)，同時(shí)也促使人們對(duì)那場(chǎng)浩劫進(jìn)行反思。④更好地體現(xiàn)了老舍先生作品的特點(diǎn)。市井百姓一直是老舍先生筆下的主角，本文中的三個(gè)小人物也是最平常而真實(shí)的市井百姓，作者以這一方式表達(dá)了對(duì)老舍先生的懷念和崇敬。（每點(diǎn)2分）3.閱讀下面的文字，完成6-8題。（6分，每小題2分）冥王星的“悲劇”經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)一周的爭(zhēng)論，2006年8月24日，國(guó)際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)通過(guò)投票表決做出最終決定，取消冥王星的行星資格。從而使太陽(yáng)系行星的數(shù)量將由九顆減為八顆。事實(shí)上，位居太陽(yáng)系九大行星末席70多年的冥王星，自發(fā)現(xiàn)之日起地位就備受爭(zhēng)議。多年來(lái)，相當(dāng)一部分天文學(xué)家就對(duì)冥王星被劃分為行星感到不滿。他們覺(jué)得，冥王星體積小，更傾向于橢圓形，軌道傾斜，與傳統(tǒng)的八大行星有所不同。他們就發(fā)起了給冥王星降級(jí)的活動(dòng)，并成功在布拉格舉行這次國(guó)際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)上通過(guò)了把冥王星降為“矮行星”的決議。

1930年，洛厄爾天文觀測(cè)臺(tái)宣布觀測(cè)到冥王星，他們稱該行星的體積比地球大數(shù)倍。隨著現(xiàn)代天文觀測(cè)儀器的不斷升級(jí)，新的觀測(cè)顯示，冥王星實(shí)際上是一塊比月球小的巖石。等這個(gè)錯(cuò)誤被糾正，冥王星早已被寫(xiě)入教科書(shū)，小孩子們都知道它是第九大行星，被人們叫了幾十年了。2005年7月，天文學(xué)家布朗宣布發(fā)現(xiàn)了一顆新的太陽(yáng)系天體——“齊娜”，并初步認(rèn)定這個(gè)天體的直徑大于冥王星。并宣布它有資格成為太陽(yáng)系的第十大行星。從此，有關(guān)冥王星行星地位的爭(zhēng)論愈演愈烈。布朗的發(fā)現(xiàn)使天文學(xué)家注意到原有行星概念的漏洞，促成此次國(guó)際天文學(xué)聯(lián)合大會(huì)修改了行星的定義。行星指的是圍繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)、自身引力足以克服其剛體力而使天體呈圓球狀、并且能夠清除其軌道附近其他物體的天體。而冥王星是橢圓形的，軌道同海王星軌道交迭，顯然不符合這一定義。根據(jù)這一新的定義，太陽(yáng)系只剩下八顆“經(jīng)典”行星，分別是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星，它們的發(fā)現(xiàn)日期都早于1900年。冥王星和一些類似的星體被重新歸類為“矮行星”，類似于此前的稱謂“小行星”。2006年9月7日，冥王星正式被國(guó)際小行星中心（MPC）授予134340小行星編號(hào)。行星家庭“縮編”絕不意味著人類推動(dòng)了什么，恰恰相反的是，它反映了人類對(duì)大自然的無(wú)盡探索又獲新知，對(duì)真理的不竭探尋又獲進(jìn)展。天文學(xué)是個(gè)很特殊的學(xué)科，它是隨著人類認(rèn)識(shí)水平不斷提高不斷修改的學(xué)科。隨著未來(lái)的發(fā)展，天文學(xué)需要修改的地方還有很多很多。所以說(shuō)，天文學(xué)教科書(shū)時(shí)刻在改寫(xiě)，這就是人類的進(jìn)步。6．2006年,冥王星被取消了太陽(yáng)系行星的資格,下列屬于其根本原因的一項(xiàng)是

（

）A．比冥王星直徑大的天體“齊娜”的發(fā)現(xiàn)，使得有關(guān)冥王星在太陽(yáng)系行星地位的爭(zhēng)論愈演愈烈。B．冥王星自成為第九大行星之日起就備受爭(zhēng)議，許多天文學(xué)家就發(fā)起了給冥王星降級(jí)的活動(dòng)。C．國(guó)際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)投票的結(jié)果顯示,贊成取消冥王星太陽(yáng)系行星的資格的人占了上風(fēng)。D．國(guó)際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)在此次會(huì)議上修改了行星的定義，而冥王星的一些條件不符合這一定義。7．根據(jù)原文提供的信息，不符合原文意思的一項(xiàng)是（

）A．關(guān)于冥王星行星資格的問(wèn)題，天文學(xué)家爭(zhēng)論時(shí)間很長(zhǎng)，并且很激烈。B．2005年7月，天文學(xué)家布朗宣布發(fā)現(xiàn)了一顆新的太陽(yáng)系天體——“齊娜”，初步認(rèn)定這個(gè)天體的直徑大于冥王星，并宣布它為太陽(yáng)系的第十大行星。C．冥王星能夠成為太陽(yáng)系第九大行星，是因?yàn)樗陌l(fā)現(xiàn)者錯(cuò)誤估計(jì)了它的體積。D．冥王星被排除在行星家族之外，是人類對(duì)大自然不斷探索的結(jié)果，是人類認(rèn)識(shí)水平不斷提高的表現(xiàn)。8．根據(jù)文章提供的信息，下列推斷不正確的一項(xiàng)是（

）A．冥王星被取消行星的資格，說(shuō)明了人類對(duì)大自然認(rèn)識(shí)的深入，也說(shuō)明了天文學(xué)教科書(shū)還會(huì)隨著人類認(rèn)識(shí)水平的提高被修改。B．天體的形狀如果不是規(guī)則的圓球狀，就說(shuō)明天體的質(zhì)量太小導(dǎo)致自身引力太小。C.天文學(xué)教科書(shū)時(shí)刻在改寫(xiě),但它改寫(xiě)的速度永遠(yuǎn)落后于天文學(xué)的探索和發(fā)現(xiàn)。D.太陽(yáng)系行星家族由九個(gè)減為八個(gè),意味著天文探索的深入,這一數(shù)字一定不會(huì)發(fā)生變化。參考答案：6．D（其它選項(xiàng)都不屬于“根本”原因）7．B（原文為“宣布它有資格成為太陽(yáng)系的第十大行星”而不是“它為”）8．D（“一定”過(guò)于絕對(duì)，最后一段有“天文學(xué)教科書(shū)時(shí)刻在改寫(xiě)，這就是人類的進(jìn)步”。）二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成8—11題。漢元年十月，沛公兵遂先諸侯至霸上。秦王子?jì)胨剀嚢遵R，系頸以組，封皇帝璽符節(jié)，降軹道旁。諸將或言誅秦王。沛公曰：“始懷王遣我，固以能寬容；且人已服降，又殺之，不祥?！蹦艘郧赝鯇倮簦煳魅胂剃?yáng)。欲止宮休舍，樊噲、張良諫，乃封秦重寶財(cái)物府庫(kù)，還軍霸上。召諸縣父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，誹謗者族，偶語(yǔ)者棄市。吾與諸侯約，先入關(guān)者王之，吾當(dāng)王關(guān)中。與父老約，法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵罪。馀悉除去秦法。諸吏人皆案堵如故。凡吾所以來(lái)，為父老除害，非有所侵暴，無(wú)恐！且吾所以還軍霸上，待諸侯至而定約束耳?！蹦耸谷伺c秦吏行縣鄉(xiāng)邑，告諭之。秦人大喜，爭(zhēng)持牛羊酒食獻(xiàn)饗軍士。沛公又讓不受，曰：“倉(cāng)粟多，非乏，不欲費(fèi)人?！比擞忠嫦玻峙婀粸榍赝??；蛘f(shuō)沛公曰：“秦富十倍天下，地形強(qiáng)。今聞?wù)潞淀?xiàng)羽，項(xiàng)羽乃號(hào)為雍王，王關(guān)中。今則來(lái)，沛公恐不得有此?？杉笔贡睾汝P(guān)，無(wú)內(nèi)諸侯軍，稍征關(guān)中兵以自益，距之。”沛公然其計(jì)，從之。十一月中，項(xiàng)羽果率諸侯兵西，欲入關(guān)，關(guān)門閉。聞沛公已定關(guān)中，大怒，使黥布等攻破函谷關(guān)。十二月中，遂至戲。沛公左司馬曹無(wú)傷聞項(xiàng)王怒，欲攻沛公，使人言項(xiàng)羽曰：“沛公欲王關(guān)中，令子?jì)霝橄?，珍寶盡有之?！庇郧蠓狻喐竸耥?xiàng)羽擊沛公。方饗士，旦日合戰(zhàn)。是時(shí)項(xiàng)羽兵四十萬(wàn)，號(hào)百萬(wàn)。沛公兵十萬(wàn)，號(hào)二十萬(wàn)，力不敵。會(huì)項(xiàng)伯欲活張良，夜往見(jiàn)良，因以文諭項(xiàng)羽，項(xiàng)羽乃止。沛公從百馀騎，驅(qū)之鴻門，見(jiàn)謝項(xiàng)羽。項(xiàng)羽曰：“此沛公左司馬曹無(wú)傷言之。不然，籍何以至此！”沛公以樊噲、張良故，得解歸。歸，立誅曹無(wú)傷。

（節(jié)選自《史記?高祖本紀(jì)》）8.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的是（

）A．父老苦秦苛法

苦：以……為痛苦B．凡吾所以來(lái)，為父老除害

所以：用來(lái)……的C．爭(zhēng)持牛羊酒食獻(xiàn)饗軍士

饗：用酒食招待人，犒勞D．沛公又讓不受

讓，推讓，拒絕9.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意義與用法都相同的是（

）A．且人已服降，又殺之，不祥

若屬皆且為所虜B．與父老約法三章耳

玉斗一雙，欲與亞父C．沛公從百馀騎，驅(qū)之鴻門，見(jiàn)謝項(xiàng)羽

項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍D．沛公以樊噲、張良故，得解歸

具以沛公言報(bào)項(xiàng)王10.下列表述與原文意思相符的是（

）A．秦王子?jì)胪督岛螅瑢㈩I(lǐng)們有人主張殺死他。沛公反對(duì)，認(rèn)為子?jì)胍呀?jīng)投降，再殺他就太不吉祥了，于是把秦王交給了主管官吏。進(jìn)入咸陽(yáng)后，沛公想留在秦宮中休息，被樊噲、張良勸止。B．沛公與關(guān)中父老約法三章，誹謗者族，偶語(yǔ)者棄巿，不同于秦朝的暴政苛法。宣傳開(kāi)后，秦人歡欣鼓舞，爭(zhēng)相犒勞沛公的將士。沛公沒(méi)有接受，秦人更加希望沛公稱王。C．項(xiàng)王接到曹無(wú)傷的報(bào)告后，十分生氣，打算派黥布等攻破函谷關(guān)，范增也勸項(xiàng)王攻打沛公。D．鴻門宴前夕，項(xiàng)王的軍隊(duì)說(shuō)是四十萬(wàn)人，其實(shí)達(dá)到百萬(wàn)。沛公的軍隊(duì)說(shuō)是十萬(wàn)人，其實(shí)也有二十萬(wàn)，但沛公還是不如項(xiàng)王有實(shí)力。

11.翻譯以下上文中或課內(nèi)句子（共10分）（1）可急使兵守函谷關(guān)，無(wú)內(nèi)諸侯軍，稍征關(guān)中兵以自益，距之。（4分）譯：

（2）此所謂“強(qiáng)弩之末勢(shì)不能穿魯縞”也。（《赤壁之戰(zhàn)》）（3分）譯：

（3）微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁。（3分）譯：

參考答案：8.B9.C

(A.(1)況且(2)將要

B。(1)介詞(2)動(dòng)詞

D.（(1)因?yàn)?2)把）)10.A11.（1）譯：可以趕快派軍隊(duì)守住函谷關(guān)，不要讓諸侯軍進(jìn)來(lái)，并且逐步征集關(guān)中的兵卒來(lái)加強(qiáng)自己的實(shí)力，以便抵抗他們。（2）譯：這就是所說(shuō)的“強(qiáng)弓射出的箭到了射程盡頭，力量連魯國(guó)的薄絹也穿不透”啊。（3）譯：假如沒(méi)有那個(gè)人的力量，我是不會(huì)到這個(gè)地步的。依靠別人的力量，又反過(guò)來(lái)?yè)p害他，這是不仁道的。附譯文：

漢元年（前206）十月，沛公的軍隊(duì)在各路諸侯中最先到達(dá)霸上。秦王子?jì)腭{著白車白馬，用絲繩系著脖子，封好皇帝的御璽和符節(jié)，在軹（ｚｈǐ，紙）道旁投降。將領(lǐng)們有的說(shuō)應(yīng)該殺掉秦王。沛公說(shuō)：“當(dāng)初懷王派我攻關(guān)中，就是認(rèn)為我能寬厚容人；再說(shuō)人家已經(jīng)投降了，又殺掉人家，這么做不吉利?！庇谑前亚赝踅唤o主管官吏，就向西進(jìn)入咸陽(yáng)。沛公想留在秦宮中休息，樊噲、張良勸阻，這才下令把秦宮中的貴重寶器財(cái)物和庫(kù)府都封好，然后退回來(lái)駐扎在霸上。沛公召來(lái)各縣的父老和有才德有名望的人，對(duì)他們說(shuō)：“父老們苦于秦朝的苛虐法令已經(jīng)很久了，批評(píng)朝政得失的要滅族，相聚談話的要處以死刑，我和諸侯們約定，誰(shuí)首先進(jìn)入關(guān)中就在這里做王，所以我應(yīng)當(dāng)當(dāng)關(guān)中王?，F(xiàn)在我和父老們約定，法律只有三條：殺人者處死刑，傷人者和搶劫者依法治罪。其余凡是秦朝的法律全部廢除。所有官吏和百姓都象往常一樣，安居樂(lè)業(yè)?？傊业竭@里來(lái)，就是要為父老們除害，不會(huì)對(duì)你們有任何侵害，請(qǐng)不要害怕！再說(shuō)，我所以把軍隊(duì)撤回霸上，是想等著各路諸侯到來(lái)，共同制定一個(gè)規(guī)約。”隨即派人和秦朝的官吏一起到各縣鎮(zhèn)鄉(xiāng)村去巡視。向民眾講明情況。秦地的百姓都非常喜悅，爭(zhēng)著送來(lái)牛羊酒食，慰勞士兵。沛公推讓不肯接受，說(shuō)：“倉(cāng)庫(kù)里的糧食不少，并不缺乏，不想讓大家破費(fèi)?！比藗兏痈吲d，唯恐沛公不在關(guān)中做秦王。

有人游說(shuō)沛公說(shuō)：“秦地的富足是其它地區(qū)的十倍，地理形勢(shì)又好?，F(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)章邯投降項(xiàng)羽，項(xiàng)羽給他的封號(hào)是雍王，在關(guān)中稱王。如今要是他來(lái)了，沛公您恐怕就不能擁有這個(gè)地方了。可以趕快派軍隊(duì)守住函谷關(guān)，不要讓諸侯軍進(jìn)來(lái)。并且逐步征集關(guān)中的兵卒，加強(qiáng)自己的實(shí)力，以便抵抗他們?！迸婀J(rèn)為他的話有道理，就依從了他的計(jì)策。十一月中旬，項(xiàng)羽果然率領(lǐng)諸侯軍西進(jìn)，想要進(jìn)入函谷關(guān)。可是關(guān)門閉著。項(xiàng)羽聽(tīng)說(shuō)沛公已經(jīng)平定了關(guān)中，非常惱火，就派黥布等攻克了函谷關(guān)。十二月中旬，到達(dá)戲水。沛公的左司馬曹無(wú)傷聽(tīng)說(shuō)項(xiàng)羽發(fā)怒，想要攻打沛公，就派人去對(duì)項(xiàng)羽說(shuō)：“沛公要在關(guān)中稱王，讓秦王子?jì)胱鲐┫?，把秦宮所有的珍寶都據(jù)為己有?！安軣o(wú)傷想借此求得項(xiàng)羽的封賞。亞父范增勸說(shuō)項(xiàng)羽攻打沛公，項(xiàng)羽正在犒勞將士，準(zhǔn)備次日和沛公會(huì)戰(zhàn)。這時(shí)項(xiàng)羽的兵力有四十萬(wàn)，號(hào)稱百萬(wàn)；沛公的兵力有十萬(wàn)，號(hào)稱二十萬(wàn)，實(shí)力抵不過(guò)項(xiàng)羽。恰巧項(xiàng)伯要救張良，使他不至于與沛公一起送死，趁夜來(lái)沛公軍營(yíng)見(jiàn)張良，因而有機(jī)會(huì)讓項(xiàng)伯向項(xiàng)羽說(shuō)了一番道理，項(xiàng)羽這才作罷。次日沛公帶了百余名隨從騎兵驅(qū)馬來(lái)到鴻門見(jiàn)項(xiàng)羽，向他道歉。項(xiàng)羽說(shuō)：“這是沛公左司馬曹無(wú)傷說(shuō)的，不然我怎么會(huì)這樣呢？”沛公因?yàn)槭菐е畤垺埩既サ?，才得以脫身返回?；氐杰姞I(yíng)，立即殺了曹無(wú)傷。5.閱讀下面兩段文字，完成16—20題。（甲）嗚呼！予之生也幸，而幸生也何所為？求乎為臣，主辱，臣死有馀僇；所求乎為子，以父母之遺體行殆，而死有余責(zé)。將請(qǐng)罪于君，君不許；請(qǐng)罪于母，母不許；請(qǐng)罪于先人之墓。生無(wú)以救國(guó)，死猶為厲鬼以擊賊，義也；賴天之靈、宗廟之福，修我戈矛，從王于師，以為前驅(qū)，雪九廟之恥，復(fù)高祖之業(yè)，所謂“誓不與賊俱生”，所謂“鞠躬盡力，死而后已”，亦義也。嗟夫！若予者，將無(wú)往而不得死所矣。向也，使予委骨于草莽，予雖浩然無(wú)所愧怍，然微以自文于君親，君親其謂予何？誠(chéng)不自意返吾衣冠，重見(jiàn)日月，使旦夕得正丘首，復(fù)何憾哉！復(fù)何憾哉！

（乙）嗟夫！大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？而五人生于編伍之間，素不聞詩(shī)書(shū)之訓(xùn)，激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉？且矯詔紛出，鉤黨之捕遍于天下，卒以吾郡之發(fā)憤一擊，不敢復(fù)有株治；大閹亦逡巡畏義，君親其謂予何，待圣人之出而投繯道路，不可謂非五人之力也。由是觀之，則今之高爵顯位，一旦抵罪，或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近，而又有剪發(fā)杜門，佯狂不知所之者，其辱人賤行，視五人之死，視重固何如哉？是以蓼洲周公，忠義暴于朝廷，贈(zèng)謚美顯，榮于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士無(wú)有不過(guò)而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首領(lǐng)，以老于戶牗之下，則盡其天年，人皆得以隸使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志士之悲哉！16．下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是A．蹈死不顧，亦曷故哉

（顧：回頭）

B．修我戈矛，從王于師（修：整治）C．視五人之死，視重固何如哉（視：比較）

D．一旦抵罪，或脫身以逃（抵：頂替）17．下列加點(diǎn)字意義完全相同的一組是A．然微以自文于君親/微夫人之力不及此B．忠義暴于朝廷/暴霜露，斬荊棘C．以父母之遺體行殆/進(jìn)退不由，殆例送死D．縉紳而能不易其志者/以亂易整，不武18．加點(diǎn)虛詞意義和用法不同的一組是A．四海之大，有幾人歟/夫晉，何厭之有B．向也，使予委骨于草莽/列其姓名于大堤之上C．將無(wú)往而不得死所矣/夜則以兵圍所寓舍D．君親其謂予何/吾其還也19．加點(diǎn)字與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思完全相同的一項(xiàng)是A．非常之謀難于猝發(fā)

B．卒以吾郡之發(fā)憤一擊C．從王于師，以為前驅(qū)

D．大閹亦逡巡畏義參考答案：16．D

17．A

18．B

19．D10、閱讀下面《論語(yǔ)》選段，按要求答題。（6分）顏淵、季路侍。子曰：“盍各言爾志？”子路曰：“愿車馬衣裘與朋友共，敝之而無(wú)憾?！鳖仠Y曰：“愿無(wú)伐善，無(wú)施勞?！弊勇吩唬骸霸嘎勛又??！弊釉唬骸袄险甙仓?，朋友信之，少者懷之。”（《論語(yǔ)·公冶長(zhǎng)5·26》）（1）下列各項(xiàng)是對(duì)上面文段的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A、本章中，孔子及其弟子們各自敘述了自己志向，只有顏淵志向最接近“仁德”。B、子路的愿望是愿意拿車馬衣服和朋友共同使用，用壞了也不抱怨。這不僅體現(xiàn)了他重義輕財(cái)?shù)乃枷耄舶麩o(wú)私助人的境界。C、顏淵的愿望是不夸耀自己的長(zhǎng)處，不宣揚(yáng)自己的功勞。D、孔子的愿望是讓一切人都得到社會(huì)的關(guān)照：讓老年人得到安樂(lè)，讓同輩人互相信任，讓年輕人得到關(guān)懷。（2）聯(lián)系本章內(nèi)容，結(jié)合下面選段，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)孔子志向的理解。（3分）子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣?！保ā墩撜Z(yǔ)·述而7·16》）答：

參考答案：10、（1）A（只有孔子的思想最接近“仁德”。）（2）孔子極力提倡“安貧樂(lè)道”，認(rèn)為有理想、有志向的君子，不會(huì)總是為自己個(gè)人的吃住而奔波，而是致力于讓所有的人都能得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。（意思對(duì)即可）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.仿寫(xiě)：根據(jù)語(yǔ)境，仿照橫線的語(yǔ)句再寫(xiě)兩個(gè)句子并填在橫線上。（4分）讀點(diǎn)魯迅，在你孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，那是一根神奇的拐杖；

，

；

，

。參考答案：在你彷徨無(wú)奈時(shí)

那是一盞不滅的燈

在你空虛單調(diào)時(shí)

那是一餐無(wú)價(jià)的精神食糧

在你沉沉入睡時(shí)

那是你枕下的寶典8.把下面幾個(gè)句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字。（只填序號(hào)）①而閱讀山水游記，體驗(yàn)古人徜徉山水、感悟人生的情趣，也有助于培養(yǎng)我們對(duì)自然之美的感受能力。②它往往包含著抒情和說(shuō)理的成分；③正所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，④在記敘游覽的同時(shí)，或表達(dá)物我兩忘的喜悅，或抒發(fā)時(shí)不我待的憂思，或傾訴懷才不遇的憤懣……⑤山水游記一般不只是對(duì)自然風(fēng)物的客觀描繪，⑥在景物的描述中傾注了作者個(gè)人的情感和志趣。參考答案：⑤②④③⑥①試題分析：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。此類型題首先要通讀語(yǔ)段，了解句意，注意上下句的銜接、呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。要加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)境的分析與體會(huì)。⑤總說(shuō)“山水游記一般不只是對(duì)自然風(fēng)物的客觀描繪”，故應(yīng)排在首位；②中有“它”一詞，承前指代，應(yīng)緊承⑤；④進(jìn)一步說(shuō)明②中的“抒情”表現(xiàn)；③是對(duì)②④的總結(jié)；⑥是對(duì)②④③的總結(jié)；①是說(shuō)“閱讀山水游記”，應(yīng)在語(yǔ)段最后。根據(jù)以上分析，可以確定