山西省大同市2023屆九年級理綜上學(xué)期階段學(xué)業(yè)水平試題無答案新人教版

山西省大同市2023屆九年級理綜上學(xué)期階段學(xué)業(yè)水平試題滿分：0分 時(shí)間：50分鐘第I卷 選擇題化學(xué)部分物理部分總 分得 分化學(xué)部分（共24分）一．選擇題（共2題，每題2分，共24分，請將答案填入表格內(nèi)）1．通過實(shí)測定了空氣組成的科學(xué)家是A．拉瓦錫 ．門捷列夫 C道爾頓 D牛頓2．我們生在千姿百態(tài)的物質(zhì)世界里，各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用，也不斷發(fā)生著變化。下列生活中的常見變化中，屬于物理變化的是A．紙張燃燒 ．冰雪融化 C食物腐爛 D．釘生銹3．學(xué)習(xí)化的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是 A．液體的傾倒 ．液體的量取 C點(diǎn)燃酒精燈 ．滴加液體4．下列物中，屬于純凈物的是A．清新的空氣 ．液態(tài)氧氣 C．藍(lán)的海水 ．澄清石灰水5．下列物在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，正確的是A．硫燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體B．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量的熱C．木炭燃燒生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁D．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放熱，生成黑色物質(zhì)6．下列操或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是選項(xiàng)操作或現(xiàn)象分子的特性A給籃球充氣分子間有間隔BL和L于L分子是有質(zhì)量的C在花園中可聞到花的香味分子是不斷運(yùn)動(dòng)的D水通電分解可得到氫氣和氧氣化學(xué)變化中分子是可以再分的7．鑒別空、氮?dú)夂脱鯕馊N氣體，最簡單的方法是A．分別觀察氣體的顏色 B分別測量氣體的密度C．分伸入燃著的木條 ．分別通入澄清石灰水8托盤天是科學(xué)實(shí)中常用的器小明用托盤天平稱量0克食鹽稱量的過程A．減少藥品 B減少砝碼C．增加砝碼 ．調(diào)節(jié)平衡螺絲向右轉(zhuǎn)9．下列變中，不屬于緩慢氧化的是A．牛奶變酸 B鋼鐵生銹C．鎂條在空氣中燃燒 ．農(nóng)家肥料腐熟10．催化在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是A．加快化學(xué)反應(yīng)的速率 B．身化學(xué)性質(zhì)不變C．使成物的質(zhì)量增加 ．改變化學(xué)反應(yīng)的速率C酞溶是A．水能使酚酞溶液變紅B．氨水能使酚酞溶液變紅C．空氣不能使酚酞溶液變紅D．濃氨水易揮發(fā)，氨氣易溶于水12在設(shè)計(jì)驗(yàn)尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質(zhì)并通過實(shí)驗(yàn)比較它們的效果”的過程中設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置在兩兩對比實(shí)驗(yàn)中下列觀察(或測定)方法最難比較樣品對過氧化氫分解加速效果的是A．第一組是同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過程中兩個(gè)氣球體積的變化情況B．第二組是同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢C．第三組是分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃D．第四組是分兩次實(shí)驗(yàn)，比較反應(yīng)過程中收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間物理部分（共30分）二．選擇題（共0題，每題3分，共30分，請將答案填入表格內(nèi)）13．有關(guān)子熱運(yùn)動(dòng)下列說法正確的是A．液體很難被壓縮,說分子間有引力B．用手捏海綿,海綿的積變小了,說明分子間有間隙C．有霾天氣大量極細(xì)微的塵粒懸浮在空中,說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)D．在做墨水滴入水中的擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中,我們看不到墨水的分子在運(yùn)動(dòng)A．飛船的機(jī)械能保持不變B．飛船的一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C．飛船的勢能越來越小D．飛船的外表溫度會(huì)升高15爆米花是將玉米放入鐵鍋內(nèi)邊加熱邊翻動(dòng)一段時(shí)間后砰”的一聲變成了玉米花下列說法正確的是A．玉米粒主要是通過翻動(dòng)鐵鍋對其做功，使其內(nèi)能增加B．玉米粒主要通過與鐵鍋間的熱傳遞，使其內(nèi)能增加C．玉米粒內(nèi)水分受熱膨脹對粒殼做功爆開，內(nèi)能不變D．玉米粒內(nèi)水分受熱膨脹對粒殼做功爆開，內(nèi)能增加16關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說法中正確的是A把零下10℃的冰塊在0℃的箱保鮮室中,一段時(shí)間后,冰塊的內(nèi)能會(huì)增加B溫度相同的兩個(gè)物體間也能發(fā)生熱傳遞C用鋸條鋸木板,鋸條的溫度升高,是由于鋸條從木板吸收了熱量D我們不敢17．四沖汽油機(jī)的工作示意圖如下，其中使汽車獲得動(dòng)力的沖程是18如圖所示，兩個(gè)燈泡始終完好，當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí)，兩個(gè)燈泡都發(fā)光，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是AL1不亮，L2亮;BL1和2都亮;CL2不，L1亮;DL1和L2都不亮.19．如圖示的電路，下列分析正確的是A．只閉合S1時(shí)，L1發(fā)，L2不發(fā)，A1測L2B．只閉合S2時(shí)，L1發(fā)，L2不發(fā)，A1測L1C．閉合S1S2時(shí)，L1、2并聯(lián)，A2測L2電流D．閉合S1、S2時(shí)，L、L2串聯(lián)，A1、A2示數(shù)等20．在如所示電路中，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S后，開關(guān)S1由斷開到閉合，下列說法正確的是A．電流表A1示數(shù)變大電流表A示數(shù)也變大B．電流表1示數(shù)變小電流表A示數(shù)也變小C．電流表A1示數(shù)不變電流表A示數(shù)變大D．電流表A1示數(shù)不變電流表A示數(shù)變小21．如圖所示,驗(yàn)電器甲帶正電，乙不帶電，現(xiàn)用帶有絕緣手柄的金屬棒把甲和乙連接起來，發(fā)現(xiàn)甲金屬箔張角變小,乙金屬箔張開,則下列說法正確的是A．金屬棒中瞬間電流的方向從乙流向甲B．驗(yàn)電器金屬箔張開是因?yàn)樗鼈儙N電荷C．正電荷從甲移到乙,所以兩個(gè)驗(yàn)電器都帶正電荷D．電子從乙移到甲,所以甲帶負(fù)電,乙?guī)д?2如圖示學(xué)校有前后兩個(gè)門和值班室在前后門各裝一個(gè)按鈕開關(guān)學(xué)校值班室有電池組電鈴和紅綠兩盞電燈要求前門來人按下開關(guān)時(shí)紅燈亮且電鈴響后門來人按下開關(guān)時(shí)，綠燈亮且電鈴響。以下電路設(shè)計(jì)符合要求的是第II卷 化學(xué)部分（共46分）題號12345678910112答案三．生產(chǎn)生活應(yīng)用題（化學(xué)方程式每空2分，其余每空分，共1分）【關(guān)注生活現(xiàn)象】2（5分每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱為中秋此夜人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團(tuán)圓節(jié)”。我國的探月計(jì)劃"嫦娥工程"是從24年動(dòng)的分為繞落回三個(gè)階段今年年底的嫦娥5號探工程，完成探月工程的重大跨越——帶回月球樣品。（1）下列球探測工程中的項(xiàng)目屬于化學(xué)研究對象的是．A．遙測控制衛(wèi)星的運(yùn)行B．提供登月宇航員食用的純天然食品C．制造衛(wèi)星整流罩需要的耐高溫隔熱材料（2）發(fā)射“嫦娥五號”的火箭，加注的燃料共有兩種，一種是低溫燃料，即液氫和液氧，液氧在‐183℃是色的液體另一種是常規(guī)燃料即偏二甲【可（CH32NN表示】和四氧化二氮。（3）月球的引力為地球的1／6，果在月球上建立基地，發(fā)射星際飛船，逃逸速度只有每秒2.4公里就會(huì)十分經(jīng)濟(jì)現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)月球上有大量的輕金屬如鋁鈦和鐵在化學(xué)中鐵可以用符號示月球面兩極有水冰分解氧氣可供人體呼吸氣可作火箭燃料等，月球上還存在大量地球上的稀缺資源，其中最為人們所關(guān)注的就是核聚變發(fā)電燃料氦﹣3，氦氣是一種稀有氣體，其符號為，常常24．2分大同市委號召全市人民“堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”，保護(hù)大同藍(lán)”，大同市各界積極行動(dòng)，落實(shí)整改措施初見成效。（1空氣染嚴(yán)重?fù)p害人體健康影響作物生長破壞生態(tài)平衡引起空氣污染的有害氣體種類很多，請舉一例（用化符號表示）（2）你認(rèn)改善空氣質(zhì)量的措施正確的是a．推廣使用新能源b．加強(qiáng)企排污管理c．霧霾多發(fā)天氣，實(shí)行私家車限號出行。【關(guān)注生產(chǎn)實(shí)際】【生產(chǎn)實(shí)際分析】工業(yè)上制取氧氣有深冷法和變壓吸附法兩種25．2分深冷法的原理是先將空氣液化，再利用氮?dú)夂脱鯕夥悬c(diǎn)的差異進(jìn)行分離．已知：常壓下，氧氣的沸點(diǎn)是﹣1℃，氮?dú)獾姆悬c(diǎn)是﹣（1）分離，氮?dú)夂脱鯕獾闹饕獱顟B(tài)分別是（填序號）．ABCD氧氣液態(tài)液態(tài)氣態(tài)氣態(tài)氮?dú)庖簯B(tài)氣態(tài)液態(tài)氣態(tài)（2）制取到的氮?dú)饪梢杂糜冢?6．2在（1）分子中發(fā)生的變化是（填“物理變化”或化學(xué)變化”）．（2）下列法正確的是（填序號）A．變壓吸附法制取的氧氣中含有水蒸汽B．變壓吸附法制取的氧氣中含有二氧化碳C．分子篩對氮?dú)獾奈侥芰εc吸附塔內(nèi)氣體壓強(qiáng)有關(guān)．四．科普閱讀題（每空1分，共5分）27．5分閱讀下列科普短文，然后回答問題；臭氧的化學(xué)式是，在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚腥臭味的氣體．臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成2并放出大量的熱臭氧的氧化能力比氧（O強(qiáng)得多若將O2通過臭氧發(fā)生器，在無聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來的O2中含有3的．臭氧在地面附近的大氣層中含量極少在離地面2km處有一個(gè)厚度極薄的臭氧層臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線使地球上的生物免遭紫外線的傷害它是一切生命的保護(hù)層超音速收音機(jī)排出的廢氣中的一氧化（C二氧化（C一氧化（等氣體家用電冰箱中使用的制冷劑氟里昂等對臭氧層有很大的破壞作用（1臭氧3的物理性質(zhì)。（2臭氧3的化學(xué)性質(zhì)。（3將帶火星的木條伸入到盛有3的集氣瓶中可以看到的現(xiàn)象。（4寫出在臭氧發(fā)生器中氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的過程發(fā)生變（填“物理”或化學(xué)”。（5）應(yīng)采的方法保護(hù)臭氧層。五．物質(zhì)組成與變化分析題（文字表達(dá)式每空2分，其余每空1分，共分）【微觀解釋】28．5分在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。（1）在水鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的是。（2）某密容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下：變化Ⅰ一定條件變化Ⅱ變化Ⅲ碳原子氧原子A B C①A、B、C中表示混合物的是（填序號。②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于物理變化的是。③依據(jù)此圖從微觀角度揭示化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)為。④該反應(yīng)的基本類型為?！疚镔|(zhì)推斷】29．5分將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D黑色固體C入雙氧水中也產(chǎn)生無色氣體B另一黑色固體E在無色氣體B燃燒產(chǎn)生氣體F綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收并轉(zhuǎn)化為無色氣體B．答：（1）寫出質(zhì)D的化學(xué)符號是。（2）寫出體C與雙水反應(yīng)的文字表達(dá)式，該反應(yīng)的基本類型是。（3）固體E在氣體B燃燒的現(xiàn)象是。六．實(shí)驗(yàn)探究題（化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共分）【基本實(shí)驗(yàn)】30．12）某?；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)．（1）甲同將所學(xué)氣體制取的知識整理如下，請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容．①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排空氣法收集氧氣可選用的制取裝置為（填字母高錳酸鉀制氧氣的符號表達(dá)式，其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是；在進(jìn)行制取氧氣的操作時(shí)加入藥品之前必須進(jìn)行的一步操作是。實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水變紅了原因是。②．用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是，可選用C裝置收集氧氣，其原因是 。（2）下圖鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。圖中反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶破損，可能原因是。（3）根據(jù)學(xué)知識及所給信息回答問題：氨氣（N3）在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是（填字母）【科學(xué)探究】31（8竹子是有節(jié)中空四季常綠”的植（如圖所示同學(xué)們對竹子中的氣體成分展開了探究，測定其成分。小資料：【資料】CO2是一種無無味的氣體，相同條件下密度大于空氣的密度，能溶于水，能使澄清的石灰水變渾濁。（1）收集子中的氣體。小華提出：將一節(jié)竹子浸沒在水中，在竹子上鉆孔，用排水法收集氣體。小剛提出：可用注射器從竹子中抽取氣體。大家認(rèn)為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同的條件下，A組采用小華的取氣方法，B組用小剛的取氣方法，分別完成下面的實(shí)驗(yàn)。（2）檢驗(yàn)體中是否含有二氧化碳?xì)怏w。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋向所取氣體中加入有二氧化碳生成（3）測定氣含量。小組同學(xué)用圖1所示置測定竹子中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來．圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)﹣時(shí)間關(guān)系圖（該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶內(nèi)初始?xì)鈮海琾和p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶內(nèi)的氣壓）。請你幫他們將下面的問題補(bǔ)充完整①紅磷燃燒的現(xiàn)象是，其文字表達(dá)式或符號表達(dá)式為，②反應(yīng)開始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的原因是③若實(shí)驗(yàn)成功，圖2中p=0。④觀察圖3，此實(shí)驗(yàn)?zāi)咎咳紵荒苡糜跍y定空氣中氧氣的含量，其原因是。物理部分（共50分）題 號八九十十一總分得 分題號1121314151617181920選項(xiàng)七．填空題（每空1分，共2分）32．高壓油可以滲透鐵管壁流出來，這說明固體分子間有。將一杯水倒掉后，無論怎么倒，總會(huì)有少量的水殘留在杯壁上，是因?yàn)榉肿娱g存在。一塊固體很難被壓縮，說明分子間存在。33．如圖示，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電流表1、A2、A3的數(shù)分別為1.、1A、0.，則通過L1電流_,過L2電流_,過L334如下所示的電路中為了使1L2組成聯(lián)電路則應(yīng)閉合為了使L2組成并聯(lián)電路；則應(yīng)閉合；同時(shí)閉合S1、S2、S3發(fā)生事故。33題圖 34題圖 5題圖35由于霾天氣的增多空氣凈化器逐漸走入家庭其工作過（如上圖是臟空氣進(jìn)入凈化器時(shí)灰塵被正電鎢絲放電而帶上正電流到負(fù)電格柵板時(shí)帶電灰塵被吸附此后經(jīng)過活性炭層時(shí)化學(xué)有毒氣體被吸附排出空氣的污染物濃度大幅降低多次循環(huán)后變成潔凈空氣。潔凈空氣量（CADR）是反映其凈化能力的性能指標(biāo)，CADR值越大，其凈化效率越高利用CADR值可以評估其在運(yùn)行一定時(shí)間后去除室內(nèi)空氣污染物的效2.3V果按下列公式計(jì)算CADRCADR＝t（V房間容積t空氣凈化器使房間污染物的濃度下降0%運(yùn)行的間）其牌如下表：規(guī)格額定電壓頻率額定功率潔凈空氣量（CADR）G－2034A20V50z44W1（1）負(fù)電柵板吸附灰塵的原理是。（2取出用一段時(shí)間后的活性炭可以聞到刺激性的氣味說明分子在。（3某房間的使用面積為182高度是3此空氣凈化器（填能”或不在1小時(shí)使房間污染物濃度下降0%。八．作圖與簡答題（共4分）36．大同近年來大力整治城市環(huán)境，開發(fā)了文瀛湖公園，修建人工湖，全力打造美麗古都。請你用所學(xué)知識解釋修建人工湖可以調(diào)節(jié)氣溫的主要原因。九．實(shí)驗(yàn)題（共4分，每空1分，8（）作圖2分）3（5分為了比較水和煤油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。（1）在兩相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、相同水和煤油。（2）實(shí)驗(yàn)攪拌器的作用是使液體；選用相同酒精燈加熱的目的是使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)。（3）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得（選填快”或慢”這表明吸熱本領(lǐng)強(qiáng)。3（0分為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，小薇設(shè)計(jì)了如圖1所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）在連電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)。（2）請你實(shí)物電路（圖2）中筆畫線代替導(dǎo)線分別將導(dǎo)線ab確地連接到相應(yīng)的接線柱上2分）（3）小薇將電流表接在L1所在支路上，閉合開關(guān)后，看到燈L2光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是。（4排除故障后她測出了L1L2支路和干路上的電流分別為I1I2和I電流表示數(shù)如圖中甲乙丙所示可讀出I1＝0.5AI2＝AI＝根據(jù)量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是（寫出系式即可。（5其他學(xué)按照小薇設(shè)計(jì)的測量電路正確進(jìn)行測量驗(yàn)證了他們的猜想但他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)并聯(lián)電路各支路電流是相等的”這個(gè)結(jié)論一定成立嗎？（選填“一定”或“不一定”。為了檢驗(yàn)這個(gè)結(jié)論是否成立，應(yīng)該繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（6）為了證結(jié)論的普遍性，小薇應(yīng)采用的方法進(jìn)行驗(yàn)證。3（5分太陽能作為一種新能源，已被人類廣泛使用。例如太陽能路燈，其核心部件是光電板。某興趣小組提出了一個(gè)問題：影響光電板吸收太陽能的多少與哪些因素有關(guān)呢？他們對這個(gè)問題有如下猜想：猜想1：影光電板吸收太陽能的多少可能與光電板的光照時(shí)間有關(guān)；猜想2：影光電板吸收太陽能的多少可能與光電板的面積有關(guān)；猜想3：影光電板吸收太陽能的多少可能與光電板的顏色有關(guān)。根據(jù)以上猜想，他們設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，步驟如下：A．先選用相同的三塊02的光電別為10in20in30in光電板吸收的能量被儲存讓它們對相同的LED燈供電，并記錄發(fā)光時(shí)間于下表中；B再選用0220.32兩塊光電板10in，光電板吸收的能量被儲存，讓它們對相同的LED燈供電，并記錄發(fā)光時(shí)間于下表中；C然后再選用相同的兩塊012的光電板在其表面分別涂上綠色和白色正對太陽光，照射時(shí)間都為10in光電板吸收的能量被儲存讓它們對相同的錄發(fā)光時(shí)間于下表中。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：序號光電板的積（2）光照時(shí)間（in）光電板表面所涂顏色LED燈的發(fā)光時(shí)